為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中課外活動方案 高中班級課外活動實施方案篇一

高中課外活動主要來緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力狀況和焦躁情緒,，并且讓學(xué)生在活動中提高自身綜合素質(zhì)。下面是高中課外活動的方案范文,，歡迎閱讀,。

高中課外

活動方案

篇1

一、指導(dǎo)思想

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”,，全面實施素質(zhì)教育,，已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。實施素質(zhì)教育,，要堅持面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。學(xué)校課外文體活動是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點(diǎn)來抓,。我校是一所充滿生機(jī)和活力的新型學(xué)校,，積極開展好課外文體活動是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要積極探索,、研究,，結(jié)合實際地建設(shè)課外文體活動，幫助學(xué)生建立起合理活動空間,，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣,、愛好、特長等，使其得到全面發(fā)展,，終身受益,。

二、課外活動時間

1,、課外文體俱樂部活動時間

各年級全員活動每周一次,，具體時間為

高一年級周一下午第五節(jié)課

高二年級周四下午第五節(jié)課

高三年級周三下午第五節(jié)課

2、跑操活動時間

各年級全員活動每周二次,，具體時間為

高一年級周三,、五下午第五節(jié)課

高二年級周一、三下午第五節(jié)課

高三年級周四,、五下午第五節(jié)課

三、課外文體俱樂部具體實施方案

1,、構(gòu)建組織,、管理、指導(dǎo)活動體系

由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長擔(dān)任課外文體俱樂部活動總組長,，總攬課外文體活動實施方向,，體藝處為具體實施工作指導(dǎo)，總務(wù)處為后勤保障,，年級主任擔(dān)任各年級俱樂部活動組織工作,，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導(dǎo)。有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。

2,、設(shè)立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容

我校根據(jù)學(xué)生年齡特征,、興趣愛好和學(xué)校場地設(shè)施條件，成立籃球,、足球,、排球、羽毛球,、乒乓球,、健美操、象圍棋,、聲樂,、卡通畫共計14個俱樂部，由教導(dǎo)處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練,，在學(xué)生自愿自選基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整成立各部,，由學(xué)生擔(dān)任俱樂部部長。每周定時舉行俱樂部活動，并結(jié)合學(xué)校各項文體活動,，每學(xué)期定期開展豐富多彩,、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標(biāo),，形成氛圍,，增強(qiáng)效益，提高學(xué)生參加文體活動的內(nèi)驅(qū)力;確定技能評價標(biāo)準(zhǔn),，幫助學(xué)生掌握一項或多項文體技能,。

3、課外文體俱樂部活動時間

第一階段(約5分鐘)全體學(xué)生到田徑場集隊,，體育委員檢查人數(shù),，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈,。

第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長帶領(lǐng)學(xué)生到固定地點(diǎn)按教練要求組織活動,。每學(xué)年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”。

4,、課外文體俱樂部活動評價

每個俱樂部根據(jù)學(xué)生的出勤情況,、活動態(tài)度、技能進(jìn)步,、相互合作等活動情況,，由學(xué)生自評、俱樂部小組互評,，由教練做好考核記載,，期末將俱樂部成績交給各班班主任老師，記入學(xué)生每學(xué)期成績報告單,。

四,、跑操具體實施方案

一)、地點(diǎn)：田徑運(yùn)動場,、籃球場

二),、進(jìn)場要求

集合迅速——必須在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)從班級門口成兩路縱隊到集合地點(diǎn)成六路縱隊等待跑步。

三),、跑步要求

1,、跑進(jìn)中各班級方陣縱隊、橫隊對齊,，班級內(nèi)前后排同學(xué)之間保持緊湊(約20—30公分)距離,，前后班級方陣之間保持5—8米距離。

2,、班級方陣在遇擁堵時,，隊伍不能停止不動，而必須保持住班級方陣隊形原地跑步等待，并及時跟進(jìn),。

3,、各班根據(jù)各自的特點(diǎn)，擬,、定本班

口號

4,、讓學(xué)生認(rèn)識到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應(yīng)該聽從指揮,，不可大聲說笑,、喧嘩，更不可打鬧,、推搡，以消除不安全因素,。

