制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn),；

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性,；

教研常規(guī)工作有序有效,；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，營(yíng)造積極向上的氛圍。

2,、加大校本教研力度,，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

5,、改革評(píng)價(jià)制度要求,，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系,。

6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查,、督導(dǎo),、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

7,、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試,。

1、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識(shí),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教,、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的`發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：

①積極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),，如，請(qǐng)專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),，可采用講座,、上匯報(bào)課等形式。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩,、主題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討,，在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課,、示范課,、外出觀摩課,、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí),、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,，在觀摩、比較,、分析,、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染,、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料,，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見,，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思,。通過集體研討,，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案,；

b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組,、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課,，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的,；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處,、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),，通過反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,，把教師引到教學(xué)改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改,。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫出可行性強(qiáng),，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽課：可采取互聽互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課,、示范課,、比武課每個(gè)教師必須參加聽課、評(píng)課,，并作好聽,、評(píng)課記錄。每期每個(gè)教師聽課不少于15節(jié),，教研人員不少于20節(jié),。

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性,、知識(shí)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行,，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整,，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課,。我們將隨時(shí)抽查,，推門聽課，及時(shí)了解教師的教,、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

③繼續(xù)抓好語(yǔ),、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級(jí)的迎考工作,。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會(huì),，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課,、以及學(xué)科活動(dòng)。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂,、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

①近幾年來,，我校特色教育得到了上級(jí)部門、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),，本期更應(yīng)上好體育,、美術(shù)、音樂課,，廣泛開展各種體育活動(dòng),、書畫展覽、舞蹈,、聲樂和器樂技藝表演,，力爭(zhēng)在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。

②歷年,，自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開創(chuàng)了我校新局面,。周彬,、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手,、多觀察,、多思維的良好習(xí)慣和基本技能，學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中取得了一定的成績(jī),，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，希望今年再接再厲。

5,、鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神,，對(duì)身邊的老師進(jìn)行“傳、幫,、帶”,，大家共同提高。

6,、認(rèn)真開展好推廣普通話周活動(dòng),，在此期間，組織好中老年教師參加校級(jí)美文誦讀比賽,，提高專業(yè)素質(zhì),。

1、化學(xué)教研工作圍繞市,、縣教研室提出的要求,，堅(jiān)持以人為本,，以新課程理念為指導(dǎo)，積極開展有效教研,，努力構(gòu)建高效課堂,。充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職能,，全面促進(jìn)平陰教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。

2,、積極推進(jìn)新課程改革,，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規(guī)教學(xué),，以改革課堂教學(xué)為突破口,，努力營(yíng)造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍，立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略,，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)模式。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能,，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路,，改革有新突破,，質(zhì)量有新提升。

1,、初中三年級(jí)完成魯教版化學(xué)教材九年級(jí)（上冊(cè)）和九年級(jí)（下冊(cè)）第六單元,；完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。（期中完成1～3單元內(nèi)容）,。

2,、高中一年級(jí)必須完成化學(xué)1（必修）（山東科技出版社版）全部?jī)?nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動(dòng)任務(wù),。有條件的學(xué)?？蛇M(jìn)行化學(xué)2（必修）第一章內(nèi)容的教學(xué)。

3,、高中二年級(jí)理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù),。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源。

4,、高中三年級(jí)盡快完成新授課內(nèi)容,，完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，并及時(shí)轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí)。高三教學(xué)工作參照署期培訓(xùn)會(huì)精神和《10年濟(jì)南市高三化學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行,。

1,、樹立科學(xué)、正確的教育觀念,，推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程高考說明》,，全面研究新課程教材,，在教學(xué)實(shí)施中正確處理好五個(gè)關(guān)系：

一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求與教材處理的關(guān)系，,；

二是實(shí)施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,；

三是課題研究、校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系,；

四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系,；

五是實(shí)際教學(xué)與應(yīng)對(duì)《高考說明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2,、以改革課堂教學(xué)為突破口，加大教學(xué)研究的力度,、深度和廣度。堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展定教”,，狠抓課堂教學(xué)效益,，研究高效教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教學(xué)改革的主動(dòng)性,，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式。以新課標(biāo)為主導(dǎo),，認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu)體系,、內(nèi)容特點(diǎn)，理解編寫意圖,、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)授課方案,。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法,。

3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

（1）充分發(fā)揮各校教研組長(zhǎng),、年級(jí)備課組長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用，改進(jìn)工作作風(fēng),，強(qiáng)調(diào)全局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、帶頭意識(shí),，加大管理力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

（2）充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩哪７稁ь^作用,，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用,。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干的“三必須，一認(rèn)可”,，即：必須有深厚的新課程教育理論水平,；必須有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力,；必須有大局意識(shí),，勇挑重?fù)?dān)，甘愿奉獻(xiàn),；實(shí)際工作業(yè)績(jī),、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認(rèn)可。

（3）搞好教學(xué),、教研的相互結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳、幫,、帶,，搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作。

4,、組織開展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動(dòng),。

（1）以“3m·het”高效教學(xué)策略為主要研究專題，全面開展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究,。

（2）組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課,，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

（1）加強(qiáng)新課程教材的統(tǒng)研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

（2）教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要深人課堂聽課調(diào)研，檢查教學(xué)教研工作情況,，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況,，并進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

6,、主要教研活動(dòng)：

（1）總結(jié)上半年工作,，制定并布置本學(xué)期教研工作。（8,、9月份）

（2）組織全縣初中和高中教師化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（具體事宜見另一通知）,。

（3）深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究（9、10,、11月份）,。

（4）組織做好全縣各年級(jí)校際間新教材交流研討課活動(dòng)。（10月份,、11月份）

（5）組織好高,、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動(dòng)。

（6）組織做好“09年全國(guó)高中奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽”的報(bào)名等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。（12月份）

（7）做好市,、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機(jī)動(dòng)性工作。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇二

以經(jīng)濟(jì)管理系工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極落實(shí)系部各項(xiàng)任務(wù),，以提高教教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,；充分利用各種教學(xué)資源，提高專業(yè)教師的教學(xué)和科研能力,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試,，認(rèn)真做好20xx屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,。從實(shí)際出發(fā)，凝心聚力,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，努力以較好的成績(jī)完成系部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為創(chuàng)建優(yōu)秀教研室而努力,。

1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

（1）對(duì)本教研室教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查,。檢查內(nèi)容包括：教案首頁(yè)、教案內(nèi)容,、教學(xué)日志,、作業(yè)批改,、教學(xué)進(jìn)度、教師聽課等,，對(duì)各項(xiàng)檢查認(rèn)真做好記載,，對(duì)存在問題及時(shí)督促、整改,。

（2）加強(qiáng)與外聘教師的聯(lián)系與溝通,，召開外聘教師座談會(huì)，確保教學(xué)質(zhì)量和正常的教學(xué)秩序,。

（3）組織好每學(xué)期結(jié)束前的考務(wù),、閱卷工作，落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),、教材的選訂工作,，為下學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。 （4）組織好畢業(yè)生實(shí)習(xí)手冊(cè)的撰寫輔導(dǎo)工作,。

2.加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)

（1）繼續(xù)完善本專業(yè)人才培養(yǎng)和課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),使專業(yè)人才培養(yǎng)方案更適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要,。

（2）探討符合我系學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)模式和方法。

（3）協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好省級(jí)會(huì)計(jì)技能大賽的準(zhǔn)備工作,。

3.加強(qiáng)教科研工作,，提高教師的綜合素質(zhì)

(1)通過討論教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法的改革,，集體備課,、公開示范教學(xué)、說課等活動(dòng),，提高教師的教學(xué)水平,；

(2)引進(jìn)校外資源組織專題講座、對(duì)外交流,、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng),，提高專業(yè)教師的教科研水平;

(3)“老帶新”教師培養(yǎng)工作落到實(shí)處。具體做法：集體備課,、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課,；

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇三

未來的社會(huì)是一個(gè)開放互助的社會(huì)。良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)情感對(duì)一個(gè)人來說極其重要,，而強(qiáng)大的社會(huì)交往能力和健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力，不是幼兒園單方面的任務(wù),，應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍,。通過每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高教育水平,，使孩子的社會(huì)交往能力得到整體的,、有價(jià)值的提升。

經(jīng)過一年的教學(xué)和研究,，我們可以看到,，以父母的活動(dòng)為主線，孩子有更多的機(jī)會(huì)鍛煉溝通能力,，很多孩子可以自由結(jié)對(duì),，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時(shí)間一起玩耍,。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋,，在很多活動(dòng)中，孩子的溝通態(tài)度是積極的,，他們是快樂的,。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:

1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識(shí),。

2.孩子缺乏解決問題的能力,。

3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度，激發(fā)家長(zhǎng)積極參與的意識(shí),。

4.孩子沒有足夠的機(jī)會(huì)和大人交流,。

所以在大班階段，我們會(huì)繼續(xù)深入實(shí)踐,，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)提高孩子在各種活動(dòng)中的合作,、分享、解決問題和任務(wù)意識(shí)的能力,。

1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗(yàn),，通過各種主題活動(dòng)增強(qiáng)家長(zhǎng)積極參與的意識(shí)。

2.各類專題活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí),、分享意識(shí),、解決問題意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

3.充分利用父母和社會(huì)資源,，讓孩子“走出去”,，擴(kuò)大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化,。

第一階段:學(xué)習(xí)階段。

1,、結(jié)合新大綱,，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。

2.教師閱讀交流會(huì)。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章,，并交流文章的要點(diǎn),。

3、頭腦風(fēng)暴會(huì),。教師討論家長(zhǎng)參與教研的形式和方法,，如(家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)),，或家長(zhǎng)通過活動(dòng)組織,、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與,。

第二階段:實(shí)施階段,。

主題一:你我他幸福。

內(nèi)容:大班角色游戲,。

要求:每周角色游戲,，讓孩子討論角色，增強(qiáng)孩子的溝通能力,。

主題二:我們的星期天,。

內(nèi)容:選擇一個(gè)周末，讓孩子自由結(jié)對(duì),，合理安排一天的活動(dòng),。

要求:

