工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇一

時間真的過的很快,，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學(xué)的時候,，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強(qiáng)（當(dāng)時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強(qiáng)的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,，但都是精華,，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補(bǔ),，不露山不露水,，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,，在家又是一個個模范丈夫。勤奮,、刻苦是我組的一個特點,，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,，可以說為玉中作出了一定的貢獻(xiàn),。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的,。

在青年教師的培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好,，老的毫無保留地帶,，新的謙虛勤奮地學(xué)，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué),，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師,，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的,。

在教科研方面,，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學(xué)”,，我們始終來記這一點,，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念,。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章,，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設(shè)計成多媒體演示,，讓學(xué)生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

在自編隨堂配套習(xí)題上,，我組也是啟動比較早的,，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫,，不再用現(xiàn)成的成本參考書,，準(zhǔn)備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,，高一年級的習(xí)題庫已基本成型,，接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題,，讓每個學(xué)生都吃飽,。

在教學(xué)常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,，我們每年學(xué)期初都會詳細(xì)的制定工作計劃,，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破,。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點,，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率,。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會,、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂,，（我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績,，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進(jìn)實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎,，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進(jìn),。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎,，所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富,，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后，我要說的是,，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,，相信我們，我們會擁有一片蔚藍(lán)的天空,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇二

本學(xué)期的教科研工作堅持學(xué)?？蒲刑帯⒔虅?wù)處精神為指導(dǎo),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)的實施,，以新課程改革為基點,，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處,。

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。每兩周安排一次,，由有經(jīng)驗的老教師準(zhǔn)備,，在教研會上集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)理念。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,，并組織交流與討論，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié),，提高教師的理論水平。

1,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課、上課,、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽,、評課等形式促進(jìn)教研活動的科學(xué)性與示范性,，新教師通過聽評課及示范課受益不少。

2,、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中,，進(jìn)行交流，共同解決,，每次活動有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人,，做內(nèi)容充實、有效果,。

教研組的市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》已經(jīng)進(jìn)入第二個研究階段,，通過課題研究，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力,，并通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗,，增強(qiáng)學(xué)生的信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,，做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”,。

教研組面臨教師長期出題難度把握不準(zhǔn),，甚至有些新教師所出試題重點難點不明確，試題的質(zhì)量不高,；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)典題型沒有收集,，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫,，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析,，并適當(dāng)記錄當(dāng)時學(xué)生的易錯點，為以后出提供依據(jù),，并減少了教師和打印室人員的工作量,，同時具有針對性，相對質(zhì)量更高,，并通過一定時間的積淀,，能夠真正留下精華，更好地為教學(xué)服務(wù),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇三

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召,，步調(diào)一致，切實做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時,，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)過程,，突出重點,、解決難點，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松,、質(zhì)量好,，真正實現(xiàn)高效課堂。

3.重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟,，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

每周集體備課活動之前,，我們都要先進(jìn)行自備,，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重、難點,?；顒訒r由一人主講，進(jìn)行輪流說課,。主講者要講備課的方法,，對教材的'理解，對重難點的認(rèn)識和把握,，對學(xué)生的分析,。同時，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,，我們還利用這一時段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動,，大家你一言，我一語,，暢談聽課的感受,、看法、和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期,，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃,，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃,、復(fù)習(xí)計劃,。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量,。

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此，要抓住機(jī)會,，大練基本功,。課前，我們認(rèn)真選題,，積極備課,，充分發(fā)揮個人的特長，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大，質(zhì)量高,。

教師人人過關(guān),。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽，劉曼老師獲一等獎,，三位教師參加了市基本功大賽,，并獲得了組織獎。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目，犧牲休息時間單獨輔導(dǎo),。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義，熱心組內(nèi)工作,，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

1.教學(xué)形式還不夠靈活,，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一，學(xué)生易厭倦,，這有待于改善和重視,。

2.對于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助,、指導(dǎo)還較欠缺,。

同行就是對手,，有對手就會有競爭，但在我們組內(nèi),，競爭之前是大家共同進(jìn)步,。正是大家的團(tuán)結(jié)、齊心,，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利,。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師,、學(xué)生的雙主體作用,，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好,，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇四