四),、跑進(jìn)過程中身體姿態(tài)等要求

1、頭正,、頸直,、肩平、上身正直,、雙眼平視前方,，可用眼角的余光向左看齊。

2,、手臂屈肘(角度小于90度,，并且保持角度穩(wěn)定)，以肩關(guān)節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微擺動(不能左右搖擺),。雙臂夾緊,，緊貼身體。

3,、身體重心要平穩(wěn)——跑進(jìn)中身體不能有明顯的上下跳動,。

4、節(jié)奏要準(zhǔn)確,，腳步動作要沉穩(wěn)干凈,、不拖沓。退場要求同進(jìn)場要求

五)、對班主任要求

1,、到場關(guān)注班級同學(xué)大課間活動全過程;

2,、對活動過程中出現(xiàn)的較為明顯的違紀(jì)行為，消極鍛煉行為能夠及時發(fā)現(xiàn),，并作相應(yīng)處理,。

六)、對體育委員要求

1,、聽到集合的哨音信號,，迅速督促本班學(xué)生出教室整隊，督促學(xué)生保持整齊隊形到集合地點(diǎn);

2,、及時制止集隊過程中出現(xiàn)的勾肩搭背,、推搡打鬧以及談笑風(fēng)生等現(xiàn)象;

3、檢查學(xué)生出勤,，并告知相應(yīng)評分員“應(yīng)到人數(shù),、實到人數(shù)、病事假人數(shù)”;

4,、主動了解班級扣分情況,，主動向班主任匯報，以便下次改進(jìn),。

七),、對評分員要求

1、態(tài)度公正,，不帶任何人情關(guān)系;

2,、統(tǒng)一尺度，不因心情好壞尺度發(fā)生變化;

3,、對照各環(huán)節(jié)認(rèn)真打分,，對扣分較多的情況簡要說明原因;

4、每次評分后立即上交,，以便當(dāng)天匯總,，當(dāng)天公布。

附：對于出勤不滿且無正當(dāng)理由的班級在當(dāng)日得分中視情扣除一定分?jǐn)?shù);對于虛報出勤情況的體育委員所在班級在當(dāng)日得分中視情扣除一定分?jǐn)?shù),。

高中課外活動方案篇2

一,、活動目的

1.具體落實陽光體育每天鍛煉一小時。

2.促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展和身心的健康成長,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

為確保學(xué)生課余文體活動健康有序地深入開展,，并結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校成立課外活動指導(dǎo)小組,。組長：唐校長;副組長：汪主任;成員：各班班主任及體育教師,，班主任具體負(fù)責(zé)各自班級課外文體活動的組織及考評(出勤情況)、督促學(xué)生參與及安全管理工作;體育教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的項目安排,、場地協(xié)調(diào)及訓(xùn)練裁判工作,。

三、活動項目

1.項目開設(shè)及場地布置：

a跑步(400米田徑場)

b籃球(籃球場地14片半場)

c排球(排球場地4片)

d足球(足球場2塊)

e羽毛球(體育館一樓兩邊30米綠色跑道,、體育館正面內(nèi)前廳走道,、室內(nèi)籃球館)

f乒乓球(體育館一樓乒乓房16張臺)

g棋類(下雨天安排在各自教室)

h跳長繩(體育館周邊空余場地)

共八項體育運(yùn)動項目。課外活動分集體和個人兩大類,，

四,、活動要求

1.班主任為班級活動的第一責(zé)任人.是班級學(xué)生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護(hù)者,。班主任應(yīng)按時把學(xué)生帶到活動場地,，班干部為班級學(xué)生課外活動的協(xié)助者，按時到位,。

2.學(xué)生以班為單位,，每位學(xué)生都應(yīng)參加到活動中。每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求,，服從指揮和安排,，并按時參加活動。

3.活動場地及器材管理,，由后勤處統(tǒng)一安排，實行器材班級小組管理責(zé)任制(以班級為單位出借及歸還器材,，器材丟失班費(fèi)賠償),。

五、活動時間

利用每周一到周五下午第九節(jié)課開展40分鐘的課外活動,。

六,、安全管理

1.每個活動小組認(rèn)真組織，精心安排,，確保安全事故為零,。

2.活動前認(rèn)真組織學(xué)生對活動的規(guī)則，要認(rèn)真進(jìn)行安排,，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，防止意外事故發(fā)生。

