欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思(四篇)

2023年最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-04 08:54:02
2023年最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思(四篇)
時間:2023-05-04 08:54:02     小編:zxfb

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思篇一

1,、通過讓學(xué)生親自做鈉及化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生加強(qiáng)對堿金屬及其化合物的性質(zhì)的認(rèn)識,。

2、使學(xué)生初步學(xué)會利用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)鈉和鉀及其化合物,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)

1,、通過實(shí)驗(yàn)鞏固對鈉及化合物性質(zhì)的認(rèn)識,。

2、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與思考,。

實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)

提高學(xué)生的思維能力并初步培養(yǎng)其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和評價(jià)實(shí)驗(yàn)的能力,。

實(shí)驗(yàn)用品

試管、試管夾,、燒杯,、膠頭滴管、鐵架臺、酒精燈,、藥匙,、濾紙、粗玻璃管(10mm×10mm),,帶導(dǎo)管的橡皮塞,、鉑絲、藍(lán)色鈷玻璃,、鋁箔,、火柴、小刀,、水槽,、鑷子、蒸發(fā)皿,、細(xì)長玻璃管,、脫脂棉、氣球,。

鈉,、na2o2、na2co3,、nahco3,、cuso45h2o、kcl的固體及溶液,、bacl2溶液,、稀鹽酸、酚酞試液,、澄清的石灰水,。

實(shí)驗(yàn)形式

單人單組

實(shí)驗(yàn)過程

[引入]本章我們主要學(xué)習(xí)了鈉及化合物性質(zhì)。本節(jié)課我們通過具體的實(shí)驗(yàn)來對這些知識加以鞏固,。

[板書]實(shí)驗(yàn)三堿金屬及其化合物的性質(zhì),。

[師]本節(jié)課我們主要進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

[板書]一,、鈉的性質(zhì),。

1、鈉與水反應(yīng),。

2,、鈉在空氣中燃燒。

二,、過氧化鈉的性質(zhì),。

1、na2o2與水的反應(yīng)。

2,、na2o2與co2的反應(yīng),。

三、na2co3與nahco3的性質(zhì),。

1,、nahco3的不穩(wěn)定性。

2,、na2co3,、nahco3與酸的反應(yīng)。

3,、na2co3與nahco3的鑒別,。

四、用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)na+,、k+,、cu2+。

[提問]1,、做鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,試管中為什么不能有氣體,?

2,、在nahco3加熱分解的實(shí)驗(yàn)時,為什么要先將導(dǎo)管移出燒杯,,然后再熄滅酒精燈,?

3、做好焰色反應(yīng)的關(guān)鍵是什么,?

[注意]:

1,、不要用手直接接觸金屬鈉。

2,、實(shí)驗(yàn)中所取鈉塊不得超過黃豆粒大小,。

[學(xué)生實(shí)驗(yàn),教師巡視指導(dǎo)]

[思考]:

1,、如果將鈉與鹽酸溶液反應(yīng),,鈉是置換水中的h,還是置換hcl中的h,?

2,、一開始我們發(fā)現(xiàn)na用煤油保存,經(jīng)過以上一系列的對鈉的性質(zhì)的研究,,你能說出為什么嗎,?

4、用鹽的固體或溶液做焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,何者現(xiàn)象更明顯,?

[布置作業(yè)]填寫好本次的`實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,并能熟練地寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思篇二

1,、使學(xué)生了解空氣的組成,,空氣的污染和防止污染;了解稀有氣體的化學(xué)特性和用途,。

2,、通過空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力,。

3,、通過人類認(rèn)識空氣的簡史介紹,使學(xué)生認(rèn)識到進(jìn)行科學(xué)探索,,必須具有嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

了解空氣的組成,;了解空氣污染給人類帶來的危害,,以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)方法

談話,、研討,、講解相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)

教學(xué)過程

〔引言〕在我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境當(dāng)中,時時處處都充滿著一種“看不到又摸不著”的天然物質(zhì),,它跟我們的生活最密切,,它既是一切動植物生命的支柱,也是重要的,、廉價(jià)的自然資源,,它就是我們在小學(xué)自然課上已經(jīng)學(xué)到,今天將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的空氣,。

〔提問〕空氣就在我們的周圍,,你對它已有哪些了解?

