工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇一

我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中,，按計(jì)劃定期檢查,、督促落實(shí)的情況。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，集體備課安排,，實(shí)驗(yàn)的安排，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,，定時(shí)檢查教師的備課,、業(yè)務(wù)筆記、聽課,，及其它活動(dòng)的完成和落實(shí),。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地提出建議,，找出解決問題的方法,。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的.各項(xiàng)任務(wù)，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

本學(xué)期通過各種途徑,，在教師中樹立有效教學(xué)理念,，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授,。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。基本達(dá)到了教案有課后記,，聽課有小節(jié),。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改,，不流于形式,，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時(shí)做好期中,、期末考試的質(zhì)量分析 ,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了開足開全了每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),。

本學(xué)期上課教師針對(duì)班級(jí)中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們?cè)?1中考中都考出了好成績,。

每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容,、有課件,、有教案,。由青年教師李老師擔(dān)任特色班班主任,。

開學(xué)初，落實(shí)“結(jié)對(duì)子”,。青年教師堅(jiān)持聽老教師的課，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見。老教師能認(rèn)真做好傳,、幫,、帶工作。在這一活動(dòng)中,，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛,、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢(shì),，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料,，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng),。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò),。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,，為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級(jí)中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力,。

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化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇二

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。現(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松,、質(zhì)量好，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

3.重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

每周集體備課活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自備，積極鉆研教材,研究教法,、學(xué)法,，研究重、難點(diǎn),?；顒?dòng)時(shí)由一人主講，進(jìn)行輪流說課,。主講者要講備課的`方法,，對(duì)教材的理解，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評(píng)課活動(dòng),，大家你一言，我一語,，暢談聽課的感受,、看法、和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時(shí)，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期,，我們利用活動(dòng)時(shí)間,，提前安排好出題計(jì)劃，及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng)。因此,，要抓住機(jī)會(huì),，大練基本功。課前,，我們認(rèn)真選題,，積極備課，充分發(fā)揮個(gè)人的特長,，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高,。

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處及科研處的要求，我們組教師積極響應(yīng),，認(rèn)真準(zhǔn)備,，首先組內(nèi)互相聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，然后學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收,，我們組

教師人人過關(guān)。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,，劉曼老師獲一等獎(jiǎng),，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎(jiǎng),。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工輪流出講義,，熱心組內(nèi)工作,，互幫互助，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

1.教學(xué)形式還不夠靈活,，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一，學(xué)生易厭倦,，這有待于改善和重視,。

2.對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助,、指導(dǎo)還較欠缺,。

同行就是對(duì)手，有對(duì)手就會(huì)有競(jìng)爭,，但在我們組內(nèi),，競(jìng)爭之前是大家共同進(jìn)步。正是大家的團(tuán)結(jié),、齊心,，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法,，發(fā)揮教師,、學(xué)生的雙主體作用，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好,，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、教研處,、教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，化學(xué)教研組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2,、加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組分高三級(jí),、高二級(jí)、高一級(jí)三個(gè)備課組,，充分發(fā)揮了備課組的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容、時(shí)間,、備課組都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有評(píng)必糾,。

4、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)周考練,、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙,，共同出卷，通過周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，共開展了三次大教研活動(dòng),，做到了每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人,。

2,、組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽,、教學(xué)開放周,、同課異構(gòu)等活動(dòng)開設(shè)組內(nèi)聽、大教研會(huì)評(píng)為評(píng)課活動(dòng)12次,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，通過聽課,、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的.使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好小課題的研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力,，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,，做出新貢獻(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇四

本學(xué)期即將過去,，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教研處,、教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助教研組。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,，堅(jiān)持課堂教學(xué)以知識(shí)理解為中心,，知識(shí)理解以學(xué)生活動(dòng)為主體，創(chuàng)造性的開展工作,，取得了一定的成績,，但是我們也看到了工作中的不足。為更好的進(jìn)行教育教學(xué),，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，本著實(shí)事求是的原則，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本初中化學(xué)組老師有6人,，都是男老師,，都是本科學(xué)歷，老教師多,，年輕老師少,。老教師經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，年輕老師工作比較有干勁。搭配合理,。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量。

