總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇一

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點：

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。此外，我們還積極參加各級部門組織的教研活動,，并在活動中，起到了重要的作用。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì)，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的.問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，準(zhǔn)備新教材的實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí)，取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教學(xué)反思,、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評,。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中,，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研組活動都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文,，體會,，反思等作業(yè)。

總之,，半年來,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵,，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇二

本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作,，以落實素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)開展實驗探究,、自主學(xué)習(xí)的研究，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，積極推進(jìn)“二期課改”，滲透兩綱教育,，推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,，使教研組的各項工作再上了一個新臺階。

本學(xué)期主要開展了下列幾項工作：

1,、學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，學(xué)習(xí)二期課改精神，重點學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《兩綱教育》,，并貫徹于教育教學(xué)中。

2,、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源,，先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》,、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《上海教育研究》等雜志，通過學(xué)習(xí),，老師們教育,、教學(xué)理念有了很大的改變，在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,，并圍繞主題：“善教、樂學(xué),、增活力”進(jìn)行學(xué)習(xí)理論文章,。

3、學(xué)習(xí)了校園網(wǎng)的使用方法,，如何制作多媒體課件等一些操作技能,，提高了老師們對信息技術(shù)與學(xué)科的整合意識。

1,、備課

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元,、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計教法,、學(xué)法。本學(xué)期,，我們采用了手寫備課的形式,，主要通過先議（統(tǒng)一目標(biāo)、重難點處理方法,、教法等）,，然后每個人再寫的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案,，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，顯示各自的教學(xué)風(fēng)格，努力把“減負(fù)增效”做到實處,。

（2）認(rèn)真鉆研習(xí)題,，提高習(xí)題開發(fā)的能力，練習(xí)設(shè)計向縱深發(fā)展,，能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢,，創(chuàng)造性的設(shè)計探究型的習(xí)題，包括基本練習(xí)題,、變式題,、綜合型、拓展型習(xí)題,，讓學(xué)生能觸類旁通,，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，開拓學(xué)生的思維,，做好復(fù)習(xí)過程中的專題研究,。

（3）、寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,，教后感及時寫好,，達(dá)三分之一以上，并且有專題,。

（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,，一學(xué)期共檢查四次，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點,，不足之處及時改正,。

2,、聽課

（1）、每位老師認(rèn)真聽組內(nèi)的教研課,、隨堂課和不同學(xué)科的教研課,、評優(yōu)課，并做好聽課筆記和評課紀(jì)錄,。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié),。

（2）、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。聆聽專家們的評課和專題報告,，以提高理論水平。同時,，認(rèn)真參加評課活動，把自己的寶貴經(jīng)驗介紹給同行,，達(dá)到資源共享,、經(jīng)驗共享。

3,、輔優(yōu)補(bǔ)差

平時我們以作業(yè),、測試、學(xué)科競賽為窗口,，抓好質(zhì)量管理,。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一,。單元測試質(zhì)量分析透徹,，對學(xué)生的掌握情況分析清楚，對癥下藥,，對少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,，給他們不斷的鼓勵，增強(qiáng)師生間的感情,，并對他們的作業(yè)面批,，單獨(dú)評講，使他們對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,；對學(xué)有余力的學(xué)生,，開設(shè)輔優(yōu)班，不僅定時間,，而且定計劃,、定地點、定內(nèi)容,，老師們還放棄休息時間,，雙休日為學(xué)生輔優(yōu),，為他們拓展知識創(chuàng)造條件。在全組老師的共同努力下,，這項工作取得了顯著的成效,。在“天原杯”知識競賽中我校有2人獲區(qū)一等獎，1人獲區(qū)“二等獎”,、4人獲區(qū)“三等獎”,。通過二次的月考，認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,，找出測試中存在的問題,，制定符合教學(xué)的改進(jìn)措施，使班與班之間的差距有較大的縮短,。在調(diào)研考中,，我校化學(xué)成績始終排列新教材的前茅,。

