報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇一
您好!
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任需要認真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀,、班主任觀,，運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下：
一,、班團體建設
這學期,，我主要培養(yǎng)學生的班團體意識,。著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,，應當為團體做出自我的一點貢獻,。在團體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學生有個人服從團體的意識,。我想今后的工作中更應當注意這方面的培養(yǎng),，以利構成凝聚的班團體。
二,、班干部培養(yǎng)
班干部是班團體中十分重要的組成部分,。隨著學生團體意識、競爭意識的增強,，本學期,，我在班干部產生上采用了自薦和推薦相結合的方法。經過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭，為班級,、為同學服務的意識,。我想后者是更為進取重要的。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫忙他們總結經驗，發(fā)揚成績,，克服缺點,。我深知干部隊伍建設好了，班團體才堅強,，班風才會正,。
三、加強家校聯(lián)系
幾年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學生,，就要對事業(yè),、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,，做學生的良師益友,。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什幺特殊情景,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。
以上,，是我工作的匯報,，今后，我將更加努力做好班主任工作,。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇二
時光流逝,，一年又過去了，不敢承認自己有多優(yōu)秀,，但是我是一名光榮的職業(yè)教師,，我時刻謹記著自己，為人師表,，必須給學生帶來好的一面,。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人!
(1)關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。注意規(guī)范學生的行為,，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。
(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。
(3)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng),，積極開辟第二課堂,，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座,、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,，收到了良好的效果。
(4)通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結互助，勤學上進,，凝聚力較強的班集體,。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級,。
在教學上，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學xx，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。一年來,，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料,，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補自己之短,。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯,。
一年來,，我遵守校紀,，不曠教,、做到有事請假、服從安排,，埋頭苦干,，任勞任怨，取得了可喜的成績,。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽全國三等獎;20xx年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎;20xx年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級,。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評,。
“進無足赤,，人無完人”，在教育教學工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動,。
不管是現(xiàn)在,，或者以后，我都會嚴格的要求自己,，給學生做好榜樣,，做好一名優(yōu)秀的人名教師。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇三
根據(jù)學校工作安排,，20xx年上半年我擔任高一﹙三﹚班班主任,、教學處副主任、高一年級主任,、高一年級歷史課老師,，下半年我擔任教科室主任,、高二年級歷史課老師，身兼xx市人大代表,。一年來,，在學校校長和上級有關業(yè)務部門的領導下，我勤勉工作,，克盡職守,，取得了一定的成績。現(xiàn)將自己的工作對各位代表進行匯報,。
一,、努力學習，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務能力,，爭做適應現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新型社會的科研型教師,。當代社會的發(fā)展，對教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn),，教師已經不再是知識的代表,，而是智慧的代表。一年來,，我學習了兩本教育專著,，閱讀了大量的教育教學論文。通過學習,，自感充實了自己,，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設中育人環(huán)境的營造與開發(fā)研究》課題組副組長,，我配合組長萬校長做了不少的工作,，該課題現(xiàn)已順利結題。一年來自己寫了大約五萬字的各類文章,。
