無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
閱讀理解各類題型技巧及答案篇一
閱讀理解在考試中所占分數(shù)比例較大,,文章題材涉及也很廣。小編整理了閱讀理解各類題型技巧,,歡迎欣賞與借鑒,。
閱讀理解題型大致可分為以下幾個類型:
主旨題主要測試學生對文章中心思想、主旨大意的理解能力,。在初中階段,,有關(guān)這類題的常見提問方式為:
what is the main idea of this passage?
what is the best title of this passage?
在處理這類問題時,通常采用快讀方法,,先從頭到尾把文章瀏覽一遍,,因為這樣可以使注意力集中于文章的整體思路及要點之間的聯(lián)系,,而較慢的閱讀會使你過分注意細節(jié),甚至個別詞,,因而影響對主題的概括,。特別要注意仔細閱讀開頭段和結(jié)尾段,因為大多數(shù)文章的中心思想都出現(xiàn)在這兩段里,。
細節(jié)題主要測試學生識別閱讀材料中的具體事實和細節(jié)的能力,。考生必須特別注意作者在陳述中談到的是何人,、何事,、何處、何時,、何故,,要在有關(guān)此類問題的地方適當做標記(比如人物名較多就用圈畫出,時間名詞較多就用波浪線,,地點名詞較多就用方框等等),以便在回答問題時迅速查找,。
詞義題主要是檢測學生在具體文章中,,根據(jù)上下文理解某個詞或某個短語的意義的能力。遇到這類試題,,可從以下三方面入手:
1. 通過上下文的種種提示來準確猜出這個詞的含義,。
2. 一個單詞可以通過前綴、后綴,、合成等形式派生出來很多單詞,,因此可以根據(jù)構(gòu)詞法辨認其中的詞根的含義,就可以判斷出其派生,、轉(zhuǎn)化或復(fù)合詞的其他詞義,。
3. 如果遇到非常熟悉的詞匯,一定要盡量撇開其基本含義,,注意其引申的意義,。
推斷題主要考查學生透過文章的'表面文字信息,進行分析,、綜合,、歸納等邏輯推理的能力。一要抓住選項與選項之間的不同,,二要在文中找出與選項對應(yīng)的內(nèi)容進行對比,。
觀點態(tài)度題主要考查學生通過掌握主題思想和具體事實,對作者的觀點和態(tài)度做出合理推斷的能力,。主要抓作者議論,、抒情的段落,,通常是最后一段,再結(jié)合前面做題得到的信息,,來分析,、推理。
1,、勤閱讀
每天閱讀三到五篇優(yōu)秀文章,,歸納總結(jié)文章中的所描述的人和事物特征、概括段落大意,,學習優(yōu)秀文章的敘述邏輯,,并嘗試進行部分仿寫,做到深度閱讀,、深度思考,,這就才能挖掘更深層次的內(nèi)容,理解作者的思想感情,,從而提高自己的認知力,。除了仿寫優(yōu)秀文章以外,可以將優(yōu)美片段背誦,,甚至背誦整篇文章,,這樣通過閱讀積累的知識點越來越多。
2,、勤練筆
“讀”是“感”的基礎(chǔ),,理解透切一篇文章就要有感而發(fā)。寫讀后感或者讀書筆記,,首先要找出文中人物的個性,、優(yōu)秀品質(zhì)、重點情節(jié),。一篇文章中,,人物可能有多種個性或品質(zhì),只要抓住一種精神,,以此為中心發(fā)表見解就可以了,,不要面面俱到。如果從重點情節(jié)中尋找要點,,就要加以聯(lián)想,、深入挖掘,寫出自己的真情實感,。用讀后感或讀書筆記勤加練筆,,閱讀理解能力會很快得到提升。
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