4,、上課

為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)增效”,，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,，而且還不放過再一次錘煉自己的機(jī)會，一學(xué)期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課,，作好評課,、說課工作。積極地把二期課改,、兩綱的精神貫穿在課堂中,，充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本，教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則,，此外,，我組還養(yǎng)成了相互聽隨堂課和聽其他學(xué)科老師的展示課的好習(xí)慣，并積極發(fā)表自己的見解,。本學(xué)期,，聽課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認(rèn)真寫好課后評價,。

1,、提高每次教研活動的質(zhì)量

（1）、每兩周教研組活動一次,，每次活動做到定時間,、定地點、定人員,。

（2）,、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實驗探究性學(xué)習(xí)”進(jìn)行研究,。

（3）、在教研活動中,，讓每一位老師積極參與,，發(fā)揮每一位老師的特長，并圍繞專題上好教研課,。讓新教師在這種良好的氛圍中迅速成長,，并成功上了新教師的考核課，所上的隨堂課受到老師的一致好評,。所帶的班級教學(xué)成績列年級平均,。

2、以科研促教研,，改革課堂教學(xué)

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升，加強(qiáng)研究性理論的研究,，改革課堂教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一學(xué)期中還做了以下工作：

1,、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，增強(qiáng)師生之間的情感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

2,、做好幫教工作，主動進(jìn)行家訪工作,。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,。

3、韓燕華,、胡引忠兩位老師身體不好,，但他們帶病堅持上班，使教學(xué)次序井然有序,。

4,、路佩華老師還擔(dān)任區(qū)講師團(tuán)，為鄉(xiāng)村學(xué)校盡一份力,，和接對的學(xué)?；ハ嘟涣鳎瑐鬟f經(jīng)驗,，起到一定的效果,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇三

本學(xué)期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想,，認(rèn)真落實學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實施“有效教學(xué)”,，突出新課程改革教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標(biāo)，踏實工作,，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、師資隊伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作,，采取青年教師與老教師結(jié)對子,，師徒之間多聽課、多研討,，要求新教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)高要求,，“六認(rèn)真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課,，同時對青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步,，通過聽,、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點,。

2,、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念,，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識,，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。達(dá)到了課課有教案每課有后記,，聽課有研討。針對本學(xué)科的特點,，作業(yè)從布置到批改,，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用,。及時做好期中考試的質(zhì)量分析,。

3、突出強(qiáng)化了實驗教學(xué)：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展

的基礎(chǔ),，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實驗和分組實驗,。

4,、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善在“互動、體驗,、感悟,、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用,，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。

5,、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇四

本學(xué)期初三化學(xué)教研組二位老師組成，擔(dān)任六個教學(xué)班任務(wù),。不同的工作經(jīng)驗讓三位老師在工作過程中能取長補(bǔ)短,、相互配合，激發(fā)更大的潛力,；領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注,，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使初三化學(xué)教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,，有了更大的進(jìn)步,。總結(jié)一學(xué)期所做所想,，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗,。

我們堅持每周教研三次以上,，每次教研確定中心發(fā)言人和研究重點,，保證授課過程中統(tǒng)一重點、難點,，統(tǒng)一練習(xí)和能力培養(yǎng)目標(biāo),；面對鋪天蓋地的中考信息，我們細(xì)致研究考點,，一方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校及教研員的溝通,，積極搜索有效信息，一方面堅持“以我為主,、為我所用”的原則,，精心選擇適合學(xué)生鞏固、提高的練習(xí)，編寫適合學(xué)情的原創(chuàng)資料,，開展有針對性地專項訓(xùn)練。

通過研究中考題型和得分情況,，我們統(tǒng)一認(rèn)識,，狠抓基礎(chǔ)知識。因此,，我們充分利用課堂教學(xué),，設(shè)計課前一分鐘朗讀、齊背,、搶答或練習(xí)來考察學(xué)生對之前知識的識記情況,；在授新過程中注重強(qiáng)化板書和學(xué)生筆記來突出基本知識點；并利用《模擬訓(xùn)練》當(dāng)堂檢驗學(xué)生的掌握情況,。在復(fù)習(xí)過程中,，為了讓學(xué)生主動愉快地熟悉基礎(chǔ)知識，我們盡可能采取多樣化的教學(xué)方式,，包括知識搶答,、相互提問、快速反應(yīng)等模式反復(fù)訓(xùn)練,。牢牢把握課堂四十分鐘,，既能提高效率，又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高了學(xué)習(xí)興趣,。