二,、加強教學研究、改進課堂教學,，爭做教學一線的尖兵,。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點,、突出重點,，把多媒體技術引入到課堂教學中去；關注學生的成長,，注重學生人文精神的培養(yǎng),；分層教學，整體推進。教學質量穩(wěn)步提高,。20xx年9月被教育局評定為市級優(yōu)秀教師,。
三、創(chuàng)新班級管理理念,，提高年級管理水平,，促進班級、年級工作又快又好地發(fā)展,。在班級管理中,，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小,，突出主干,，很抓班風學風的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,，班級工作進入了良性發(fā)展的軌道,。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績在年級排名第二,。在年級工作中,，公正無私，身體力行,，配合萬校長,，緊緊依靠和團結全體班主任和科任教師,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,、步步為營，年級各項工作一步一個臺階,，防輟控流工作取得了階段性的成果,，安全工作、學風建設,、教學質量穩(wěn)步提高,，這一切為本屆學生進入高二的良性發(fā)展打下了堅實的基礎。
四,、勝任新工作,、擔任新角色，力爭教科室工作取得新勝利,。今年暑假學校進行教育管理改革,，中層干部不再兼任多個職務，理順管理關系,，新設了教科室,。我從多個管理崗位上退了下來，擔任了教科室主任。現(xiàn)在我已是心如止水,，專致自己部門的工作,。目前教科室工作已經邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武,，完成了20xx年教科研成果的登記,，和教學處一起組織了青年教師座談會，目前正在進行20xx年—20xx年周期的學分登記工作,。我有理由相信,，教科室工作在各位校長的領導下，在全體老師的支持下,，在未來的歲月里一定能取得更多更大的成績,。
五、牢記神圣使命,，做好黨和政府的傳聲筒,，做好人民群眾的代言人。忠實踐行“人民代表為人民”的崇高誓言,，體察民情,，反映民意。作為基層人大代表,，我要把群眾的呼聲,、群眾關心的熱點難點問題及時反映到政府的有關部門，把一些共性的問題形成提案或是意見,，交上級有關部門來辦理,，并代表人民行使監(jiān)督政府的權力。
20xx年12月20日
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇四
時間稍縱即逝,彈指一揮間已打發(fā)了寒來暑往的20xx-----20xx學年度時光,又迎來了新的學期,，驀然回首,一年多的點點滴滴,如在昨日,既讓人不勝感嘆,又感覺特別充實,，這一年讓我更加認識到,一份耕耘一份收獲，班主任述職報告,。
一年來,我勤勤懇懇,扎扎實實,滿負荷地做好教育教學工作,。
我除了當好“二傳手”外(即做一名副書記應做的工作),還能很圓滿的完成畢業(yè)班85名同學的科學教學工作，完成了全校的安全穩(wěn)定督查工作,。
誠然,，隨著經濟的發(fā)展,社會的進步,教育也同樣與時俱進,于是“百花齊放,百家爭鳴”，教育熱鬧非凡,。學生難管是事實,工作難做是事實,和諧難為是事實,鈔票難存是事實……種種事實,讓先天樂觀并有韌勁的我更加堅定信心,充分發(fā)揮個人主觀能動性,化整為零,勇于進取,爭創(chuàng)佳績,。
為了總結經驗，找出不足,，也為了起到拋磚引玉的作用,，下面匯報一下一年來我的各項工作：
一、全面落實學校的德育工作。
一年來,，政教處的同志們和我一道懷著堅定的信心,，努力工作，基本上完成了年初工作目標,。
一是健全德育工作領導機構,。成立了德育工作領導小組。我們定期召開會議,，研究德育工作,，并得到具體落實。二是建立德育工作網(wǎng)絡,。建立了由政教處,、團 委、學生會,、家長委員會,、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡、覆蓋了學校的各個層面,。三是重視班主任工作,。加強對班主任的崗位培訓，提高全體班主任及老師的理論水平和工作藝術水平,，為學校德育工作奠定堅實的理論基礎,。四是建立有效的德育機制，把德育工作落到實處,。德育工作實行目標責任制,。層層簽訂責任書，學期末總評兌現(xiàn),；實行德育一票否決制,。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu),。實行月考評制。每天堅持對德育工作進行考評,。對考評結果進行周總結,，并通報，作為月流動紅旗班和年終評選“優(yōu)秀班主任”,、“三好學生”的主要依據(jù),。 五是以活動為載體，寓德育與活動之中,。1,、規(guī)范升旗制度。2、堅持主題班會制度,。3,、開辦家長學校，定期開班開課,。4,、定期到德育基地搞活動。5,、加強校園文化建設,。豐富了校園文化生活，提升了學生的道德情操,，述職報告《班主任述職報告》,。
一年來，校園環(huán)境干凈整潔,，學生紀律情況較好,，良好習慣初步養(yǎng)成，絕大多數(shù)學生積極進取,，勤奮好學,。無重大事件發(fā)生。學校校園文化建設得到了上級領導表揚,。在此,，感謝辛勤勞作的班主任，感謝全體教師的關心和支持,。相信你們能一如既往的關心,、理解、支持我們的工作,。
二,、遵章守紀，清正廉潔,。
一年來,，我自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學校紀律,，時刻維護學校大局,，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說,，不該去的地方不去,。認真遵守學校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到,、早退和曠工,。有事請假,，領導同意后才離開學校。即使是辦公事和出差,，自己的課都是調換由自己上,，從沒有私自調課，從沒有因私事離開學校,。
在工作中,，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費,，堅決抵制不正之風，不謀私,。堅持原則,。在坐車、吃飯方面從未特殊化,，出差,、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢,。工作中提倡節(jié)約,，加強管理，制止教職工的鋪張浪費行為,，教育學生厲行節(jié)約,，不浪費一滴水，不浪費一度電,。自覺爭當節(jié)約先鋒,。
三、認真搞好教學工作,。
教書人也應是讀書人,。隨著課改的推進，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識,、管理理論不廣博,，那么工作就會膚淺，治表不治本,，因此多渠道地向書本學習,，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課,。
第一點夯實業(yè)務功底。學校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事,。我認為上好課,、對學生負責是底線，為此我有時間就認真學習各科課標,，閱讀教材,，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習,。在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義,。