本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2,、加強(qiáng)集體備課,。教研組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時間,、備課人都是有計劃、有落實的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有評必糾,。

4、加強(qiáng)考試管理與研究成果,。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

5,、加強(qiáng)實驗教學(xué),，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計,，以達(dá)到理想的實驗效果,。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

1,、堅持開展好教研組活動,。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人,。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實踐中共同成長。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),。新課程實施在即,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,、新教法已迫在眉睫,，我們利用教研活動時間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué),，初步了解了新課程的教法,。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研討

（1）分析階段考試,，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗,，為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示,；

（2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí),；

（3）分析初三學(xué)生學(xué)情,，因材施教,，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案,；

（4）指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇五

化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略,，提高課堂教學(xué)水平和效率,，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路,、新方法”的工作理念,。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：

1,、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求,，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性,，加強(qiáng)對課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)與研究,；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革,，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。

2,、以課堂教學(xué)為主線,、為突破口，打造高效課堂,。將“以學(xué)定教,、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,，在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究,，認(rèn)真抓了試題和學(xué)情分析,；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合,，給學(xué)生留有思考的時間,；分散難度，有取有舍,，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),；把握重點，提倡互幫互學(xué),。

3,、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意識,。即：上好第一課；做好第一次演示實驗,；組織好第一次學(xué)生實驗,；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

4,、本組成員相互聽課、評課,，每位教師聽課10節(jié)以上,，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué),，聽組內(nèi)教師的課,，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高,。

5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,，做到“適應(yīng),、典型、高效”,，落實“精備少講,，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，提升了單位時間的質(zhì)量,。

6、注重發(fā)揮教研組的職能作用,。踐行團(tuán)結(jié)就是力量的信念,，各項工作實行整體推進(jìn),，效果明顯,。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少,，易集中的特點組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，及時組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報等,。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達(dá),。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次,。

7,、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式，教案,、課件等實現(xiàn)了資源共享,。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重難點）。

8,、做好考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上,；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試,，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補(bǔ)缺,，在考試中獲得提高,，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析,。

9,、重視學(xué)習(xí)、交流與提高,。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”,；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

經(jīng)過本組老師的努力,，我校20xx年中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績,，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇六

以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想,，以全面實施素質(zhì)教育為重點,，以全面推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本宗旨,，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革，繼續(xù)倡導(dǎo)以啟發(fā),、討論,、探究為主的教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與,、主動探究，力求使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)生明顯的變化,，使課堂教學(xué)真正成為師生互動,、互相合作、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。

1．加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，切實推進(jìn)新一輪課程改革的實施,。

加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)要深刻理解課程改革的背景,、目標(biāo)、重點,、要求和實施的操作方法,，要把解讀新課程與各年級的化學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合起來，徹底改革落后的教學(xué)方式,，使教師的教學(xué)方法,、理念、行為能盡快適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

要確立新的教學(xué)理念,。新的教學(xué)理念主要有四個方面的特點：一是人才觀，著眼于促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生的個性差異,，發(fā)展學(xué)生的潛能；二是教學(xué)觀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí)；三是評價觀,，建立有利于學(xué)生發(fā)展的多維評價目標(biāo),；四是教學(xué)資源觀，要求教師要創(chuàng)造性的使用教材,，開發(fā)利用教學(xué)課程資源,，教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近社會,，注重課程資源開發(fā)的人本化教育。

繼續(xù)加強(qiáng)高中教師的新教材培訓(xùn),。開展化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選工作，激勵教師主動參與課堂教學(xué)改革,。

2,、扎實開展校本教研，不斷提高教師教學(xué)水平,。

(1)建立健全教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮縣學(xué)科中心組的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，切實提高教研工作的針對性和實效性。

(2)建立以校為本的教研制度,，形成教師培訓(xùn)的有效機(jī)制,，引導(dǎo)教師通過自覺反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)等方法,，切實提高教師的整體教學(xué)水平。

（3）校本教研要走向?qū)ｎ}化,、濾布微觀化,，體現(xiàn)目標(biāo)性、實效性,。

3,、以課堂教學(xué)改革為突破口，加大初三復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo),。

