隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

班主任個人年度述職報告 班主任述職報告篇一

您好!

下面我就上學期的班主任工作從學生思想教育,、日常班級管理等八個方面向各位領導做簡要匯報,，不當之處敬請批評指正,。

一、學生思想教育工作

上學期我始終以“責任,、擔當”作為開展學生思想教育活動的主題,，教育學生從對自己學習、生活負責開始,，培養(yǎng)一顆責任心,。課堂上我經(jīng)常說，認真寫好每一個字,，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責任,，只有身懷敬畏之心以負責任的態(tài)度寫好每一筆，才對得起我們的祖宗,，才不辜負他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負責關燈的、負責端盆接水的,、負責管理手巾的,，基本能做到按部就班。通過具體的實踐教育,，“責任,、擔當”意識如春雨般慢慢滲透學生的心田。

二,、日常管理工作

教室是學生家園,，學生是教室的主人。學生的事情就應該由學生自己來管理,?；谶@樣的一種認識，班級日常管理工作我做督查員,，評價者,，班干部的培訓指導老師。班長負責全面工作,，各委委員負責具體分工,，委員對班長負責,，班長對班主任負責，班主任對學校負責,，一種“層層負責”的管理機制,，正在探索嘗試中逐漸完善。

三,、活動組織開展工作

對于學校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視,，行動上積極，措施上得力,。上學期,，學校分別組織開展了音體美比賽與展示活動，學習習慣評比活動,，作文比賽,、古詩文背誦比賽,、漢字聽寫大賽,、數(shù)學競賽等豐富多彩的活動,。各項活動我們班力爭做到積極參與，用心準備,，不甘落后,。尤其是古詩文比賽,，我們班代表隊經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學校的系列活動,，我們班也開展了豐富多彩的語文實踐活動。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽,，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學的“傳統(tǒng)項目”,，深得學生喜愛,。

四、安全衛(wèi)生工作

每個節(jié)假日,，都認真嚴肅的對學生進行安全教育并做好記錄,，確保每一份安全目標責任書都要家長過目、簽字,，返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責在前，避責在后,。安全教育警鐘長鳴,，珍愛生命時時刻刻,。

五、特色班級建設工作

上學期接手這個三年級一班,，我就把“責任,、擔當”定為班級文化建設的核心，以“培養(yǎng)學生的責任感樹立勇于擔當精神”作為班級建設的奮斗目標,，引導學生處處講責任,，人人敢擔當。從我自身做起,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，仔細批改好每次作業(yè)，積極進取,，嚴格自律,，為學生樹立學習榜樣。同時要求班干部要做學生的榜樣,，學習組長做組員的榜樣,，把學習的標桿樹在每個人眼前，把應盡的責任落在每個人肩上,，努力打造“人人有事做,，事事有人做”班級文化氛圍。

六,、育人效果方面

隨著教齡的增加,，我越來越感覺到教師自身的道德品質，修養(yǎng)學識,，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用,。我從濟南學習回來，周一上課,，發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖,，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了,。年前放假,，我把孩子們積攢的廢紙賣了，買來一包十元一斤的花糖,，每人分了一大把,，那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著或軟或硬的糖果,，臉上舒展了喜悅的笑容,。帶著一份甜蜜回家過年，這才是我最想看到的樣子,。

七,、學生綜合素質評價工作

年假前,，根據(jù)學生參加活動及獲獎情況，我們班評選出了10名綜合素質全面發(fā)展的學生,，與優(yōu)秀學生一起進行表彰,，得到家長好評。

八,、家校共育工作

家校共育是上學期班主任工作中我比較滿意的一項,。通過班級微信群與各位家長的溝通，班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流,，我得到了她們的信任,。一種相互理解、相互包容,、和諧共育的家校關系正在形成,。

以上便是我上學期班主任各項工作的所思所為。我相信,，在學校領導的正確領導下,，本學期我們的班主任工作一定會百尺高桿，更進一步,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

班主任個人述職報告最新4

班主任個人年度述職報告 班主任述職報告篇二

在思想品德方面,，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人,，把人做好了,，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事,。而作為一名幼兒園教師,，無論是班主任還是副園長,，都必須而且應該有良好的師德,。近幾年來，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工,。

作為幼兒園的行政工作人員,，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點,，為別人多付出一點,。這一年來的工作，我一直朝著這個方向努力著,。

在工作上,，我上半年擔任了大2班的班主任工作,，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面,，我們按照教學計劃,，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學》,、《大自然的語言》,、《從頭到腳》、《動感天地》,、《黑夜秘語》,、《我想飛》、《離園倒計時》,。我們還開展了各種各樣的比賽活動,，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽,，拔河比賽,，畫畫比賽，小制作比賽等等,。大班年級組的有：跳繩比賽,，拍皮球比賽，扔沙包比賽,，親子紙工制作比賽等,。每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光,。在六一兒童節(jié)文藝表演上,，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂,、滑旱冰的元素,，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一致好評,。為了做好幼小銜接工作,，我們召開了大班最后一學期的家長會，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，讓家長了解幼小銜接的進展情況,，及時了解幼兒的發(fā)展水平。通過讓幼兒自己來選小班長,，值日小組長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們,，讓他們去開始嶄新的小學生活,。