第二點向身邊的榜樣學。教師是良心工作,，待遇,、地位都不高，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里,，我也告誡自己必須是隊伍中的一員,。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、教師的熱情與虛心好學,、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助、高效,，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范。
第三點在教學中認真實施新課標,，扎扎實實推進新課程改革,，積極落實“三維”目標，在備課上下功夫,，在課堂上動手腳,，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格,，敢于打破陳腐教學,、寓教于樂深受學生喜愛。一年來,，所教的六年級科學教學質量名列全區(qū)前茅,。
四、強化安全意識,，確保學校穩(wěn)定,。
一年來，我聽從領導安排,，繼續(xù)監(jiān)管學校安全衛(wèi)生工作和綜合治理工作,。這在別人看來是不足掛齒,，分毫不值的虛職，可我卻站在學校發(fā)展的前列,，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務,。從未討價還價，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為學校排憂解難,，為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航,。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學習，善于學習,，主動學習,，熟悉業(yè)務，精通業(yè)務,，鉆研業(yè)務,，要求教職工做到的，我先做到,；要求師生學習的,，我先學習。時刻身體力行,，率先垂范,。處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用,。
各位領導,、老師，即為瀏小人,，當為瀏小謀,，瀏小興衰史，我們同書寫,。在新的學年里,，我將不斷加強個人修養(yǎng)，踏實工作,，大膽創(chuàng)新,，盡職盡責，為瀏小發(fā)展努力實現(xiàn)自己的人生價值,。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇五
各位班主任,、各位領導：
大家好！
能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺,，還是很有感觸,。一個最為重要的原因是：自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結有個認可,。從我個人而言,，我建議“優(yōu)秀班主任評選”領導組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察：一是“要熱愛班主任工作”,。一年或者幾年的班主任工齡，還不算“熱愛”,，十年,，幾十年的班主任工作，那叫做“堅守”,。我的班主任資歷是33年了,。二是班主任工作要做“實”做“新”。一個班主任不僅要做好做實本班學生的思想政治教育和管理工作,，還要結合學校當前工作實際,，創(chuàng)造性地承擔學校工作的重點和難點。我擔任校報主編9年,，發(fā)表刊首文章18篇,；做好學校教育新聞報道，發(fā)表明德報道達800多篇,；參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作,，擔任主教老師，主動承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務,。三是班主任工作要做“大”做“遠”,。一個只知實踐不知總結的班主任，或者說“只拉車不望路”的班主任,，他走的境界總是有著局限性,。所以說，與時俱進,，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學的育人方法顯得尤為重要。20xx年,，我的《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,，榮獲省級德育精品課（我縣首例也是獲獎的；xx市10個）,。我的有關班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關工委刊物《關愛》上,；我撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎。
下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件,，簡述自己本學年度班主任工作,。
一、政治思想素質過硬
忠誠黨的教育事業(yè),，師德優(yōu)秀,、品行端正,、廉潔從教、為人師表,，自覺踐行社會主義核心價值觀,。熱愛班主任工作，班主任資歷深厚,，從xx年踏上工作崗位就擔任班主任,，一直到現(xiàn)在，迄今班主任工作xx年,。20xx年7月,，被評為xx市第四批學科帶頭人；20xx.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱號,。
平時在班主任工作中，有高度的責任心和使命感,，關心愛護班級每一個學生,，積極促進學生健康成長，努力引導學生成為社會主義合格公民,。特別重視留守兒童工作,、流動人口隨遷子女教育和后進生轉化；新時期在參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作中,，擔任主教老師,，主動承擔二級殘兒闞凱的送教任務。注重備課,，按時送教，注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集,，做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道。20xx學年第一學期《舒城縣特殊教育學生送教上門工作手冊》資料整理有序,，得到中心校主管領導高度贊譽,，20xx上半年送教扶貧工作成績明顯。
二,、教育思想觀念先進
積極參加班主任工作學習培訓，不斷進行班主任工作研究與實踐探索，具有符合素質教育要求的現(xiàn)代教育觀和學生觀,，掌握教育學,、心理學、教育管理學等知識,，知識面廣，人文素養(yǎng)高,，深受學生喜愛,。
熟悉相關法律法規(guī)，依法從教,，科學育人。與時俱進,，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學的育人方法，在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新,。20xx年10月,，參加舒城縣班主任思想政治工作調研會，我的發(fā)言《明德小學思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農村班主任工作提出獨到的見解,，得到教育局汪麗等領導的一致贊許,。