3.每個組認(rèn)真檢查活動器材,，場所是否符合活動的要求,，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動,。

4.各班級活動組由班主任制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理方案。

七,、項目活動安排表

八,、活動說明

1.活動項目

a跑步;b籃球;c排球;d足球;e羽毛球;f乒乓球;h跳長繩

2.跑步為每班級第一項內(nèi)容，先在田徑場整隊集中,，班主任或班干部清點(diǎn)人數(shù),，跑步形式為繞田徑場跑,以班級為單位進(jìn)行鍛煉,成4路縱隊跑，圈數(shù)定為3圈,。必須跑完(可以為后面項目起到熱身效果,，預(yù)防傷害事故，同時可增強(qiáng)學(xué)生耐力素質(zhì))

3.每班集合好后安排1名同學(xué)去體育器材室出借本班活動器材,。

4.符號★代表當(dāng)天有體育課而輪空,。

5.字母后面的數(shù)字代表是第幾號場地;如b1代表籃球1號場地。

6.考慮到男女學(xué)生活動的愛好和適應(yīng)性不同,故每班每次安排2-3個活動項目供學(xué)生選擇,。若學(xué)生覺得自身某方面不足,在不影響別的班級活動的前提下可以對照表上所列相應(yīng)項目再次自主選擇,。

7.各班均在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行活動，班主任到場維護(hù)好本班的活動秩序,。

8.若碰到雨天或其他不適合戶外活動的天氣,課外活動改在教室進(jìn)行棋類活動或由班主任安排,。

9.各班在活動前由體育委員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動，保障運(yùn)動安全,。

10.因身體原因不能參加鍛煉的同學(xué)必須向班主任請假,。考勤記入學(xué)生體育課成績,。缺席1/10及以上體育課成績評定不及格;出全勤體育達(dá)標(biāo)測試總分加5分,。

九、體育組課外活動課體育指導(dǎo)教師安排表

十.每天1小時陽光體育運(yùn)動時間分布

由早鍛煉,，課間操,、眼保健操、體育課,、課外活動組成,。

1、早鍛煉：每天早上6：40——6：55安排晨跑,，共15分鐘;

2,、眼保健操：每天上午第四節(jié)課和下午第一節(jié)課后，組織學(xué)生各做好1次眼保健操,，共5分鐘,，上午11:05開始;下午14:20開始.

3、舞動青春廣播體操,，10：05—10：25(慢跑進(jìn)出場地14分鐘,，廣播操4分鐘)

4,、每周每班兩節(jié)體育課(每節(jié)40分鐘)

5、每周每班兩次課外活動(每節(jié)40分鐘)

平均每周運(yùn)動時間合計360分鐘,。

高中課外活動方案篇3

一,、活動背景

當(dāng)今高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是整個學(xué)習(xí)生涯中最忙碌的時期，學(xué)生每天都或多或少地生活在緊張的氛圍中,，學(xué)習(xí)壓力大,，精神一直在疲憊的過程中延續(xù)。為了解決這個問題,，各個學(xué)校,、老師和學(xué)生采取了不同的解決方法，但都忽略了如何在課余時間讓學(xué)生不僅解決上述問題,，而且能讓學(xué)生得到有意義的鍛煉并且提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)這個著眼點(diǎn),。為此，我深入的思考了這個問題,，并且試著解決這個問題,。

而且《國家的中長期教育規(guī)劃綱要》要求高中要在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和科學(xué)思維，為大學(xué)輸送具有鉆研精神和實踐能力強(qiáng)的學(xué)生,，為國家培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新精神的人才,。根據(jù)綱要的要求，我結(jié)合自己的思考,，決定利用國家每年都舉辦的“青少年科技創(chuàng)新大賽”這個機(jī)會來嘗試解決這個問題,。于是制定了《高中生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動方案》，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動,。

二,、活動目標(biāo)

當(dāng)前國家的競爭主要是科學(xué)技術(shù)和科技人才的競爭，一個國家和民族在世界上有沒有發(fā)展?jié)摿χ饕强从袥]有科技創(chuàng)新人才引領(lǐng)世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,。而這都需要我們教育工作者想盡一切辦法為社會和國家培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新意識的人才,，這就需要我們教育工作者在中學(xué)教育中開展科學(xué)普及教育和科技創(chuàng)新教育。所以通過這次活動要達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、通過這次活動要緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力狀況和焦躁情緒，并且讓學(xué)生在活動中學(xué)會合理安排利用課余時間來培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和提高自身綜合素質(zhì),。