如何檢驗學(xué)習(xí)效果，作業(yè)是最常規(guī)和有效的途徑,。針對初三學(xué)生時間緊,、學(xué)習(xí)任務(wù)重，首先我們精選例題,，讓學(xué)生花最少的時間完成必要的知識檢測,；經(jīng)過細(xì)致批改后再利用晚自習(xí)的時間抽取典型錯誤進(jìn)行個別或部分學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取“課課清,、人人會”,。當(dāng)然，不同層次的學(xué)生掌握程度肯定是不一樣的,，但對他們的要求是一致的,，即會翻書、肯動筆,、愿意改錯,。

考試也是對教學(xué)最好的檢驗手段。所以無論是月考還是章節(jié)測試，我們都會對不同層次的班級,、學(xué)生進(jìn)行詳盡分析,。除了常規(guī)的數(shù)據(jù)比較，我們更重視卷面評價,，通過抽樣,，對學(xué)生的知識掌握、答題技巧,、學(xué)習(xí)態(tài)度情況等深入客觀的評價,，以此作為下一步工作的調(diào)整依據(jù)之一，并將德育也滲透到了化學(xué)學(xué)科,。加強(qiáng)對學(xué)生的過程調(diào)控,，發(fā)掘好苗子作為培優(yōu)對象，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)差工作,，有利于提高學(xué)科名次,，保證學(xué)科均分提高，在本學(xué)期期末統(tǒng)測中,，我們初三化學(xué)成績較好,，學(xué)生的知識掌握、答題技能方面均取得了較大進(jìn)步,，這給我們教研組極大的鼓勵,。在下階段的工作中，我們除了堅持本學(xué)期的成功經(jīng)驗,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，還要努力探索出更多、更適合學(xué)生發(fā)展的方法,，爭取中考的最后勝利,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇五

一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

1.我們開學(xué)初就制定了詳細(xì)的教學(xué)教研工作計劃,。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排,，以及備課組的工作計劃等,。在教學(xué)過程當(dāng)中,，按計劃定期檢查、督促落實的情況,。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集體備課安排，實驗的安排,，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,。

2.認(rèn)真出好平時、期中,、期末試卷,，及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析,。

3.加強(qiáng)集體備課,。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗和教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)年要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

4.繼續(xù)對校本課程的開發(fā),、研修，針對學(xué)生實際情況,，認(rèn)真開設(shè)選修課,。

5.突出強(qiáng)化了實驗教學(xué)。各年級做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗,。周xx老師參加了城區(qū)的實驗技能比賽,，并取得一等獎的好成績。

6.高三教師積極參加各種教研活動,，獲取各種信息,。

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法,，在探索實踐中共同成長,。積極參加區(qū)域教研活動及各種培訓(xùn)活動,。

2．組織好組內(nèi)聽課評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。周xx老師、張xx老師,、林佩君老師,、郭xx老師、俞巧紅老師,、鄭雅敏老師開設(shè)大型公開課,。王xx老師赴松陽支教。周校長指導(dǎo)王xx老師和朱xx老師參加教壇新秀評比課,。其中,，朱xx老師和王xx老師分別獲得城區(qū)二等獎、三等獎,。

3.組內(nèi)老師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計,。朱xx老師論文《認(rèn)知沖突在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲得xxxx年浙江省化學(xué)會論文評比三等獎。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇六

本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點,，加強(qiáng)對化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，打造化學(xué)高效課堂,，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，認(rèn)真鉆研教材,，研究新課標(biāo)和新教法,，打造高效化學(xué)課堂，全年共有13位教師寫出了高質(zhì)量的論文,，多人獲獎,。