撰寫與班主任工作有關的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》（《小學語文教學》20xx.11.）；《立德樹人亟須家?！婧献鳌罚ā蛾P愛家教周報》20xx年第4期）,；20xx.01參加安徽省教育廳關工委關于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽，本人撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》榮獲二等獎,。（皖教關20xx（26號）
三,、育人工作成效顯著
堅持立德樹人，定期組織開展班級主題教育和各種班團隊會（課）活動,。認真落實各級教育行政部門學校德育工作要求,，利用各種機會對學生進行思想道德教育，引導學生明辨是非,、善惡,、美丑，幫助學生逐步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，增強學生愛國情感，促進學生明確學習目的,，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動，榮獲省級德育精品課程,。20xx.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎,。20xx年1月，參加xx市中小學教師書法迎春展,，榮獲二等獎,。20xx.11.輔導學生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學生寫字比賽三等獎。20xx.12.輔導學生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法,、硬筆書法大賽青少組一等獎等,；且獲優(yōu)秀輔導教師證書。
四,、班級管理效果好
班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新,，發(fā)揮學生自主管理能力效果明顯。能營造優(yōu)良班風,、學風,，班級育人氛圍濃厚，班級文化建設有特色,，能有效地引導班級開展豐富多彩的班級文化活動,。班集體團結向上、文明和諧,，同學關系,、師生關系融洽，學生身心健康,，習慣良好,，德智體全面發(fā)展。班級無安全責任事故,、嚴重違紀,、違法事件發(fā)生。
學風純正,，教學成績明顯：20xx.10.在南港明德小學20xx-20xx（上）期中考試榮獲三年級語文學科總評第三名,。20xx.02.在南港明德小學20xx-20xx（下）期末考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx-20xx（上）兩學期期中,、期末教學檢查中均獲得a等次,。20xx-20xx（下）兩學期期中教學檢查中均獲得a等次。我一直參與學校思想政治工作,，擔任學校新聞報道通訊員,，一直擔任校報《南苑孩子報》主編，發(fā)表育子文章18篇,。
五,、組織協(xié)調能力強
團結班級全體任課教師共同搞好班級學生教育,，能主動及時與各科教師溝通，共同研究學生學習,、生活,、思想等情況及改進措施，深得學科教師信任,；定期召開學生家長會,，主動與家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪,，有效形成家校教育合力,，獲得家長好評。家長學校工作成績顯著,，擔任課題《家長學校在教育立德樹人中的作用研究》負責人,；20xx年該課題榮獲教育部關工委重點課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結題評選“精品課題”榮譽稱號。一直擔任學校信息報道員,，為班級和學校宣傳“正能量”,，曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號。
謝謝大家,！
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇六
在過去的一個學年里，我一向擔任配班一職,，在工作中,，我能夠和班主任密切配合，和睦相處,，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,，為幼兒身心發(fā)展做了很多工作，取得了必須的成果,。在做配班工作的過程中,，我認識到，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的主角,，兩者工作都很重要，它們之間不應有高低之分;無論身處哪個崗位,，都應當認真努力地工作,，力爭讓家長滿意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以,，在即將到來的新學期里，出于班級堅持穩(wěn)定教師隊伍的研究,，我期望能繼續(xù)擔任配班工作,，和班主任繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績。
雖然我任職不久,，但我已在工作中積累了必須的教學經驗,，也取得了一些成績，但這都只能代表過去,，人的眼光應當向前看,，不斷給自我制定新的目標，盡力做好本職工作,，才會充實到有意義,。
時代在提高，社會在發(fā)展,，21世紀呼喚著高素質的幼兒園教師,。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學歷,，力爭做一名具有先進觀念和現(xiàn)代結構,，掌握現(xiàn)代化技術手段的教師。新學期,，在進入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點：
一、進取主動地與班主任教師協(xié)調配合,，共同管理好班級,。認真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習慣的培養(yǎng)工作,，在工作中堅持面向全體幼兒,，并注意個體差異。
二,、開展好家園共育工作,，主動、熱情地為家長服務,，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,，并定期總結與家長交流的情景，力爭做到不冷落任何一位家長,，讓每一位家長都能感受到教師對孩子的關愛之心,。在工作中，當家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,，能及時為其解答疑問;當家長提出合理化提議時,，則應當虛心理解;當家長反映問題時，能及時認真地解決,。
三,、繼續(xù)美術園本課程的研究工作,。21世紀，我國市場經濟將逐步完善,，社會將進一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性、創(chuàng)造性的特征,，為了更好地讓孩子們適應未來的社會,，從此刻起，就要在幼兒教育目標中,，體現(xiàn)未來社會對人才素質的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習慣,，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術科研課題《關于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新本事的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展,。
