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教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-04 18:59:03
教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新(五篇)
時(shí)間:2023-05-04 18:59:03     小編:zxfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新篇一

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,,按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求,,以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高,、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,,結(jié)合實(shí)際合理選材,學(xué)以致用,,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐,。

3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,,倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,,集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,,抓好落實(shí),,使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作,。首先,校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),,使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),,達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的。其次,,切實(shí)抓好校本教研工作,,把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂,。建立以促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,,以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課,,提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研,、捆綁式研討的方式,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),,解決遇到的困難和問(wèn)題,,使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三,,抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),,為教師做課、講座,,迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度,。整合全區(qū)骨干教師的力量,,以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,,為定期研討提供便利條件,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),,使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,,確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行,。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的.東風(fēng),,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,樹立“教學(xué)中心”意識(shí),真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái);認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài),研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,,向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量,。

2、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規(guī)”的落實(shí),。重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,加大教學(xué)過(guò)程管理的力度。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口,,一是嚴(yán)把集體備課關(guān),制訂集體備課活動(dòng)流程,,加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,杜絕網(wǎng)上粘貼教案,,防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主,、合作,、探究,堅(jiān)持面向全體,,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規(guī)的落實(shí),本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)》和教研組長(zhǎng),、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動(dòng),。

3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,,改革評(píng)價(jià)方法,。在新理念指導(dǎo)下,各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元,、評(píng)價(jià)用,。以老帶新,以新促老,,責(zé)任到人,,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,成名成家,。創(chuàng)設(shè)比、學(xué),、趕,、幫,人人爭(zhēng)先,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,,使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng),。

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,,拓寬教育領(lǐng)域,努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,,整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。

1,、網(wǎng)上教研:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及,給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利,。因此,,充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括:教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法,、思想觀念;優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)課件展示,,教學(xué)論文交流等,教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究,。

2,、網(wǎng)上論壇:領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、教師,、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),就教育教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行充分討論,,提出問(wèn)題,,相互解答;經(jīng)驗(yàn)交流,,相互切磋,解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題和教師身邊的實(shí)際問(wèn)題,,使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所,,有效提高教師的理論水平。

3,、網(wǎng)上家訪:教師和家長(zhǎng)的溝通異常重要,,創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng),教師上網(wǎng)與家長(zhǎng)交換意見,,使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,、思想情況,隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議,,實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng),,并且不受時(shí)間和空間的限制,。

做好市教研室及上級(jí)部門安排的工作。

教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新篇二

以國(guó)家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo),,以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,,構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則,遵循教育發(fā)展規(guī)律,,從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā),,在高中歷史學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),、高考備考指導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教育資源整合等方面積極作為,,為我區(qū)高中教育的公平,、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn),。

1.全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn),,20xx年高考文綜歷史取得佳績(jī),成為增分學(xué)科,;

2.全區(qū)高二文綜歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試均分60-65分,,三所國(guó)家級(jí)示范高中學(xué)生均分70-80分;

3.全區(qū)高一歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試均分55-60分,,三所國(guó)家級(jí)示范高中學(xué)生均分65-75分,;

4.遵循教育教學(xué)規(guī)律,規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學(xué)行為,,全體歷史教師養(yǎng)成先認(rèn)真?zhèn)湔n再認(rèn)真上課的`習(xí)慣,;

5.進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價(jià)值,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。

6.組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助,,指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容,能獨(dú)立編寫教案學(xué)案,,能自制有助于高效教學(xué)的實(shí)用型課件,。

1.抓隊(duì)伍。

加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè),,重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng),,充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。

2.抓課堂,。

深入教師課堂,,關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校,多進(jìn)課堂,,全面了解各校歷史課堂中師生的實(shí)際情況,,嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3.抓高考,。

加強(qiáng)新課程高考研究與備考指導(dǎo),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說(shuō)明》和《廣東省20xx高考年報(bào)》,,認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題,,認(rèn)真梳理20xx年高考信息,,力爭(zhēng)20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績(jī)。

4.抓網(wǎng)站,。

整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量,,拓展龍崗教研網(wǎng)站中頁(yè)的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”功能。

龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表

周次

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

說(shuō)明

第1周

2月21日-2月27日

24日開學(xué),;

學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會(huì)

第2周

2月28日-3月6日

高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析

第3周

3月7日-3月13日

高三備課組長(zhǎng)會(huì)議

第4周

3月14日-3月20日

高三聽課評(píng)課,;

習(xí)題編選專題研究

第5周

3月21日-3月27日

高三聽課評(píng)課;

習(xí)題編選專題研究

第6周

3月28日-4月3日

高三聽課評(píng)課,;

習(xí)題編選專題研究

第7周

4月4日-4月10日

高二聽課評(píng)課,;

清明節(jié)放假1天

第8周

4月11日-4月17日

高二聽課評(píng)課;

專題教學(xué)研究

第9周

4月18日-4月24日

高二聽課評(píng)課,;

專題教學(xué)研究

第10周

4月25日-5月1日

高一聽課評(píng)課,;

課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究;

勞動(dòng)節(jié)放假1天

第11周

5月2日-5月8日

高一聽課評(píng)課,;

課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究,;

深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析

第12周

5月9日-5月15日

各地高考信息資料收集整理

第13周

5月16日-5月22日

各地高考信息資料收集整理

第14周

5月23日-5月29日

高考信息資料反饋工作

(查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)工作)

第15周

5月30日-6月5日

期末考試區(qū)級(jí)命題

第16周

6月6日-6月12日

高考;高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

第17周

6月13日-6月19日

區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評(píng)比

第18周

6月20日-6月26日

各地高考試題收集分析

第19周

6月27日-7月3日

高考成績(jī)分析

第20周

7月4日-7月10日

高考成績(jī)分析,;

學(xué)年復(fù)習(xí)考試

第21周

7月11日-7月17日

學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報(bào)告,;

資料歸檔;

暑假開始

附:

龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表

周次

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

說(shuō)明

預(yù)備周

8月23日-8月29日

學(xué)習(xí),;準(zhǔn)備開學(xué)工作資料

賴書海

第1周

8月30日-9月5日

新學(xué)年新學(xué)期學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會(huì)

賴書海

第2周

9月6日-9月12日

高三視導(dǎo),;

新學(xué)年高中歷史教師信息匯總

賴書海

第3周

9月13日-9月19日

高三視導(dǎo);

全區(qū)高中教學(xué)工作會(huì)

賴書海

第4周

9月20日-9月26日

高三視導(dǎo),;

市級(jí)課題研究交流會(huì)

賴書海

第5周

9月27日-10月3日

國(guó)慶、中秋節(jié)放假

第6周

10月4日-10月10日

高三視導(dǎo),;

教育教學(xué)業(yè)績(jī)成果獎(jiǎng)評(píng)審

賴書海

第7周

10月11日-10月17日

高三視導(dǎo),;

青年教師基本功競(jìng)賽

賴書海

第8周

10月18日-10月24日

高三高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)專題研究;

青年教師基本功競(jìng)賽

賴書海

第9周

10月25日-10月31日

青年教師基本功競(jìng)賽;

高中歷史精品課觀摩

賴書海

第10周

11月1日-11月7日

期中考試,;

歷史教師新課程教學(xué)論文初評(píng)

賴書海

第11周

11月8日-11月14日

高一視導(dǎo)

高一歷史作業(yè)與批改專題研究

賴書海

第12周

11月15日-11月21日

全市高中歷史講課比賽,;

全市新課程教學(xué)論文評(píng)比

賴書海

第13周

11月22日-11月28日

教研員年度考核

賴書海

第14周

11月29日-12月5日

新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會(huì)

賴書海

第15周

12月6日-12月12日

區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

賴書海

姜少梅黃斌勝

第16周

12月13日-12月19日

高二模塊專題教學(xué)方法研究

賴書海

第17周

12月20日-12月26日

高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題

賴書海

第18周

12月27日-1月2日

高二視導(dǎo);元旦假期1天

賴書海

第19周

1月3日-1月9日

高三備考信息分類整理

賴書海

第20周

1月10日-1月16日

高三備考信息分類整理

賴書海

第21周

1月17日-1月23日

頁(yè)建設(shè)

