范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)語(yǔ)文《看菊花》聽(tīng)課記錄和評(píng)課稿篇一
秋天到了，公園里的菊花開(kāi)得可好看啦,！這節(jié)課,，我們和小作者再去公園——看菊花。齊讀課題
【導(dǎo)入語(yǔ)活潑生動(dòng),，且與課文自然聯(lián)結(jié)?！?/p>
1.不過(guò),，我們得先準(zhǔn)備好門票。讀好詞語(yǔ)的小朋友就可以拿到門票啦,！
【學(xué)生的積極性很高,，一下子被新穎的話吸引住了?！?/p>
2指名讀詞
公園聽(tīng)tīnɡ許多許的第二筆是
什么
筆畫,？舍不得好看
3齊讀詞語(yǔ)，大家都可以拿到門票,。
1,、我們?nèi)ス珗@看菊花啦！
出示課件一朵朵的菊花
你瞧,，菊花好看嗎,？哪兒好看？
生：顏色好看姿態(tài)好看
你能用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)
贊美
菊花嗎,？【既有說(shuō)話訓(xùn)練,，又挖掘了學(xué)生的成語(yǔ)積累?！?/p>
2,、今天，孫老師采集了一大片菊花,，帶回了教室,。
出示菊花圖
出示句子：黃huánɡ的白bái的淡dàn綠lǜ的紫zǐ紅的
①師范讀
這些表示顏色的詞你能讀好嗎？自己先試試,。
②指名讀,。師評(píng)價(jià)，并再次范讀,。生齊讀,。
3,、師指圖：你看這朵，正伸展著每一片花瓣,，再看那朵,，馬上就要開(kāi)放了，呦,，這一叢是金黃色的,，那一叢是紫紅色的。放眼看去,，這一片片菊花都成了花的'海洋,。
②出示：一朵duǒ朵一cónɡ叢叢一片piàn片
指名讀指導(dǎo)朗讀齊讀
【教師有感情地解說(shuō)，為學(xué)生的朗讀奠定了一個(gè)情感基礎(chǔ),?！?/p>
4、師引讀：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢,。
①現(xiàn)在就是深秋了,。打點(diǎn)深秋寒風(fēng)
早晨，寒風(fēng)吹在你的臉上,，你有什么感覺(jué),？
指名說(shuō)：冷的感覺(jué)。
②寒風(fēng)嗖嗖地吹,，而菊花卻昂首挺胸,，迎著寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放。
③誰(shuí)能讀好這句話,？指導(dǎo)朗讀,。男女生賽讀。
【聯(lián)系學(xué)生的
生活
實(shí)際,，體會(huì)寒風(fēng)刺骨的感覺(jué),，更能讓學(xué)生理解菊花不畏嚴(yán)寒的精神?！?/p>5,、小朋友們，有一個(gè)句號(hào),，就是一句話,，這句話這么長(zhǎng)，你有信心把它連起來(lái)讀一讀嗎,？自由讀,，指名讀，齊讀。
6,、你喜歡菊花嗎,？誰(shuí)來(lái)夸夸菊花？
【用自己的語(yǔ)言來(lái)贊美菊花,，可以與文中相呼應(yīng),，也可以表達(dá)出自己的真情實(shí)感?！?/p>
7,、師引讀：人們邊看邊走，邊走邊看,，舍不得了離去,。
指名讀、師范讀,、再指名讀,。
8、我們還沒(méi)有看過(guò)癮呢,！打開(kāi)書(shū)，自由讀課文,。
讀得這么好聽(tīng),，你能背下來(lái)嗎？
①自己背②老師考考大家誰(shuí)能根據(jù)提示,，背這一段,？
出示：公園里的菊花好看極了。,，白的,，，紫紅的,，一朵朵,，，一片片,，它們正迎著的寒風(fēng)開(kāi)放呢,。人們邊看，邊走,，舍不得離去,。
指名背齊背
9、爸爸說(shuō)了什么,？自由讀課文
重點(diǎn)理解“許多花謝了”,。指名說(shuō)
10、師讀第四自然段
為什么覺(jué)得菊花更好看了？
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