加強(qiáng)初三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)工作,。一是制訂合理的初三復(fù)習(xí)計劃；二是加強(qiáng)對歷年中考試題的研究,，分析中考試題的命題規(guī)律,；三是加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的研究,，初三復(fù)習(xí)教學(xué)的重點是強(qiáng)化元素與化合物知識的復(fù)習(xí),，重視實驗操作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生注重運用化學(xué)相關(guān)知識分析和解決實際問題,。

4,、強(qiáng)化高中基礎(chǔ)年級的教學(xué)研究與指導(dǎo)。

基礎(chǔ)年級的課堂教學(xué)要求是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點突出,，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)方法得當(dāng),，知識講解透徹,，學(xué)生訓(xùn)練到位,。本學(xué)期通過聽課調(diào)研,、集體備課,、課例引領(lǐng),、課堂教學(xué)設(shè)計評析等活動，重點加強(qiáng)對教師的教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)能力的培養(yǎng),，切實提高基礎(chǔ)年級的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)年級的質(zhì)量檢測與評析,，加大實驗教學(xué)專題調(diào)研的力度。各校要把實驗教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作作為教研組的研究重點，使實驗教學(xué)真正落到實處,。

5,、強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)指導(dǎo),，切實提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量。

（1）全面學(xué)習(xí)貫徹徐州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)20xx年高考備考工作的意見》,，認(rèn)真落實三項要求，全面提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

（2）研究高考。一是研究考試大綱,，深刻領(lǐng)會考綱的精神實質(zhì),，關(guān)注考查知識范圍的變化,；二是研究高考試題,，準(zhǔn)確把握命題規(guī)律和要求,，分析高考命題的思路,、意圖、特點,；三是研究各市高考模擬試題，找出共同關(guān)注的考試熱,，領(lǐng)悟其相互借鑒的意義,。四是研究命題人員，把握命題人員的出題風(fēng)格和特點。

（3）加強(qiáng)高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。二輪復(fù)習(xí)的重點是整合知識,、構(gòu)建體系、突出應(yīng)用、強(qiáng)化學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。要明確高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)要求和復(fù)習(xí)策略，加大二輪復(fù)習(xí)的過程性管理，通過聽課調(diào)研,、二次檢測,、專題探討,、扶弱補(bǔ)差,、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn)等形式，切實解決高三學(xué)生復(fù)習(xí)遇到的具體問題，切實提高二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。

（4）做好高三后期復(fù)習(xí)的調(diào)控,，重點加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)生答題技巧等方面的訓(xùn)練，調(diào)整學(xué)生的心態(tài),。

1,、高中教學(xué)工作調(diào)研

2、高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會

3、初三化學(xué)復(fù)習(xí)專題研討會

4,、高一、高二基礎(chǔ)年級專題教研會議

5、江蘇省高中化學(xué)競賽

6,、全國初三化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎?/p>

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇七

本學(xué)期我校工作以市教育局提出的“規(guī)范,、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”為理念,。堅持走“研究草根化”之路，加強(qiáng)課堂觀察的研究力度,，引導(dǎo)更多的青年教師在實踐中研究,、在研究中反思，在反思中成長,。做好我校承擔(dān)的教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及“十二五”規(guī)劃課題的醞釀設(shè)計工作,。全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人,，使我?；瘜W(xué)學(xué)科工作再上一個階梯。

化學(xué)教學(xué)中,，絕大部分時間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱,、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計教法,，鎖定新的目標(biāo),，使每一節(jié)課都成為成功課例,。

深入進(jìn)行課題研究，教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動時間,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法,，按課題研究計劃切實進(jìn)行研究,，做到分工明確，責(zé)任到人,，及時總結(jié)課題研究的成果,，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高,，課題研究工作做到方向明確,，有條不紊地進(jìn)行。

明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)與具體職責(zé),，根據(jù)期初制定好的課題研究計劃,，課題組活動積極并將活動主題、圖片,、內(nèi)容等上傳校園網(wǎng),。在4月份前完成課題結(jié)題論文并在吳江教育上發(fā)表。