賴書海

第22周

1月24日-1月30日

質(zhì)量分析報(bào)告,;

學(xué)期資料歸檔

賴書海

教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新篇三

 

新學(xué)年,,教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心,,以加強(qiáng)校本教研,,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式,,實(shí)現(xiàn)高效課堂為中心,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),,團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),,全面提升我校的教科研工作,,保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

㈠以課堂教學(xué)改革為主陣地,,加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè),深化集體備課,,推進(jìn)校本教研,,開發(fā)校本課程,不斷豐富課程資源,。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組,。

㈡深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué),、展學(xué)”課改模式,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率,。

㈢各學(xué)科深入開展“小專題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合,,積極落實(shí)“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略,,扎實(shí)有效地開展校本教研活動(dòng),。

㈣繼續(xù)實(shí)施“師生讀書成長(zhǎng)”工程,大力開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),,不斷激發(fā)師生的讀書熱情,,讓讀書成為師生的終身習(xí)慣,。

㈤繼續(xù)大力實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”,為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),,推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升,。

㈥加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,及時(shí)召開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”,,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

㈦加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持以人為本,,研訓(xùn)結(jié)合,,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),,精心打造一支讓學(xué)生,、學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

㈧探索校本教研新模式,充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),,加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流,,形成高質(zhì)量的共享資源。

㈨深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施,,進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作,,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展提供有力保障,。

㈩高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范工作,提升學(xué)校辦學(xué)文化品位,,向自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字示范校目標(biāo)推進(jìn),。

(一)加強(qiáng)集體研討,以研促教,,打造高效課堂

1.利用新的集體備課考核制度,,加強(qiáng)對(duì)集體研討的指導(dǎo)、管理和考核,,培養(yǎng)學(xué)科組,、備課組團(tuán)隊(duì)合作精神,強(qiáng)化合作意識(shí),,確保集體備課的實(shí)效性,。

2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討,。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科,、深入課堂,,參與集體備課研討,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo),,全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效,真正做到以研促教,。

3.組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流互動(dòng),,實(shí)現(xiàn)資源共享,讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(zhǎng),。

4.集體研討提煉“主問(wèn)題”設(shè)計(jì),。即學(xué)科教師的獨(dú)立備課教案;集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué),、合學(xué),、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)一致,,認(rèn)真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性,。

(二)開展校本教研,以訓(xùn)促研,,推動(dòng)課程改革

1.深化校本研訓(xùn),,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式培訓(xùn)途徑,,努力提高教師的整體水平和能力,;以課堂教學(xué)為抓手,以課改為載體,,教師分層制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,,學(xué)科組提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),努力提高校本教研水平,。

2.以活動(dòng)為載體,,豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本學(xué)期,,教科室將精心策劃,、周密組織開展“中考經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)”、專題研討,、教師沙龍等系列活動(dòng),,以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,,為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái),,傾力打造一支師德好、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

3.通過(guò)小課題的研究,,推動(dòng)教學(xué)改革,。各學(xué)科針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題,樹立“問(wèn)題即課題”,,課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想,,不斷深化課題研究。因此,,各學(xué)科組要將課題實(shí)驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起,,要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置好研究專題,,制定好研究計(jì)劃,,有計(jì)劃開展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前,,要按照“帶著問(wèn)題來(lái),,帶著收獲走”的思路,要對(duì)課題中遇到的問(wèn)題形成書面材料,,提交到教研組中討論解決,,學(xué)期末每位教師要針對(duì)收獲寫出教科研論文。

4.加強(qiáng)研訓(xùn)過(guò)程管理,,確保課題規(guī)范,。依照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化過(guò)程,、出好精品,、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué),、合學(xué),、展學(xué)”課改模式的開展,要求各備課組的小專題研究題目,,都控制在自學(xué),、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

(三)用“金字塔”培養(yǎng)模式,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點(diǎn),繼續(xù)落實(shí)教師培養(yǎng)規(guī)劃,,進(jìn)一步明確各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)及措施,。