1、研究性學(xué)習(xí)方面

本年度化學(xué)組在高一年級進(jìn)行學(xué)生興趣養(yǎng)成和增強(qiáng)科學(xué)視野教育,，多個班級寫出了較高水平論文,，如生活中的化學(xué)小常識，化學(xué)與新能源,，化學(xué)與食品安全,，晶體與化學(xué)。

2,、化學(xué)奧賽方面

一年來我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo),，拓展學(xué)生思維，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲得大量的知識信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長,，提高素質(zhì),。

成績方面：全國化學(xué)競賽中二等獎6人，三等獎10人,，劉詩圣,、陳林獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獲獎人員占全市2/3以上,，我校獲優(yōu)秀組織獎,。

3、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會第七屆年會,。本次活動共有四位老師的示范課教學(xué),，其中我校陳玉虎教師的“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”受到了參會人員的好評，評為優(yōu)質(zhì)課,。

本學(xué)年積極開展以“老帶新”活動,，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師積極開展公開課教學(xué),，其中有：陳玉虎教師“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”,。張莎老師：乙醛。熊榮坤老師：烴等,。上學(xué)期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動,，獲市級教學(xué)能手。

本學(xué)年高中畢業(yè)班教學(xué)重點放在高考的改革的研究上,，通過組織多次高三教學(xué)研討會,，認(rèn)真分析研究高考試題，針對高考題型分析研究,，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度,，使高三教學(xué)具有針對性和實效性。為高考優(yōu)異成績?nèi)〉么蛳聢詫嵒A(chǔ),。同時化學(xué)實驗室,，為高考成績?nèi)〉玫墓┝擞辛ΡＵ稀?/p>

回顧一年來教研工作，教研組教研氛圍還不夠濃厚,，教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效,，自覺性,、主動性差，教研組評價機(jī)制還不夠完善,，教研組成員的發(fā)展不平衡,。教研組是學(xué)校的基層組織，是學(xué)校重要的細(xì)胞,，教研工作的.好壞直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，影響學(xué)校的發(fā)展，因為有了高素質(zhì)的教師,，才有高素質(zhì)的學(xué)校,，才能招來高素質(zhì)的學(xué)生。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇七

使青年教師在盡量短的時間內(nèi)成為教學(xué)骨干,，是深化教改,，提高學(xué)校教育質(zhì)量的“重頭戲”。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,，不是使他們成為向?qū)W生灌輸知識的教書匠,，而是使他們成為符合時代要求的“教育藝術(shù)家”，這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了教師的質(zhì)量,。未來的教師應(yīng)成為“學(xué)者”,，要使他們在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)他們探討知識的能力,、態(tài)度,、風(fēng)格和方法。因此在以下幾方面要給與關(guān)注：

（1）政治上思想上關(guān)心,、愛護(hù),、引導(dǎo)，使青年教師安下心來,，樹立長期為黨的教育事業(yè)默默耕耘的思想,，培養(yǎng)良好師德，從而找出了青年教師的“凝聚點”,，用事業(yè)留住他們,，用感情留住他們，用環(huán)境留住他們,。

（2）在業(yè)務(wù)上,，為了使青年教師早日成材，必須創(chuàng)造各種條件把他們推到第一線,，給他們壓任務(wù),，壓擔(dān)子，使他們在教育教學(xué)實踐中不斷提高教育教學(xué)水平,。大量推薦青年教師參加市,、區(qū)里的多媒體教學(xué)大獎賽,、青年教師教學(xué)觀摩周等活動，是他們脫穎而出,。

（3）在工作上,，我們提醒他們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，使寶貴的經(jīng)驗,、有效的傳統(tǒng)得以延續(xù),，學(xué)校制訂帶教制度也促使青年教師把學(xué)習(xí)和實際工作聯(lián)系起來,，能夠在師傅指點下,，在教學(xué)過程中改正不足，迅速提高,。師徒結(jié)對能夠促進(jìn)青年教師把已學(xué)到的理論知識,、學(xué)科知識與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，師傅的“外因”能充分發(fā)揮,，而促使青年教師的“內(nèi)因”起作用,。在青年教師上好每節(jié)課的前提下，創(chuàng)造條件讓他們積極參與教育科研活動,，提倡“徒弟超過師傅”,，形成自己的教育風(fēng)格，要求他們善于總結(jié),，積極探索,，寫出有一定質(zhì)量的教育科研論文或個案。