1.孩子和同伴討論一天的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助孩子制作一天的活動(dòng)表,。

2.這一天的活動(dòng)完全由孩子自主選擇決定,，家長(zhǎng)給予支持、觀察和監(jiān)督,。

3.家長(zhǎng)記錄孩子的日常表現(xiàn),。

題目三:我來幫你。(小活動(dòng))

內(nèi)容:每月選擇一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,，就是大一點(diǎn)的孩子和小一點(diǎn)的孩子一起工作的時(shí)間,。

要求:

1.大班的孩子在活動(dòng)前要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，比如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲,。

2.在活動(dòng)中,，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍，體驗(yàn)做弟弟妹妹的感覺,。

主題四:媽媽休息,，我負(fù)責(zé),。

內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購(gòu)物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來,。一定量?jī)?nèi),，老師會(huì)分批帶領(lǐng)附近購(gòu)物。

要求:

1.在媽媽的幫助下自己列購(gòu)物清單,，了解商品的大概價(jià)格,。

2.孩子根據(jù)清單購(gòu)買物品，獨(dú)立完成任務(wù),。

3.在購(gòu)物過程中,，可以和同行商量，主動(dòng)詢問售貨員,，遵守規(guī)則,，真正按計(jì)劃做個(gè)小家庭。

主題五:新年游園會(huì),。

內(nèi)容:老師,、孩子、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,，一起參加游園會(huì),。

要求:

1.孩子、老師和家長(zhǎng)共同制定活動(dòng)計(jì)劃,，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備,。

2.我們會(huì)分組合作，選出每場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人,，等你到了游園會(huì),，邀請(qǐng)你的.父母參加新年游園會(huì)。

第三階段:討論交流,。

1.分析具體活動(dòng)實(shí)例,，舉辦家長(zhǎng)論壇，與家長(zhǎng)討論活動(dòng)心得,。

2.整理相關(guān)照片,、表格、資料,。

3.老師總結(jié)分析主題活動(dòng),，總結(jié)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各種方法。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，全鎮(zhèn)教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，以《陽(yáng)泉市郊區(qū)教育改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,、區(qū)教研室《20xx年度工作計(jì)劃》和《鎮(zhèn)聯(lián)校20xx年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，繼續(xù)以完善“八字”為特點(diǎn)、體現(xiàn)學(xué)案教學(xué)新理念的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),，以規(guī)范使用導(dǎo)學(xué)案為抓手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，抓實(shí)開展校本教研和區(qū)域性教研活動(dòng)，夯實(shí)過程管理,，推動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

總體目標(biāo)：聯(lián)校在學(xué)年末區(qū)教學(xué)水平評(píng)估中保二爭(zhēng)一。

分項(xiàng)目標(biāo)：

1.聯(lián)校本部教學(xué)過程管理繼續(xù)保持全區(qū)優(yōu)秀行列,，學(xué)年末區(qū)抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量保二爭(zhēng)一且得分達(dá)到85分以上,。

2.六所中心校教學(xué)過程管理全部達(dá)到90分以上并且在各自序列中位次有提高；兩所基層完全小學(xué)教學(xué)過程管理進(jìn)一步規(guī)范,，全部達(dá)到85分以上并且在各自序列中位次有提高,。

六所中心校和蘇家泉小學(xué)在學(xué)年末區(qū)抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量得分要達(dá)到85分以上，上章召小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得分要達(dá)到80分以上,。

牽牛鎮(zhèn)中心校,、葦泊中心校、東村中心校,、南溝中心校繼續(xù)保持在各自序列的前兩名,，山底中心校、河底中心校要力爭(zhēng)進(jìn)入各自序列的前三名,，蘇家泉小學(xué)要進(jìn)入第三序列的前六名,，上章召小學(xué)要進(jìn)入第三序列的前十五名以內(nèi)。

3.力爭(zhēng)使60%以上的課堂能夠體現(xiàn)“八字”特點(diǎn)和學(xué)案教學(xué)新理念,，課堂測(cè)試平均合格率全部達(dá)到90%以上,。每校要打造3—5節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)典型示范課（中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各2節(jié),，英語(yǔ)學(xué)科1節(jié),；蘇家泉小學(xué)和上章召小學(xué)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科各1節(jié)），學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教學(xué)水平有明顯提高,。

4.河底中心校,、牽牛鎮(zhèn)中心校、山底中心校,、東村中心校,、葦泊中心校到學(xué)年末時(shí)，教師學(xué)生獲獎(jiǎng)得分要達(dá)到10分以上,；南溝中心校教師學(xué)生獲獎(jiǎng)得分要達(dá)到8分以上,；蘇家泉小學(xué),、上章召小學(xué)教師學(xué)生獲獎(jiǎng)得分要達(dá)到5分以上。

5.校本教研要有內(nèi)涵,、有力度,、有深度、有效果,，每所學(xué)校至少要打造1個(gè)組織有序,、扎實(shí)高效的示范教研組；聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)效性強(qiáng),。

6.教科研工作要有突破,，每所學(xué)校的課題研究要真正做到過程和結(jié)果的統(tǒng)一，在報(bào)紙,、刊物發(fā)表文章上要有提高,。

1.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。（校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等）要牢固樹立“管理就是質(zhì)量”的科學(xué)發(fā)展理念,，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)管理知識(shí)等方面自主學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高自身素質(zhì),，明確管理職責(zé),，提高管理效能。繼續(xù)推行校長(zhǎng)月例會(huì)制度和教學(xué)校長(zhǎng)月總結(jié)制度,，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)管理人員在教學(xué)中的重要作用,。

2.扎實(shí)做好教學(xué)過程管理的查漏補(bǔ)缺工作。依據(jù)《陽(yáng)泉市郊區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》,、《xxxx-20xx學(xué)年河聯(lián)評(píng)價(jià)基層校（即校長(zhǎng)）量化標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》，貫徹執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)月普查制度,，重點(diǎn)對(duì)備課（集體備課,、教材學(xué)情分析、教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、導(dǎo)學(xué)過程,、課堂練習(xí)題、當(dāng)堂檢測(cè)題,、月反思等）,、課堂教學(xué)（目標(biāo)達(dá)成率、課模的運(yùn)用,、學(xué)生參與,、課堂管理等）,、作業(yè)批改（學(xué)生書寫、作業(yè)分層,、激勵(lì)性評(píng)價(jià),、批閱周期、特色等）,、教師輔導(dǎo)（輔導(dǎo)計(jì)劃,、輔導(dǎo)對(duì)象個(gè)性分析等）、單元測(cè)試（試題命制,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、試卷講評(píng)課教案等）,、教師學(xué)習(xí)（聽課數(shù)量,，評(píng)語(yǔ)等）等環(huán)節(jié)進(jìn)行過程性監(jiān)控，力求做到精嚴(yán)細(xì)實(shí),。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇五

20xx年是xx深化推進(jìn)十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭(zhēng)取有新的突破,。

1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施意見》（3月）,，指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對(duì)成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校,；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級(jí)優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng),。

2、指導(dǎo)省二星級(jí)以上幼兒園形成園本課程匯編,，召開園本特色課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（10月）,，推進(jìn)幼兒園特色課程體系建設(shè)；

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實(shí)施選修課程,，建立校本課程資源庫(kù)，提供課程建設(shè)水平,，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月）,，舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì),。

4、積極聯(lián)系中國(guó)教育科學(xué)研究院專家對(duì)普通高中的課程體系建設(shè)進(jìn)行案例評(píng)析與指導(dǎo)（3—4月）,，指導(dǎo)形成明港中學(xué)和泰河中學(xué)的特色創(chuàng)建方案（4—8月）,；

5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）,、四屆（9月）普通高中精品選修課程,。

1、成立區(qū)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)組（3月）,，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)段學(xué)校隨機(jī)教育視導(dǎo),，對(duì)學(xué)校的教學(xué)科研等方面進(jìn)行深入解剖與指導(dǎo)，形成整體視導(dǎo)意見,，建立區(qū)級(jí)視導(dǎo)反饋,、整改與考評(píng)機(jī)制，完善視導(dǎo)檔案,，全年完成區(qū)級(jí)教育視導(dǎo)6次以上,；

2、開展區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比（3月）,，評(píng)比推薦一批優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)參與xx市星級(jí)教研組評(píng)比（5月）,；開展新一輪區(qū)級(jí)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校評(píng)比（12月）,，提升學(xué)校教研內(nèi)涵,；在20xx學(xué)年啟動(dòng)新一輪區(qū)級(jí)教壇新秀評(píng)比（10—12月）,；

3,、調(diào)研了解陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)工作（2—4月）,，提供關(guān)于特殊教育可能的信息和業(yè)務(wù)支持,，關(guān)注特色教育的集中就讀,、隨班就讀和送教上門三項(xiàng)工作質(zhì)量,，指導(dǎo)陽(yáng)光學(xué)校教師參與省市級(jí)評(píng)比活動(dòng),；每月調(diào)研指導(dǎo)外來工子女學(xué)校和公辦托管校（班）的教學(xué)管理和教科研究等工作（3—6月）,；

4、繼續(xù)在義務(wù)段學(xué)校推進(jìn)教研協(xié)作區(qū)工作,，規(guī)范協(xié)作教研工作,，原則上協(xié)作教研活動(dòng)要邀請(qǐng)教研員參加，教師參加列入師訓(xùn)項(xiàng)目的協(xié)作區(qū)活動(dòng)可依照師訓(xùn)項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定獲取學(xué)分,，但不涉及其中師訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的收取與開支,；

5、各學(xué)科要建立系統(tǒng)的教材研讀實(shí)施方案,，形成具有我區(qū)特色的教學(xué)資源包,，引導(dǎo)全體教師深化對(duì)教材的研讀與教學(xué)設(shè)計(jì)，要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)教研工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)各教研組展開系統(tǒng)的教材分析集體研訓(xùn),；