四,、為適應現(xiàn)代社會發(fā)展，在教學中應當適當增加如下教育資料：
1,、全球教育：讓幼兒了解世界,，關心中國在世界的地位;
2、環(huán)保教育：讓幼兒從小構成強烈的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的習慣;
3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度，善于合作的本事,，增強交往技能，在社會性方面得到的發(fā)展,。
總結過去,，計劃將來，都是為了把工作做得更好,，讓我們腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的完美前景奉獻自我的力量,。
多謝大家!
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇七
“瑞雪紛飛清玉宇;花絮起舞又一年”。時間飛逝,，轉眼間一年又飛快地過去了,，回首20xx年，我從班級教師的崗位上走到了總務主任的位置,。這是一個很高的跨越?，F(xiàn)將這一年工作總結如下：
一,、班級工作方面
今年上半年我和、兩位老師配合,，教全園最大的幼兒——學前班,，這是一個挑戰(zhàn),，因為從來沒教過學前班,，而且為了不辜負家長對我們的期望，非常信任地把孩子留在了幼兒園,，讓我們把孩子們一直送入到小學一年級,，我的心理是即高興又很有壓力。這就要求我們老師多看,，多學,，多站在孩子的角度去想，和孩子們共同成長,、共同學習,，我們不僅要教他們學習新的知識，還要教他們學會做人的道理,。更要讓孩子們感受到幼兒園帶給他們的快樂,。我做為一個班級的組長，我起到了模范帶頭作用,。為家長交上了滿意的答卷,。如：開學初，我能結合當今時事（南方的雪災）,，和班級兩位老師商量后,，把本班的主題活動定為《愛在天地間》，通過這一主題活動教育幼兒從小擁有一顆愛心,，并學會奉獻自己的愛心,，4月我和園領導商量后，由我牽頭來到了“哈哈?！崩夏旯⑦M行慰問,，讓孩子們在社會實踐活動中感受愛的幸福。5月四川的大地震我利用課余時間向孩子滲透地震災區(qū)的情況,，讓孩子們了解自己的幸福生活來之不易,，應該珍惜自己的幸福生活。并能向災區(qū)的同伴伸出援助之手,，為災區(qū)的孩子們進行捐款,。在教育教學科研活動中，我能帶頭講公開課,，科研小組的活動我都搶著做,，為全園教師起到表率作用,。所以在今年的科研骨干教師評比中我被評為縣“科研骨干”教師。6,。1兒童節(jié)文藝匯演中,，我們班級的舞蹈受到了園領導的認可和好評，多次代表幼兒園參加縣里的文藝演出活動,。而在演出過程中,，我充分發(fā)揮了黨員吃苦在前，享受在后的模范作用,。每次孩子們的演出我都利用個人時間為孩子們化裝,，帶隊去城北參加演出。付出會有匯報的,，默默無文工作著的我得到了園領導的認可,，在今年7月我被評為教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員”。
二,、后勤工作方面
我是一個做事不拖拉,，遇事不退縮的人。領導無論分配什么工作我都能搶先,、提早完成,，并時刻為大局和領導著想，從不怕苦,、怕累,，也不計較個人得失。也許園領導看到了這些,，在這次老主任退休時,，把我提到了總務主任這一崗位。雖然在班級工作了近十四年,，來到一個新的崗位很陌生,，不知道從什么地方開始抓手，但是我沒有辜負領導對我的信任,。我重新制定了后勤人員崗位責任狀，把各項任務落實到人,。建立健全了食堂規(guī)章制度,，并在食堂整改中積極地提出了合理化建議。
回首擔任總務主任這幾個月時間里,，雖然時間不長,，但是為了單位的工作我可以說沒有了自己的休息日，每周都要到單位來檢查和修理暖氣,、為食堂和班級購買所需物品,。在寒冷的冬日,，我有幾天從早上8點一直都下午三點都在外面忙碌地奔波著，開始不適應,，每天回家后腳都特別的疼,，不敢邁步，可是幾天下來后,，我已經適應了這樣的工作,。有時候與同事開玩笑說：“以后逛街，你們誰都走不過我,?！?/p>
生活是忙碌的，但確是快樂的,，我知道在新的崗位上還有很多有待于我學習的地方,，但是，我相信我自己,，努力就一定會干好,，我要在今后的工作中不斷地摸索、鉆研,，把后勤工作做的更好,，為一線的教育教學活動做好保障工作,。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇八
時光荏苒,，光陰似箭,，難忘的二零零八年已成為歷史,。在過去的一年內,，財經專業(yè)部十六位同仁,，同舟共濟,、同心同德,、同甘共苦,，取得了許多可喜可賀的成績,，也存在著諸多可圈可點的缺憾與教訓，現(xiàn)將這一年我個人的主要工作向大家匯報如下：
第一部分：個人方面
上半年,，擔任08春季班班主任,，周課時量12節(jié)，其中一門是新課,，一門是老課,。下半年，擔任08營銷班班主任,，前半期周課時量8節(jié),，后半期周課時量14節(jié)，其中兩門都是新課,?？傊?，兩個令人頭痛的班級和三門新課，伴隨我走過了令我終生難以忘懷而又充實的二零零八年,。
第二部分：專業(yè)部方面
一,、政治思想方面：
帶領部室全體成員，認真領會和學習了學校的《人事體制改革方案》,，并以此制定了專業(yè)部的工作計劃,，同時改變以往的工作作風，時時以人為本,，出處與人為善,，為全年有個好收成打下了良好的群眾和思想基礎。
二,、實驗實訓室建設方面：
在部門相關人員的大力支持下,，本著“少花錢、多辦事”的原則,，組建了茶藝實訓室,，旅游餐飲實訓室，同時,，在沒有花學校一分錢的條件下,，裝備了歸專業(yè)部使用的會計電算化機房，在此對網(wǎng)管中心,，張x,、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。
三,、教學及協(xié)助工作方面：
本著“教學與管理一體化”的原則,，配合學校相關部門，充分調動學生業(yè)余愛好和專業(yè)技能的積極性,，在本專業(yè)部范圍內廣泛開展普通話測試,、書法比賽、珠算比賽,、點鈔比賽,、營銷員考證培訓、會計證考證培訓,、演講朗誦小組,、旅游餐飲興趣小組、會計電算化培訓班,、健美操瑜伽業(yè)余愛好班等十一大項，豐富了學生的業(yè)余文化生活,，同時又激發(fā)了學生學習的積極性,。帶領本部室成員積極參加學校組織的公開課,、優(yōu)質課、演講比賽,、歌詠比賽,、趣味運動會、乒乓球比賽,、校園文化藝術節(jié)等多項活動,，在歌詠比賽中，獲得團體二等獎,。
四,、學生管理及其他相關工作方面：
經過三次調整和培訓，本專業(yè)部的學生會和團委基本走向成熟,，步入正軌,，成績也比較突出，具體如下：
1,、在全校團的工作評比中,，本專業(yè)部的團的工作總分第一，估計被評為優(yōu)秀團支部,。
2,、在一年一度的新生歌詠比賽中，本專業(yè)部參加的六個新生班級中,，有五個班級分別獲得一,、二、三等獎,，占全校獲獎班級總數(shù)的50%.
3,、在元旦晚會中，本專業(yè)部班級積極備戰(zhàn),，彩排節(jié)目,，有健美操、詩朗誦,、相聲和民族舞四個節(jié)目入圍并登臺表演,，占本專業(yè)部備選節(jié)目的70%.
