隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇一

走出了電腦公司，迎接僅剩為期兩周的外貿(mào)實習。對我來說,，能進這樣一家外貿(mào)公司，是一個不錯的機會!市中心的商務(wù)樓,，給人愉悅的`感覺;年齡相仿的同事,，給人親切的感覺;如此多的外貿(mào)實務(wù)可以學習，給人挑戰(zhàn)性的感覺!總之,，我對哪怕短短十天的實習也充滿了期待!

如今,，短短兩周的實習已接近尾聲，回顧過來,，激動之余,，諸多感慨!

相處，在這樣的白領(lǐng)辦公場所,，沒有看到或者說是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸還是不幸,，同事們也說起所在的單位的氛圍的確不錯，相互相處都很和諧,。

工作,，其實并沒有太大難度?？吹絾挝煌伦畛ｎ^痛的事便是為某個貿(mào)易環(huán)節(jié)出錯而煩惱,。國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當事人外,，還涉及商檢,、運輸、保險,、金融,、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商,。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題,，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇二

在這次實習中,，我受益匪淺，以下是我們08級計算機師范專業(yè)在淮北市第十二中學實習的實習總結(jié)：

剛進十二中,，我們6個實習生被分為兩個小組,，三個人的實習對象是高一年級，另外三個人的實習對象是高二年級,。在一個月的實習過程中,，我們六個人既分工明確又相互合作，順利地完成了實習工作,。

在準備階段,，大家的主要任務(wù)是分別熟悉高一和高二年級各班級的基本情況,，如：班級的計算機知識基礎(chǔ),、學習水平、計算機的總體水平等,。為此,，我們兩個組組員主動參與聽課，都決定從聽課中了解以上基本情況,，也從聽課中學習前輩的教學方法和技巧,。在聽課中，我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學習文化知識,，現(xiàn)在聽課是為了學習教學方法,，我們第一次領(lǐng)略到二者目標的截然不同。

本以為經(jīng)過充分的準備就可以走上課堂的,，可實踐給了我們當頭一棒,，因為我們之前只是紙上談兵，而未實戰(zhàn)過,。

對于高一年級而言,，他們學習的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材，該教材主要以理論知識為主,。針對這個特點,，他們組在高一組指導(dǎo)老師的'精心指導(dǎo)下完成了自己的課件,，其中主要以呈現(xiàn)教材上的知識點為主，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性,，他們在課件中穿插了圖片,、視頻、音頻等來輔助教學,。對于剛?cè)雽W兩三個星期的高一學生而言,，他們的積極性高，主動學習的氛圍濃,，很愿意配合老師的教學,，整個教學過程生動活潑。但也出現(xiàn)了幾個問題：學生的課堂氣氛過于活躍,，不容易集中注意力聽課,，因此課堂紀律較難處理，另外個別學生特別好動,，不愿意聽課,，更有甚者毀壞機房設(shè)施。

對此,，我們針對這些問題以及實習老師的教學風格,，一致認為高一年級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴肅。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性,，比如要更能隨機應(yīng)變,，講課要更有趣味性以最大程度的吸引學生的注意力，同時也要具有權(quán)威性,，能讓學生意識到老師也有嚴肅的一面,，上課時要遵守課堂紀律，不能太隨便,。

對于高二年級而言,，他們學的是vb，該課程主要以動手操作為主,，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的知識點,，更多的是培養(yǎng)學生的動手操作能力。高二年級的學生的優(yōu)點是：能夠自覺遵守課堂紀律,、動手能力比較好,。但在教學過程中也出現(xiàn)了幾個問題：學生學習興趣不濃，部分學生在看其它的科目,，課堂氣氛有些死板等,。

對此，我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培養(yǎng)學生的學習興趣。知識點要簡練且全面,，其次要主動與學生互動,，以活躍課堂氣氛，但也要施加一定的壓力,，讓他們在輕松學習的同時能夠多動手操作,。

對于班主任實習工作而言我們深有感觸，能在教學工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如,，絕非常人可以妥善處理的,。在班主任實習工作中，我們進一步熟悉了實習班級的基本情況,，主動與班主任和學生交流,，以最大限度的了解實習班級的生活和學習。從監(jiān)督他們晨讀,、上課,、跑操、眼保健操,、晚自習的過程中,，我體會到作為一名班主任的不容易。班級就像是一個大家庭,，而班主任就是家長,，每個家長都是望子成龍，望女成鳳的,，因此,，每個家長都會對自己的孩子進行思想教育，表揚亦或批評,，我們在班主任實習工作中主要采用的是以主題班會的形式來促進學生身心的發(fā)展,。我們覺得對于高一學生而言，要給他們的學習稍微施加點壓力并確定自己的學習目標及理想,，以免玩得過于分心而忘記學