1.采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”的模式,豐富教師知識(shí)底蘊(yùn),。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué),、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn),。積極拓展教師視野,,豐富教師經(jīng)驗(yàn),提升教師水平,。以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,,提高教育質(zhì)量與效率,,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究,同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團(tuán)的合作,。

2.做實(shí)“青藍(lán)工程”,,發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內(nèi)結(jié)對(duì)”、“跨校結(jié)對(duì)”的幫扶指導(dǎo),,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念,為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,,搭建舞臺(tái),。

3.名師、骨干引領(lǐng)示范,,為教師專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航,。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定,,落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作,。積極承擔(dān)學(xué)校“示范課”,,校際間“名師大講堂”活動(dòng),,教研課題的討論和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán),,充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用,。

4.建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。有德之師才能育人,,德高之師才能示范,。抓好師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,教育才有活水之源,,才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè),。以慶?!敖處煿?jié)”為契機(jī),繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評(píng)選系列活動(dòng),,大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的先進(jìn)事跡,,發(fā)揮榜樣的示范作用,。

(四) 強(qiáng)化質(zhì)量管理意識(shí),落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)的理念,,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,,繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

1.規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管,。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),,使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,開足開齊各類課程,堅(jiān)決按課表上課,,并逐步完善校本課程及地方課程,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)禁學(xué)生早到校,、晚離校,,同時(shí)要堅(jiān)決杜絕“三亂”,對(duì)違規(guī)補(bǔ)課,、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對(duì)待,,杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生,。檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤,。

2.強(qiáng)化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容,,盡量做到專題化,、系列化。備課組長(zhǎng)要精心計(jì)劃安排活動(dòng)內(nèi)容,組員要積極參與活動(dòng),,將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,。一周不少于一次,針對(duì)教學(xué)中的“主問(wèn)題”,,進(jìn)行深入研討,。每次活動(dòng)都要做到“三定三統(tǒng)一”,即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一主問(wèn)題的設(shè)計(jì),、統(tǒng)一課上試題的精選;在二次備課時(shí)要對(duì)前一次教學(xué)中的得與失,,進(jìn)行反思,,進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案,力爭(zhēng)“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué),、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué),,“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)、試題篩選,、教案流程的設(shè)計(jì)是否一致,。促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好集體備課工作,,提高集體備課的實(shí)效性,,推進(jìn)課改順利進(jìn)行。

3.規(guī)范考試及試卷分析,。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求,,先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題,保證試題質(zhì)量,。每次月考,、期末考試后,都要分年級(jí)分科目召開學(xué)情分析會(huì),,做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作,。通過(guò)學(xué)情分析會(huì),發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,,分享成功經(jīng)驗(yàn),,交流探討,相互學(xué)習(xí)借鑒,,尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施,;同時(shí)起到統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力的作用,。尤其是針對(duì)存在問(wèn)題較多的科目,、班級(jí),通過(guò)學(xué)情分析會(huì)上的交流,、反思,、梳理,更易尋找到問(wèn)題的癥結(jié)所在,。

4.以作業(yè),、教案檢查為突破口,規(guī)范教學(xué)行為,。首先要.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求,,作業(yè)設(shè)計(jì)梯度合適,體現(xiàn)分層教學(xué)思想,,精選針對(duì)性強(qiáng)的好題,,研讀、整合教材,,自編適合學(xué)生的教輔資料,,提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動(dòng),,切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān),。其次,加大教師對(duì)批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度,,要求教師批改及時(shí),,評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)性、啟發(fā)性,。凡給學(xué)生布置的作業(yè),,要求教師必須提前做,避免錯(cuò)題,、偏題,、怪題的出現(xiàn),保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5.完善聽課制度,改進(jìn)檢查方式,。組內(nèi)研討課,、公開課、示范課,展示課,、賽課等本組教師必須參加聽評(píng)課活動(dòng),。聽課后必須參與評(píng)課,加強(qiáng)交流研討,,促進(jìn)整體提高,。每位教師每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié),環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),,分管教學(xué)校長(zhǎng)不少于60節(jié),,校長(zhǎng)不少于80節(jié)。

