時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃四篇 數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

①備課：集體備課人人參與,、聚焦問(wèn)題,、結(jié)論明確。

組內(nèi)每周進(jìn)行教案檢查,。

②上課：堅(jiān)持一案四步教學(xué)法,，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法

③輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差，制定“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表”,。

④作業(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊(cè)”,，“趣味化批改”；

學(xué)生建立“糾錯(cuò)本”,，“易考易錯(cuò)題集”,；

做到定期組內(nèi)檢查；

⑤考試評(píng)價(jià)：形式多樣化,，堅(jiān)持鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,；表?yè)P(yáng)信；

⑥聽(tīng)評(píng)課：組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),，其他教師不少于30節(jié),；評(píng)課要及時(shí)，意見(jiàn)要有指導(dǎo)性,、可操作性,；定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課視頻；

⑦讀書(shū)：每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專著

教學(xué)是一種藝術(shù)，但不是表演

涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,、智力測(cè)驗(yàn)和課本知識(shí)點(diǎn)三方面

班內(nèi)每月組織一次,，班級(jí)間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

音樂(lè)、故事,、游戲,、實(shí)踐活動(dòng)等多元素的加入。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃四篇 數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神為導(dǎo)向,。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)行為,。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，組織調(diào)動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師積極開(kāi)展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,，倡導(dǎo)以實(shí)踐活動(dòng)為主線,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究。

逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方法,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，以此帶動(dòng)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力,。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活,，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高,。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)，把“有效課堂”,、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),，并能把研究的過(guò)程、研究的.思想及時(shí)交流研究,，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，逐步實(shí)現(xiàn)“高效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”,。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究,。

4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論,、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié),。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門(mén)組織的各類評(píng)比活動(dòng),，組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。

5,、抓好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作,，適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,、認(rèn)真組織教師分析教材,，會(huì)進(jìn)行試卷分析。

2,、切實(shí)做好“七認(rèn)真”工作,，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程,。

3,、認(rèn)真組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。開(kāi)展有目的,、有計(jì)劃的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。要求在一學(xué)期中每位教師聽(tīng)課在10節(jié)以上,。及時(shí)寫(xiě)出聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率,、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃四篇 數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

以新課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口,，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、中心教研組計(jì)劃,，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,，吃透新教材,、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn),、共同發(fā)展為宗旨,，深入開(kāi)展常規(guī)課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式,。

第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機(jī),，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，下載有效資源，合理整合在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材，駕馭教,。在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材。并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí),、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號(hào)感、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的`滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

第二、搞好集體備課,、磨課,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備,。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,，單元教學(xué)目的,，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn),，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案,。

第三、及時(shí)反思,。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強(qiáng)調(diào)撰寫(xiě)教師日記及教育隨筆的必要性,。因?yàn)椤斑@些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉,，是進(jìn)行概括性總結(jié)的素材?！庇绕?，作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，不斷探索,、研究和掌握教學(xué)過(guò)程及其規(guī)律,，形成理性的教學(xué)思想。大處著眼,，小處著手,。可就某節(jié)課的得失,、某個(gè)單元的成敗,，悉心觀察研究，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”,。

第四,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，更進(jìn)一步確立新理念和新方法,。本學(xué)期,，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě)讀書(shū)札記（體裁不限）,，在深入學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維成果，還要積極撰寫(xiě)教科研論文,。

第五、加強(qiáng)和前一屆年級(jí)教研組的溝通和交流,。把教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困擾和前一屆年級(jí)老師交流,，以促進(jìn)資源共享，教學(xué)相長(zhǎng),。

9月份：

（1）制訂本學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。（吳小仙主講）

（2）制定本冊(cè)教材教學(xué)計(jì)劃。（洪麗娟）

（3）分析第一,，安排集體備課,。（洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課）

10月份：

（1）第一單元考試分析,。（李曉平主講）

（2）分析第三單元教材,。（葉躍躍主講）

（3）課題結(jié)題準(zhǔn)備（洪麗娟主講）

（4）分析第四單元教材,。（李曉平主講）

11月份：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（吳小仙主講）

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，期中六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

（3）分析第五單元教材，安排集體備課,。（吳小仙,、葉躍躍各主備一節(jié)課）

（4）課題結(jié)題修改（洪麗娟主講）

12月份：

（1）分析第六、七單元教材內(nèi)容,。

（2）理論學(xué)習(xí),。

（3）分析補(bǔ)上內(nèi)容：觀察物體、圖形的運(yùn)動(dòng),、雞兔同籠,。

（4）分析第八單元教材。（葉躍躍）

1月份：

（1）整理總結(jié)寫(xiě)成論文,，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研究復(fù)習(xí)方法和方式。

（2）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結(jié),。

（3）期末工作檢查,。