備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。

全組教師規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng),、有評(píng)必糾。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(二)教研組活動(dòng)開展情況

1.堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng),。

本學(xué)期每周四進(jìn)行一次教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)或備課活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》,、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對(duì)策》、電子白板,、校本研修管理平臺(tái),、教育學(xué)分管理平臺(tái)等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”，把課堂交還給學(xué)生的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽,、評(píng)課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，通過聽課、評(píng)課,，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),， 我們六人大家彼此交流,，彼此借鑒。有時(shí)針對(duì)一個(gè)問題,，我們會(huì)預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案,，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他五人及時(shí)聽課,、評(píng)課,。真實(shí)的說出自己的聽課感受。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅,，深受年級(jí)組、學(xué)校的表揚(yáng),，希望以后再接再厲,，爭取更大進(jìn)步。

目前存在的最大問題

1,、是課堂教學(xué)面向的是大部分的中等程度的.學(xué)生,，部分已存在較多困難的學(xué)生很難全面顧及，導(dǎo)致班級(jí)中兩極分化較嚴(yán)重,，不少同學(xué)完全放棄,。而平行班級(jí)之間的差距也在不斷拉大。如何進(jìn)行更為有效的分層教學(xué),，以更好地做到全面提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果是我們下學(xué)期要探索的問題,。

2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在,。

3.教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠,。

4、教師的整體綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,。

5,、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)發(fā)揮不夠，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組等

6,、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍不夠。

今后,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的特色,，做到資源共享,，互通有無,。充分挖掘教師的活力與潛力。各位教師取長補(bǔ)短,，主動(dòng),、積極參與各級(jí)教學(xué)活動(dòng)及科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地想辦法解決問題,，同時(shí)提高自身素質(zhì)，以后我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。

繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇五

本學(xué)期的教科研工作堅(jiān)持學(xué)?？蒲刑?、教務(wù)處精神為指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，以新課程改革為基點(diǎn),，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí),，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。每兩周安排一次，由有經(jīng)驗(yàn)的老教師準(zhǔn)備,，在教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)理念,。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,，并組織交流與討論,，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，提高教師的理論水平,。

1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽、評(píng)課等形式促進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,，新教師通過聽評(píng)課及示范課受益不少,。

2,、備課組活動(dòng)采用每人每個(gè)星期帶1~2個(gè)有探討價(jià)值的問題帶到活動(dòng)中，進(jìn)行交流,，共同解決,，每次活動(dòng)有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人，做內(nèi)容充實(shí),、有效果,。

教研組的市級(jí)課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)研究階段，通過課題研究,，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力,，并通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的.信心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，做到真正的“我想學(xué),、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”,。

教研組面臨教師長期出題難度把握不準(zhǔn)，甚至有些新教師所出試題重點(diǎn)難點(diǎn)不明確,，試題的質(zhì)量不高,；且鑒于每年出題沒有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)典題型沒有收集,，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作,，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析,，并適當(dāng)記錄當(dāng)時(shí)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，為以后出提供依據(jù)，并減少了教師和打印室人員的工作量,，同時(shí)具有針對(duì)性,，相對(duì)質(zhì)量更高，并通過一定時(shí)間的積淀,，能夠真正留下精華,，更好地為教學(xué)服務(wù)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇六

又是一年過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃,，以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教研組工作,，在本組全體教師的共同努力下,，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。為了今后更好的開展工作,，特做總結(jié)如下：

首先,，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的.教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排,。在教學(xué)過程當(dāng)中,，按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況,。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排,，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,，定時(shí)檢查教師的備課，及其它活動(dòng)的完成和落實(shí),。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地提出建議，找出解決問題的方法,。

我們?cè)诮萄袝?huì)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析,、研究教材,，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn),、難點(diǎn),，并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué),。通過教學(xué)測(cè)評(píng),、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題,，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性,、隨意性,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平,。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然,、節(jié)約資源的意識(shí),。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng),；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展跟蹤聽課,、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。為了讓大家都參與教研活動(dòng)，我們要求每位教師,，將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問題集中起來,，在教研活動(dòng)中提出來討論，各抒己見,，依靠集體的智慧,，想方設(shè)法解決。

