“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
教育督導室上半年工作總結(jié)報告篇一
xx年上半年，我室圍繞督政,、督學,、監(jiān)測三個職能，針對教育重點難點,，認真完成監(jiān)督,、檢查、評估的各項工作,。努力提升教育質(zhì)量,，引導學校積極實施素質(zhì)教育,，切實做好督學責任區(qū)的有關(guān)工作，較圓滿地完成了上半年的工作任務,，現(xiàn)總結(jié)如下,。
(一)認真開展開學工作督查
我縣教育局與我室于2月23日至25日，抽調(diào)32名機關(guān)干部,，按照督學責任區(qū)分工組成8個開學督查小組,，對照(永順縣xx年春季開學工作督查要點)，采取聽匯報,，檢查資料,，實地查看，走訪教師,、學生和學生家長,，當場反饋檢查情況等方式對全縣63所中
小學
的入學保生、安全
衛(wèi)生,、收費財務,、政工、教學常規(guī)和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，要求整改直至合格。(二)加大督學隊伍建設
我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分為5個督學責任區(qū),，聘請教育局機關(guān)業(yè)務精湛,、經(jīng)驗豐富、認真負責,、嚴謹細致的中層以上領(lǐng)導干部為兼職督學,，負責對所轄區(qū)域內(nèi)學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導,，規(guī)范其辦學行為,，提高教育教學質(zhì)量。為打造懂業(yè)務,、勤督導的督學隊伍,，我室對26名督學集中進行了業(yè)務培訓。制定了(永順縣督學責任區(qū)工作制度(試行))(永政教督〔xx〕1號文件),，明確了會議
學習
制度、工作制度,、考核獎勵制度,。要求全縣150個中小學校及幼兒園懸掛了永順縣督學責任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱,，督促學校及幼兒園配合責任區(qū)督學開展督學工作,，接受社會監(jiān)督,。(三)配合上級領(lǐng)導進行調(diào)查研究
6月21日，永順縣政協(xié)副主席吳呈呈來到我室,，與我室工作人員座談,，針對本縣義務教育合格校建設中存在的問題進行考察調(diào)研，尋求解決方法,。我室副主任督學嚴其林主任與局教科所所長張清忠,，就義務教育合格校建設中存在的配套資金不足、重硬件建設輕軟件建設,、布局出現(xiàn)倒掛結(jié)構(gòu),、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。
(一)開展控輟保學工作專項督查
今年4月,，我室連同教育局基教股對該縣三中,、永茂、勺哈等13所初中學校的控輟保學工作進行了專項督查,，在督查中發(fā)現(xiàn)問題,，推介經(jīng)驗典型，指導學校更好地做好這項工作,。
教育局副局長胡安澤和縣人民政府主任督學王敬乾分別帶領(lǐng)一隊督查組,，通過進教室清點學生數(shù)、向老師和學生了解情況,、檢查異動手續(xù)等辦法,，掌握了基本情況。下一步,，我室將對全縣初中學校建立分類監(jiān)控制度,、建立控輟保學工作的科學導向機制，對輟學特別嚴重,、校長無所作為的,，教育局將對其實行誡免談話，直至就地免職,。
(二)穩(wěn)步推進義務教育階段合格校建設督導評估迎檢工作
由于認真學習,、科學安排，我縣,、建設的14所合格學校全部通過省州督導評估,。今年下半年，我縣又有11所合格學校將迎來省州督導評估,。為了迎接今年的.督導評估,，我室于5月12日，對來自保坪完孝首車小學等11所實施合格學校建設學校校長進行了業(yè)務培訓,?？h教育局局長全智,、副局長胡安澤、縣政府主任督學王敬乾出席會議并分別作了發(fā)言,。
縣政府副主任督學嚴其林以軟件資料收集為重點,，帶領(lǐng)參訓人員學習了(湘西自治州義務教育合格學校督導評估評分細則)。緊扣7個一級指標,、37個二級指標,，依照前兩年迎檢準備工作中發(fā)現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗，從建立整理資料的領(lǐng)導小組,、匯報材料的格式內(nèi)容,、檔案盒編號排序等，都做了認真講解,，力求讓學校通過細致的前期準備,，完成各個記分點的資料收集整理工作，全面準確地反映學校建設成果,。
(三)不定期對學校教學工作進行視導
5月上旬,，我縣教育局副局長胡安澤、教育局教科所所長張清忠,，作為縣督學,，縣督學胡安澤、張清忠,，完成了對全縣九年級所有
班級
畢業(yè)學業(yè)考試備考工作的視導,。他們深入全縣義務教育階段學校，以學區(qū)為單位,，在為期一周的視導中,，通過與班主任座談，了解各個班級學生流失情況,、參考情況,、畢業(yè)前思想動態(tài)以及教師在復習備考階段的指導方法，并就如何提高教育教學質(zhì)量給出指導性意見,。由于農(nóng)村學校大多數(shù)家長常年在外打工,，對即將畢業(yè)的孩子無法給予有效指導，少數(shù)學生對前途感到迷茫,，存在畏難和厭學情緒,。對此，兩位督學對學校提出了幾點有效的建議,。除了對照我室今年工作計劃,，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排,，認真完成了局機關(guān)布置的各項工作,，如全縣實驗操作和信息技術(shù)考試的組織工作，我室工作人員在高考及學考,、初中畢業(yè)考試,、小升初各種考試的考務工作。
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