2,、通過這次活動要讓學(xué)生了解世界科學(xué)動態(tài)和科學(xué)技術(shù)對人們生活產(chǎn)生的重大影響，借此激發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)的熱愛和興趣,。

3,、通過這次活動要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)新研究方法，養(yǎng)成關(guān)注身邊問題,，體驗科技創(chuàng)新過程的良好習(xí)慣,，形成正確的科技創(chuàng)新意識和價值觀,。

4、通過這次活動要培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和積極思索解決問題的能力,。

三,、活動條件

此次活動參與同學(xué)為本校高二年級學(xué)生，大約有30多人,，但主要是以高二(18)學(xué)生為主;鼓勵老師全部參與,，但主要是陳鐵漢、鄭光滿,、朱同發(fā),、王林、張水利等老師,。在老師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的,、有計劃地利用課余時間有針對性的開展科技創(chuàng)新活動。同時我們發(fā)動學(xué)生根據(jù)實際情況,、科學(xué)合理的利用身邊已有條件創(chuàng)造性的開展活動,，這些條件或要求都為此次活動順利的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

四,、活動內(nèi)容

1,、具體開展活動前，以宣傳介紹科技發(fā)展動態(tài),、科學(xué)技術(shù)對人們的影響和青少年科技創(chuàng)新成果為主,。宣傳介紹內(nèi)容如下：

(1)舉辦“科技發(fā)展史”、“錢學(xué)森之問”等為主題的知識講座,。

(2)播放“北京航空航天大學(xué)招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場景”等影片,。

(3)開班會為同學(xué)有選擇的介紹歷屆參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”的研究成果和過程。

2,、實踐階段

(1)發(fā)現(xiàn)問題階段：這個階段要求學(xué)生要仔細(xì)觀察了解生活,，注意身邊的問題，并且提出問題,。如高二(18)班王艷城同學(xué)就發(fā)現(xiàn)撲通圓規(guī)不能畫橢圓,，于是就改進(jìn)了學(xué)習(xí)用具“圓規(guī)”，制成了“橢圓,、圓兩用圓規(guī)”,。

(2)具體實施階段：首先、我組織學(xué)生把第一階段發(fā)現(xiàn)的問題整理后,，利用課余時間積極思索如何解決問題并提出自己的想法并惠及整理,，然后找出最佳方法在根據(jù)學(xué)生自己的興趣、特長予以分工解決問題,。如高二(18)班馬世杰同學(xué)就選擇了化學(xué)類《水蒸氣凝華過程》,。其次,、讓學(xué)生在課余時間積極搜尋可用材料或購買要用的材料，完成實物制作的準(zhǔn)備工作,。像馬世杰同學(xué)就在化學(xué)老師鄭光滿老師的幫助下準(zhǔn)備好了所需物品,。再次、讓同學(xué)根據(jù)自己所選擇的項目制定科技創(chuàng)新方案并設(shè)計圖紙等資料,。如高二(18)班魏璇璇同學(xué)就對《移動式液體轉(zhuǎn)移器》寫出了設(shè)計構(gòu)思和畫出了設(shè)計圖紙,。

3、綜合分析：

通過這次活動,，對學(xué)生利用課余時間開展科技創(chuàng)新研究的項目所寫的文字材料和所畫的圖紙進(jìn)行匯總,、整理和分析，找出不足之處進(jìn)行改進(jìn),。

五,、活動重點(diǎn)、難點(diǎn),、創(chuàng)新點(diǎn)

1,、活動重點(diǎn)：解決生活中發(fā)現(xiàn)的問題，完成圖紙設(shè)計和實物構(gòu)思,、制作更美觀實用,。

2、活動難點(diǎn)：

(1)因?qū)W生身處學(xué)校,，且家庭大多在農(nóng)村,，材料的準(zhǔn)備就較困難。

(2)因參與學(xué)生全是農(nóng)村學(xué)生,，第一次接觸科技創(chuàng)新,，所以在輔導(dǎo)學(xué)生寫文字材料和設(shè)計圖紙制作實物較難。