一份耕耘,，一份收獲,，在今年中考中我校化學(xué)取得了全市第三的成績,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇七

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：

在化學(xué)教研組中,，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動(dòng),，每學(xué)期都會(huì)開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動(dòng),，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平,，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位,。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多,，為適應(yīng)這一改變,，根據(jù)教務(wù)處的要求,，對(duì)各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作，使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處,。

為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求,，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時(shí)不放松對(duì)新課程的學(xué)習(xí),，為下學(xué)期的.正常教學(xué)作好準(zhǔn)備,。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章,，再組織新教材深入探討,，集思廣益，把握每章集的重點(diǎn),、難點(diǎn),，集體備好教案、學(xué)案,。

為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施,，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來，在2—3月份參加了新課程理論研究,，4—5月份分工編寫,，6月份整合?；就瓿尚１菊n程的開發(fā),。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作,，有序進(jìn)行,，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

本學(xué)期,，五位老師都有計(jì)劃地開設(shè)了公開課,，并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課,，探討研究,，取長補(bǔ)短，都取得了很大進(jìn)步,，區(qū)公開課受到好評(píng),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇八

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排,，化學(xué)教研組本著勤奮、求實(shí),、科學(xué),、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作,，通過新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性，進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功,。

在課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)教師做到“四個(gè)為主”、“四個(gè)環(huán)節(jié)”,、“體現(xiàn)七個(gè)字”,。四個(gè)為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力,、全面育人為主旨,。四個(gè)環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”，這樣一條由四個(gè)環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線,。每節(jié)課體現(xiàn)七個(gè)字：少,、精、實(shí),、活,、準(zhǔn)、巧,、高（即：時(shí)間少,、講課精、步驟實(shí),、方法活,、知識(shí)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巧,、效率高）全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行，推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排,，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動(dòng)，本次上課的教師有董琳老師,，能夠運(yùn)用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，教學(xué)方法形式靈活多樣，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生智力,、全面育人為主旨的`指導(dǎo)思想，課后組織全體教師評(píng)課和互相交流,，許多老師都提出了很多意見和建議,，講課老師能夠誠懇的接受,。

由何宏明,、張萍老師組織初三化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，兩位老師所帶的課都很重,，一人帶四個(gè)班的課,，就在工作任務(wù)重，壓力大的情況下,，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo),，無絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”,。學(xué)生的成績喜人，有八人次分別獲區(qū)級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)，在吳忠市名列前茅,。

1,、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室,、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動(dòng),。

2、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時(shí)間完成我?；瘜W(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板,；收集并整理了我校申報(bào)綠色校園的材料；老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,，各位老師各盡其能,，全力以赴，出色的完成了任務(wù),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng),。

3,、一幫一，結(jié)對(duì)子的活動(dòng),。懂琳老師拜常麗君老師為師,，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計(jì)每一堂課并聽課和評(píng)課，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己已有的淵博的知識(shí)毫無保留的傳授給小懂老師,，不論在專業(yè)知識(shí)還是駕馭課堂的能力,，小懂老師都進(jìn)步很快。

1,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,，本學(xué)期共檢查教案四次，通過檢查每位老師都能按課時(shí)備課,，課時(shí)量足,，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動(dòng)的過程,，常麗君老師、張萍老師,、魏建倉老師,、陳永軍老師、馬秀惠老師,、田毅老師,、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細(xì)，檢查結(jié)果在教研組會(huì)議上進(jìn)行反饋,。

2,、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象,。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究工作,，利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章,，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期爭取在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時(shí)完成,。

吳忠高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組

20xx年6月30日

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇九

使青年教師在盡量短的時(shí)間內(nèi)成為教學(xué)骨干，是深化教改，提高學(xué)校教育質(zhì)量的“重頭戲”,。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,，不是使他們成為向?qū)W生灌輸知識(shí)的教書匠，而是使他們成為符合時(shí)代要求的“教育藝術(shù)家”,，這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了教師的質(zhì)量,。未來的教師應(yīng)成為“學(xué)者”,，要使他們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)他們探討知識(shí)的能力,、態(tài)度,、風(fēng)格和方法,。因此在以下幾方面要給與關(guān)注：