4、在全校體育達標運動會中,，本專業(yè)部達標率排名第一,，學校頒發(fā)獎金100元，08營銷班達標率名列前茅,，也獲得50元獎金,。
回首逝去的一年，成績不少，主要是大家的功勞和辛苦,；缺憾和不足也不少,，主要是受我個人的因素影響。現(xiàn)將我個人的缺點與不足向大家盤點一下：
1,、個人能力有限,、精力不足，政治思想水平不高,，沒有100%地將財經專業(yè)部變成一個“召之即來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的具有超強凝聚力的戰(zhàn)斗團體,。在感化,、教育、技能和管理等諸多方面還存在著我個人難以逾越的鴻溝,。
2,、沒有把專業(yè)部的工作重心徹底轉移到教師和學生的專業(yè)技能上面，而是疲于應付管理過程當中的日?，嵤轮?，在統(tǒng)領全局、把握方向,、應對突發(fā)事件等諸多方面還有待進一步提高,。
常言道：江山易改，本性難移,。十年的中層生涯告訴我,，也告訴大家：我是一個學究式的、過于認真的,、心眼不壞的老實人,，而不是一個人見人愛的好的部門領導，假如財經專業(yè)部的主任是一位思想境界更高,、人緣關系更好,、管理手段更多、激勵措施更全的一員虎將,，那么,，xx年的財經專業(yè)部一定會在教學、管理,、科研,、衛(wèi)生等諸多方面出類拔萃，煥然一新,。
最后,，祝大家在新的一年里,，有個好心情、有個好心態(tài),、有個好成績,、有個好起色，最終有個好身體,。謝謝大家。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇九
從六年循環(huán)回來重新?lián)我荒昙壈嘀魅?，并承擔語文數(shù)學的教學工作,。彈指之間一學期已經結束了，開學時的情境仿佛還在昨日,?；仡櫷兆阚E，有喜有憂,，這也印證了我這學期的付出與收獲,，暴露了工作的不足。
一,、班級管理
這學期班級共有46名學生,，較上期同比增加了百分之四十，因而工作壓力就更大了,。一年級新生剛從幼兒園升入小學,，期間沒有合理的過度，無論是從行為習慣還是學習習慣都沒有養(yǎng)成,，這給我的管理工作帶來了很大的困難,。面對這樣一群活潑好動，及其貪玩的孩子,，我時常感到力不從心,。
在剛開學的那段日子里，我努力的熟悉著每一個孩子,，記外貌,，記名字，記性格,，記著記著就記混了,，因為他們實在是太調皮了。而且他們膽子特別大,，對于我這個老師一點都不怕,。本想著嚴厲管教他們，可這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，家長們是絕對不允許老師采用任何語言的批評與懲罰來對待他們的孩子的,，這在一定程度上增大了教學管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn),。那么,，教師該如何管理班級，我想先從日常規(guī)范下手,。寧可不上課,，也要把他們的行為習慣養(yǎng)成。于是,，我在每天上課之前都會強調紀律,，每周的班會課上都要學習小學生守則和日常行為規(guī)范。漸漸地,，學生們能夠按照老師的要求去做了,，起碼比剛開學時好多了。
但在接下來的管理當中,，問題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，同學之間矛盾重重等等,，令我束手無策。我采用講故事,，講道理的方法對他們進行德育教育,，但好景不長，問題依然存在,。后來我劃分了責任田,，用小組長的名義管理其他學生，效果還算不錯,，可有些同學還是不能夠堅持,。我也采用獎勵法，在他們表現(xiàn)好的情況下貼上一朵小紅花,。這是效果最好的辦法,，但我還是發(fā)現(xiàn)，他們情緒化比較大,，不高興時小紅花也誘惑不了他們,。經過這段時間的反復思考總結，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,，還是老師強調的不夠多,，方法采用的不恰當，我還應該繼續(xù)尋找解決問題之道,。
二,、教學工作
一年級知識少,，每節(jié)課的重難點也看似簡單，但要想上好一年級的課,，還真是不容易,。首先就是孩子們的聽課狀態(tài)，他們的注意力集中時間短,，而老師恰恰就要抓住這短暫的時間,，把這節(jié)課的知識點交代清楚?？墒虑檫h不及想象的那么簡單,，孩子們的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影響,，比如班上好搞小動作的同學，他們直接影響著整個班級,。目前,，班級就有兩名這樣的同學，旁若無人,，想干什么就干什么,，這對課堂教學有一定的影響。
另外,，我察覺到了班級孩子在學習上的差異,，盡管一年級知識簡單，可這種差異依然明顯,。無論語文還是數(shù)學,，都能看到他們吃力的一面。語文拼音,、字詞反復練習聽寫,，可還是寫不正確，要求背誦的課文,，也是三句五句,。數(shù)學除了直接計算以外，其他類型的題一概糊涂,。
面對這樣的問題,，我也只能采取一對一輔導，一年級的優(yōu)生,，他們還不會怎樣講題,，但也可以組織起來，以便于以后為我減輕壓力,。我也仔細思考過,，是不是自己講課存在問題,，我也向同事討教過，不斷改進方法,。我也跟家長認真溝通過,，有些孩子有提升的空間，有些孩子卻始終不見起色,，總之希望通過各種方法把他們的成績提上去,。
三、反思進取
工作中,，遇到困難難免心浮氣躁,。有時和學生溝通的少，不能靜心和他們交流,，無法理解他們的所作所為,。這樣只會導致管理難度加大，教師應該學會走進孩子內心,，從根源上找出問題并解決掉,。面對個案，更應該尋找可取方法,，達到效果最佳,。平時要多關心學困生，不能讓他們有放棄的念頭,，要讓他們充滿信心迎接挑戰(zhàn),。平時應該充實自己，多學理論知識,，聯(lián)系實際情況,，取長補短，提高自身素養(yǎng),。
“金無足赤,，人無完人”在今后的工作中，我將嚴格要求自己,，盡管教書育人是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花，但我會不斷努力,，不使花兒在我手中枯萎,，凋謝！
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇十
在這個學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：
一,、思想政治學習
以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持四項基本原則,。認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。熱愛本職工作,，責任心較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。
二、業(yè)務知識能力
在日常工作中,，能努力地有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。主動,、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習,，盡力做到學以致用。積極參加教研活動,，并能做到有準備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。積極調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，努力提高課堂教學的效益,。
三、考勤方面
本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的制度,，能準時到崗到位，按時簽消到,，有事履行請假制度,，盡量不因個人的事影響到學校工作。
四,、班主任工作
在擔任八年級六班班主任工作中,，結合本班學生情況，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我
在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。
五、努力方向
1,、充分向骨干教師學習,，進一步全面提高自身素質能力。
2,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率,。
3,、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題,。
4,、努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習準備階段工作。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇十一
轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育,、教學、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況,。
一、教育工作
本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班,，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體,，集體榮譽感強,。從我自身而言，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質疑,，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的,。最初帶領這個班級時,，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容,？我變得平和了，有耐心了,。
二,、教學工作
本學年我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務,。有了五年級一年的教學基礎,，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性,。
（一）認真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,，再結合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習,，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高,。
（二）課上注重培養(yǎng)學生的學習能力
在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”這個班級的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學,。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了,，學風正了,，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生,?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。
當然，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,，我會與這樣的學生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時,，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。當然,，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復別人的話中提高自己的能力。
三,、主要成績
本學年我們班獲得了北京市先進班集體,；本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師；年獲得學校師德標兵,；《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎,；全國字理識字知識競賽答題一等獎；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎,；《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。
四,、年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務,。面對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮,，在我的帶領下,，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI組內教師梳理知識點,，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學,，共同面對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文,、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是,，本部年級之間的與最低的分差也比較小,。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長,，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期,。
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇十二
尊敬的各位領導,、教師：
大家好!