6,、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評(píng)析,、課堂觀察,、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例,；提高教研活動(dòng)的主題性,、實(shí)效性，提倡長(zhǎng)準(zhǔn)備,、短研討,、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,，反對(duì)未策劃,、無目標(biāo)、少參與,、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng),；進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享,。

1,、結(jié)合市級(jí)教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，以長(zhǎng)江中學(xué),、蘆瀆中學(xué),、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),，在作業(yè)形式,、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng),、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索,。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月）,，征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文,，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(huì)（5月，10月）,，倡導(dǎo)與探索“教練評(píng)”相一致的教學(xué)管理形式,，形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。

2、各學(xué)科開展生本課堂的研究,，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手,，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,，召開生本課堂專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和系列研討會(huì)，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng),。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn),，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣,，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn),，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議,；

4、加強(qiáng)對(duì)教研課題的過程管理,，對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)（4月）,；加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。

1,、完善“xx區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,，嘗試對(duì)省等級(jí)幼兒園進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，開展外聘教師教學(xué)風(fēng)采展示和準(zhǔn)辦園自聘教師業(yè)務(wù)考核,；

2,、對(duì)各普通高中和xx職高的日常教學(xué)與青年教師成長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)學(xué)校的階段教學(xué)質(zhì)量以及會(huì)考等工作進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析與跟蹤評(píng)價(jià),，保持區(qū)域高中畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在大市的高位態(tài)勢(shì),；

3、加強(qiáng)日常教學(xué)診斷,，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我區(qū)的成績(jī)和位次,。

4、保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平,，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，強(qiáng)化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。

加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉,，提高教研員在觀課評(píng)課,、下水示范、教研策劃,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè),、校本研修等方面的自身能力,，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個(gè)教研策劃案例,，年終進(jìn)行匯編,；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè),，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作,，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng)，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事,；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究,，至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究，鼓勵(lì)教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告,；要求教研員更新工作作風(fēng),，遵守各項(xiàng)禁令，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉,，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求,，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的硬性條件,。以學(xué)生為主體,，借助同課異構(gòu)，追趕超越,，把調(diào)整教法,，提高學(xué)生成績(jī)作為教研主方向，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,，使我校教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期開始，教研室將對(duì)完成教研任務(wù)的教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育冊(cè)上實(shí)行學(xué)分認(rèn)定,，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時(shí)認(rèn)定章,。（見附表1）

實(shí)行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽課,，督促教師認(rèn)真完成教師聽課任務(wù),。學(xué)校每學(xué)期給教研組報(bào)銷活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，其中部分可作為完成聽課任務(wù)教師的獎(jiǎng)勵(lì).聽課時(shí)必須簽到,，并配以聽課照片,。

做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動(dòng)日,，各教研組要及時(shí)制定本組的工作計(jì)劃,，安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內(nèi)容。每次活動(dòng)的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容,，講完后將講稿交教研室,，主講一次計(jì)2個(gè)課時(shí)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真考核教師到會(huì)情況,，填寫好教研活動(dòng)記錄表,。

本學(xué)期，教研組長(zhǎng)將組內(nèi)所有活動(dòng)內(nèi)容以文本,、照片,、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選“優(yōu)秀教研組”2個(gè)（文理各1個(gè)）,，教研組獎(jiǎng)勵(lì)x元,。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學(xué)時(shí)認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評(píng)選12名“xxxx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。

積極鼓勵(lì)教師完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的網(wǎng)上視屏,、課件、論文等的上傳工作,，教研組長(zhǎng)要落實(shí)人員,、落實(shí)時(shí)間。凡上傳視屏獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的,，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)500元,。

1、督促課題的開題,、中期報(bào)告及各個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作,。

2、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作,。

3,、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實(shí)錄活動(dòng)（每人1節(jié)，手機(jī)也可錄制）,，負(fù)責(zé)督促教師上傳,。

4,、xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆微課制作大賽。

5,、研組同課異構(gòu)活動(dòng),。

6、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作,。

7,、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。

8,、落實(shí)學(xué)校安排的工作任務(wù),。

9、教研組活動(dòng)及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站,。

10,、教教師的論文統(tǒng)計(jì)、收集工作,，鼓勵(lì)教師撰寫論文和學(xué)術(shù)報(bào)告,，為評(píng)選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料,。

總之,，教研室要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識(shí),，把與教師利益相關(guān)的課題論文,、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位,，落實(shí)到人,，爭(zhēng)取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，為我校實(shí)現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn),。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇七

圍繞北安市教育局的工作要求,，綜合我校教育工作實(shí)際，以教師素養(yǎng)提升工程為核心,，認(rèn)真落實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)工作,，發(fā)揮校本教研作用,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,。特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃。

學(xué)校教研室將繼續(xù)在北安教育局指導(dǎo)下,，在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地,，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容,，廣泛深入地開展科研和培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)。以各教研組,、備課組為集體研究單位,，鼓勵(lì)教師全員參與，營(yíng)造出我校教科研氛圍,，為較大幅度提高我校教育,、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,，夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、以課題研究為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)理念,、教學(xué)方法適應(yīng)新課程改革要求,，對(duì)各級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作,。讓課題研究真正成為解決教學(xué)問題的科研方法,。

4、推進(jìn)校本教研的開展,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

（一）、課堂教學(xué)常規(guī)常抓不懈

1,、省教育廳組織基礎(chǔ)教育專家研究制定了義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求,，按照省教育廳及北安教育局的有關(guān)要求，請(qǐng)各學(xué)部組織全體領(lǐng)導(dǎo)及教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討各學(xué)段,，各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求及學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)校教育教學(xué)管理中具體落實(shí),。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,。學(xué)科課堂教學(xué)基本要求是嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效抓手,。各學(xué)部要大力學(xué)習(xí)宣傳學(xué)科教學(xué)基本要求,，深入領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的先進(jìn)教育理論和科學(xué)的教育方法,，積極引導(dǎo)教師更新理念，創(chuàng)新思維,，規(guī)范行為,，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳覆蓋和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

（2）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。將學(xué)科課堂教學(xué)基本要求納入教學(xué)常規(guī)管理檢查,，納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)研究,。結(jié)合本地本校實(shí)際，因地制宜落實(shí)課程方案,。

2,、嚴(yán)抓教案。教師課堂教學(xué)中要有教案,，教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目要全,，要具有實(shí)用性，課堂教學(xué)以此為綱領(lǐng),，做到備用一致,。教案可手寫版也可是電子版。

3,、抓實(shí)課堂教學(xué),。每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每堂常規(guī)課。課堂教學(xué)繼續(xù)推行“信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合”的教學(xué)模式,，并能將信息技術(shù)2.0有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中,。能夠熟練的運(yùn)用希沃軟件，班級(jí)優(yōu)化大師等教學(xué)輔助軟件輔助教學(xué),，且將學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課堂分科教學(xué)要求的理念融入課堂教學(xué)中,。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處,、教研室要不定時(shí),、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態(tài),，查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，查課堂紀(jì)律，查備教是否一致,。對(duì)教師的常規(guī)課進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要深入課堂,，了解教師授課情況,，從而提高教師教學(xué)水平,。

（二）開展各項(xiàng)公開課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,。

1,、依據(jù)《義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》及《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的理念進(jìn)行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件,，將其合理運(yùn)用于課堂教學(xué),。（各學(xué)科展示一節(jié)）

2、做好各項(xiàng)賽課,。根據(jù)北安教育局下發(fā)的文件精神,，做好各項(xiàng)賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課,。學(xué)部要有選拔,，有質(zhì)量的推送優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像課。

3,、課題研討課,。繼續(xù)深化課題研究，根據(jù)本學(xué)部剛立項(xiàng)以課題,，開展課題研討課,，要求每個(gè)課題組至少有一節(jié)課題研討課。（分別是由張偉,、王遠(yuǎn)玲主持的課題以及盧鳳江的個(gè)人課題）

4,、青年教師匯報(bào)課。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，使青年教師快速成長(zhǎng),。每學(xué)部的青年教師必須展示一節(jié)匯報(bào)課。中學(xué)部吳楠,、范麗波,、蔡景華、卜文軍,、于佳華及小學(xué)部李慧各展示一節(jié)匯報(bào)課,。

5、骨干教師示范課,。各學(xué)部各展示兩節(jié)骨干教師示范課,。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路,。

要求：1,、各學(xué)部組織好各位教師聽課。同學(xué)科教師必須參加聽課,，并記好聽課筆記,。課后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科教師做好評(píng)課工作,，要求有記錄。

2,、進(jìn)一步落實(shí)聽課制度,，要求每人每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，做到“凡聽必評(píng)”,，及時(shí)與上課老師交換意見,。

（三）做好校本培訓(xùn)

1、做好線上培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù),。近幾年，由于疫情原因,，各項(xiàng)培訓(xùn)大多在網(wǎng)上進(jìn)行,。要求各學(xué)部抓好線上培訓(xùn)，不走過場(chǎng),，加強(qiáng)監(jiān)督,，做到學(xué)有所獲，在時(shí)間允許的情況下,，可由培訓(xùn)教師對(duì)全校教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。培訓(xùn)過程中教師做好培訓(xùn)記錄。

2,、繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)工作,。各學(xué)部督促教師在指定完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，不拖沓,，不延時(shí),，積極主動(dòng)上傳線上“信息技術(shù)2.0”中微能力的各種錄像視頻，上傳作品要用質(zhì)量,，符合要求,。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校教研室將隨時(shí)通報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)情況,。

3,、做好校本培訓(xùn)。各學(xué)部要根據(jù)學(xué)校的時(shí)間,，積極開展《義務(wù)教育階段課堂分科教學(xué)要求》及《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。可以學(xué)部為單位,，也可以教研組為單位,，有組織，有計(jì)劃的有序開展學(xué)習(xí)，做到各學(xué)科教師都能熟識(shí)要求及標(biāo)準(zhǔn)的理念,，能以此作為課堂教學(xué)的依據(jù),，教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，各學(xué)部教研室收檔保存,。