（1）政治上思想上關(guān)心,、愛護(hù),、引導(dǎo)，使青年教師安下心來,，樹立長期為黨的教育事業(yè)默默耕耘的思想,，培養(yǎng)良好師德，從而找出了青年教師的“凝聚點(diǎn)”,，用事業(yè)留住他們,，用感情留住他們，用環(huán)境留住他們,。

（2）在業(yè)務(wù)上，為了使青年教師早日成材,，必須創(chuàng)造各種條件把他們推到第一線,，給他們壓任務(wù)，壓擔(dān)子,，使他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)水平,。大量推薦青年教師參加市、區(qū)里的多媒體教學(xué)大獎(jiǎng)賽,、青年教師教學(xué)觀摩周等活動(dòng),，是他們脫穎而出。

（3）在工作上,，我們提醒他們要虛心向老教師學(xué)習(xí),，使寶貴的經(jīng)驗(yàn)、有效的傳統(tǒng)得以延續(xù),，學(xué)校制訂帶教制度也促使青年教師把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來,，能夠在師傅指點(diǎn)下，在教學(xué)過程中改正不足,，迅速提高,。師徒結(jié)對(duì)能夠促進(jìn)青年教師把已學(xué)到的理論知識(shí)、學(xué)科知識(shí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，師傅的“外因”能充分發(fā)揮,，而促使青年教師的“內(nèi)因”起作用,。在青年教師上好每節(jié)課的前提下，創(chuàng)造條件讓他們積極參與教育科研活動(dòng),，提倡“徒弟超過師傅”,，形成自己的教育風(fēng)格，要求他們善于總結(jié),，積極探索,，寫出有一定質(zhì)量的教育科研論文或個(gè)案。

（4）從行為上,，首先要注意培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)精神,，鼓勵(lì)他們熱愛自己的事業(yè)，崇敬自己的職業(yè),；其次時(shí)刻提醒他們,，要當(dāng)一個(gè)合格的，優(yōu)秀的教師,，就必須愛自己的學(xué)生,，就象愛自己的兄弟姐妹，不管是優(yōu)秀學(xué)生還是較差的學(xué)生,，不僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，而且要用愛心去挖掘?qū)W生的智力，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

（5）在心理上,，是他們保持心理健康，學(xué)生能對(duì)他們產(chǎn)生敬佩感,、信賴感和親切感,，那么他就成功了一半，再加上青年教師本身的能力吸引,，教育效果就會(huì)大幅度的提高,。

為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。主要活動(dòng)：（1）舉行由骨干教師主講的講座,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文,。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題,。

文件資料收集：

公開課的教案、課件,、說課,、心得體會(huì),、聽課者的建議、練習(xí)都將廣泛收集和積累,。對(duì)研究課：日常課余與學(xué)生簡短的訪談,、不定期之晤談、每個(gè)月進(jìn)行一次的定期訪談,，問卷,、周記回答的情形，學(xué)生送研究者之卡片,、收集學(xué)生信息,。

加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用：

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,，因此,，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn),。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的'促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時(shí)間,，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點(diǎn)）。備課組長要積極配合年級(jí)組長,，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高,。定時(shí),、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會(huì),，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,，推組最佳課,，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課,。

發(fā)揮骨于教師的示范作用：

化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課,，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)考試特點(diǎn),，注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào),。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,。

做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,，并在每次大型考試后上交試題分析,，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

為了提高全組教師的.素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料,，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識(shí),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識(shí)脈絡(luò),。此外,，我們還積極參加各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中,，起到了重要的作用,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材,，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們?cè)谑煜がF(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn),。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí)，取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教學(xué)反思,、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng),。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中,，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績,。

全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文,，體會(huì),，反思等作業(yè)。

總之,，半年來,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵(lì),，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十一

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高三化學(xué)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

積極學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)爭取上做到課課清,、段段清。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的`教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你,，打心眼里接受你愛你疼你,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十二

