當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇一

一、學(xué)校重視,，演練活動(dòng)安全有序

為了確保演練活動(dòng)萬無一失，我校專門成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，并專門召開了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動(dòng)員大會(huì)，就演練過程中的人員分工及注意事項(xiàng)作了專場培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高師生對(duì)緊急突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,，人人增強(qiáng)責(zé)任心，保證不出任何問題,。

二,、周密策劃，措施得力

我校初一共有18個(gè)教學(xué)班,，近800名學(xué)生,，分散在三個(gè)樓層，疏散中很容易出現(xiàn)意外事故,，因此,，在演練前，各班主任都已召開班會(huì),，對(duì)演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對(duì)象等都都作了具體的說明,。要求各班學(xué)生聽到號(hào)令后,，必須服從指揮,，聽從命令,，迅速,、安全,、有序地進(jìn)行疏散,，不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，嚴(yán)禁發(fā)生踩踏事故,，不得喧嘩,、開玩笑;同時(shí)要求各樓層安全負(fù)責(zé)人,，按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、全體師生共同參與,，達(dá)到了預(yù)期的效果

在全體教師的精心組織與指揮下,，防震演練順利完成。本次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，極大地提高了我校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了師生防震意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

四、存在的問題：

由于本次活動(dòng)是演習(xí),，因此有少數(shù)學(xué)生沒有引起思想上的高度重視,，在疏散時(shí)行為緩慢，甚至嘻笑,，不夠嚴(yán)肅,。這雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但也應(yīng)引起學(xué)校的足夠重視,，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想教育,，以提高安全防患意識(shí)。

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇二

生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴,，失去了就沒有第二次了,，日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無家可歸,，但他們并沒有驚慌，而是十分鎮(zhèn)靜,。這一切都說明了,，他們毫不畏懼大災(zāi)大難，因?yàn)樗麄兊姆勒鹨庾R(shí)比我們強(qiáng),。

回顧過去的發(fā)生在同一個(gè)時(shí)間的地震,，卻有兩種不同的結(jié)果。

1994年9月，中國臺(tái)灣誨峽地震波及廣東,、福建沿海,。時(shí)值下午,，學(xué)校還在上課,。震發(fā)時(shí)，潮州,、漳州一些學(xué)校師生驚慌失措,。死亡的1人，是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,，也是被踩傷或因跳樓,、掉下樓梯而造成的。

而位于前沿的東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，雖然教學(xué)樓在施工,，散磚紛紛被震落，單因?yàn)榉勒鹬R(shí),，當(dāng)即鉆到課桌下躲避,，震動(dòng)一停立即有序撤離，結(jié)果無一人傷亡,。

平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震,，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出,。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方……

老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作,。我不禁思索道：地震又沒有來，這么做是不是杞人憂天啦?不,，一點(diǎn)也不好笑,。我可以很嚴(yán)肅的告訴你：“當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砹耍@就不是拿自己的生命開玩笑了,。

在20xx年5月13日下午,，學(xué)校舉行了防震演練，為的就是讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，珍愛生命,。

當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，第一聲警報(bào)突然拉響，同學(xué)們立刻按照老師說的,，反應(yīng)都很及時(shí),，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角,，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部,。我以迅雷不及之勢(shì)拉開板凳，將教室的后門打開,，之后便雙手抱頭蹲在墻角,，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動(dòng)作一氣呵成,。在第二次警報(bào)拉響后,，同學(xué)們自覺排成隊(duì)有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng),，往樓梯口快步走去,。大家不再像平時(shí)演習(xí)時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來,。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們,，同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯,，在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的空地上紛紛四五個(gè)人蹲在一起,，雙手抱頭。

這次演習(xí)十分成功,，不僅讓我們?cè)鲩L了個(gè)人保護(hù)意識(shí),，更讓我們懂得了珍惜生命。

通過這次活動(dòng),，我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多：少年兒童是祖國未來的希望,，他們防災(zāi)減災(zāi)的素質(zhì)水平，決定了一個(gè)國家和民族的未來及當(dāng)前抵御自然災(zāi)害的能力,。面對(duì)自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于是要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚,，應(yīng)對(duì)得法,，要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能,，在自然災(zāi)害來臨時(shí),，避免出現(xiàn)不該有的損失。

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇三

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行,。

為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

周四下午,，校園鈴聲長鳴， 防震,、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告校長。各班向校長匯報(bào),，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能冷靜的處理,。這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全。對(duì)此非常感謝學(xué)校,，希望下次還有這么有意義的活動(dòng),。

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇四

“快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯,，奔向操場,，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也,。這是做什么呢,，原來，是我班的防震演練課,。

早晨一上課,，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”

“什么特殊的課?”同學(xué)們議論紛紛,，交頭接耳著。

“好啦,，開始上課”,，老師鋪開課本，開始講昨天的習(xí)題,，好難理解啊,，同學(xué)們也安靜下來，認(rèn)真的聽起來,，一晃就講了四五道習(xí)題,。