6.組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動(dòng),。本學(xué)期,,繼續(xù)加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用,、研”,,提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課,。,,同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(zhǎng)”,、“名師”,、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用,通過(guò)專題講座,、觀摩課、示范課等形式,,確實(shí)促進(jìn)教師教育理念,、教學(xué)水平的提升。

7.積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng),。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,,本學(xué)期要求教師積極參與上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng),。各學(xué)科組,、備課組要精心組織、群策群力,,力爭(zhēng)在省市區(qū)獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng),。

8.繼續(xù)做好語(yǔ)言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求,,規(guī)范教師各類行文書寫格式,。大力加強(qiáng)推普活動(dòng),努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍,,使普通話成為校園語(yǔ)言,。在每學(xué)年九月份第三周的`全國(guó)推普周內(nèi),組織開展推普宣傳活動(dòng),,強(qiáng)化師生,、家長(zhǎng)講普通話的意識(shí),營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言氛圍,。

9.推廣科研成果,,提升科研意識(shí)。根據(jù)自己的研究課題,、研究目標(biāo),,在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái),,及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié),倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆,,撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文,、心得、案例等匯編成冊(cè),,散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí),,豐富教學(xué)資源。

(五)聚焦高校課堂,,推進(jìn)課程改革

1.減負(fù)增效,,轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心,,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),,參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),;創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,,讓資源利用最大化,。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué),、展學(xué)”課改模式,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn)繼續(xù)深化課程建設(shè),。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷,。

2.聚焦課堂,,促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新,、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,通過(guò)“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強(qiáng)對(duì)教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo),,達(dá)到高效課堂的目的,。

3.搭建平臺(tái),提升教師課改水平,。首先搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),,學(xué)校為全體教師贈(zèng)書龔雄飛的《生命,因與名師為友而精彩》,,,,通過(guò)自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì)的交匯與碰撞,,既能提升教師教改理念,,又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺(tái),,邀請(qǐng)專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)甄別指導(dǎo),,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討,、專題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),。

(六)強(qiáng)化畢業(yè)班管理,,中考再創(chuàng)輝煌

1.明確目標(biāo),全員管理,。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者,,為了爭(zhēng)取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校,、分管校長(zhǎng),、科室、年級(jí)組,、班主任,、任課教師,大家都要齊抓共管,、真抓實(shí)干,。形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì),。

2.把握考綱,,完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn)真鉆研20xx年考綱,、中考說(shuō)明、中考試卷的研究,。抓好兩次模擬的分析研討工作,,不斷完善調(diào)整教學(xué)策略,使復(fù)習(xí)課堂更具有針對(duì)性,、實(shí)效性和科學(xué)性,。

3.加強(qiáng)備考,潛心研究中考,。教師要研究近年來(lái)的中考試題,,歸納提煉考點(diǎn),把握中考動(dòng)向,,做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精選精編復(fù)習(xí)試題,提高課堂教學(xué)效率,,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.資源共享,,實(shí)現(xiàn)更大跨越,。多方面收集中考信息,關(guān)注中考動(dòng)向,。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,,資源共享,,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。

(七)豐富社團(tuán)形式,,促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升

本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施,,改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,、全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

1.實(shí)行走班制,,推進(jìn)藝體普及教育,。本學(xué)期,從初一年級(jí)開始實(shí)行小科目走班制,,一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測(cè)制度,。二能積極推進(jìn)體育課程建設(shè),豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展。三能明確任務(wù),,開展好各類活動(dòng),,在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn),給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會(huì),,開拓更為廣闊的認(rèn)知空間,,更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真組織參加上級(jí)部署的各項(xiàng)競(jìng)賽,,

2.抓好群體工作,,爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測(cè)試為契機(jī),,大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練,,全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開展;二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開展,。

(八)加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn),、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開展

1.提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平,。網(wǎng)絡(luò)員要對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù),。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為及時(shí)準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障,。

2.建立和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)儀器的管理,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課正常順利進(jìn)行,,開足開齊各種實(shí)驗(yàn)的開出率,,各實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)和賬目,。

