作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班學(xué)期課程教案篇一
1,、了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄,。
2,、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察,，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣,。
3,、通過種植觀察活動(dòng),，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。
4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5,、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒觀察豆子成長的記錄
活動(dòng)過程：
一、開始部分,。
教師：小朋友們,，你們在家里的時(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來看一看吧。
(幼兒回答)
二,、基本部分,。
1、教師陳列幼兒種植的豆子,，引出觀察興趣,。
教師：小朋友，這就是你們種的豆子,，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?
(幼兒回答)
2,、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結(jié)果,。
請幼兒展示自己的記錄表,，相互介紹豆子的成長過程。
教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的,。
3,、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長過程,。
請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程,。
教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花,。
4,、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因,，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長得不一樣,。
教師：仔細(xì)看看,，你們的豆子長得都一樣嗎?哪里不一樣?
(幼兒回答)
5.討論原因。
(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多,，還開花了,，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢?
(2)請幾個(gè)幼兒說說自己是怎樣種的,，為什么他們的豆子長得不一樣?
6.激發(fā)幼兒愛護(hù)植物的情感,。
教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢?
(幼兒回答)
三、結(jié)束部分,。
教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友,，我們每天都要來看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水,，但水不能太多,，否則會(huì)淹死。
幼兒園小班學(xué)期課程教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2,、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動(dòng)的興趣,。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。
4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。
5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
屏風(fēng)一個(gè),，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(紅,、黃,、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,，內(nèi)藏一串珠子(4顆),、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
(一),、語言引導(dǎo),、激發(fā)興趣
表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來,。
(二),、感官練習(xí)、感知數(shù)量
1,、運(yùn)用視覺感知數(shù)量,。
(1)、打開紅色魔法書：6只蘋果,，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃,。
(2)、打開綠燈魔法書：8條魚,，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃,。
說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。
2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量,。
打開黃色魔法書,，請小耳朵幫忙一起找娃娃。
(1)5下鼓聲,，舉起5點(diǎn)卡片,，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。
(2)7下鼓聲,，舉起7點(diǎn)卡片,，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。
說明：聽,、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。
3,、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量,。
打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃,。
說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法,。
4,、請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞,。
幼兒園小班學(xué)期課程教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、熟悉樂曲、兒歌的韻律,，感受音樂強(qiáng)弱變化,。
2、喜歡打擊樂活動(dòng),，體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲,。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣,。
4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5,、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、節(jié)奏棒每人一副
2,、大貓、小貓圖片;磁帶;玩偶一個(gè)
活動(dòng)過程：
1,、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室
2,、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎,。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作,。
3、分辨聲音游戲
教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒
啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》,、《幸福拍手歌》,，并用身體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)
4、敲敲奏奏
按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法
按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
嘗試敲擊《大貓和小貓》,、體驗(yàn)節(jié)奏的變化
5,、音樂游戲《聽音學(xué)走路》：啟發(fā)幼兒注意傾聽，根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛,、大象走,、解放軍走路
幼兒園小班學(xué)期課程教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓寶寶們知道我們也是幸福的,。
2,、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。
3、能仔細(xì)傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、《幸福的小狐貍》
2,、小狐貍布偶
活動(dòng)過程
1、小狐貍布偶
——我是一只幸福的小狐貍,，寶寶們和我一起去感受幸福吧!
2,、聽《幸福的小狐貍》
——我每天生活的很高興，可幸福了,，有吃好吃的,，有好朋友一起玩……
3、提問
——小狐貍春天有什么幸福啊?(有好吃的飯,，聽風(fēng)鈴聲音,。)
——夏天的幸福那?(能采果子,，當(dāng)零食吃,。)
——秋天的幸福是什么?(儲(chǔ)存青菜，晴好朋友吃,。)
——冬天的幸福又是什么那?(能和好朋友一起玩堆雪人,，可以烤食物和睡覺。)
4,、說說自己的幸福
——小狐貍有這么多幸福,，那寶寶們幸福不啊?(教師要引導(dǎo)寶寶回答問題)
——寶寶每天在家有全家人來愛你們，還可以上學(xué),，在幼兒園里有好多的小朋友玩,，家人也會(huì)給我們買好吃的，是不是我們也是幸福的,。
幼兒園小班學(xué)期課程教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、對紅、黃,、藍(lán),、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣,。
3,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
房子,、膠水、紅,、黃,、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干,。
活動(dòng)過程：
1,、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事,，讓幼兒初步感知4種不同顏色,。
(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。
2,、游戲：找朋友,。
(1)介紹游戲規(guī)則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友,。
3,、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
(2)幼兒活動(dòng)講評,。
4,、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng),。