4,、各學(xué)部做好教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)的記載工作

（四）強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究

加強(qiáng)集體備課管理,。嚴(yán)格集體備課制度,，定時(shí)間、定地點(diǎn),；改變空談和閑聊的現(xiàn)狀,，每次備課定主題，定內(nèi)容,，定責(zé)任人,，由專人考勤、收取集體備課材料,，爭(zhēng)取實(shí)效,。

每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節(jié)以上，（含教研組教研活動(dòng)課）備課組長(zhǎng)組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)溝通。聽課記錄交學(xué)部教科室每月檢查一次,。

（五）繼續(xù)做好課題研究工作

1,、繼續(xù)做好我校中學(xué)部由張偉主持研究的《中小學(xué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與方法研究》課題以及由中學(xué)部王遠(yuǎn)玲主持研究的《初中課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究》課題。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理,，并以此作為階段的研究重點(diǎn),，結(jié)合教研組開展課堂實(shí)踐研究，收集相關(guān)研究案例,。

2,、做好黑河市教育學(xué)會(huì)個(gè)人課題（盧鳳江）的研究工作。個(gè)人課題是我校首次研究的小課題,。課題負(fù)責(zé)人要主動(dòng)將自我承擔(dān)的公開課與研究的課題結(jié)合起來,，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)課題研究的措施，打造精品課,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，在課題研究中，做好各項(xiàng)理論研究及實(shí)踐研究,，在學(xué)部教研室的協(xié)助下,，爭(zhēng)取順利結(jié)題。

3、繼續(xù)推廣已完成課題的成果,，將其應(yīng)用到各學(xué)科的課堂教學(xué)之中,，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)。

（六）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

及時(shí)關(guān)注青年教師動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)青年教師積極參加匯報(bào)課,，給青年教師壓擔(dān)子，積極鼓勵(lì)他們參加各類教學(xué)競(jìng)賽,。要求青年教師每學(xué)期聽同組教師課堂教學(xué)16節(jié),，完成2份心得體會(huì)。

北安市建設(shè)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教研室

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇八

依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》,，落實(shí)縣教育局全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神,，強(qiáng)化教研工作在干部教師隊(duì)伍建設(shè)、整體提升教育質(zhì)量,、單項(xiàng)工作突破等方面的重要作用,，深入研究探索縣級(jí)教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范,、指導(dǎo),、服務(wù)的策略，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),，以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師課堂教學(xué)研究指導(dǎo)能力為關(guān)鍵，構(gòu)建“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),、課題帶動(dòng),、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)示范,、校本實(shí)踐”的縣級(jí)教研機(jī)制,，促進(jìn)縣、區(qū),、鄉(xiāng),、校四級(jí)教研的優(yōu)質(zhì)化提升。

1,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,，推動(dòng)各校教學(xué)常規(guī)管理工作向精細(xì)化發(fā)展。解決常規(guī)教學(xué)管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清,、缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的問題,。加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，深化校本教材的開發(fā)使用研究,。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，解決課堂教學(xué)缺少規(guī)范的問題，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)各學(xué)科課堂教學(xué)的規(guī)范化,。加強(qiáng)初中分校常規(guī)管理工作,，建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機(jī)制。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，創(chuàng)建自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，解決課堂教學(xué)無序低效的問題,。縣級(jí)教研各學(xué)科優(yōu)化細(xì)化學(xué)科課堂教學(xué)主導(dǎo)模式,，每所學(xué)校每個(gè)學(xué)科都形成具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,。年內(nèi)各學(xué)科評(píng)選出課堂教學(xué)改革“十佳”教師,。

3,、創(chuàng)新縣級(jí)教研的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建“跟蹤教研——教學(xué)視導(dǎo)——集中培訓(xùn)——片區(qū)指導(dǎo)——網(wǎng)絡(luò)教研——基地教研”六種形式相結(jié)合的縣級(jí)教研運(yùn)行機(jī)制,，體現(xiàn)縣級(jí)教研指導(dǎo)校本研修破解教學(xué)難點(diǎn)的價(jià)值,，加強(qiáng)縣級(jí)教研示范性、引領(lǐng)性,。每學(xué)期每學(xué)科解決一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)問題,。

4、探索校本研修的高效策略,，構(gòu)建以校本小課題研究為主線的校本研修機(jī)制,，解決校本研修形式化、效率低的問題,。年內(nèi)每個(gè)片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校,。

5、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，優(yōu)化四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，解決各級(jí)教研資源短缺、整合性差的問題,。教研員,、骨干教師實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性交流對(duì)話，實(shí)現(xiàn)縣,、區(qū),、鄉(xiāng)、校教研互動(dòng),。

6,、探索“三生”培養(yǎng)策略,，解決教學(xué)中的“大鍋飯”問題。研究每個(gè)學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和方法,。

7,、創(chuàng)新質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)估機(jī)制。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià),，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、手段、途徑,、結(jié)果運(yùn)用等方面深化研究,。

一是抓教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，首先抓好典型示范引領(lǐng),。4月初,，召開農(nóng)安縣初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)龍泉中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。采取經(jīng)驗(yàn)介紹,、課堂教學(xué)模式研討,、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式，從“課堂教學(xué)模式化,，校本教研主題化,、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化、教學(xué)管理精細(xì)化”等方面構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化樣本,。在此基礎(chǔ)上面上推進(jìn),。把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的幾項(xiàng)主要指標(biāo)作為片區(qū)教研活動(dòng)的主題，進(jìn)行區(qū)域推進(jìn),，強(qiáng)化教研指導(dǎo),。

二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實(shí),，開展《校本課程有效開發(fā)與實(shí)施策略研究》,，抓好校本課程建設(shè)，規(guī)范校本教材,，促進(jìn)校本課程與特色校建設(shè)的緊密結(jié)合,，評(píng)選校本課程開發(fā)與實(shí)施先進(jìn)校10所。三是抓課堂教學(xué)管理,。3月份,，各學(xué)科形成學(xué)科教學(xué)規(guī)范，下發(fā)到各學(xué)校,，在教學(xué)視導(dǎo)中重點(diǎn)檢查《中小學(xué)教學(xué)管理辦法補(bǔ)充意見》和學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況,。四是抓教學(xué)工作的指導(dǎo)、總結(jié)環(huán)節(jié),，在教學(xué)視導(dǎo)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估,。五是抓中心中學(xué)對(duì)分校的教學(xué)管理,。在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動(dòng),、作業(yè)設(shè)置,、教師評(píng)價(jià)、質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估五個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一,。采取視導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)的形式,，促進(jìn)初中分校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

去年省課程實(shí)施評(píng)估重點(diǎn)檢查地方課程、校本課程及綜合實(shí)踐課程開設(shè)情況,，威海教研中心對(duì)執(zhí)行課程方案檢查評(píng)估下發(fā)兩次通知,，有詳細(xì)評(píng)估細(xì)則，按照省地評(píng)估要求及我市初中學(xué)校實(shí)際情況,，完善評(píng)估方案,。突出對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作的檢查，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)校把主要精力投入到全面落實(shí)國(guó)家課程方案和素質(zhì)教育上來;突出檢查的真實(shí)性,，通過聽課看學(xué)校的教學(xué)情況，通過評(píng)課看學(xué)校的教研情況,，通過學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)看課程實(shí)施的效果,。

從開設(shè)課時(shí),、內(nèi)容,、方法等方面對(duì)綜合課程跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用,，重過程重實(shí)效,，落實(shí)教研員責(zé)任制。

安全教育,、傳統(tǒng)文化,、環(huán)境教育、人生規(guī)劃這四門義務(wù)教育地方必修課程都是體驗(yàn)類課程,，避免搞成知識(shí)傳授課程,。不用留作業(yè)、不考試,，突出學(xué)生做中學(xué),。

綜合課程設(shè)置按照省地要求統(tǒng)一課時(shí)，地方課程根據(jù)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)度,，校本課程學(xué)期初上報(bào)各年級(jí)內(nèi)容和進(jìn)度,，教研室負(fù)責(zé)整理推薦優(yōu)秀校本課程，提高課程開設(shè)質(zhì)量和效益,。

與電教處密切配合,，通過培訓(xùn),、指導(dǎo)、考核評(píng)比等方式提升理化生教師實(shí)驗(yàn)技能,。

1,、以"初中構(gòu)建生命化課堂"課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究的過程性管理,，總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)模式,。

通過參加分學(xué)科課題研討會(huì)，運(yùn)用并優(yōu)化"威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)";通過組織開展課題視導(dǎo),，檢查,、指導(dǎo)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)。

在20xx年的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)人自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)和全班交流討論等小專題進(jìn)行更加深入地研究，完善"生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)(試行)",，研究制定生命化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定生命化課堂行為規(guī)則等,。

評(píng)選推薦優(yōu)秀成果,、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;組織對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收;收集和整理課題研究成果;高質(zhì)量完成課題結(jié)題報(bào)告，準(zhǔn)備并參加課題結(jié)題會(huì)議,。

總體工作思路是：以落實(shí)課程方案為重點(diǎn),，在課程實(shí)施上求實(shí)效;以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)效益求上求提高,。教研工作抓大放小，突出重點(diǎn),，給學(xué)校自主發(fā)展留有空間。

1,、完善評(píng)估方案,，引導(dǎo)學(xué)校更好執(zhí)行課程方案,。

去年省課程實(shí)施評(píng)估重點(diǎn)檢查地方課程,、校本課程及綜合實(shí)踐課程開設(shè)情況，威海教研中心對(duì)執(zhí)行課程方案檢查評(píng)估下發(fā)兩次通知,，有詳細(xì)評(píng)估細(xì)則,，按照省地評(píng)估要求及我市初中學(xué)校實(shí)際情況,，完善評(píng)估方案。突出對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作的檢查,，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)校把主要精力投入到全面落實(shí)國(guó)家課程方案和素質(zhì)教育上來;突出檢查的真實(shí)性,，通過聽課看學(xué)校的教學(xué)情況,，通過評(píng)課看學(xué)校的教研情況，通過學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)看課程實(shí)施的效果,。