(提示:它是一種單一的物質(zhì)嗎,?它主要由哪些成分組成,?)

最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思篇三

知識目標(biāo)

使學(xué)生了解氫氣的物理性質(zhì),掌握氫氣的可燃性,、還原性,,并了解有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象以及注意事項(xiàng);

根據(jù)氫氣的性質(zhì)了解其主要用途,;

從得氧和失氧的角度對照了解氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),,氧化劑和還原劑,。

情感目標(biāo)

通過氫氣燃燒與爆炸和還原性與還原反應(yīng)的教學(xué),進(jìn)行量變引起質(zhì)變和對立統(tǒng)一規(guī)律的辯證唯物主義教育,。

教學(xué)建議

在講氫氣的性質(zhì)之前,,學(xué)生已學(xué)過氧氣的性質(zhì)、制法和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,。教師根據(jù)學(xué)生已有的知識水平,、化學(xué)教學(xué)大綱的要求和教材的特點(diǎn),確定恰當(dāng)?shù)闹R范圍和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,,使學(xué)生了解氫氣的物理性質(zhì),,掌握氫氣的可燃性、還原性及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,;

最后教師通過讓學(xué)生看書進(jìn)行小結(jié),,再通過讓學(xué)生做練習(xí)題進(jìn)行鞏固,使大多學(xué)生都能掌握基本的,、重點(diǎn)的知識,,從而-地完成教學(xué)任務(wù)。???其它一些建議:

(1)為使操作方便,,節(jié)省時間和藥品,,氫氣發(fā)生裝置宜選用啟普發(fā)生器。

(2)為增加實(shí)驗(yàn)興趣,,可在實(shí)驗(yàn)3-4的肥皂水中加入顏色,。

最新人教版高中化學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及反思篇四

《離子的形成》教案

教學(xué)目標(biāo):

知識與技能

(1)初步了解核外電子是分層排布的。

(2)了解離子形成的過程,,認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

過程與方法

(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用討論的方法,將所學(xué)知識進(jìn)行對比,。

(2)運(yùn)用比較,、歸納的方法將所學(xué)的知識進(jìn)行加工整理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)逐步培養(yǎng)學(xué)生的微觀想象能力和推導(dǎo)思維的方法

(2)通過核外電子排布知識的介紹展示核外電子排布的規(guī)律美,。

重點(diǎn):離子的形成過程,、核外電子排布

難點(diǎn):核外電子運(yùn)動的特點(diǎn),離子的形成過程

課時:2課時

第二課時教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【知識回顧】

回憶上節(jié)課的有關(guān)知識內(nèi)容:

1,、如何畫原子結(jié)構(gòu)示意圖

2,、金屬元素原子、非金屬元素原子,、稀有氣體元素原子的最外層電子得失情況

【練習(xí)】

1,、請學(xué)生上臺分別畫出氫原子、鈉原子,、鋁原子,、氧原子,、氯原子、氖原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

2,、分析上述原子的最外層電子得失情況,,并指出得失電子后微粒的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù),、所帶電性及所帶的電荷數(shù)

【導(dǎo)入】上述原子中只有氖原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),,其它原子最外層通過得失而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),導(dǎo)致質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等,,呈現(xiàn)不同的電性,。我們把這樣的微粒叫離子。

【閱讀】請學(xué)生閱讀教材,,找出離子的定義

〔講解〕結(jié)合教材中注釋①,,解釋離子的定義:指帶電的原子或原子團(tuán)

指出:離子也可以直接構(gòu)成物質(zhì),和分子,、原子一樣都直接構(gòu)成物質(zhì),。如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

【閱讀】閱讀教材圖書4-10鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉

【討論】如何區(qū)別離子與原子,?

〔歸納〕離子是帶電的,,原子、分子不帶電

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服