學(xué)校工作重點是“課堂觀察”,，圍繞“課堂觀察,、有效教學(xué)”開展教研活動，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“課堂觀察專集”,，開展一次討論交流,，青年教師寫好一篇學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真組織組內(nèi)課堂觀察活動,，圍繞集體備課,、公開課、觀察記錄,、數(shù)據(jù)分析,、整理資料、撰寫論文等,。

今后,，我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,，促進(jìn)課程改革，重視課題研究，提高教師的教科研水平,。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，參加各種論文評比活動。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富,。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長,，盡早成為教學(xué)骨干,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇八

化學(xué)教研組本著“切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,；落實科研興教,、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率,，創(chuàng)造性的開展工作,；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念,。根據(jù)學(xué)校和教研組計劃有序開展各項工作,。具體包括以下幾點：

1、貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,；堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性,，加強(qiáng)對課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)與研究,；緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的'落實，提高課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革,，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果居全市前列。

2,、以課堂教學(xué)為主線,、為突破口,，打造高效課堂。將“以學(xué)定教,、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,，在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究,，認(rèn)真抓了試題和學(xué)情分析,；以問題為載體，積極倡導(dǎo)以探究性為主的課堂教學(xué),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的“黃金15分鐘”，做到講練結(jié)合,，給學(xué)生留有思考的時間,；分散難度，有取有舍,，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),；把握重點，提倡互幫互學(xué),。

3,、做好“五個一”工作，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意識,。即：上好第一課；做好第一次演示實驗,；組織好第一次學(xué)生實驗,；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動,。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

4、本組成員相互聽課,、評課,，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流,。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué),，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源,。通過評課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到了提高,。

5、教研組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,，做到“適應(yīng),、典型、高效”,，落實“精備少講,，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，提升了單位時間的質(zhì)量,。

6、注重發(fā)揮教研組的職能作用,。踐行團(tuán)結(jié)就是力量的信念,，各項工作實行整體推進(jìn)，效果明顯,。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作,，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，及時組織外出學(xué)習(xí)教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學(xué)備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達(dá),。本期召開教研組會議2次,，集體聽課上10次。

7,、實行集體備課與個人備課相結(jié)合的備課形式,，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享,。制定科學(xué)有效的課堂教學(xué)計劃并落實到位,，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重難點）。

8,、做好考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上,；每學(xué)完一定內(nèi)容后都有測試,，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補(bǔ)缺,，在考試中獲得提高,，并在每次考試后交流試題分析,，答卷分析。

9,、重視學(xué)習(xí),、交流與提高。積極開展化學(xué)教學(xué)校際交流與“化學(xué)課堂教學(xué)展示”,；全組參加了在文斗中學(xué)舉行的利川市第二片區(qū)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,。

經(jīng)過本組老師的努力，我校中考化學(xué)學(xué)科取得優(yōu)異成績,，為我校今年中考再上新高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)十篇九

年來,，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組一內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一年來,，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo),；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年來我們組通過組織外出學(xué)習(xí),、集體備課,、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）,、優(yōu)秀課錄像分析,、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動,。

本學(xué)期,，教研的目標(biāo)上本組制定了的20xx年“四個一計劃”，一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課,、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課,，一篇論文，一個課件,。從這學(xué)期看來完成情況還不錯,。

化學(xué)科組的課題：《信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》。信息技術(shù)對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助作用的,，基于有這樣的認(rèn)識,，全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),，在觀念、行動上,，我們組還是暫時領(lǐng)先的,。

1、化學(xué)竟賽方面：

一年來,，我們通過課外化學(xué)竟賽輔導(dǎo)小組活動講座,，通過每年一次的化學(xué)競賽拓開學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2、研究性學(xué)習(xí)方面：

開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討,，為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實際的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路,，模式、方法,?；瘜W(xué)組在初二年級試驗性的開展研究性學(xué)習(xí)活動，課題：《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》,、《我校學(xué)生早餐營養(yǎng)的調(diào)查研究》,。成果暫時還未出來，但我們認(rèn)為,，學(xué)生積極主動參與實踐活動,，本身就是成果。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,。