3.加強(qiáng)圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記,、造冊(cè),、分類、上架,、借閱等工作,,要不斷加強(qiáng)教師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。

4.加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開展,。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設(shè),,積極開展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng)新興趣活動(dòng)。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高,。

教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新篇四

這學(xué)期,,我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,立足學(xué)校的發(fā)展,,繼續(xù)走“教,、學(xué)、研,、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路,,“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,;以科研促改革,,以改革求發(fā)展”為教科研整體格局,以推進(jìn)xx區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn),,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,,提升學(xué)校辦學(xué)品位,厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),。

(一)深化校本研培,,提升專業(yè)素養(yǎng)

1、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,。按照上級(jí)要求,,及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng),。每位參訓(xùn)老師做到全程參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)撰寫培訓(xùn)新聞,、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng),,真正讓教師們學(xué)有所得。

2,、抓實(shí)專業(yè)閱讀,。所有市區(qū)級(jí)骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著,,自讀報(bào)刊雜志,了解前沿教育思想,,撰寫讀書筆記,、心得體會(huì),不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。每周杏壇小語(yǔ),,青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動(dòng),,結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀,。

3、提高論文質(zhì)量,。繼續(xù)舉行校級(jí)“xx杯”論文大賽,,進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè),復(fù)制比30%以內(nèi)為合格,。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),,一等獎(jiǎng)獲得者將優(yōu)先參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽。論文獲獎(jiǎng)層次較高者,,學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志,,以此激勵(lì)教師們多閱讀,多反思,,多寫作,,走科研型發(fā)展之路。

4,、出版《xx文集》,。學(xué)期末出版新一期校刊《xx文集》,,本年度省,、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐膶?yōu)先錄用,。為教師充分展示,、交流科研成果提供平臺(tái),進(jìn)一步提高教師寫作熱情,,不斷提升科研水平,。

5、加強(qiáng)微課培訓(xùn),。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看,、學(xué)習(xí),電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量,。

(二)注重課題研究,,提升研究質(zhì)態(tài)

1、教研科研共發(fā)展,。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合。走“教研活動(dòng)科研化,,科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路,。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效,提升科研水平,,豐富教科研成果,。

2、課題研究規(guī)范化,。繼續(xù)推行科研例會(huì)制度(每學(xué)期兩大會(huì),、每月一小會(huì))和課題月報(bào)制度。要求做到:期初定計(jì)劃,,期末見總結(jié),,過(guò)程有月報(bào),研討做記錄,,論文常發(fā)表,。各項(xiàng)過(guò)程性資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查,,加強(qiáng)反饋,。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效,更規(guī)范精致,。

3,、開題結(jié)題及時(shí)化。本學(xué)期,,我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題和2項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的開題工作,,以及4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作,確保順利開題或結(jié)題,。

(三)潛心書法建設(shè),,彰顯特色魅力

1、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)開設(shè)校本課程,,積極開展書法教研活動(dòng),安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課,,分學(xué)段觀摩,、研討,不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課,,發(fā)現(xiàn)有無(wú)人上課或挪用者,,微信群里進(jìn)行公布并做好記錄,學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行,。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè),,政治學(xué)習(xí)時(shí)間大屏公布練字情況,讓老師們自我尋找差距,,更加注重精心指導(dǎo),。多措并舉,努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。

2,、提高師生書法水平。

繼續(xù)進(jìn)行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn),,從書法常識(shí)到書寫技巧,,從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),進(jìn)一步提高教師書法水平,。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字,,注重督查和反饋。將舉行“大橋小學(xué)第xx屆書法節(jié)”活動(dòng),,開展師生現(xiàn)場(chǎng)書法展,、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學(xué)等活動(dòng),,進(jìn)一步提高教師的練字熱情,,提高師生書法水平。

3,、精心布置校園文化,。

繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品,精心裝裱布置學(xué)校的連廊,、樓道文化,,讓校園彌漫濃郁墨香,更加賞心悅目,,更具文化內(nèi)涵,,彰顯書法名校的特色文化。

