計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
六年級音樂教學計劃表 六年級音樂教學計劃下冊篇一
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六年級音樂教學計劃表 六年級音樂教學計劃下冊篇二
六年級上音樂教學計劃
以課程改革,、學科素質(zhì)教育理論為指導,，明確學校藝術教育對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑,、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責任感,。以“整合教育資源,，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學為目標,振奮精神，開拓進取,，開創(chuàng)音樂教學的新局面,。
這個學期我擔任六年級的音樂課。從這個班的總體來說,，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好,。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多,。他們的識譜能力很差,，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好,，唱歌時還不是很明顯,，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復提醒、強調(diào),、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏,。
本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會,、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材,。共有10課，讓學生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲，并配以群體的音樂活動,，如齊唱,、合唱等。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神,。以審美為核心,，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生,，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,，編有大量的實踐要求,，讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力。
(一)感受與鑒賞
1,、音樂表現(xiàn)要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應,。
(2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,。
(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。
2,、音樂情緒與情感
(1)聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。
(2)能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。
3、音樂體裁與形式
(1)聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術歌曲等各種體裁和類別的歌曲,。
(2)能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。
(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱,、齊奏和合奏,。
(二)表現(xiàn)
1,、演唱
(1)樂于參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>
(3)能夠用自然的`聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,。
(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
2,、綜合性藝術表演
(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,，并從中享有樂趣。
(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色,。
(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。教學重點
1,、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平
2,、在原有的基礎上進一步改善學生的歌唱習慣。
3,、能參與一些自己力所能及的友誼活動
第二單元滲透《中華人民共和國科學技術進步法》
本學期我將針對六年級學生學習的情況,，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本,、注重情感體驗,，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者,，是溝通學生與音樂的橋梁,。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學,，使學生的心情愉快,、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習,。
周次內(nèi)容課時
第一周學生報名注冊2
第二周開心的感覺2
第三周春之聲2
第四周紅土地的歌2
第五周紅土地的歌2
第六周大家園2
第七周世紀之約2
第八周學段小結(jié)2
第九周半期復習2
第十周半期檢測2
第十一周放飛希望2
第十二周粵桂飄香2
第十四周粵桂飄香
第十五周月光下的歌謠
第十六周一支永遠傳唱的歌
第十七周?好的收獲
第十八周美好的收獲
第十九周學段小結(jié)期末復習
第二十周期末檢測
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