習的重要性。對于高二學生要多表揚多鼓勵,，因為他們即將步入高三緊張的學習生涯,，要讓他們對高考充滿信心，對理想充滿信心,，對未來充滿信心,。

在一個多月的實習中，我們六個人虛心求教,，為人師表,，時刻嚴格要求自己，因為我們明確自己的身份既是學生又是教師。是學生就要虛心求教,，勤思苦學,；是老師就要為人師表，與時俱進,。實習一路走來我們有喜有憂,，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個求知,、認知,、探索的過程，也是講理論付諸實踐的過程,。在這個過程中,，你我都會成長、成熟,，當然還要付出更多的努力才可能成功,。我們會繼續(xù)加油，為教育事業(yè)獻出自己的一份力,，為計算機師范專業(yè)的明天出一份力,，實現(xiàn)一個師范生應(yīng)有的價值。實習這個短短的人生旅程使我們充實了自己,、提高了自己,，它是我們四年的大學生涯中最寶貴的財富。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇三

今年暑假我來到了上?？釗P計算機科技有限公司售后服務(wù)部實習,，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了,，最主要是懂得了如何更好的為人處事,。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高,，我們要用發(fā)展的眼光看問題,，就要不斷提高思想認識，完善自我,。師傅說作為一名it從業(yè)者,，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會的需要,。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識,，因為小到計算機的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護與測試,，都需要一個人獨立完成?？梢哉f,，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟,，下面就是我的一點體會：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實習,，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解,，大家多很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”,，那是我心底真誠的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學習,，我想，應(yīng)該是我的真誠,，換得了老師的信任,。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi),，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學習能力,，不清楚你會做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙,。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解,，一邊有針對性的教我一些計算機知識,，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線,，電腦硬件安裝,，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中,，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識,，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,，學以致用,。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,，老師就跟我說,，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新,，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去,。

在一些具體的工作當中也是這樣,，記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是十分簡單的事,，可沒想到出現(xiàn)了很多問題,，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,，用了整整兩天的時,。通過自己的摸索,，調(diào)試，自此,，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝,，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難,，師傅也幫我用書面的方式整理了很多關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗,，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤,， 1長1短:顯示錯誤 ,，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有：

一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致),，

二,、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏，三,、硬件的兼容性不好引起的藍屏,，

四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;計算機經(jīng)常死機的原因有：

一,、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,，

二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,，

三,、顯卡接觸不良，

四,、內(nèi)存接觸不良,，

五、cpu風扇散熱不良,，

六,、計算機的電源有問題，

七,、硬盤出現(xiàn)故障等;計算機黑屏的原因：

一,、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

二,、主板沒有供電;

三,、顯卡接觸不良或損壞;

四、cpu 接觸不良; 五,、內(nèi)存條接觸不良;

六,、機器感染 cih 病毒,，bios 被破壞性刷新等等,。

因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,，大多客戶都是中病毒引起的,，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己,。在公司里請教師傅，查資料,，一個個問題迎刃而解,，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,，而在這里真的實踐了,，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足,，告誡自己,，不管做什么，切忌眼高手低,，要善于鉆研,。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。

第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中,。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生,，主動地幫師傅做一些力所能及的'事情,，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題,，跟師傅像朋友那樣交流,，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近,，在實習當中,，，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我,，使我獲得更大的收獲,。有時我就自高奮勇,，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,，因為我的主動,，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可,。

整個的實習過程是緊張而愉快的,，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中,，這次的實踐的確給予了我很多,。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度,，高尚的思想覺悟,，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己,，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇四

實踐很快就要結(jié)束了,，實踐是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后,，我們又邁入一個新的起點,。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn),，實踐其實就是把自己學到的知識運用到平時的實際工作中去,，在實踐中不斷的磨練自己，增加一些實踐經(jīng)驗,，從中找出自己的不足之處,，虛心學習一些實用知識，在實踐工作中不斷學習,，反復(fù)推敲,，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗,。我抱著這樣的觀念和學習目的,，去尋找自己的實踐公司。在幾個月的工作中,，我雖然也換過多次工作,，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會，了解了許多以前從未知道的事物,。在整個實踐過程中,，我每天都有很多新的體會，想說的很多,，我總結(jié)下來有一下幾點：此次實踐是本人的實踐,，自己希望通過本次實踐能夠達到在校期間綜合理論的再學習和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識,，增長和擴充知識面,，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ),。

1.首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化學校里成績不錯的學生變成了未知領(lǐng)域里從頭學起的實踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中,。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲,。特別是在實踐過程中,，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責,、精益求精,、無私奉獻的工作作風。在實踐過程中使我感受最深,、受益最大的就是這種工作作風,。在家屬管理工作中,，她們會經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字,，有些眼花,，有些耳聾，工人師傅們耐心細致地一遍一遍地講解,，真正做到“您的需要,，我的責任”。通過這次實踐，工人師傅們這種作風和精神值得我在今后的工作中很好地學習,、繼承和發(fā)揚,。