下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作,，兼任每個班的英語老師,，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園,，為上學來的每個孩子做好晨檢工作,。接下來，每天上兩個班的英語課,。英語教學方面,，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片,，讓幼兒先認識圖片,，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌,。

作為副園長,，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動,，算不上成績,，但也付出過努力。

1,、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作,。名師們每個班蹲點一個老師，為我們每個老師教學工作把脈,，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動,，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最后,，名師們一起就課程建設,、保教常規(guī)、師幼發(fā)展,、整體評價幾方面作了交流討論,，給了開心幼兒園一個中肯的評價,，肯定了民辦幼兒園存在的價值,，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展,。整個活動圓滿結束了,。

2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質，我們開心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽,，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作,，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績,。

3,、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況,，我們開心幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級組,、中班年級組、大班年級組的家長會,。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意,，家長會召開得很成功。

4,、11月份為了提升教師的業(yè)務素養(yǎng),，豐富幼兒在運動、游戲,、生活,、學習活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽,。教師們發(fā)揮自己的聰明才智,，每個班都做出了有趣、好玩,、益智的教玩具,，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求,。

5,、11月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當老師的辛苦,，讓家長們知道故事對于孩子的重要性,，中班年級組舉行了家長故事會比賽。最后,，經(jīng)過老師評委和家長評委的當場評分,，評出一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,，參與獎若干名?；顒咏Y束后,，作為副園長,，我還給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎品。

6,、為了促進家園共育,，傳授家長做有效父母的方法和技巧，幫助營造和諧美好的家庭氛圍,。11月下旬,，我們聘請了中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會見高級講師趙湘林老師，做了《構建和諧家園,，爭做有效父母》的早期家庭教育知識講座,。講座舉行得十分成功，家長們都非常積極,，家長們都認為學到了很多有用的家庭教育知識,，此次活動為實施家庭共育的前進方向點亮了一盞明燈，我們以后還會多多舉辦這樣的活動,。

7,、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽,。比賽分為畫畫比賽,，講故事比賽，自彈自唱比賽和舞蹈比賽,。教師們積極準備,，認真練習，經(jīng)過園領導和老師們的自評,，最后比出了三個優(yōu)秀名額,，獎勵是在寒假的時候去海南島旅游一次。

在自身能力方面,，我堅持學無止境,，在這個不斷變化，不斷發(fā)展的社會里,，每個人都在不斷地前進,，當你停止不前的時候，其實你已經(jīng)落后了,，于是我們要不斷地充實自己,，爭取更大的進步。于是,，我報考了學前教育本科的自學考試,，為了能更高地提升自己的專業(yè)知識和理論水平。只有不斷地充實自己,，才會有更大的提升空間,。

作為一名行政管理人員,，這一年,，我不斷通過學習,、反思、實踐,、提高自己的管理水平和老師們合作的能力,。管理是一門藝術，合作更是一門學問,，點滴進步卻還不能做到游刃有余,，還需要更多的磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟,。

最后,，再一次感謝園領導給我在這個崗位上磨練的機會，感謝老師們對我工作的支持與理解,，我將一如既往認真負責地工作,，更加耐心地為大家服務。

班主任個人述職報告最新2

班主任個人年度述職報告 班主任述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

時光飛逝,，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都知道,，班主任辛苦，做小學班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當然有付出就有回報,，我得到了領導的認可,、家長的支持和學生的愛戴，這是我每年都做班主任前進的動力,?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”,。

一、身先士卒,，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學校每一項評比,，我都積極參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們如何做，在些過程中,，我贏得了學生的信任,，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比,，我班均取得了好成績,。

二、尊重學生,、相信學生

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進行“放權”,，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學秩序,，和一張張開心的笑臉。

三,、鼓勵學生樹立自信,，展示自我

三四年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

四,、家校聯(lián)系不可少

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時放學時與多位家長進行交流,。有了這些平臺，學生自我管理的能力增強了,，學習成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學生成績質量調查中，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字,，幾篇論文在__市獲獎,。最后，我以屈原的話做為的結束語：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

班主任個人述職報告最新3

班主任個人年度述職報告 班主任述職報告篇四

轉眼一學期的工作又接近尾聲,，回顧這一學期，雖忙忙碌碌,，卻也腳踏實地,，在忙碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味,，本學期,，我擔任高二__班的班主任。高二__是文科班的重點班,，全班共有學生57人,，其中女生43人，男生14人,，住校生35人,。本學期，我班在學校領導的關心下,，在學生處及年級組的正確領導下,，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作順利開展,，學生在學習及生活方面取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期工作總結匯報如下：

一、注重班級文化建設

1,、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2,、制定了班級公約,。班級公約主要從學習方面，班務方面,，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼,，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3、打造了班級精神：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀。

5,、建立了班級日記,。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,，發(fā)表自己的觀點,，表揚好人好事，批評不良行為,?？傊畬Π嗉夁M行總結、評價,，展望或提出要求,，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結,，一月由班長進行一月的大小結,。