2,、加強(qiáng)對(duì)地方課程、校本課程及研究性學(xué)習(xí)開設(shè)指導(dǎo),。

從開設(shè)課時(shí),、內(nèi)容、方法等方面對(duì)綜合課程跟蹤指導(dǎo),，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用,，重過程重實(shí)效，落實(shí)教研員責(zé)任制,。

安全教育,、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育,、人生規(guī)劃這四門義務(wù)教育地方必修課程都是體驗(yàn)類課程,，避免搞成知識(shí)傳授課程。不用留作業(yè),、不考試,，突出學(xué)生做中學(xué)。

綜合課程設(shè)置按照省地要求統(tǒng)一課時(shí),，地方課程根據(jù)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)度，校本課程學(xué)期初上報(bào)各年級(jí)內(nèi)容和進(jìn)度,，教研室負(fù)責(zé)整理推薦優(yōu)秀校本課程,，提高課程開設(shè)質(zhì)量和效益。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估力度,，有效利用實(shí)驗(yàn)資源。

與電教處密切配合,，通過培訓(xùn),、指導(dǎo)、考核評(píng)比等方式提升理化生教師實(shí)驗(yàn)技能,。

1,、以“初中構(gòu)建生命化課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究的過程性管理，總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)模式,。

⑴加強(qiáng)課題研究過程管理

通過參加分學(xué)科課題研討會(huì),，運(yùn)用并優(yōu)化“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”;通過組織開展課題視導(dǎo)，檢查,、指導(dǎo)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn),。

⑵繼續(xù)開展并完成小專題研究

在20xx年的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)和全班交流討論等小專題進(jìn)行更加深入地研究,，完善“生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)(試行)”，研究制定生命化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，研究制定生命化課堂行為規(guī)則等,。

⑶做好課題結(jié)題的有關(guān)工作

評(píng)選推薦優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;組織對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收;收集和整理課題研究成果;高質(zhì)量完成課題結(jié)題報(bào)告,，準(zhǔn)備并參加課題結(jié)題會(huì)議,。

⑷組織初中構(gòu)建生命化課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)。

2,、構(gòu)建“教研室—中心?！萄薪M”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，通過研訓(xùn)一體活動(dòng),，推廣有價(jià)值的教學(xué)模式,。

⑴各學(xué)科打造優(yōu)秀課例，以學(xué)科為單位樹標(biāo),，培養(yǎng)典型,，推廣典型。新學(xué)期第一周就以錄象課的形式通過教育網(wǎng)發(fā)到各單位,。

⑵繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”活動(dòng),，打造優(yōu)秀課例，引領(lǐng)校本教研,。各學(xué)科以榮成市和威海市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī),，把一節(jié)課研究透徹。

⑶“教案,、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)”設(shè)立精品庫(kù),，由關(guān)注量向關(guān)注質(zhì)轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)學(xué)校積極探索個(gè)性化“教案,、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)”,，加強(qiáng)并重視使用效果，關(guān)注全體教師的發(fā)展。本學(xué)年所有學(xué)科教師每人完成兩份不同課型優(yōu)秀設(shè)計(jì),。

⑷加強(qiáng)命題研究,，提高命題能力。學(xué)科網(wǎng)站增加單元質(zhì)量檢測(cè)試題庫(kù),，由下至上逐級(jí)上傳,，引領(lǐng)教師研究教材，學(xué)習(xí)課標(biāo),，提高命題能力,，達(dá)到資源共享。中心校負(fù)責(zé)與教研員溝通根據(jù)進(jìn)度按章或模塊上傳檢測(cè)試題,。

⑸高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。課堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為重要指標(biāo)，真正把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成看作是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種有效措施予以落實(shí),，通過課堂明顯體現(xiàn),。

⑹各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與聯(lián)片教研相結(jié)合、與發(fā)現(xiàn)典型推廣典型相結(jié)合,、與評(píng)價(jià)主任和組長(zhǎng)聽評(píng)課能力相結(jié)合,、與教研員服務(wù)引領(lǐng)校本教研相結(jié)合，提高教研效率,。

(7)匯總學(xué)科,、學(xué)校教學(xué)模式典型，促進(jìn)學(xué)校開展教學(xué)研究,，提高課堂效率,。

協(xié)助市教育局開展前期“五名工程”專題培養(yǎng)工作，如名師和名學(xué)科,。按省要求,，每市加快培植先進(jìn)典型2所，建立區(qū)域性的典型學(xué)校,，搞好樣本校課題研究,，全方位提升學(xué)校課程實(shí)施的能力和水平。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇九

20xx年春,，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺(tái),，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動(dòng),，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

通過教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我片教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次,、升臺(tái)階,。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會(huì),，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題,，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動(dòng)

。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng),。

通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實(shí)施水平,。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主,、探索、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制,。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法）,，同時(shí),，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié),；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。

嚴(yán)格評(píng)課要求,。評(píng)課時(shí),，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課,、評(píng)課效果,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,。

教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中,、課后的全程反思,，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度,。

新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法,、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式,，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià),、過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),，既可采用書面考試、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡,，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋,。“成長(zhǎng)即成果”,，通過學(xué)生自評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽評(píng)結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”教研活動(dòng),，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo),、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué),，不斷開闊教師眼界；有重點(diǎn),、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo),。

扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng),。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,；有每一節(jié)課的全程反思,，做好經(jīng)驗(yàn)積累,；有一本案例集,，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課,；有一篇有價(jià)值的論文,，每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作。并

加強(qiáng)校際之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)措施,，形成“我為人人,，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制,。

（2）加強(qiáng)“科研促教,，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長(zhǎng)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法,，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用。

（3）加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念,，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次,，并做好記錄和資料收集

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(zhǎng)“立足多元化,，讓每一個(gè)學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念,，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為重點(diǎn),，以“匯聚文化,、賦予課程力量、緊張課堂,、魅力教師,、活力學(xué)生、助評(píng)”為突破口,，推進(jìn)“六力”建設(shè),。這個(gè)大思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心規(guī)劃,，明確工作思路和工作重點(diǎn)，把教學(xué)科研工作提升到一個(gè)新的水平,。同時(shí),，根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校這學(xué)期的工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。

二,、想法和優(yōu)先事項(xiàng)

思考：

以教研組（備課組）品牌建設(shè)和骨干教師為動(dòng)力,，把教研組建設(shè)放在重要位置，開展教研組組長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，實(shí)行備課組組長(zhǎng)和教研組組長(zhǎng)量化考核制度。深化校本研究,，提高校本研究的有效性,。充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,。有計(jì)劃地組織教師實(shí)踐教師的基本技能,，提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn),，舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”,、“新教師（新畢業(yè)班教師）報(bào)告班”等活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)科的過程管理，做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作,，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng),，組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”,、“張力課堂”,、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究,，確立研究課題,，實(shí)施“貼近教師，走進(jìn)課堂”的教育研究,。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)和我校的教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,，以保證研究過程和結(jié)果的有效性。

焦點(diǎn)：

1,、做好教學(xué)科研日常管理工作,，加強(qiáng)教學(xué)科研組和備課組建設(shè)，實(shí)行量化考核制度,。

2,、這學(xué)期組織一個(gè)以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級(jí)開放日,。

3,、組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力掌握競(jìng)賽”。

4,、組織課件制作評(píng)估活動(dòng),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源,。

三,、目標(biāo)和措施

（一）教研組管理

充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學(xué)研究和改革,、教師成長(zhǎng)和發(fā)展的陣地,。

1、教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂,。學(xué)校將更加注重教研組長(zhǎng)的選拔,，采用小組成員公開競(jìng)爭(zhēng)的方式，由學(xué)校組織考試和任命,。9月下旬,，爭(zhēng)奪“教研組長(zhǎng)在哪里？”,，并在學(xué)年末實(shí)行備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)量化考核制度,。

2,、加強(qiáng)教研組工作的流程管理，實(shí)行每周一次的組內(nèi)教研組,，使教研組的日常工作和活動(dòng)有序高效地組織起來,。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程,。

2、選擇骨干教師開設(shè)示范班,，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用,，多生骨干教師和名牌教師。每個(gè)教研組的初步工作計(jì)劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師,。第八周,，組織以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)開放日。

3,、多方位運(yùn)營(yíng)推廣“翁貨殖大師工作室”,，促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一兩個(gè)教研小組,，力爭(zhēng)在全縣有較高的知名度,。

4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競(jìng)賽,，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng),。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級(jí)開放日,。大力加強(qiáng)中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn),。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力把握大賽”,。

5,、近兩年來，各種教師技能競(jìng)賽出現(xiàn)了一些新趨勢(shì),，如提問,、實(shí)驗(yàn)技能、講座,、小課題研究等,。因此，鼓勵(lì)各教研團(tuán)體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)開展優(yōu)秀教研小組活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告,。教研組提交申報(bào),，教研組組長(zhǎng)匯報(bào)教研組一年來的工作和成績(jī),，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂隊(duì)），學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等,。學(xué)校組建評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組。

7,、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備,，大大更新了教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率,。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題,，并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效,。9月下旬,，教研室將組織評(píng)估小組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）籌建組管理

1,、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動(dòng)，設(shè)置內(nèi)容,，設(shè)置發(fā)言人,；有計(jì)劃，有重點(diǎn),，有措施,，有收獲，有改進(jìn),，有記錄,。同時(shí)，積極開展備課小組活動(dòng)交流會(huì),，交流個(gè)別學(xué)習(xí),、小組合作的教學(xué)模式。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課學(xué)習(xí),。每個(gè)備課組都要從實(shí)際出發(fā)，做到“三學(xué)三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學(xué)生、研究習(xí)題,，統(tǒng)一進(jìn)度,、測(cè)試、質(zhì)量分析,。教研組長(zhǎng)要求每周聽一節(jié)課,，備課組長(zhǎng)要求兩周聽一節(jié)課,，并及時(shí)向老師反饋。如有重大教學(xué)問題,，立即聯(lián)系教研室討論幫助對(duì)策,。教研室在一定時(shí)間內(nèi)，會(huì)隨機(jī)抽查各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的講課筆記,，作為考核優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的重要依據(jù)之一,。