3.走出校門，踏進社會,，不能把自己要求太高,。因為期望越大，失望可能會越大,，但適當?shù)钠谕c渴望還是非常必要的,。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字,、聽了多少堂課,，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭,，沒有任何實踐經(jīng)驗,，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段,，社會生活剛剛起步,，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)學習,，不斷增長和擴展知識面,，才能使自己在社會占有一席之地。

4.多聽,、多看,、多想、多做,、少說

要知道自己是否能勝任這份工作,，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,，即使自己以前沒有學過的專業(yè)知識,，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的,。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學習,，多看別人怎么做,，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐,。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認知,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的,。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請干到最好。5.少埋怨

在條件艱苦的地方實踐,，也許有的人會覺得這里不好,、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨,，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作,，還增加自己的壓力,。所以，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和睦相處,，加強和同事以及他人之間的溝通

學校里成績不錯的學生變成了未知領(lǐng)域里重頭學起的實踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的`認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當然,，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環(huán)境中,。

7.虛心學習在實踐過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教,，當別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師,。8.錯不可怕,，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你,，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。

經(jīng)過這次

總之,，實踐使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后,，還有很多東西要學習,，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備,，無論是心態(tài)上還

是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出,，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花,，結(jié)出成功的果我相信。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇五

7月,，我結(jié)束了學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到公司的工作,。轉(zhuǎn)眼間，一年的實習期即將過去,，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲,，我深深的感到在我今后的發(fā)展中，給予我的是一筆多么寶貴的人生財富,！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè),，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下,，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作,，包括線路檢修，交換設(shè)備更換,，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo),。

網(wǎng)站建設(shè)方面,，共同進行了網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺,，使網(wǎng)站的'功能更加的強大,，管理更加的有條理和方便,。取得了不錯的社會效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動,，包括保齡球,、乒乓球、羽毛球比賽,，并代表公司參加籃球比賽,。參加各項文藝活動等等。

經(jīng)過過去一年的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學習理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心總結(jié),，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

一年的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習,，深入實踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,，我會繼續(xù)努力的,。

計算機專業(yè)個人實習總結(jié)二不知不覺間，在大學的第一次實習即將要結(jié)束了,，為期13天的實習讓我受益匪淺,，好比老師說的在實習這期間，所學到的東西肯定比平常所學的要多得多,。也的確,，百聞不如一見，百見不如一實踐,；我在這期間學習到了很多的東西,，讓我明白了實踐才是檢驗真理和發(fā)現(xiàn)問題的最好方法。

大三,，是大學的一個過渡階段,；因為大三一過就要到大四，也就意味著即將要走向社會,，找工作各奔自己的前程,。然而，在大三即將結(jié)束時給我們安排了一次實習機會,，可以讓我們提前感受社會環(huán)境,。

這次實習使我們在實踐中了解社會，讓我們學習到了課堂上根本學不到的知識,，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識，讓我們以后一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇六

實習,，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也感受到了沉甸甸的職責,。

通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關(guān)知識，鍛煉自己實際的工作經(jīng)驗,，熟悉linu運維相關(guān)知識,。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現(xiàn)從學校到社會的轉(zhuǎn)變,。

1,、鞏固大學期間所學的知識。

2,、學習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營模式,。

3、延伸linu的應(yīng)用,，學習實現(xiàn)系統(tǒng)運維,。

4、了解服務(wù)器的相關(guān)知識,，為系統(tǒng)運維打下堅實基礎(chǔ),。

1、學習redhatlinu服務(wù)器平臺的安裝與搭建,，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實的工作中,，能獨立完成批量服務(wù)器系統(tǒng)的安裝。

2,、熟悉公司所用服務(wù)器的各個型號,，了解服務(wù)器的架構(gòu)知識，學習raid和遠程管理卡的相關(guān)知識,，并能夠在服務(wù)器中部署。學習磁盤陣列的設(shè)置及其部署知識,。

3,、在linu下熟悉應(yīng)用項目的部署，包括apache,、tomcat,、ngin等服務(wù)器的部署，并且把應(yīng)用項目成功部署在tomcat服務(wù)器,。

4,、熟悉應(yīng)用項目的負載均衡配置,、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具,，為應(yīng)用項目做好各個方面的優(yōu)化,。

5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫,，了解應(yīng)用項目所需的oracle數(shù)據(jù)庫,，可以在項目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。

6,、深入學習linu系統(tǒng)知識,，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運維工作,。

經(jīng)過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習,，使我真正認識了什么是linu運維。學到了大學期間沒法學到的知識,，并且鞏固了大學期間所學的知識,。除此之外，我還了解了it企業(yè)的運營模式,。