6,、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃,，知止而后定，定而后靜,，靜而后能安,，安而后能慮，慮而后能得,，有了職業(yè)傾向,，就有了前進的方向，就有了奮斗的動力,。

二,、注重班級常規(guī)的管理

1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,，以學生為主體,，教師為主導的方針，積極推行學生自主管理,。

2,、充分發(fā)揮學生干部作用，調動全體同學的積極性,，為班級管理獻計獻策,。

3、狠抓一日常規(guī),，日小結,，周小結，月小結相結合,，日日新,，月月新,，取得了不錯的效果。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負責制，責任到人,，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境,。

5,、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教育,，促使學生形成良好的個人品質,。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前,，會征求同學們的意見，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識，又鍛煉提高了能力,，真是相得益彰,，一舉兩得。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,，;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任,，愛國”，“共創(chuàng)一班,、共創(chuàng)未來”,，“做人有誠信”，“學會寬容,，善待他人”,，“學習經(jīng)驗交流會”，“感恩教育”，“新年心愿”,，“小習慣成就大人生”等主題班會活動,，學生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內容,。這些活動的舉行,，發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進班級良好的學風,、班風的形成起到了關鍵作用。

6,、安全教育常抓不懈,，學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量,，關系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關注安全”的倡議,，配合學校的工作,，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防,，交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育

7、加強與任課教師的交流,，注重與家長的溝通,，為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的,。

三,、注重班級學風的釀造

1、改善學生的學習習慣和學習方法,，學習是學生的天職,。在教學教育中常向學生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題，使學生充分認識讀書的任務和目的,，明確人生目標和理想,。通過學生思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學風，促進了學習成績穩(wěn)步提高;對學生學習方面,，本學期關注最大,，每次考試之前做好備考、思想引導工作,，考風考紀教育,，使學生在公平、公正的環(huán)境中競爭,，證明自己,，表現(xiàn)自我。對學習方法,、學習習慣上,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學生行之有效的指導,，幫助學生采取如下一些對策：改善學習行為習慣;科學調整各科學習時間;改進學習方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用,，及時鞏固和多次重復訓練重點知識;要豐富自己的學習生活,，調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實;引導學生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,，有一種強迫自己成功的意識，學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等,。

2,、注重尖子生中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉化,。首先關注尖子生中等生的培養(yǎng),，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱情,，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢學科上能查漏補缺,，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展,。對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心,，了解情況,，使他們樹立信心,，對學習產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學習,、肯鉆研的學習習慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學法輔導,，加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破,。

四,、注重用愛心來溫暖學生

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心,，才能把學生的思想和學習全面的提高,。

1、從生活細節(jié)關愛學生,。學生的心智還未完全成熟,，從不同層面上來關愛他們，學生會增強自信,，投入到學習中去,。比如學生感冒了，我就無比關心,，噓寒問暖;學生家庭比較困難,，我就想方設法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補助;學生家里有事,，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們，并且讓同學們也互相幫助,，學生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來,。

2,、用實際行動來讓學生感受對他們的關心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學生一個良好的形象,，讓他們徹底的信任你。這里,，除了愛,，就得有實際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學生成績并不理想，我就檢省自己,，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起，讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師,。

3,、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,，我就為他們的成績煞費苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。他們是文科學生,，大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去,，到高三再抓就遲了,，因此，我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論,，自己講解，基本達到每個題都會做的效果,。我也親自看管和組織他們,，實踐證明，這種方法非常好,。在英語的學習上,，有很多同學的底子很差，在第一次月考之后,，我把二十多個學生分成兩組,，每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生，讓這幾位同學輪流主講,，檢查單詞識記情況,，講解語法常識，訓練閱讀理解,，加強寫作訓練,，每周一次，每次一個小時,，一學期來,，很多同學在英語學科上提高幅度很大,。

功夫不負有心人，這學期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,，團體總分位居第三,，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結獎;在朗誦比賽中,，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

總之,，通過一個學期的努力，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結束,，就是新學期的開始,，教育的路上沒有終點。

謝謝大家!

述職人：__

2020年_月_日

班主任述職工作總結相關文章：

班主任個人年度述職報告 班主任述職報告篇五

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好!

時間飛逝,，20_年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這年的工作匯報如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德

俗話說：“活到老，學到老”,。本年度,，我能夠自覺在思想上，行動上高度的一致性,，堅持四項基本原則;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去,。樹立高尚的師德,，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，不斷反省自己，能正視自己,，提高自身素質。

二,、專業(yè)知識,、工作能力

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為班主任,，已能熟練進行班級管理,，注重班級班風、學風的建設,，關心每一個學生的發(fā)展,，尤其是關愛留守學生工作，在學校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務工家長的后顧之憂,。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，并發(fā)表在個人博客上,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在這一年中我擔任高__級__班班主任,，執(zhí)教高20__級__班__班的地理教學,，一星期14節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生和行為習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。

總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走,。吸取過去的經(jīng)驗教訓,，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

謝謝大家!

述職人：__

2020年_月_日

班主任個人述職報告最新5