3、實(shí)行每個(gè)備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課,，以保證設(shè)計(jì)合理,、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,、指導(dǎo)教學(xué)過程,、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn),，電子教案,，記錄，啟蒙,。每個(gè)備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄,，如講課評(píng)價(jià)。

4,、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。

5,、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實(shí)施,，指導(dǎo)備考組教師的成長(zhǎng)。

6,、“結(jié)對(duì)”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動(dòng),，爭(zhēng)取在同一內(nèi)容中有不同的亮點(diǎn)。真正體現(xiàn)了老教師在傳播,、幫助,、引領(lǐng)中的作用，使備考組成員共同進(jìn)步,。

（三）“教育科研管理”

1,、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育科研工作，各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)開展研究,，爭(zhēng)取階段性研究成果,。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目，提前收集整理資料,，按時(shí)交總結(jié)報(bào)告,。同時(shí),，鼓勵(lì)教研組和備課組申請(qǐng)本學(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。這學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師科研的指導(dǎo),，指導(dǎo)教師確定科研課題，組織以“文化建設(shè)”,、“課程建設(shè)”,、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”,、“微觀教研”為主題的研究,。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。

2,、鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客,，暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布,，讓教師博客成為更好的教師交流平臺(tái),、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺(tái),。

3,、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。對(duì)于各級(jí)教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為今后職稱評(píng)審的重要條件之一,。

（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1,、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課，供學(xué)生選擇,，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。這學(xué)期，我們努力印刷出版所有的校本教材,。

非特長(zhǎng)生有：《陶敏中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)》,、《茶鄉(xiāng)畫師》、《書法》,、《攝影》,、《動(dòng)畫制作》等；針對(duì)特殊學(xué)生：“素描”,、“色彩”,、“素描”等。,；

2,、為特殊班的老師舉辦座談會(huì),，討論如何上特殊班，讓特殊學(xué)生更容易接受,。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的適應(yīng)性教材,。

3、教研室會(huì)牽頭把我校多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成項(xiàng)目材料,。上學(xué)期申請(qǐng)了省級(jí)“十二五”項(xiàng)目,，力求在省級(jí)項(xiàng)目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。

4,、收集多元化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn),，形成書面材料進(jìn)行推廣宣傳。

（5）教學(xué)和研究成果的推廣

1,、聽取教師的合理化建議和意見,，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化,、個(gè)性化的發(fā)展需求,。與學(xué)校合作，深入聽課,，調(diào)查我校各年級(jí)各科教學(xué)現(xiàn)狀,，采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。

2,、收集具有推廣價(jià)值的各方面典型經(jīng)驗(yàn),，如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),、名師工作室運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)等,。，并向各級(jí)各類報(bào)紙,、網(wǎng)站推薦介紹,，擴(kuò)大我校的影響力。

3,、繼續(xù)做好“沈濤”,，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái),，與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績(jī),，通過這個(gè)渠道向上級(jí)匯報(bào)。

（6）教學(xué)的日常管理

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度,。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作；教研室和教務(wù)處會(huì)不定期進(jìn)行抽查,，對(duì)不到位的日常工作會(huì)按有關(guān)規(guī)定處理,，在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。

2,、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度,。要求每個(gè)人每學(xué)期上課不少于20節(jié)，這樣每個(gè)聽的人都必須得到評(píng)價(jià),，并及時(shí)在課堂上與老師交流意見,。

3、以“工人要善于自己的事情,，就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo)，開展教師閱讀工程活動(dòng),。通過閱讀和學(xué)習(xí),，可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累,。期末要交不少于一萬字的讀書筆記,。

4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課,。

5,、配合上級(jí)有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動(dòng)和各級(jí)各類競(jìng)賽,。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇十一

踐行體育課教學(xué)新課程理念,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)的效益;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，尤其是注重青年教師培養(yǎng);積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,，努力提高教師科研水平;全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高;加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)教育和思想品德建設(shè),，為校爭(zhēng)光,。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

①嚴(yán)格按學(xué)校教學(xué)常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,，每個(gè)教師都要認(rèn)真搞好備課,、講課和輔導(dǎo)工作，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù),。

②備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作,，包括教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教材教法研究,，組內(nèi)公開課教學(xué)及評(píng)課活動(dòng),，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高,。每個(gè)年級(jí)備課組安排一堂研究課,。

③積極參加聽課、評(píng)課,、教研活動(dòng),，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議,。能及時(shí)討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上,。積極參加全市的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，鼓勵(lì)參加市級(jí)以上教學(xué)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、搞好教學(xué)研究,。尤其是對(duì)初三年級(jí)體育中考項(xiàng)目進(jìn)行專題研討會(huì)，力保體育中考再創(chuàng)輝煌,。

3,、幫助青年教師健康成長(zhǎng)。

重視青年教師積極性的調(diào)動(dòng),，同時(shí)必須給青年教師的成長(zhǎng)必需的幫助和良好的外部條件,。做好師徒結(jié)對(duì)工作，教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)要當(dāng)好導(dǎo)師,，每期聽青年老師的課不少于5節(jié),。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。

師徒關(guān)系：譚xx——李xx,、盧xx——黃xx,、王xx——龍xx、張xx——黎x,，劉x——徐x;

4,、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科組網(wǎng)站建設(shè)。積極組織材料上傳：逐步建立體育學(xué)科資源庫(kù),，搞好個(gè)人資料補(bǔ)充,。每人每期必須給網(wǎng)上提供5件以上材料。

5,、加強(qiáng)對(duì)本組成員的考核和督促工作,。從教研活動(dòng)考勤、公開課,、教學(xué)常規(guī),、聽課,、論文、校本課題研究,、上網(wǎng)資料,、命題、師徒關(guān)系等方面進(jìn)行考核,。

周次起止時(shí)間教研活動(dòng)主題

第一周2月12日—2月18日安排本學(xué)期學(xué)校體育工作（xx主持）

第二周2月19日—2月25日去市教育局開學(xué)年體育工作會(huì)議

第三周2月26日—3月3日高中模塊教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)：落實(shí)分班,、落實(shí)教學(xué)進(jìn)度、制定教學(xué)計(jì)劃

第四周3月4日—3月10日初三體育中考項(xiàng)目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流專題會(huì)（xx）

第五周3月11日—3月17日教師專業(yè)成長(zhǎng)專題研討會(huì)（xx）

第六周3月18日—3月24日初一eepo研討課（xx）

第七周3月25日—3月31日初二公開課（xx晶）

第八周4月1日—4月7日初三模擬考試微型課題申報(bào)

第九周4月8日—4月14日高一年級(jí)eepo研討課（xx）

第十周4月15日—4月21日高二年級(jí)模塊教學(xué)公開課（xx）

第十一周4月22日—4月28日模塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（xx）

第十二周4月29日—5月5日體育組網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)報(bào)告會(huì)xx）

第十三周5月6日—5月12日學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)研討會(huì)（xx）

第十四周5月13日—5月19日校本課程建設(shè)總結(jié)會(huì)（xx）

第十五周5月20日—5月26日eepo實(shí)驗(yàn)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（xx）

第十六周5月27日—6月2日微型課題研討會(huì)（xx

第十七周6月3日—6月9日高考監(jiān)考機(jī)動(dòng)

第十八周6月10日—6月16日監(jiān)考機(jī)動(dòng)

第十九周6月17日—6月23日eepo實(shí)驗(yàn),、微型課題總結(jié)會(huì)（xx）

第二十周6月24日—6月30日教學(xué)工作總結(jié)（xx）

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇十二

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理（標(biāo)準(zhǔn)）》的要求,，實(shí)行“精細(xì)化”的管理，進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

總體思路是：“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn),，加強(qiáng)三項(xiàng)研究,，促進(jìn)四個(gè)提高”?！皣@一個(gè)中心”即以課程改革為中心,，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,?！巴怀鰞蓚€(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo)；二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施,?！凹訌?qiáng)三項(xiàng)研究”，一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥,、有序,、深入實(shí)施新課程改革；二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng),，提高我校教師整體素質(zhì)的研究,；三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),，完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制,。“促進(jìn)四個(gè)提高”,，一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高,；二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高,；四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高,。

1、開展有效教學(xué)深化課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。

3,、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

5,、加強(qiáng)骨干教師管理,，開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校活動(dòng),。

6,、開展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。

7,、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo),、教師聽課、評(píng)課制度,，及時(shí)反饋聽課情況,。要求教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課20節(jié),。

8,、做好初三年級(jí)物理科,、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽,、決賽的組織和輔導(dǎo)工作,。

9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng),。

10,、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。

11,、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比,。

12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，為師生提供一個(gè)交流平臺(tái),。

13、做好教案,、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作,。

14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng),。

（一）教研組管理

扎實(shí)有效開展主題教研活動(dòng),，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

1,、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性,。

（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、理化生、史地政,、圖音體教研組組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教學(xué)教研計(jì)劃。

（2）教研室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),。定時(shí)間,、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開展科組活動(dòng)：語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課,；理化生組安排在星期二下午第5,、6節(jié)課；數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2,、3節(jié)課,；政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課,；英語(yǔ)組,、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課,。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲,。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

4,、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排，做好組員坐班管理和考勤登記工作,。

5,、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng),。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章,，每篇得0.2分，每學(xué)期最高限2分,，在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事,、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）有效教研課的開展

1,、落實(shí)有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課,、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng),。做到設(shè)計(jì)合理，過程縝密,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),，有電子教案（課件）,，有記錄,。

2、走出去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

3、教研組長(zhǎng),、教師要及時(shí)把公開課材料上送歸檔：

（1）教學(xué)設(shè)計(jì),；

（2）教師公開課登記表,；

（3）公開課評(píng)課記錄表。

(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名,，縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名,、縣級(jí)教學(xué)能手1名,、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作,，根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神,，我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉,、王麗娟送教到橋頭中學(xué),，并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，橋頭中學(xué),、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理,，相對(duì)穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