能夠從事linu運維工作,，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會,，在這段實習期間我學到了很多東西,，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器。從企業(yè)級服務(wù)器,，交換機,，路由到磁盤陣列和負載均衡設(shè)備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的,。相信實習的經(jīng)歷必將對我未來的工作產(chǎn)生深遠的影響,。我從以下幾個方面來分析和總結(jié)這段時間的工作：

（一）、入職公司,。

我進這公司,，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試,，結(jié)果通過了,。第二周就可以到公司上班了,，是從事linu運維工作,。

第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部,，職位是系統(tǒng)工程師,，這個職位我很喜歡,。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位,，要做一位出色的系統(tǒng)工程師,。

當我在實習勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了,。我的實習生會在這些配置下正式開始了,。

（二）、工作性質(zhì),。

來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會,，我們再也不能像在學生時

代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作,，我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越,。

來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識,，我們負責公司家校通項目服務(wù)器的運維工作,。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要,，我們是整個公司運作的基礎(chǔ),，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常。

（三）,、工作的態(tài)度

人性總是有一些弱點,，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性；工作太有挑戰(zhàn)性時,，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好,，因為滿眼的都是困難、措折,、痛苦和壓力,。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn),，我就是那種人,。但是在現(xiàn)實生活中，很難碰到適合自己味口的工作,。前段時間工作積極性特別的高漲,，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷,，所以言詞可能比較消極。在做一件事前,，我就在想“要么不做,，要做就做到”,，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時,，想想為什么會出現(xiàn)這種問題,，有什么解決方法，哪些是我可以做到的,，哪些是需要別人幫助才能完成的,。“羅馬不是一天可以建成的”,，要每天多學一點,，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕,，有時贏了有時輸了,，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn)。

在工作時需要注意以下幾點：

1,、上班就得專心做公司的事,，下班時一定要完成自己手中的.工作，不要把工作留在第二天,。同時更重要的是我們要多學些東西,，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的,，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能,。

2、在對公司各種設(shè)備的應(yīng)用熟悉的請框下,，我們還要學習相關(guān)的原理知識,，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經(jīng)驗,，更需要我們隊設(shè)備原理的理解,。

3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候,，我們要保證重要的,。例如在工作中我們遇到故障，我們應(yīng)首先保證服務(wù),，我們要先讓服務(wù)跑起來,，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務(wù)保證了在解決,。有些提案發(fā)生矛盾是我們應(yīng)分清輕重,，例如管理員要做raid又要保留硬盤的數(shù)據(jù)。我們應(yīng)該先于其聯(lián)系，確定工作后才實施,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇七

在xxxx年的7月份,，我結(jié)束了學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到xxx工作。轉(zhuǎn)眼間,，兩個月的實習期即將過去,，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富,！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè),，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下,，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作,，包括線路檢修，交換設(shè)備更換,，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo),。

我參加學習了xx培訓(xùn),，學習了xx建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中掌握了xx建設(shè)軟件xx的使用方法,。并代表xx給xx領(lǐng)導(dǎo)介紹了xx的基本概念和方法,，對自己是一個極大的促進和提高。 經(jīng)過過去兩個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬,，在實踐的日子，我努力做到以下幾點：

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學習理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

理論是灰色的,，生活之樹常青,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的',，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。 從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

暑假的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習,，深入實踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,，我會繼續(xù)努力的,。

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計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇八

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力,、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力,。除了帶給自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外,，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn),，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。這天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來,，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到,，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展,，其影響之廣,、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣,，劇烈地改變著我們的學習,、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連,，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),。人們能夠透過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息,。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力,，internet大大縮小了時空界限，透過網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計算機硬件資源,、軟件資源和信息資源,。“網(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明,，被世人逐步理解,。

為了掌握一些計算機的軟，硬件知識,，為今后學習計算機原理,，計算機網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ)，由學校統(tǒng)一組織,，我們進行了為期一周的計算機組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實習,。

實習步驟:

第一步是拆機。首先將機箱背面的各連線拔下,。打開機箱后,，先拔下硬盤和光驅(qū)的電源線，數(shù)據(jù)線,，然后依次拔下網(wǎng)卡,，顯卡,，內(nèi)存條，最后留意拔出cpu,。拆完電腦后,，我認真研究了一下各個硬件:網(wǎng)卡很好認，即使不看它的d-link標志,，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認,，是直尺大小的一個綠色長條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標;光驅(qū)是nec的vcd光驅(qū);硬盤是madein馬來西亞的西部數(shù)據(jù);至于機箱,，我們的是臥式的,，還有一些是立式的。

第二步進行裝機實習,。先安裝amd的cpu。將零插拔力的插口的橫桿拉起,，然后將cpu無針的三角對準插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成,。接下來是裝風扇——將風扇基座的簧片卡住cpu插口側(cè)端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦,，其風扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,，而是接在電源線上，這讓我略微思考了一會,。很簡單地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)pci插槽上,，內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要開始數(shù)據(jù)線的安裝了,。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯,，是分叉的，不用費勁就能夠找出并裝好,。接下來是光驅(qū),，硬盤的數(shù)據(jù)線，因為我在家中安裝過刻錄機,，安裝它們自然不在話下,。當然，那里有一個訣竅:將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了,。另外,，接鼠標的和鍵盤時發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。