4,、推進(jìn)書法共同體建設(shè),。

以《xx區(qū)小學(xué)書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃》為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合,,開展深度合作,,統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的'學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué),、文化特色等方面工作,,加快書法共同體建設(shè)步伐,實(shí)現(xiàn)合作共贏,。每?jī)稍乱淮卫龝?huì),,商討問(wèn)題,分享經(jīng)驗(yàn),,相互學(xué)習(xí),、借鑒,促進(jìn)共同提高,。開展“藍(lán)青”工程,重視專家引領(lǐng),,促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升,。開展每周教師三字練習(xí)、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課,、每?jī)稍乱淮涡kH活動(dòng),、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等,形成齊抓共建局面,,讓特色之路走得更遠(yuǎn),!

5、制定提高班考核細(xì)則,。

精心制定3—6年級(jí)書法提高班考核細(xì)則,,進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé),制定各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、具體要求,、考核標(biāo)準(zhǔn)、相應(yīng)待遇等等,,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)提高班教師的工作積極性,,培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”,讓學(xué)校的書法特色更顯活力,,更具水準(zhǔn),,更有影響力!

教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃最新篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市,、區(qū)會(huì)議精神,,進(jìn)一步規(guī)劃、完善工作策略,,總的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)抓實(shí)初中,,強(qiáng)化課例研究,深入典型學(xué)校,認(rèn)真剖析問(wèn)題,,以點(diǎn)帶面,,切實(shí)提高全區(qū)課堂教學(xué)效益;加大高中監(jiān)管力度,,認(rèn)真研究高中課改,、考試方案,采取積極措施,,引導(dǎo)各高中校本教研的有效開展,,著力于中心備課組和各校備課組建設(shè)。

1,、配合教育局基礎(chǔ)教育科開展全區(qū)初中課程設(shè)置情況普查,,督促學(xué)校全面落實(shí)上級(jí)課程、課時(shí)方案,,強(qiáng)化執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,。

2、開展對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃的研究與指導(dǎo),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施省,、市教研部門印發(fā)的《學(xué)科教學(xué)建議》,合理分解課時(shí),,統(tǒng)一各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要求,,制止盲目加班加點(diǎn)、大幅超越進(jìn)度的行為,。

3,、培植校本課程開發(fā)與研究的典型學(xué)校,幫助學(xué)校提升辦學(xué)層次,,打造辦學(xué)特色,。

1、強(qiáng)力推進(jìn)“課例引領(lǐng),,行動(dòng)跟進(jìn)”的課堂教學(xué)研究策略,。課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)是我們區(qū)縣教研員的基本職責(zé)定位。本學(xué)期各學(xué)科教研員在完成基本聽課量的基礎(chǔ)上,,結(jié)合課題研究,,都要提交至少一份典型課例分析,做到個(gè)案分析與面上指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,,教研室將打通學(xué)科界限,,每月舉辦一次課例分析會(huì),先行積累經(jīng)驗(yàn),,下學(xué)期將向全區(qū)推廣,。

2,、推行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。自本學(xué)期始,,每位學(xué)科教研員聯(lián)系兩所學(xué)校(初中),,其基本職責(zé)是深入聯(lián)系學(xué)校學(xué)科教研組,幫助他們制定教學(xué),、教研方案,,全學(xué)期至少兩次參與學(xué)科教研組活動(dòng),教研員自身在聯(lián)系學(xué)校聽課不少于20節(jié),。組織學(xué)科教師聽課,、評(píng)課,幫助聯(lián)系學(xué)??偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn),,查找薄弱環(huán)節(jié),完善學(xué)科組建設(shè),,期末向?qū)W校提交建議報(bào)告,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的教學(xué)示范、輻射作用,。各學(xué)科要加強(qiáng)中心組建設(shè),,挖掘名優(yōu)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、智慧,,借助城域網(wǎng)平臺(tái),,推廣他們的教學(xué)成果。同時(shí)也要變革教研方式,,節(jié)約教研成本,,充實(shí)“資源庫(kù)”內(nèi)容,激活“直播”,、“點(diǎn)播”功能,。