（4）從行為上,，首先要注意培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)精神,，鼓勵他們熱愛自己的事業(yè)，崇敬自己的職業(yè),；其次時刻提醒他們,，要當(dāng)一個合格的，優(yōu)秀的教師,，就必須愛自己的學(xué)生,，就象愛自己的兄弟姐妹，不管是優(yōu)秀學(xué)生還是較差的學(xué)生,，不僅是教會學(xué)生知識和學(xué)習(xí)方法,，而且要用愛心去挖掘?qū)W生的智力，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

（5）在心理上,，是他們保持心理健康，學(xué)生能對他們產(chǎn)生敬佩感,、信賴感和親切感,，那么他就成功了一半,，再加上青年教師本身的能力吸引，教育效果就會大幅度的提高,。

為了使青年教師快速成長,，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座,，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得,。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題,。

文件資料收集：

公開課的教案,、課件、說課,、心得體會,、聽課者的建議、練習(xí)都將廣泛收集和積累,。對研究課：日常課余與學(xué)生簡短的訪談,、不定期之晤談、每個月進(jìn)行一次的定期訪談,，問卷,、周記回答的情形，學(xué)生送研究者之卡片,、收集學(xué)生信息,。

加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用：

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,，因此,，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點,。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點,，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點）,。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時,、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好備課組會,，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,，推組最佳課,，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課,。

發(fā)揮骨于教師的示范作用：

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課,，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗,，針對考試特點,，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào),。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,。

做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析,，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇八

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期,，化學(xué)教研組積極配合學(xué)校教務(wù)處和教科室,，工作盡心盡責(zé)，一絲不茍,，任勞任怨,。順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)和工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加各級研修學(xué)習(xí),，把握前沿教育信息，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀點的同時,，更合理地把握課標(biāo)，及時更新教法與學(xué)法,。

結(jié)合本學(xué)科組的實際提出本組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé),。組織好每周的理論學(xué)習(xí)：配合學(xué)校組織開展了高效課堂聽評課活動：本學(xué)期,，按照學(xué)校的`規(guī)定，我們每周三下午進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和聽評課,；我們組每位老師都上了兩次展評課,，經(jīng)過聽課、評課老師都得到了提高,，另外王愛景老師還進(jìn)行了磨課,，也取得了較好的效果，同時,，還學(xué)習(xí)了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍,。

10月份，我和年輕教師王愛景,，參加了在棗莊十五中學(xué)舉行的山東省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動,。參評教師新的教學(xué)理念，高超的水平,，駕馭課堂的能力,，制作的精美課件以及對實驗器材的改進(jìn)對我們留下深刻的印象，對我們以后的教學(xué)指出了方向,。

充分發(fā)揮老教師的示范作用,，引導(dǎo)教師投入到課堂教學(xué)研究之中,，學(xué)科之間也可借鑒與交流，提高教師的專業(yè)能力,，把年輕教師推到前臺,，擴(kuò)大骨干教師隊伍，盡力彌補(bǔ)人員上斷層的現(xiàn)狀,。

本學(xué)期化學(xué)課的教學(xué)任務(wù)非常重,，壓力比較大。但是全組老師都較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，經(jīng)常,，我們組的成員都在辦公室加班加點。有付出就有收獲,。這一學(xué)期各方面均取得良好的成績,，但和兄弟學(xué)校比起來還有差距。在新的一年里,，我們會本著求真務(wù)實的原則,，繼續(xù)深化課程改革進(jìn)程，落實常規(guī)教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)效率,，推行情景教學(xué)，去除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié),，完成由有效課堂到高效課堂的過度,。依據(jù)學(xué)科特點,，把化學(xué)教育滲透到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)的整體發(fā)展，努力走出一條教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的高效化學(xué)課堂之路,，爭取應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的雙贏。以后,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，將我校的化學(xué)教學(xué)工作做得更有特色,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇九