第三步是進行安裝系統(tǒng)的實習,。由于機子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),，我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。先是直接在c盤下輸入以下命令:formatc:/q,，即快速格式化c盤,。格式化完畢重啟電腦,，按del鍵進入bios設(shè)置界面，將啟動順序設(shè)置為cd-rom優(yōu)先,。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦,，在光驅(qū)中放入win98安裝盤，光盤引導(dǎo)后選取startwithcd-rom,。一項,，片刻后即進入win98安裝界面。設(shè)置后便進入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程,。安裝過程進行到某一階段后,，系統(tǒng)會重啟。重啟三次后,，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢,。

第四步是安裝硬件驅(qū)動程序。由于不熟悉各驅(qū)動安裝盤的資料,，又沒有說明書可供參考,，所以幾乎是挨個嘗試著安裝的，而且失敗了多次,。其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動程序安裝完畢后無故障和沖突,，但卻無法正常使用網(wǎng)卡。之后找到了d-link的驅(qū)動重裝了一遍才算安裝成功,。

第五步是練習分區(qū),。那里要用到dos的fdisk命令。在安裝盤的win98目錄下調(diào)用該命令后即進入分區(qū)菜單,。首先是刪除分區(qū),。選取第三項即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選取,，依次是刪除基本分區(qū),，刪除擴展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū)。需要注意的是,，刪除分區(qū)時務(wù)必先刪除邏輯分區(qū),，再刪除擴展分區(qū)，最后才刪除基本分區(qū),，否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效,。刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項建立分區(qū),。建立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反,。即先建立基本分區(qū)，再建立擴展分區(qū),，最后建立邏輯分區(qū),。值得注意的是,，建立基本分區(qū)時系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū)，那里選否,，然后就能夠自我定義分區(qū)的空間大小,。另外在建立分區(qū)時不要設(shè)置卷標，否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū),。萬一不留意設(shè)置了卷標也不要緊,，再格式化一遍設(shè)置了卷標的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標時選取是即可,。建立完全部分區(qū)后,，就需要選取主菜單的第二項把基本分區(qū)設(shè)置成活動分區(qū)，最后退出fdisk的菜單,，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可,。

第六步是制作網(wǎng)線。網(wǎng)線的制作方法比較獨特,，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈,，即可用手把外皮剝掉。接下來是分線,，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一齊,。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白,，橙，白,，藍,，白，綠,，白,，棕(沒錯，白線總是在左邊),。最后,，將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置，一根網(wǎng)線就分好線了,。分好線以后就能夠安裝水晶頭了,，將分好線的一頭插入水晶頭里，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可,。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線弄平弄齊,，否則裝入水晶頭時可能會出現(xiàn)個別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢(只能剪掉水晶頭重裝),。

第七步是連接局域網(wǎng),。這一步倒沒有什么太難的地方,，只但是需要反復(fù)調(diào)試?？上仍陂_始-運行里輸入cmd進入命令提示符,，地址。然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān),，子網(wǎng)掩碼和ip地址就能夠嘗試著連接目標計算機了,。如果連接不上能夠思考在命令提示符里ping一下，看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢,。如果第四步和第六步工作沒做好的話,，都有可能導(dǎo)致這一步無法完成。

第八步是網(wǎng)上沖浪,。進入這一步就相對簡單多了,。很多同學都對在線電影感興趣，只是不明白免費在線電影網(wǎng)站的網(wǎng)址,，我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,，又幫他們下載并安裝好realplayer10，就能夠在線觀看電影了,。但是有一點值得注意,，機房的電腦都安裝了還原精靈，一重啟就會自動還原系統(tǒng)盤,，所以我下載的軟件一律放在d盤,。與別人不一樣的是，我并不著急網(wǎng)上沖浪,，而是先下載一個叫maxthon(即遨游)的瀏覽器,。眾所周知，ie瀏覽器本身太耗資源,，反應(yīng)速度慢,，且極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象，而遨游就快捷多了,。下載好瀏覽器后,，我之后下載紫光拼音輸入法3。0,，它相對于微軟拼音和智能abc要好用得多,。安裝完紫光拼音后，我才正是開始網(wǎng)上沖浪,。想去的網(wǎng)站太多,，但是沒記住它們的網(wǎng)址怎樣辦好在我有一個隨叫隨到的收藏夾，那就是我的網(wǎng)站。先在我的網(wǎng)站里進入千龍新聞網(wǎng),，看看當天有什么值得關(guān)注的新聞,。之后進入全球中文論壇網(wǎng)，看看當日有什么精彩的帖子,，然后就在博客中國里看看有哪些值得學習的知識,。最之后到音樂網(wǎng)站聽聽的歌曲，來到flash網(wǎng)站看看flash新作,，來到中國聲音網(wǎng)聽聽曲藝,，相聲，用龍卷風收音機聽聽廣播電臺,，不由感到暢快無比,。簡單之余，忽然想學些技術(shù),，于是看看手機有人網(wǎng)的手機資訊,，看看京東多媒

