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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊試卷題 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)用題篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析總結(jié)
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一年級共有人數(shù)23人，實(shí)考人數(shù)23人,?？偡郑?271分，平均分：55.26分,，及格人數(shù)11人,，及格率47.8%，最高分98分,，最低分3分,。
本次期中考試試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，體現(xiàn)"數(shù)學(xué)即生活"的理念,，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題,。這張?jiān)嚲碜⒅厝宋男?，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系。人文性體現(xiàn)在給學(xué)生必要的提示,，每道題都要求很細(xì)致,，避免非知識非智慧非數(shù)學(xué)錯誤的產(chǎn)生，還體現(xiàn)在試卷的圖文并茂,、生動活潑,，給學(xué)生以親切感。
第一題,，我會填,。包括了10個小題，考察了確定物體的位置,、比較數(shù)的大小,、找規(guī)律、人民幣的換算,、讀數(shù),、認(rèn)識鐘表，學(xué)生對這類知識掌握的較牢固,，故答題情況很好,，正確率很高。在找規(guī)律的時候,，學(xué)生都找出來了,，卻在填的時候粗心了,，沒有注意有的圖形是實(shí)心的。
第二題,，我會選,。包括了5個小題，考察了填未知數(shù),、圖形的拼組,、多多少和少多少、人民幣的使用,。由于學(xué)生平時對選擇題的接觸較少,，所以在答題時直接把答案寫在了括號里。
第三題,，我會算,。包括了20個小題，考察了20以內(nèi)的加減法,，100以內(nèi)的加法和減法,，計(jì)算題平時的訓(xùn)練較多，所以這題的答題情況較好,，只有個別幾個學(xué)生基本都不對,。
第四題，我會判斷,。包括了四個小題,，在平時的學(xué)習(xí)中，我忽略了這類題型,，所以答題情況不理想,，以后要多加訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉這類題型,。
第五題,，涂一涂，算一算,，填一填,。考察了簡單的統(tǒng)計(jì)圖,，補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生完成的很不錯,，但是根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提數(shù)學(xué)問題，大部分同學(xué)沒弄清題意,，沒有聯(lián)系統(tǒng)計(jì)圖提問題,，得分率很低。
第六題,，我會解決問題,。包括了兩題,，1題考察了看圖列式計(jì)算，題目簡單,，因而完成得很好,，2題，人民幣的計(jì)算,，其中的一題是靈活題,，大部分學(xué)生都能很好的完成。
縱觀整個做題情況,，大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固,，對于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意加強(qiáng)訓(xùn)練,，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生理解知識的.重點(diǎn)與難點(diǎn),。
結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：
1,、從教師自身找原因,，平時教師還應(yīng)多研究教材，努力提高自身素質(zhì),，多研究題型,，讓學(xué)生所學(xué)的知識能夠舉一反三,，靈活掌握,，教師首先做到思路開闊教學(xué)靈活。
2,、平時上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,，放手讓學(xué)生自己讀題，自己分析題中的條件,，教師只能在必要時進(jìn)行一些引導(dǎo)或啟發(fā),，只有這樣才能使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。
3,、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣及書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。加強(qiáng)算理教學(xué),，注重計(jì)算題和口算題的練習(xí)，并養(yǎng)成算后檢驗(yàn)的好習(xí)慣,。
4,、多關(guān)注學(xué)困生，用耐心加鼓勵的方法對癥下藥,，多抓基礎(chǔ),。
5,、注重?cái)?shù)學(xué)與學(xué)生生活的密切聯(lián)系，注重應(yīng)用及發(fā)展,。平時注重教研互助探究,，開闊思路，取長補(bǔ)短,。
6,、在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)知識與生活的聯(lián)系,，提供大量信息,，讓學(xué)生各取所需，自己提問自己解答,。在練習(xí)中設(shè)置各種題型,，使學(xué)生在平時的練習(xí)中更加熟悉各種題型。
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