我出生在一個教育世家，爺爺,、奶奶,、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師,。
19xx年，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校,。在這3年中,，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎,。19xx年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學，擔任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求,，工作中，由于我工作踏實,，刻苦上進,，多次受到上級教育部門嘉獎,，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。xx年9月取得小學一級教師資格,。xx年擔任學年組長、教研組長工作,。xx年7月光榮的成為了一名共產黨員,。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。
一,、政治思想
堅持黨的四項基本原則,，時刻和黨中央堅持一致，忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，愛崗敬業(yè)，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校,、教育局組織的各種政治學習活動,，團結同志，為人師表,，以身立教,，自覺履行教書育人、管理育人的職責,，把育人視為己任,。
二、加強師德修養(yǎng)
在工作中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學校領導安排，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘,，從不訓斥學生,，侮辱，體罰學生,，師生關系融洽,，深受家長學生愛戴。
“學高為師,，身正為范”,，我深知要育人，首先自我要學會做人,，在工作中,，我經常用自我的言行去感染學生，經過言傳身教,，潛移默化地影響學生,。
三、教育教學
作為一名新時代的教師,，應是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排,，盡職盡責,，虛心求教，干出自我的特色,。xx年-xx年間,，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育
好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級逐漸構成了團結友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻的班風,，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。
“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務”,。為了適應新課改的要求,，在教學工作中，我不斷探索,，不斷研究學習,，大膽嘗試，轉變教育觀念,，更新教育方法,，捕捉教育信息，逐步構成了自我獨特的教學方法,。在平常的教學工作中,，我首先做到嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實做好備,、講、思,、改,、輔等教學環(huán)節(jié)。備教材,，備學生,，充分挖掘教材，精概重點與難點,，并利用生動趣味的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學,。其次,，課堂上我注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生合作學習,、合作探究的學習習慣,。課后，反思課堂上的不足,，及時做好教學課堂小記,，以改善教學方法，提高教學效率,。加強雙差生的轉化工作,，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導,，用愛心去感染他們,。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次,，差生更是加強家訪,，把學校教育和家庭教育有機地結合起來,。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異,，一向名列年級前茅,。在全區(qū)多次質量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校,、區(qū)級教學標兵。
四,、業(yè)務水平
作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學生一碗水,，自我須有一桶水,，更是要有長流水。在工作中,，我虛心向同行教師請教,，學習他們好的教學方法并訂閱了很多的教育雜志，全方位地提升自我應對教學上的本事,。為了適應新時代對教師的要求,，不斷提高自我的業(yè)務水平，我積極參加各種教育培訓,。xx年---xx年間,，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習，取得了大專文憑,。xx年--xx年間參加中央電大本科班學習,，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務。不搞科研的教師,，是沒有生命力的教師,，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研,，在教學中逐漸構成自我的風格,。“讓學生成為學習的主人,，讓教學著眼于學生素質的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教,、樂學、樂考”的教改嘗試,，課堂上,，采用了“自讀查閱——質疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”,，啟發(fā)學生主動學習，絕不強行灌輸,，認真聽取學生質疑,，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解，以高昂的熱情,、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識,。為學生創(chuàng)設了一個生動、主動,、活潑的學習環(huán)境,。正是運用了這“六步教學法”。我?guī)ьI的學年積極參加學校
組織的教研教改活動,，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模。在教育教學過程中,，嚴格按教育教學規(guī)律辦事,，積極探索教改新路子，認真指導學年教師進行教改,。每學期,，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃,，積極組織,、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經驗,，分析,、研究學生的學習情景，多次帶頭上教研課,、名師引領課,。與年輕教師結對子，互幫互助,。
xx年我所帶領的學年組被評為校金星教研組,。我不但時刻注重自身業(yè)務水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕教師,，領導看重我認真踏實,、創(chuàng)新積極、熱情為人的好品質,，多次派我到北京,、哈爾濱學習，學習那里先進前沿的教育思想、教育理念,，每一次去外地學習,，我都倍感自豪，但更知職責和壓力!在培訓了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經,，如春風吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,，看到了方向,，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高,，我不斷地總結反思，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎,。xx年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報,。13個春夏秋冬，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索,，風雨兼程，孜孜以求,，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白教師的課是一種享受,，白教師課上那親切的語詞，巧妙的設計,，真是令人佩服,。成長是一段艱難的
歷程，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心。
回顧從前,，如果說這些年來我在教育教學領域中有點成績的話,，那么首先得感激以往培育過我的教師，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小,，那里是我成長的搖籃,。事實上，我很慚愧,，因為,，我的工作和成績，遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關心,，我只能把這一切理解為是在催我奮進,。展望未來。成績只能代表過去,，未來的路還很長,。教育生涯，學無止境,。我將再接再勵,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自我畢生的精力!