體論壇的時尚數(shù)碼，看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù),。最后是維護自我的網(wǎng)站,。先回復(fù)留言本里的留言，更新一下建站日志,，然后用寫字板寫下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章,，在網(wǎng)上發(fā)布。

不知不覺,，一周的計算機實習結(jié)束了,。這次實習就像一次簡單愉快的旅行，開拓了我的視野,，提升了我的技能，也加強了我的動手潛力,，讓我與電腦進行了一次零距離接觸,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇九

20xx年7月，我結(jié)束了x年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到x工作,。轉(zhuǎn)眼間,，一年的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲,，我深深的感到在我今后的發(fā)展x給予我的是一筆多么寶貴的人生財富,！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等,，在此思想的指導(dǎo)下,，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修,，交換設(shè)備更換,，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo),。

網(wǎng)站建設(shè)方面,，和x共同進行了x網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺,，使x網(wǎng)站的功能更加的強大,，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng),。積極參加單位組織的各種活動,，包括保齡球、乒乓球,、羽毛球比賽,，并代表x參加x籃球比賽。參加x的各項文藝活動等等,。參加學習了“x培訓(xùn)”,，學習了建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中掌握了建設(shè)軟件的使用方法,。并代表x給領(lǐng)導(dǎo)介紹了x的基本概念和方法,，對自己是一個極大的促進和提高。

經(jīng)過過去一年的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學習理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。

從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的.學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

一年的實習期很快過去了,，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十

1．目的：學生通過幾年的基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學習后,，應(yīng)通過直接參加生產(chǎn)實踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實際生產(chǎn)操作的鍛煉,，其一是為鞏固并加深對已學過的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計作好調(diào)研準備,；其三是在社會實踐中繼續(xù)對學生進行勞動教育,，使其了解國情、學習勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛勞動,、深入實踐,、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風,。

（1）了解計算機系統(tǒng)生產(chǎn)過程

（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法

（3）了解計算機輔助設(shè)備的生產(chǎn)過程

（4）熟悉計算機系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件

（4）參觀典型的企事業(yè)單位,，了解計算機及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用

（5）了解計算機學科前沿技術(shù)的發(fā)展

（1）自覺遵守紀律，切實注意安全,，認真參加實習,，每到一個單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。

（2）虛心向工程技術(shù)人員學習,，走理論與實際相結(jié)合的道路,。

（3）學生按教師指定的實習單位，熟悉實際操作,，做好實習筆記,。

（4）實習結(jié)束，交畢業(yè)實習報告一份,。

實習結(jié)束后,，學生必須以現(xiàn)場觀察了解到的情況與現(xiàn)場為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實習報告,。要求重點突出,、條理清楚，語言通暢,、字跡工整,、全面真實反映出實習的所見與收獲。由于實習報告是評定成績的主要依據(jù)之一,，又是學生將零散的實習收獲加以整理的重要手段,，每個學生都必須重視并認真撰寫，且不可敷衍了事,。

（1）活動發(fā)生的時間,、地點、名稱,、過程及進行這項活動的目的,。

（2）活動中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過程,、控制要求,、如何實現(xiàn)、性能評價,、技術(shù)展望等內(nèi)容,。這些是整個實習報告的核心內(nèi)容,，當實習過程活動較多時，實習報告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重,，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi),，重點介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。

（3）實習中所用到的軟件介紹

（4）實習的主要收獲及建議

（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容,。

（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實習過程,，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生,，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實習過程,，實習成績以不及格記載。

（2）沒有完成實習全過程或沒有書寫實習報告的學生,，實習成績以不及格記載,。

（3）正常完成實習的學生，其成績按三個方面的情況綜合評定：

（a）學生在實習期間的表現(xiàn)

（b）現(xiàn)場記錄

（c）實習報告

采用五級記分制記載學生畢業(yè)實習成績

畢業(yè)設(shè)計是教學計劃中的最后一個重要的教學環(huán)節(jié),，也是對其它教學環(huán)節(jié)的繼續(xù),、深化、補充和檢驗,；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,、加強動手能力培養(yǎng)的教學活動；其目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和掌握基本技能,、創(chuàng)造性地分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風,；促進學生科學的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高,。對于計算機專業(yè)的學生要學會編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計的思想以及計算機硬件接口的線路設(shè)計的處理方法，為學生走出校門,，走向社會實現(xiàn)自身價值打下基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及教學基本的要求，能使學生受到比較全面的鍛煉,；課題盡量結(jié)合生產(chǎn),、科研和社會的需要，以加強學生的責任感,、緊迫感和經(jīng)濟觀點,。