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署,，化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育,；讓人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué),，人人都能獲得必需的化學(xué)，不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展,。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討。

1,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序。

（1）老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案,。

（2）用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課,，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。

(3)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。

(4)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)力度,，及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問題，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展,。

（5）關(guān)注化學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng),。

2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀書活動(dòng),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦,。在教研組的活動(dòng)中,，安排老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助教師熟悉教材,、熟悉教法,，盡快適應(yīng)初中化學(xué)教學(xué)。

3,、繼續(xù)抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用。

本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容,、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長出好單元練習(xí)題,。把住每個(gè)化學(xué)單元的質(zhì)量,。

4、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生,，無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有

效的,，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中,，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,，會(huì)使學(xué)生更加困難，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心,。

（2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”,、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”,，熟悉和鉆研“教材”,，對(duì)教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)初中化學(xué)中的地位作用,，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一模塊,、每一專題的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)題型,，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格,，才有資格談如何駕馭教材,，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，才能得以落實(shí),。

（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái),，充其量是“信口開河”,，決談不上駕馭課堂的能力,。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課,？第一要備起點(diǎn),，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移,，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué),。起點(diǎn)過低,，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué),；起點(diǎn)過高,，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué),。第二要備重點(diǎn),。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,，第三要備難點(diǎn),。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,，如何突破難點(diǎn),？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn),。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn),。化學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng),，章節(jié),、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,，要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn),，才能把知識(shí)融會(huì)貫通，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí),。第五要備疑點(diǎn),。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,，找準(zhǔn)疑點(diǎn),，充分準(zhǔn)備。

8．組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn),，協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師,，學(xué)科帶頭人的.評(píng)選活動(dòng)，讓年輕教師盡快成為名師,。

1,、各備課組確定集體備課的時(shí)間，要堅(jiān)持三定備課制度,，保證落實(shí)每周一次集體備課,。

2、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，推行常態(tài)聽課制度,。

力爭每節(jié)課后，教師能及時(shí)記錄課后記,，過一段時(shí)間反思,、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研,。認(rèn)真做好對(duì)外開課工作，展示化學(xué)組的實(shí)力,。

3．本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究，資料收集,，資料整理的具體工作,，每一個(gè)成員要有具體的書面材料。11月底之前,，各位老師將自己的計(jì)劃,、總結(jié)、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長,，為結(jié)題工作做準(zhǔn)備,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，

同時(shí)也是對(duì)組內(nèi)教研工作的一個(gè)全面提升,。

4．教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十三

化學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,，各位老師通力合作，開展了一系列的教學(xué),、教研活動(dòng),，取得了明顯的成績。

1,、利用有限的教學(xué)時(shí)間,，高效率地開展九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級(jí)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)中考備考工作的研究,，制定出高效的復(fù)習(xí)方案，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對(duì)性和實(shí)效性,，力爭中考再創(chuàng)新輝煌,。

1、有計(jì)劃的安排初三教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周二進(jìn)行本組的教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng)。

2,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問題

化學(xué)教研組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周活動(dòng)內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。等老師每次都能提出很多積極的建議,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。我們?cè)诠ぷ髦校呀?jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,，使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn),，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),，老師也善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，特別是對(duì)某階段的成績出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心,，施以關(guān)注和關(guān)愛,，使之走向良性發(fā)展。 進(jìn)入復(fù)習(xí)后,，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱,，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn);仔細(xì)研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),，用心定制教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式,。在教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn),、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享,。 我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的`形式,。 第一輪單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于知識(shí)的梳理和歸納,，針對(duì)每一個(gè)單元需要學(xué)生重點(diǎn)識(shí)記的內(nèi)容和重點(diǎn)掌握的方法來組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€(gè)單元學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握牢固。第二輪專題復(fù)習(xí),，重點(diǎn)在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對(duì)較難的知識(shí)和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對(duì)學(xué)生們平時(shí)練習(xí)中的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5,、按照學(xué)校要求，聽取教師的課,，并在課后認(rèn)真評(píng)析,，使教師認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行反思 以便做出調(diào)整和改進(jìn),，幫助自己盡快成長,，在業(yè)務(wù)上得到提升。