4、完善視導(dǎo)制度,,提高視導(dǎo)的指導(dǎo),、規(guī)范效應(yīng)。在規(guī)定學(xué)科視導(dǎo)數(shù)量的基礎(chǔ)上,,努力提升視導(dǎo)質(zhì)量,,要能視導(dǎo)一校,發(fā)掘一個(gè)典型課例,,總結(jié)一條經(jīng)驗(yàn),,提供一個(gè)參考建議,,提升整個(gè)學(xué)科組。

5,、加強(qiáng)對(duì)初中教研片工作的指導(dǎo),,提高聯(lián)片教研的針對(duì)性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的.重要形式,,它使廣大教師真正成為教研活動(dòng)的主人,。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更直接,,交流更具體,,因此受到廣大教師的普遍歡迎。也正因此,,我們才更需要引導(dǎo)聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展:明確教研主題,,繼續(xù)營(yíng)造骨干引領(lǐng)示范、教師廣泛參與的良好氛圍,,打造精品課例,,切實(shí)為更多教師提供施展教藝的舞臺(tái),給一線教師創(chuàng)造更多觀摩,、借鑒,、交流的機(jī)會(huì),為大面積提高全區(qū)課堂教學(xué)效益而努力,。

1,、認(rèn)真分析xx年中、高考相關(guān)數(shù)據(jù),,總結(jié)得失,,為新一屆初、高中畢業(yè)年級(jí)工作提出積極意見,、建議,;評(píng)選xx年中、高考優(yōu)秀學(xué)科,、先進(jìn)個(gè)人,,為局總結(jié)表彰會(huì)提供相應(yīng)材料。

2,、加大對(duì)高中教學(xué)監(jiān)管的力度,,擬定高中區(qū)級(jí)期末統(tǒng)一檢測(cè)、分層推進(jìn)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法,。

3,、認(rèn)真做好市初一年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試組織和分析反饋工作,做好省第二次義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)組織工作,,重新學(xué)習(xí)第一次質(zhì)量檢測(cè)的《評(píng)價(jià)結(jié)果》分析報(bào)告,。重視對(duì)“調(diào)查問(wèn)卷”暴露出來(lái)的問(wèn)題整改情況的監(jiān)督檢查,。

4、認(rèn)真利用好xx年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù),,總結(jié)反思教學(xué),、教研的得失,有效指導(dǎo)初中教學(xué),。

9月

1,、xx年中、高考分析反思,,評(píng)定優(yōu)秀學(xué)科,、先進(jìn)教師。

2,、出臺(tái)教研員聯(lián)系學(xué)校相關(guān)工作要求,,確定對(duì)應(yīng)聯(lián)系名單。

3,、組織七年級(jí)數(shù)學(xué)市調(diào)研測(cè)試,,做好相關(guān)分析。

4,、組織高三摸底考試,、閱卷、分析,、反饋工作,。

5、組織各學(xué)科教師參加市08中考分析報(bào)告會(huì),。

10月

1、組織省第二次初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試,,重新學(xué)習(xí)省第一次調(diào)研分析報(bào)告,,對(duì)照調(diào)查問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題提出整改意見、建議,。

2,、組織市、區(qū)先進(jìn)教研組(備課組)評(píng)選活動(dòng),。

3,、開展教研員深入典型學(xué)校階段工作交流。

4,、第六周視導(dǎo)周,,視導(dǎo)高中1所、初中2所,。

11月

1,、組織初中期中考試,,做好閱卷、分析,、反饋工作,。

2、安排部分學(xué)科市,、區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

3、在部分學(xué)科嘗試教師命題競(jìng)賽評(píng)比,。

4,、開展各學(xué)科課題進(jìn)展情況交流研討。

12月

1,、第十四周為視導(dǎo)周,,安排綜合視導(dǎo)、學(xué)科視導(dǎo),。

2,、與兄弟區(qū)縣教研室進(jìn)行工作交流。

3,、開展課例評(píng)析交流活動(dòng),。

20xx年元月

1、組織市,、區(qū)統(tǒng)一檢測(cè),、閱卷。

2,、總結(jié)全學(xué)期工作,,提交相關(guān)表冊(cè)。

3,、舉行高中教學(xué)工作專題研討,。

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