（四）開展多維度教師培訓(xùn)

1,、通過基地培訓(xùn),、自修反思，專家引領(lǐng),，問題研討,，案例教學(xué)，教師互動(dòng),，精品示范,，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn),，提升新課改實(shí)踐意識(shí),，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

2,、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

（五）初三畢業(yè)班工作

研究中考考試方向,，從內(nèi)容把握,、課堂教學(xué),、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo),、模擬測(cè)試等方面,，做好中考備考工作。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，教研室將繼續(xù)圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo),以教科研工作為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研組管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育質(zhì)量,，具體安排如下：

1、進(jìn)一步規(guī)范考試組織工作和教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作,。

本學(xué)期計(jì)劃組織三個(gè)年級(jí)共9次段考,，其中高三5次、高二2次,、高一2次,。進(jìn)一步規(guī)范考試命題、考務(wù)監(jiān)管,、閱卷統(tǒng)分,、成績(jī)分析各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作,。為下一步的繼續(xù)深化考試改革和教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革奠定基礎(chǔ),。

2、進(jìn)一步規(guī)范命題工作,。

依托“五校聯(lián)盟”這個(gè)平臺(tái),，組織好高一高二年級(jí)的期末和期中考試，學(xué)期之初統(tǒng)一各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,。嚴(yán)把命題質(zhì)量,，本學(xué)期的9次段考的試題題型、數(shù)量要基本符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的要求,，難易度和知識(shí)覆蓋面設(shè)置要合理,。

3、進(jìn)一步規(guī)范教研組管理工作

進(jìn)一步完善《湯池中學(xué)教研組考評(píng)細(xì)則》,，努力提高我校教研組管理的制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化水平。

1,、以《湯池中學(xué)教研組考評(píng)細(xì)則》為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),。

規(guī)范并督促教研組開展形式多樣的教研活動(dòng),，組織各學(xué)科教師開展聽課評(píng)教活動(dòng),，重點(diǎn)放在培養(yǎng)青年教師的工作上。本期將組織教師參加五校聯(lián)盟組織的的同課異構(gòu)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

全程監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期計(jì)劃協(xié)同教導(dǎo)處組織兩次教學(xué)教研常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè)批改,、聽課情況和公開課開展情況等。并及時(shí)總結(jié),，反饋,。

3、努力豐富教研組活動(dòng)的形式和內(nèi)容,，使我校教師的教研活動(dòng)落到實(shí)處,，服務(wù)并促進(jìn)教學(xué)，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí)

為了開闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的高考信息,，本學(xué)期擬組織教師有選擇的外出交流學(xué)習(xí),，嘗試構(gòu)建高效教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2,、營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思,，積極撰寫教科研論文，積極參加課題研究,，我校朱讀君,、王宇清、儲(chǔ)西保,、楊續(xù)亮等老師申報(bào)的省市級(jí)市級(jí)課題的研究工作將繼續(xù)推進(jìn)。積極參加各種技能大賽及研修項(xiàng)目,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3、組織教師參加20xx—20xx學(xué)年度的繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

本學(xué)期，教研室還將密切配合學(xué)校其他部門完成學(xué)校的其他工作,。

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇十四

1、全面啟動(dòng)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動(dòng),。活動(dòng)以三年為一個(gè)周期,，驗(yàn)收對(duì)象為全體學(xué)科任課教師,。活動(dòng)分三個(gè)階段：（1）準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng),、培訓(xùn)骨干、制定標(biāo)準(zhǔn)）,；（2）立標(biāo)學(xué)標(biāo)階段（立標(biāo)：以片區(qū)教研聯(lián)組,、學(xué)校學(xué)科教研組為單位,，根據(jù)學(xué)科教學(xué)達(dá)標(biāo)課基本要求，推選本學(xué)科教學(xué)水平高的教師執(zhí)講“達(dá)標(biāo)示范課”,。學(xué)標(biāo)：人人參與，全程學(xué)標(biāo),，通過從理論上學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)，看教學(xué)錄像學(xué),、拜師學(xué)，相互學(xué),，練中學(xué)等多種渠道學(xué)）,；（3）驗(yàn)收階段,。（實(shí)行校、市兩級(jí)驗(yàn)收,；全方位驗(yàn)收，即驗(yàn)收應(yīng)同時(shí)檢查教師的備課,、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí),、聽課情況,，并考察教學(xué)成績(jī)；行政人員帶頭接受驗(yàn)收）,。要以達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動(dòng)為突破口,，著力營(yíng)造教研氛圍，狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)和隊(duì)伍作風(fēng),，全力打造高效課堂，從而大面積提高我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)青年教師賽課活動(dòng),。賽課活動(dòng)涵蓋小學(xué),、初中、高中所有學(xué)科,，分今年下學(xué)期和明年上學(xué)期兩個(gè)階段進(jìn)行,。今年下學(xué)期10月學(xué)校初賽,、片區(qū)復(fù)賽,，11月市局組織決賽。通過賽課推介,、打造一批青年教學(xué)明星，并為全市達(dá)標(biāo)課活動(dòng)樹立標(biāo)桿,。

3,、加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)指導(dǎo)。整合全市高三力量,，組建高三教學(xué)工作指導(dǎo)組，召開高三備考專題研討會(huì),，對(duì)各高中學(xué)校開展調(diào)研視導(dǎo)，為高三復(fù)習(xí)備考工作診斷把脈,，提供指導(dǎo)性意見。

4,、加強(qiáng)教研管理干部隊(duì)伍建設(shè),。舉辦中心校主管教研副校長(zhǎng)和中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)班，提升教研管理干部隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教研組織管理水平,。

5、大力鼓勵(lì)開展教育科研,。組織論文及教學(xué)成果征評(píng)，加強(qiáng)十二五課題中期指導(dǎo),，鼓勵(lì)開展“小,、快,、透,、實(shí)”的小課題研究，進(jìn)行一年一次的全市小課題成果評(píng)獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng),。

6、認(rèn)真抓好片區(qū)教研聯(lián)組集體備課,。遵循“以城帶鄉(xiāng),、以強(qiáng)帶弱、逐步推進(jìn),、整體發(fā)展”原則，今年下學(xué)期全部以城區(qū)片優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主備學(xué)校,，把一至九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容分別具體分配到各個(gè)主備學(xué)校,，由主備學(xué)校精心組織備課，形成共享教案,，上傳至學(xué)科qq群空間供全市學(xué)科教師借鑒使用。明年上學(xué)期要求其他片區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校適當(dāng)承擔(dān)部分主備任務(wù),。鼓勵(lì)其他片區(qū)、學(xué)校,、個(gè)人積極參與提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源。

7,、完成市教育學(xué)會(huì)換屆工作。積極配合省市教科院和各級(jí)教育學(xué)會(huì)工作,，加強(qiáng)各級(jí)課堂教學(xué)大賽和學(xué)科奧賽的指導(dǎo),，在規(guī)范,、有效上做好文章,。

8、完善教研工作長(zhǎng)效機(jī)制,。進(jìn)一步完善教研教改工作的系列制度，建立校本教研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,。年底召開片區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨年度教研工作總結(jié)表彰會(huì)。

優(yōu)秀教學(xué)資源推薦：《走向新課堂--新課標(biāo)學(xué)科模塊教學(xué)指導(dǎo)與示范課》光碟（分初中版和小學(xué)版,，每版含45張dvd光碟和三冊(cè)圖書）,，內(nèi)容包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)3個(gè)主要學(xué)科，每個(gè)學(xué)科都具體落實(shí)到教學(xué)模塊,，每個(gè)模塊都有幾位專家和名師提供不同層面的詳細(xì)指導(dǎo)，同時(shí)每個(gè)模塊都配套有完整的課例1~3節(jié)及專家對(duì)本堂課落實(shí)新課標(biāo)細(xì)節(jié)的完整解說,，詳盡到位,，視聽結(jié)合,，圖文并茂，很有利于幫助教師更好地掌握各學(xué)科模塊的重點(diǎn)內(nèi)容,，更好地提升課堂教學(xué)水平,。

教育局教研室20xx年下學(xué)期主要工作安排

八月份：

1,、全市中小學(xué)教研管理干部培訓(xùn)

2,、出臺(tái)《關(guān)于在全市中小學(xué)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見》及相關(guān)方案

九月份：

1,、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

2,、教研聯(lián)片主備學(xué)校集體備課會(huì)議

3,、中考,、學(xué)考,、高考研討會(huì)

4,、達(dá)標(biāo)課立標(biāo),、學(xué)標(biāo)

5、高中數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)競(jìng)賽初賽

6,、論文征集

十月份：

1、市教育學(xué)會(huì)換屆

2,、高三教學(xué)第一輪調(diào)研

3、20xx年全市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選

4,、全市教學(xué)大賽初賽（學(xué)?！萄新?lián)片）

十一月份：

1,、全市小學(xué),、初中、高中部分學(xué)科教學(xué)大賽決賽

2,、“十二五”市級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查

3、教學(xué)教研管理行政人員及第一批骨干教師達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收

十二月份：

1,、片區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨年度教研工作總結(jié)表彰會(huì)。

2,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇十五

本小組老師都是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年齡差別并不大，大伙兒非常容易溝通交流,、溝通。每一位教師都是有自身特有的教學(xué)理念,，怎樣弘揚(yáng)教師的特性，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，怎樣能讓自身在新一輪的培訓(xùn)中可以有一個(gè)比較大的提升，使組內(nèi)老師要做到的工作重點(diǎn),。

我們?cè)谛聦W(xué)期開學(xué)初，就四年級(jí)的運(yùn)行完成了解析和思考：

1,、要深層次研究教材內(nèi)容;

2、用心開展教案設(shè)計(jì);

3,、高度重視寫毛筆字課堂教學(xué);