3.三個年級教學(xué)工作推進(jìn)平穩(wěn)有序，校本課程和競賽輔導(dǎo)在原有基礎(chǔ)上更加規(guī)范,，固定了授課老師和上課地點,，化學(xué)實驗室改造和課程基地建設(shè)也有序推進(jìn)。

1.課程基地,。在學(xué)校整體的統(tǒng)籌規(guī)劃下,，反復(fù)打磨課程基地和實驗室改造方案；由于學(xué)校新的規(guī)劃，原有實驗樓需要改造和變換功能,，故于現(xiàn)圖文信息中心九樓進(jìn)行實驗室的改造升級和課程基地建設(shè)規(guī)劃（八樓）,。

2.化學(xué)競賽。我組一直注重化學(xué)競賽輔導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量和資料傳承,，本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校特色發(fā)展班的基礎(chǔ)上對高一,、高二的化學(xué)競賽進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。20xx屆高三劉宇辰,、趙震宇等同學(xué)在第31屆中國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽（江蘇賽區(qū)）取得佳績,，2人獲省一等獎（國二），9人獲省二等獎,。

3.教學(xué)研究與校際交流,。各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設(shè)公開課,、觀摩課等,。11月，顧曄老師應(yīng)邀在南師附中江寧分校開設(shè)《鹽類的水解》公開課,，我校市學(xué)科帶頭人馬明祥老師參與點評,；11月底，紀(jì)明霞老師與江浦高中錢文君老師在我校學(xué)校開放日進(jìn)行《工藝流程專項復(fù)習(xí)》合格考復(fù)習(xí)課同課異構(gòu),，兄弟學(xué)校多名老師前來觀摩交流,，兩位老師的教學(xué)設(shè)計得到市教研員劉江田老師等的好評；12月上旬,，王冬老師在南師大附屬揚(yáng)子中學(xué)中開設(shè)《硫和硫的氧化物》公開課課,，實驗設(shè)計新穎，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)情,，反響頗佳,。

1.實驗室工作遇到困難。本學(xué)期陳立文老師停止返聘,，有經(jīng)琴老師1人負(fù)責(zé)實驗室工作,，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)將實驗室工作進(jìn)行分解，高一,、高二多位老師積極參與實驗準(zhǔn)備,，工作量大，花費(fèi)了不少時間和精力,。

2.教研組教師的教研成果不夠均勻,。在學(xué)校、區(qū),、市各類論文,、課題申報評選中,，我組教師的參與度不夠，一方面與教師年齡構(gòu)成有關(guān),，另一方面在教研活動中確實這方面的提醒和關(guān)注,。

1.建議學(xué)校能夠聘用專職實驗員老師，協(xié)助經(jīng)琴老師做好實驗室的日常管理工作,，為日常實驗教學(xué)做好保障,，同時確保實驗室的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.利用兩次以上的教研活動,，邀請相關(guān)老師進(jìn)行專題講座或二次培訓(xùn),，幫助組內(nèi)老師尋找研究的課題、梳理教學(xué)中的問題,、規(guī)范論述寫作的格式,，力爭下一學(xué)年本組老師的課題、論文達(dá)到質(zhì)和量的雙重提升,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)博客篇十

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。其工作重點主要總結(jié)如下：

組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),，教育思想端正，教育理念新,，課改有舉措,。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍,，主動發(fā)表個人見解,，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論,。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全組教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,，教師的理論修養(yǎng)得到提高。

1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評課活動,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點,、疑惑點和不足點,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

2.堅持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開展教研活動,。做到每次活動都有計劃有主題，責(zé)任到人,。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實踐中共同成長。

3.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時間,、備課人都是有計劃、有落實的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),，并且盡量落實細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

為了更好地實施新課程,，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來，基本完成校本課程的開發(fā),。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作，有序進(jìn)行,，及時完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

我校學(xué)生王剛，孫玉嬌,，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競賽中獲獎,。

高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計劃，研究學(xué)業(yè)水平測試綱要,，精心編印復(fù)習(xí)資料,。化學(xué)合格率99%,。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。