畢業(yè)設(shè)計課題范圍：圍繞計算機科學技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計,，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)教學課件的編制、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)實現(xiàn),、計算機圖像處理研究,、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容；計算機控制技術(shù)（接口控制）實現(xiàn)設(shè)計,，它包括硬件線路設(shè)計,，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實現(xiàn)設(shè)計、控制線路與計算機接口設(shè)計等,；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計及其實施,。

（1）學生根據(jù)自己的意向選擇一個自己感興趣的課題，由教師審定,；或由教師指定一個課題作為該學生參加畢業(yè)設(shè)計的選題,。

（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時間表，學生應(yīng)仔細閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,，清楚地了解課題的研究內(nèi)容,、完成工作量、完成的時間及一些具體要求,。并與教師一起共同制定的設(shè)計計劃,。

（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內(nèi)外最新動態(tài),，按要求完成資料檢索提綱,，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。

（4）走向社會進行實行考察,，并對課題的經(jīng)濟可行性進行分析,。

（5）寫出開題報告，提交給指導(dǎo)教師審查批準后,，進行下一步,。

課題的任務(wù)，來源及完成課題后應(yīng)達到的目的,；課題應(yīng)采取的方法,、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟可行性和技術(shù)可行性,；總體設(shè)計方案及設(shè)計思想,；方案中的難點及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡明的形式書寫出來,。（注：開題報告即為可行性研究報告）

（6）進行總體設(shè)計和詳細設(shè)計 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計質(zhì)量,，應(yīng)認真對待，總體設(shè)計和詳細設(shè)計的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖,、程序控制流程圖,、數(shù)據(jù)庫等資料。

（7）數(shù)據(jù)庫設(shè)計（若無數(shù)據(jù)庫,，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個數(shù)據(jù)庫,，每個數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成,，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱、類型,、字段長度等內(nèi)容,，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫間聯(lián)系。

（8）進行用戶界面設(shè)計 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命,，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計的一個起碼要求,。在用戶界面設(shè)計時應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡單,；輸出信息界面應(yīng)美觀,，使用的計算機專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、標準化,；盡量擁有help幫助功能,。

（9）程序編碼 將上面設(shè)計出的程序流程圖按選定的高級語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序，并送入計算機,，形成源代碼,。

（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個人完成的小課題，通過調(diào)試修改代碼中的錯誤或設(shè)計中的錯誤,，完成課題任務(wù)的要求,；作為由幾個人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調(diào)試,，沒有問題后,，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤,。

（11）測試運行 設(shè)計幾組測試用例,，檢查軟件是否達到預(yù)期結(jié)果，并運行,。（注：此步可以與上一步一起進行）

（12）撰寫論文 學生應(yīng)按學校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫,、裝訂畢業(yè)設(shè)計論文（畢業(yè)設(shè)計說明書）。整篇論文字數(shù)在1萬字左右,，（?？茖W生2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計過程中整理的文字資料：可行性報告、總體設(shè)計,、詳細設(shè)計資料,、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖,、數(shù)據(jù)字典,、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計等,，及用戶使用說明書,、自己在設(shè)計中的體會,、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見附件,。

（13）將源程序代碼,、畢業(yè)設(shè)計論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。

畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設(shè)計進行全面檢查,、考核的一個必不可少的，因此,，所有參加畢業(yè)設(shè)計的學生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后,，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績,。

1．答辯準備 學生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后,，書面提了答辯申請；并整理答辯提綱,，掌握好答辯的時間與地點,。

2．答辯 分兩步進行

首先由答辯人自己闡述設(shè)計過程和設(shè)計思想、過程,、做法,，以自己在設(shè)計中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進行清晰、準確講述出來,，時間一般為15~20分鐘,。

其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計論文內(nèi)容提出問題，請答辯人作進一步闡述,。

采用五級記分制記載學生畢業(yè)設(shè)計成績

附件一：畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

（僅供參考）

畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度,。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學術(shù)價值和實用價值,，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計期間,，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的,，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準備，另一方面是學習論文的寫作方法,。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維,，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的,，并沒有一個固定的格式,，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。

前言部分也常用“引論”,、“概論”,、“問題背景”等做標題,，在這部分中，主要介紹論文的選題,。

首先要闡明選題的背景和選題的意義,。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè),、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因,，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用,。結(jié)合問題背景的闡述,，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性,。

前言部分常起到畫龍點睛的作用,。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^,，設(shè)計工作有價值,。對一篇論文來說，前言寫好了,，就會吸引讀者,，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果,。

任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的,。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果,。通過與中外研究成果的比較和評論,，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進,，目的是使讀者進一步了解選題的意義,。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的能力。首先,，反映中外文獻的閱讀能力,。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平,，在工作中和論文中有效地運用文獻,，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點,。