4、要掌握大學(xué)生的狀況、重視學(xué)員;

5,、補(bǔ)差問題。

(一)教材內(nèi)容方法的轉(zhuǎn)變

1.模塊少了：由之前的12模塊變成了10個(gè)模塊,。

2.主題風(fēng)格課文內(nèi)容多了

3.道路多了，大量的發(fā)生在課文內(nèi)容后邊,。

4. “日積月累”移到了每章課文內(nèi)容的完畢后。

5. “語(yǔ)文天地”字讀課文改成了“拓展閱讀”,，設(shè)思考題,，小道路。

(二)教材內(nèi)容整體規(guī)定

1,、承上啟下,，翻轉(zhuǎn)前行,，螺旋上升,。

2、加強(qiáng)綜合性培訓(xùn)和應(yīng)用,。

3,、加強(qiáng)學(xué)員自助式地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(三)教材內(nèi)容課堂教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)

1,、學(xué)法用法和習(xí)慣性

1)單獨(dú)進(jìn)行認(rèn)字學(xué)詞每日任務(wù)。

2)單獨(dú)累積名言佳句,、古詩(shī)句,。

3)能單獨(dú)閱讀文章,。

4)學(xué)好閱讀文章

5)保持穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。

6)會(huì)改動(dòng)作文,，培養(yǎng)優(yōu)良的作文改動(dòng)習(xí)慣性。

2,、累積

1)認(rèn)字：生字表的80%，認(rèn)寫同歩,。

2)錯(cuò)字不大于5%。

3)記誦高于或等于15篇,。

4) 作文高于或等于12次。

5)綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)高于或等于4次,。

(四)九冊(cè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)

1、認(rèn)字學(xué)詞的訓(xùn)練,。(書法欣賞、常見偏旁連筆)

2,、閱讀文章

(1)自測(cè)試閱讀文章品質(zhì)。

(2)寫好自瀆手記,。

摘錄筆記：再次訓(xùn)練,，要更獨(dú)立,、更合理。

注釋手記：貫徹落實(shí)具體指導(dǎo),，規(guī)定語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔，精確表述,。

大綱手記：方式用文本、報(bào)表,、劇情曲線圖等表明，測(cè)重梳理歸納和書面語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練,。

體會(huì)心得手記:感慨萬千,，沒有固定不動(dòng)文件格式,，重視總體體會(huì)，不做注釋,。

(3)把創(chuàng)作放到社會(huì)背景中卻了解，根據(jù)閱讀文章了解社會(huì)發(fā)展,。

(4)塑造學(xué)員懷疑的工作能力。

(5)高效閱讀,。

(6)古詩(shī)文閱讀。

(7)學(xué)習(xí)培訓(xùn)記敘的順序,，學(xué)習(xí)幾類人叫。

(8)與創(chuàng)作者會(huì)話,。

(9)做好讀書活動(dòng)。

3,、作文

1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給作文寫評(píng)價(jià)語(yǔ),。

2)靈活運(yùn)用改動(dòng)方式和規(guī)范,。

3)改動(dòng)的規(guī)范，規(guī)定有祥有略。

4,、再次訓(xùn)練做關(guān)鍵新聞發(fā)言人和探討節(jié)目主持人。

5、綜合性學(xué)習(xí)

制訂好工作組學(xué)習(xí)規(guī)劃,，機(jī)構(gòu)好四次綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。

新學(xué)期開學(xué)初,，大家就當(dāng)期教研室基本建設(shè)和科學(xué)研究關(guān)鍵點(diǎn)開展了組內(nèi)探討，大伙兒各抒己見,，明確提出了許多構(gòu)想和可行性報(bào)告。通過整理,，大家就教研室的基本建設(shè)層面達(dá)到下列的共識(shí)：

1、緊緊圍繞“獨(dú)立發(fā)展趨勢(shì)”,、“加強(qiáng)教研室基本建設(shè)”兩個(gè)務(wù)必進(jìn)行當(dāng)期的教育科研工作中。

2,、教研室長(zhǎng)融洽、整理本班級(jí)段課堂教學(xué)層面關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容,，由點(diǎn)到面,，加強(qiáng)團(tuán)體教科研的及時(shí)性。特別是在領(lǐng)著祖輩的老師根據(jù)理論基礎(chǔ)研究應(yīng)用弄搞清楚不一樣種類的教學(xué)案例該怎樣備好,。

3、教研室長(zhǎng)協(xié)助每一位教師發(fā)掘出自身拿手的課程內(nèi)容,、教學(xué)方法及方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在做好基本課堂教學(xué)的根基上產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。

4,、同組工作人員分工合作，將大組科學(xué)研究的問題關(guān)鍵點(diǎn)化,，保證每一位來的時(shí)候有自身科學(xué)研究的子課題,，將課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和理論基礎(chǔ)研究緊密結(jié)合,，教學(xué)相長(zhǎng),，小組長(zhǎng)搞好綜合工作中。

5,、這學(xué)年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)行時(shí)間短，節(jié)假日日多,，每日任務(wù)重。大家融合大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和期末考狀況明確這學(xué)年的課堂教學(xué)關(guān)鍵為：高段課堂教學(xué)的及時(shí)性,。

剖析考試的考卷，小閱讀文章均為教材內(nèi)容課文內(nèi)容的選節(jié)內(nèi)容,，大閱讀則是學(xué)員閱讀水平的靈活運(yùn)用,。盡管在日常的培訓(xùn)中，大家將閱讀文章專業(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)圍繞在了課文的了解中,，但學(xué)員閱讀水平的產(chǎn)生和大家的期待也有一定的差別。通過組內(nèi)教師集中精力改整,、想防范措施，大家覺得并不是大家練得少了,，反而是有的練習(xí)粗確立，不系統(tǒng)軟件,，沒有按時(shí)的協(xié)助學(xué)生總結(jié),、提煉出,。

這學(xué)年，大家將在課堂教學(xué)中老師的主導(dǎo)地位層面狠下功夫,，閱讀文章具體指導(dǎo)要貫徹落實(shí)。大家想到了每章課文內(nèi)容設(shè)計(jì)方案課堂2分鐘,，課后練習(xí)5分鐘左右的課堂教學(xué)分配,。每章課文內(nèi)容都是有課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和閱讀技巧的具體指導(dǎo),，我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要把這種課堂教學(xué)關(guān)鍵當(dāng)然的加入到咱們的文字課堂教學(xué)中,，讓教學(xué)環(huán)節(jié)順暢,、栩栩如生,。在這個(gè)基礎(chǔ)上空出5min對(duì)文字的關(guān)鍵段或者牽涉到的至關(guān)重要的讀書具體指導(dǎo)要有一個(gè)協(xié)助大學(xué)生確立、整理,、再推進(jìn)的全過程,，讓學(xué)員不但知道,，并且清楚了,。在開展下一篇課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)前再將學(xué)習(xí)練習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)備考推進(jìn),。

6、新學(xué)期開學(xué)初,，在組下的教學(xué)活動(dòng)中，老師們探討出了當(dāng)期的關(guān)鍵作文主題,，詳細(xì)如下：

7、大家像上一級(jí)組的教師借到了權(quán)期的單位檢驗(yàn)題并融合新課程標(biāo)準(zhǔn),、課堂教學(xué)教材剖析了當(dāng)期的讀書規(guī)定,、實(shí)際的閱讀文章知識(shí)要點(diǎn),、實(shí)際題目類型梳理出下列10點(diǎn)學(xué)員要具有的閱讀水平：

1)在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語(yǔ)句(或者自身想的),。

2)在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。

3)在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話,，并寫出打動(dòng)的緣故,。

4)給閱讀材料按段，并歸納段意,。(總分結(jié)構(gòu),、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)

5)梳理小短文的具體內(nèi)容,。

6)感受閱讀材料中創(chuàng)作者表達(dá)的感情,。

7)給閱讀材料的題型懷疑。

8)給閱讀材料的內(nèi)容懷疑,，并從文字中尋找問題的回答,。

9)梳理閱讀材料的創(chuàng)作者觀查次序或創(chuàng)作者的寫作順序,。

10)文言句式的變換,、修辭方法的靈活運(yùn)用。

大家把這10類閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)開展了分派：

名字

關(guān)鍵科學(xué)研究

研究課

時(shí)間

李慧

范璃文

林其英

馬婷函

戴銀霞

每一位老師先就自身分得的知識(shí)要點(diǎn)在語(yǔ)文書上尋找典型性章節(jié)文段,，設(shè)計(jì)方案出詳細(xì)的閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)練習(xí),，隨后由教研室長(zhǎng)開展全冊(cè)書的道路的訓(xùn)料關(guān)鍵，讓每章課文內(nèi)容到有一兩個(gè)實(shí)際的閱讀文章重點(diǎn)訓(xùn)練,。這就做為大家課后練習(xí)5分鐘左右的指導(dǎo)內(nèi)容,。大家想語(yǔ)文書給予的是最廣泛性的，把文章內(nèi)容了解,、弄懂,，篇篇課文內(nèi)容堅(jiān)持不懈那樣的練習(xí)，學(xué)員一定能勤能補(bǔ)拙,。在教師發(fā)展層面，每一位教師都是有課題研究層面的核心內(nèi)容,，而且有大批量的實(shí)踐心得。最終,，小組長(zhǎng)將各位的事例,、體會(huì)心得歸納起來便是大家教研室的課題研究“加強(qiáng)課堂教學(xué)的及時(shí)性”實(shí)際的實(shí)例與評(píng)價(jià)。

1,、校本科學(xué)研究具體內(nèi)容(課堂教學(xué)科學(xué)研究為關(guān)鍵)

周次

主要科學(xué)研究人

內(nèi)容

第一周

李慧

當(dāng)期特點(diǎn)基本建設(shè)及實(shí)際工作中關(guān)鍵點(diǎn)

在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語(yǔ)句

在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話,。

在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫出打動(dòng)的緣故,。

給閱讀材料按段,，并歸納段意,。(總分結(jié)構(gòu),、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)