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇十三
一年來，我在平凡的崗位上努力工作,，取得了優(yōu)異的成績,，贏得了學校領導的肯定，同事的贊賞,，學生的尊敬和家長的好評,。
一、熱愛學生——用愛心點亮孩子心中的那盞燈
“愛”字當頭,，“責”字為重,。身為班主任，我關愛每一個孩子,，面對不同的學生,，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達到最佳的教育效果,。如果說我的“嚴格在左,，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對待后進生,，我會講究“以心交心”,。我把與學生的故事寫成教育敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上，多次獲得縣教學案例一,、二等獎,。我還帶頭在學校里研究并建設“特色中隊”，開展各類豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的綜合能力,，因工作出色,，在學區(qū)和樂清市做過兩場講座,。同時，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”,。
這學期擔任一年級班主任,，瑣碎的事特別多,，但是我卻充滿激情與活力,，并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊,，里面豐富的教學活動與教學理念,，得到廣大家長和同行的好評,?！皟?yōu)秀日記棒棒堂”,、“流動圖書列車”等活動，在每一個孩子幼小的心里播下“文學”的種子,，點亮了孩子的夢想之燈,。瞧，?？懂T韻》上,，12個小不點兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》,，是我親自寫的序。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,？答案只有一個：一切為了孩子,！
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索
“教無涯，學亦無涯,?！鄙頌橐幻Z文教師，我謙虛好學，刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新。教學上,，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學設計，課堂中以學生為本,，引導學生主動快樂地學習,。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅,。而本人也非常積極地參加各類培訓,、比賽，帶頭在校,、學區(qū)和縣里上公開課,，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,，我還培養(yǎng)自己朗誦,、演講、舞蹈,、文學等興趣愛好,，在永嘉縣第四屆中小學教師中華經典朗誦大賽中,，再次榮獲二等獎，在第六屆浙江省少年文學之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”,、“園丁獎”,。
工作的盡職盡責，教育教學成績的出色,，使我在平凡的崗位上收獲了美麗,。學生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。
“雖然充滿勞績,，但我愿詩意地棲居在教育的土地上?！?/p>
班主任年度個人述職報告 班主任年底述職篇十四
一,、嚴于律己，認真履職
我以高度的熱情,、責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，關心全體學生,，努力使自己成為學生心中的良師益友,。認真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育,、教學第一線,，孜孜探索如何為學生的成長、成功奠基,。
二,、扎根課堂，勇于實踐
我教學上注重史料的分析,、運用,，在呈現(xiàn)歷史生動的一面的同時引導學生掌握歷史學習的方法，建構認識歷史的證據(jù)鏈,，培養(yǎng)歷史的思維能力,。____年3月開設區(qū)級公開課《戊戌變法》，獲得評價為優(yōu)秀,。____年1月參加長三角千所項目結對學校____年中小學微課評選活動,，制作的微課《造紙術的發(fā)明》 、《探究西安事變》均獲市二等獎,；____年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評選，課例被評為____年度部級優(yōu)課,。____年9月,，在嘉定區(qū)教育學院組織關鍵教育事件”征文評選活動中,，撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學史態(tài)度》獲三等獎。我注重總結,、研究,，圍繞歷史的時空觀念，撰寫的論文《“圖”以載道 培育歷史時空觀念》____年9月在《進修與研究》第4期發(fā)表,。圍繞歷史學科核心素養(yǎng),，就落實“國家意識”目標的教學建議舉要，以《抗日戰(zhàn)爭的勝利》,、《南北戰(zhàn)爭》課題為例,，進行四個層次設計，于____年5月刊登于書籍《中學歷史學科核心素養(yǎng)教學實踐研究》一書中,。
三,、勤于學習，輻射引領
本年度,，我始終將學習的知識內化為自己的學識,，有效的開展實踐研究，積極發(fā)揮輻射引領作用,。9月5日,，在全區(qū)初中歷史教研組長會議上，結合____學年第二學期質量調研七年級歷史試卷分析的思考做了微報告《型錯誤分析 改進教學策略》,； 10月10日,，結合孫建歷史名師工作室的相關研究，在全區(qū)初中歷史教師研討活動中,，做了微報告《“圖”以載道 培育歷史時空觀念》,。
四、突破自我,，努力提升
上半年,，我擔任七（7）班班主任一職，在班級建設中,，我遵循學生的發(fā)展規(guī)律,，從學生的成長角度，做好相關班級,、學生管理工作,，9月，被評為校優(yōu)秀班主任,。9月起,，服從上級組織的需要，借調至教育學院,，擔任初中歷史教研員,。在此期間,，11月上海市對嘉定區(qū)課程與教學調研，根據(jù)區(qū)相關要求,，在規(guī)定時間內保質保量完成相關點上學校預調研,、材料的檢查、問題清單反饋等工作,；組織3次區(qū)中學歷史教研工作,、教學新秀評選等，工作雖面臨諸多挑戰(zhàn),，但我虛心請教,，努力提升自己的教育、教學,、教研水平,。