其次,，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平,，還要有一定的綜合能力,。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際,，恰到好處,，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。

值得注意的是,，要做好一篇畢業(yè)論文,，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力,，而且有助于論文的先進性,。

在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案,。在寫作方法上,，一是要通過比較顯示自己方案的價值,，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路,、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻資料中的方案進行比較時,，首先要闡述自己的設(shè)計方案,，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn),，不足之處又是如何得到了克服,，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）,。如果自己的`題目是總方案的一部分,，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務(wù)的貢獻,。

前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3,，主體部分要占2/3左右。在這部分中,，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容,，包括理論分析、總體設(shè)計,、模塊劃分,、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。

主體部分的寫法,，視選題的不同可以多樣,，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。

研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ),，數(shù)學模型,，算法推導(dǎo)，形式化描述,，求解方法,，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。

要強調(diào)的是,，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章,。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程,，并在實際調(diào)查研究中獲取信息,，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料,。在研究分析的基礎(chǔ)上,，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論,。

技術(shù)開發(fā)型的論文,，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分,，算法描述,，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)技術(shù),，實例測試及性能分析。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,，可以有所側(cè)重,。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn),，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用,。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法,，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解,，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述,。在寫作上,，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖,、流程圖,、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰,，圖文并茂的論文才是一篇好的論文,。

對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的,。通過測試數(shù)據(jù),，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求,，可以在實驗室環(huán)境下測試,，也可以在工作現(xiàn)場測試。

在論文中,，要將測試時的環(huán)境和條件列出,，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的,，因此也是無意義的,。

測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試,。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下,，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后,，歸納和計算這些數(shù)據(jù),，以此來分析系統(tǒng)運行的性能,。

測試實例可以自己設(shè)計編寫,，也可以選擇學科領(lǐng)域內(nèi)公認的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集,。原則是通過所選擇（設(shè)計）的實例的運行,，既能準確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性,。只有這樣,，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。

這一節(jié)篇幅不大,，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié),，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來,，再對自己工作的進展,、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”,、“重大突破”,、“重要價值”等自我評語時要慎重。

在致謝中，主要表達對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學的感謝之意,。對此,，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響,。,。

中外文的參考文獻應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術(shù)作風,。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規(guī)范編寫,，特別是外文文獻，不要漏寫,、錯寫,；（2）論文內(nèi)容和參考文獻要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻的地方應(yīng)加注,；（3）列出的文獻資料應(yīng)與論文課題相關(guān),，無關(guān)的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應(yīng)主要是近期的,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十一

職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合,，才能更好地為社會服務(wù),。

經(jīng)過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點：

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名青年學子更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我會積極響應(yīng)單位號召,，結(jié)合工作實際，不斷學習理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的.,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志,。必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

實習,，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習，深入實踐,，不斷提升自我,，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的,。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十二

在大學里,，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的,，可是一直以來我沒有很大的進步,，我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術(shù)專業(yè),，現(xiàn)實的情況是,，只有計算機技術(shù)十分好，在社會上才可以做的更好,，我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè),，那樣我才可以做的更好,！

我開始到青島xxxx計算機有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實習,。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的'組織機構(gòu),、經(jīng)營狀況及管理體制,，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學到了許多計算機維護知識,。

xxxx集團是以xxxx集團公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團,。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠,，到青島電視機廠,、xxxx電器公司,，發(fā)展成為國內(nèi)的大型高新技術(shù)企業(yè)集團。

公司的服務(wù)是：

在設(shè)有xxxx計算機維修服務(wù)站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù),。

1,、全國聯(lián)保，計算機出現(xiàn)故障時,，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的xxxx公司最近的各級xxxx維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護服務(wù),。

2、終身維護,，為徹底解決顧客的后顧之憂,，對于超過保修期的xxxx計算機，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議,，則可享受終生維護,。

3、免費維修,，在計算機不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障,，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期,，免收服務(wù)費,，只收成本費。

4,、保修期的第一年內(nèi),，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時，只需播打xxxx計算機公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線,，即可預(yù)約時間,，并且在預(yù)約時間享受免費上門服務(wù)。

剛開始實習時,，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,，

讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級企業(yè)單位對人事的重視,，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面,，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力,。

在這一段時間里,，我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道,，闊大了知識面,，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ),。

十分感謝青島xxxx計算機公司,，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實習機會,，在我完成這個計算機實習報告的同時，也讓我對社會,、對工作,、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學生活中留下了美好一頁,！

在不斷的成長中，我相信我可以做的更好,，只是時間的關(guān)系,，我還沒有得到更多的經(jīng)歷來參加實習，我相信在不遠的將來,，我就可以做的更好,，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力,，現(xiàn)在我的實踐才開始上路,，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好了,，我會一直不斷的努力下去的,！