6,、開展師徒關(guān)系活動(dòng),，雙方在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中共同探討教學(xué)活動(dòng),，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí),，使雙方都盡快地成長進(jìn)步了起來,。我校化學(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),。積極主動(dòng)的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十四

本學(xué)期按學(xué)校的要求,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作,，有序、有效,、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作,，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障,，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí),、，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，而是平等,、交流,、互動(dòng)、和諧的關(guān)系,。因此,，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念,。本學(xué)期,，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個(gè)維度》等有關(guān)課程改革的理論。通過學(xué)習(xí),，老師對(duì)課改鮮明的理念,，全新的框架，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí),，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖,。做到整體把握，有的放矢；做到學(xué)以致用,，將掌握的新理念,，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),，導(dǎo)航作用,，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍,，科學(xué)書籍,，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊(yùn),，使課堂教學(xué)豐富多彩,。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用,三個(gè)學(xué)年備課組制作了多個(gè)教學(xué)課件，增大課堂的容量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果.,。

本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性,。何玉北老師對(duì)教材的把握，對(duì)課堂的駕馭,，特別是他的教學(xué)機(jī)智,，課堂生成，都是出色的,；戴瑛老師對(duì)教材的分析,，對(duì)教學(xué)的研究，才細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的處理都是非常值得其他教師借鑒的,；陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智,，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源,。

我們充分利用這一資源,，采取多種形式，開展校本教研,。如教研時(shí),，不拘形式地研究教材，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，備課給之間，觀摩教學(xué),，互聽評(píng)課,。利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展,，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題,。收到了實(shí)效。

秋實(shí)獎(jiǎng)公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課,，在準(zhǔn)備至正式講課期間,，全組教師傾力相助，幫助收集材料,，提供合理建議,，幫助修改語句等等，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍,。

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升,。一學(xué)期來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的`良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1,、自查：教學(xué)管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn),。時(shí)間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂,。

2,、互聽評(píng)課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時(shí)好的教法,、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。平時(shí)小問題小研討，大問題大研討,，隨時(shí)出現(xiàn)問題隨時(shí)研討,，同時(shí)也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì)。

3,、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合,。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格,。對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)或難以把握的知識(shí)點(diǎn),，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討。備課教案要詳盡,，按照《教案書寫要求》完成,。備課組長每周查一次教案，教務(wù)處定期檢查,，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂,。

4、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感,，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是有?shí)效的。在課后每位教師針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以提高教學(xué)水平,。

5、作業(yè)與考試 針對(duì)不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累，適當(dāng)做一些提高練習(xí),。對(duì)中下等生,，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練?？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲，有所提高,。教師作業(yè)批改到位,，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量，及時(shí)講評(píng)作業(yè),。

抓好單元過關(guān)檢測(cè),。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師提高，改進(jìn)教學(xué)的手段,。不管是單元檢測(cè)還是期中考試，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析,。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、細(xì)致分析卷面，分析他們所掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況,，查漏補(bǔ)缺,。

６、取得的成績：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽,，六人獲得一等獎(jiǎng),，一人獲得二等獎(jiǎng)，胡海歐,、王丹,、楊小菲、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽,，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，田崇花、戴瑛,、王丹,、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課，在秋實(shí)獎(jiǎng)公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課,，優(yōu)秀教案評(píng)比中,，戴瑛、王翠,、白麗麗,、楊小菲、胡海歐,、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案,。

在以后的教育教學(xué)中，我們要戒驕戒躁,、取長補(bǔ)短,，使我們化學(xué)組的教研活動(dòng)百尺竿頭更進(jìn)一步。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十五

本學(xué)期堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,。實(shí)施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo),，踏實(shí)工作,，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，采取青年教師與老教師結(jié)對(duì)子，師徒之間多聽課,、多研討,，要求新教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)高要求，“六認(rèn)真”上下苦功夫,。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課,，同時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn),，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步,，通過聽、評(píng)課也都給予了充分肯定,，同時(shí)指出今后工作重點(diǎn),。