同學(xué)們正聽得入神，忽然老師喊”地震了,，快躲“

“啊?”同學(xué)們驚慌失措,，有的不知所以，呆住了,，有的慌忙往桌子底下鉆,，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起,，顧不得疼痛,，總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子,，站起來,，看到教室門已經(jīng)被打開了,，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門外跑,，結(jié)果,，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋,，大家卡在門口,，誰也出不去，好容易出了門口,，老師卻大喊,，”停“，大家不由得愣住了,，

”演習(xí)“,，老師輕描淡寫的說道。

”哎“,，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣,，我和同桌摸摸頭上的包,，這是才感到火辣辣的疼。

返回教室,，看著遍地狼籍的書本,，我們不由得埋怨起老師來。

“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應(yīng)很快,，速度太慢,，而且很亂，沒有秩序,，要真的是地震就麻煩了,，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。

第二次演戲開始了,，老師一拍桌子,，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下,，隨著老師下達(dá)下樓的命令,，我們有秩序的奔出門口，跑向操場——文章開始的場景,，一路上,，大家你幫助我，我攙扶他,，很快撤到了操場,。

在整齊的隊(duì)列前,，老師語重心長的說：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí),，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼,，記住，只有互相幫助,，才能取得好的結(jié)果“

這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊!

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇五

學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所,，學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴(yán)重傷害的較大群體。如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育和地震應(yīng)急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，是學(xué)校安全教育的一個(gè)重要組成部分,。因此,，學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗(yàn)并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案,，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性,、合理性和可操作性;通過演練逐步增強(qiáng)學(xué)生自覺識(shí)別地震謠傳和積極防震避震意識(shí)，掌握防震避震技能和自救互救能力,，使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時(shí)能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì),，積極進(jìn)行自救互救，盡量減少傷亡.綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練,，得出如下幾點(diǎn)體會(huì),。

一、疏散演練目的要明確

疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,，認(rèn)為災(zāi)難即將來臨，而是為了讓學(xué)生在真正的地震來臨時(shí)減少恐慌,，避免更多損失,。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速,、有序撤離,，避免在地震時(shí)真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂,。

演練和不演練絕對(duì)不一樣,。通過地震應(yīng)急疏散演練，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉緊急疏散的程序和路線,，確保在地震來臨時(shí)，應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，減少不必要的非震傷害,，同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

二,、疏散演練人員責(zé)任要明確

平時(shí)疏散演練，急時(shí)疏散疏導(dǎo)人員,，必須責(zé)任到位,，培訓(xùn)到位;必須保持一貫的警惕性，每個(gè)人都明確自己的職責(zé),，在第一時(shí)間履職到位,。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學(xué)校下達(dá)的警報(bào),，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實(shí)施,。

疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,。在疏散路線的每個(gè)拐彎處,，都要有專人負(fù)責(zé)，而且要切實(shí)履行職責(zé),，嚴(yán)防學(xué)生踩踏和串線,，以免造成二次傷害。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)掌握和觀察各個(gè)班級(jí)疏散情況以及各個(gè)樓梯口的情況,，做好應(yīng)急指揮調(diào)整,。

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇六

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校認(rèn)真研討,，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

周四下午，校園鈴聲長鳴,， 防震,、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告校長。各班向校長匯報(bào),，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能冷靜的處理,。這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,。對(duì)此非常感謝學(xué)校,，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。

防震演練心得體會(huì)200字 防震演練心得體會(huì)500字篇七

汶川大地震牽動(dòng)著億萬人民的心,，為了預(yù)防地震,，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。

時(shí)間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練,。

第一次演練時(shí),，同學(xué)們毫無經(jīng)驗(yàn)，只是單純的按照老師的吩咐去做,。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了,，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉,。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里,，當(dāng)老師說:“抱頭蹲下?！睍r(shí),，我就一下子摔倒了。當(dāng)老師又說:“跑,?！睍r(shí)，我怎出不來,。當(dāng)時(shí)如果是真的地震,，我恐怕……

萬事開頭難，演練了好幾遍后,，我慢慢摸索到了一些技巧,。首先，腳不要亂動(dòng),，放在地面上,。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時(shí),，用腳往后蹬椅子,，這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì)大一點(diǎn)。然后迅速蹲下,，撤進(jìn)桌子里,。

隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去,，三點(diǎn)五十近了,。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲,。心跳開始加速了,，我的心情頓時(shí)變得緊張起來。安靜了片刻后,，三點(diǎn)五十來了!

只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號(hào)令下,，變得沸騰起來,。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯,。一開始,，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了,。因?yàn)槲覀円?,、2年級(jí)的小朋友都撤離后，才能走,。所以,，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話,，早死在這了!”經(jīng)過漫長的等待后,，我們終于安全的來到了操場，一次“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了,。

經(jīng)過這次演習(xí),，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻,，還是要團(tuán)結(jié)起來,，共度難關(guān)。如果真的地震來了,，我相信,，我們可以團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)!