人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
七下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 一年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷篇一
第一階段(3,、25——4、8)分冊(cè)復(fù)習(xí),。梳理中學(xué)階段1——6冊(cè)的課文知識(shí),，使其知識(shí)系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的有條理,，便于理解與識(shí)記,。
復(fù)習(xí)順序：先6、5后按1,、2,、3、4冊(cè)的順序,。兩天一本,，借助《中考導(dǎo)航》歸納的知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,。抓緊早讀二十分鐘及晚上臨睡前最佳時(shí)間科學(xué)識(shí)記,。
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：積累易錯(cuò)易混淆的字音、字形,、詞義;背誦詩(shī)詞名句;掌握文言詞匯及特殊句式并會(huì)運(yùn)用;了解每?jī)?cè)中的名著;實(shí)踐活動(dòng)的理解和運(yùn)用;了解記敘文,、說(shuō)明文、議論文文體知識(shí)及它們的不同,。
第二階段(4,、9—5、25)專題復(fù)習(xí),。依據(jù)中考習(xí)題的特點(diǎn)這部分分五大內(nèi)容復(fù)習(xí)：語(yǔ)文基礎(chǔ)的積累和運(yùn)用專題,，綜合性學(xué)習(xí)專題，閱讀專題,，古詩(shī)文閱讀專題,，作文訓(xùn)練專題。
一),、語(yǔ)文基礎(chǔ)積累運(yùn)用專題
這部分內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多,，難度大,，得分值高，考點(diǎn)多。包括識(shí)記字音,、字形,，詞語(yǔ)應(yīng)用，病句標(biāo)點(diǎn)的辨析修改,，文言文的默寫,，名著的閱讀，修辭與仿句,，語(yǔ)言的表達(dá)及讀圖讀表等形式,。
復(fù)習(xí)的方法：知識(shí)梳理與強(qiáng)化——例題分析與講解——鞏固練習(xí)與檢測(cè)——查缺補(bǔ)漏與反饋。
二),，綜合性學(xué)專題
結(jié)合近兩年的中考習(xí)題,，抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，像地震,、低碳生活,、認(rèn)養(yǎng)樹木、世博會(huì)世園會(huì),、讀經(jīng)典,、漢字的書寫等實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。
三)閱讀專題
1,、現(xiàn)代文閱讀(記敘文,、說(shuō)明文、議論文及小說(shuō) 散文的閱讀) 通過(guò)近幾年的中考習(xí)題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文的閱讀特點(diǎn)注重文體規(guī)范(主題鮮明,、結(jié)構(gòu)完整,、語(yǔ)句優(yōu)美)，折射時(shí)代精神,，切近學(xué)生生活,。
復(fù)習(xí)原則：按文體復(fù)習(xí)。記敘文(包括散文,、小說(shuō)),、說(shuō)明文、議論文三類精選課外材料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)講練。
復(fù)習(xí)方法:
1),、回顧文體知識(shí),，明確考點(diǎn)，掌握解題對(duì)策,。
2),、對(duì)不同問(wèn)題的題型，結(jié)合各地的中考題有針對(duì)性的訓(xùn)練和點(diǎn)撥。
3)選一些當(dāng)代名文時(shí)文進(jìn)行訓(xùn)練,。
4)解題方法指導(dǎo)：整體感知,，把握主題——審清題目，明確考點(diǎn)——扣住范圍,，找準(zhǔn)語(yǔ)句——組織語(yǔ)言,，答題檢查。
2,、古詩(shī)文的閱讀
古詩(shī)文的閱讀考察和現(xiàn)代文的閱讀基本相似,，不過(guò)更注重字詞句的翻譯和思想內(nèi)容的理解、分析,、概括,、評(píng)價(jià)及古詩(shī)詞的鑒賞能力方面的考查。
復(fù)習(xí)步驟：1,、按篇進(jìn)行整理積累,，將任務(wù)分給學(xué)生，按進(jìn)度整理實(shí)詞(通假字,、古今異義,、一詞多義、詞類活用)和虛詞的用法,。2,、早讀或自習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。3,、由課內(nèi)向課外延伸拓展,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀內(nèi)容相當(dāng)?shù)奈难晕摹?)、同類題材進(jìn)行對(duì)比閱讀,。強(qiáng)化內(nèi)容理解,。
復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：注重積累——尋找規(guī)律——掌握方法
——考查訓(xùn)練。