2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑,，在教師中樹立有效教學(xué)理念,，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授,。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。達(dá)到了課課有教案每課有后記，聽課有研討,。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn),，作業(yè)從布置到批改，不流于形式,，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用,。及時(shí)做好期中考試的質(zhì)量分析。

3,、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展

的.基礎(chǔ),，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

4,、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善在“互動(dòng),、體驗(yàn),、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

5,、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對(duì)班級(jí)中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們?cè)?2中考中都考出了好成績。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十六

本學(xué)期,，我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，以課程教材改革為核心,，以落實(shí)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，積極推進(jìn)“二期課改”,，推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,，使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。

（一）,、學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并貫徹于教育教學(xué)中。

2,、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源,，先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》,、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《上海教育研究》等雜志，通過學(xué)習(xí),，老師們教育,、教學(xué)理念有了很大的改變，在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,，并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫了相關(guān)的文章,。

1,、備課

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上,，鉆研每個(gè)單元,、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法,。本學(xué)期,，我們采用了電子備課的形式，主要通過先議（統(tǒng)一目標(biāo),、重難點(diǎn)處理方法,、教法等），然后每個(gè)人分工打印的形式,，并在課后及時(shí)修改每一節(jié)課的教案,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，顯示各自的教學(xué)風(fēng)格,，努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處,。新教師則認(rèn)真手寫詳案，通過教學(xué)后修改教案,，重新再認(rèn)真地寫一次,。

（2）認(rèn)真鉆研習(xí)題，提高習(xí)題開發(fā)的能力,，練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展,，能根據(jù)當(dāng)前的'教改形勢(shì)，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,，開拓學(xué)生的思維，做好復(fù)習(xí)過程中的專題研究,。

（3）寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,，教后感及時(shí)寫好，達(dá)三分之一以上,。

（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,，一學(xué)期共檢查3次，并且及時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn),，不足之處及時(shí)改正,。

2、聽課

（1）、每位老師認(rèn)真聽組內(nèi)的教研課,、隨堂課,，并做好聽課筆記和評(píng)課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié),。

（2）,、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽專家們的評(píng)課和專題報(bào)告,，以提高理論水平,。同時(shí),，認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)，把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行,，達(dá)到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享。

3,、輔優(yōu)補(bǔ)差

平時(shí)我們以作業(yè)、測(cè)試,、學(xué)科競(jìng)賽為窗口,，抓好質(zhì)量管理,。作業(yè)格式,、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測(cè)試質(zhì)量分析透徹,，對(duì)學(xué)生的掌握情況分析清楚,，對(duì)癥下藥，對(duì)少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,，給他們不斷的鼓勵(lì)，增強(qiáng)師生間的感情,，并對(duì)他們的作業(yè)面批,，單獨(dú)評(píng)講,，使他們對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣,；對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過作業(yè)的分層，使他們有所提高收獲,。在全組老師的共同努力下，這項(xiàng)工作取得了顯著的成效,。在“白貓杯”知識(shí)競(jìng)賽中我校有11人獲市決賽的資格,。我組還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考，通過月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,，找出測(cè)試中存在的問題,，制定符合教學(xué)的改進(jìn)措施，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,，使合格率有明顯的提高,。

4、上課

為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，做到“減負(fù)增效”,，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機(jī)會(huì),，一學(xué)期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課,，作好評(píng)課,、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,，充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,，教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則,。本學(xué)期，聽課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認(rèn)真寫好課后評(píng)價(jià),。

1,、每兩周教研組活動(dòng)一次，每次活動(dòng)做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員。

2,、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究,，現(xiàn)正在進(jìn)行中。并設(shè)想新課題,，力爭申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。

3,、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升,，加強(qiáng)研究性理論的研究,，改革課堂教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。、

一學(xué)期中還做了以下工作：

1,、人人都是德育工作者,，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經(jīng)常找學(xué)生談心,，增強(qiáng)師生之間的情感,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

2,、做好幫教工作,，主動(dòng)進(jìn)行家訪工作。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,。

3,、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座。起到輻射作用,。

4、韓燕華,、胡引忠兩位老師身體不好,，但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課，使教學(xué)次序井然有序,。

5,、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號(hào),。