(3)因開展此次科技創(chuàng)新活動是在課余時間,，所以如何合理利用時間開展科技創(chuàng)新活動而不影響學(xué)習(xí)也是一個難點(diǎn),。

3、活動創(chuàng)新點(diǎn)：合理利用學(xué)生課余時間輔導(dǎo)學(xué)生制作實物參加科技創(chuàng)新比賽并培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識,。

六,、活動過程

第一階段：宣傳介紹階段

根據(jù)學(xué)生實際情況，決定采取以下幾條措施來宣傳介紹：

1,、課任教師在上課時有意識的穿插一些科學(xué)技術(shù)知識,、典故來培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，

這主要由物理,、化學(xué)、生物等理科老師完成,。

2,、舉辦各種各樣的科技創(chuàng)新講座讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)動態(tài),。如我們辦了科技發(fā)展史

“錢學(xué)森之問”等講座培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛。

3,、播放“北京航空航天大學(xué)招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場景”等影片來激勵學(xué)生熱心參與科技創(chuàng)新活動,。

第二階段：具體制作階段

1、提出設(shè)想階段：根據(jù)“青少年科技創(chuàng)新大賽”要求和學(xué)生生活實際情況,，積極鼓勵學(xué)生多注意身邊發(fā)生的事,，并且積極思索如何改進(jìn)，提出自己的設(shè)想,，完成初步文字材料和圖紙展示,。如高二(18)班郭冉同學(xué)就根據(jù)班級每次排位要重新設(shè)計座次表而制作成了“可移動座次表”。

2,、實物制作階段：首先根據(jù)學(xué)生初步文字材料和圖紙老師做出初步指導(dǎo)并提出修改意見,，如張水利老師就對高二(18)班魏璇璇同學(xué)《移動式液體轉(zhuǎn)移器》提出了寶貴的指導(dǎo)意見。其次要準(zhǔn)備實物制作所學(xué)的材料和工具,，這個時期老師是隨時給學(xué)生提供幫助,，幫助學(xué)生順利開展下一步制作過程。再次在具體制作過程中要求學(xué)生要不斷征詢老師和其他同學(xué)的看法并不斷進(jìn)行改進(jìn),，直至完成作品,。

3、整理階段：根據(jù)學(xué)生所寫文字材料,、圖紙展示和制作的實物模型,，在逐項歸類時指導(dǎo)學(xué)生完成以下幾個方面的工作：

(1)實物模型制作完成后，指導(dǎo)學(xué)生在作品上貼上標(biāo)簽并歸類并完善文字材料和圖紙設(shè)計,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫“第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”表格,，并且復(fù)印成一式四份和實物作品送交組委會。

(3)指導(dǎo)學(xué)生寫在評審時需要的演示說明講解稿,。

4,、時間安排：

這次高中生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動是集知識與技能、過程與創(chuàng)新,、養(yǎng)成教育和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)于一體的科技創(chuàng)新活動,。宣傳介紹階段是20xx年10月到11月，具體制作階段是20xx年12月到20xx年2月初,，整理階段是20xx年2月,。

七、活動中可能出現(xiàn)的問題和解決預(yù)案

1,、學(xué)生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中涉及知識面較廣,，需要教師耐心、細(xì)致、不間斷的進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、學(xué)生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中因為各種各樣的困難，極易產(chǎn)生畏難情緒,，教師要及時地進(jìn)行再動員和指導(dǎo),，是學(xué)生順利完成實物模型制作過程。

3,、學(xué)生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中如影響到正常學(xué)習(xí),，需要教師不斷引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時間來完成實物模型制作。

八,、活動結(jié)果及評價

此次活動后,，要形成文字材料;同時匯集學(xué)生制作實物模型，作為活動成果參加“第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”并要求學(xué)生寫出文字材料和畫出設(shè)計圖紙等,。

通過該項活動的開展達(dá)到了以下效果：

1,、通過這次活動不僅緩解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力狀況和焦躁情緒，而且讓學(xué)生在活動中學(xué)會了合理安排利用課余時間來培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和提高自身綜合素質(zhì),。

2,、通過這次活動讓學(xué)生了解到了世界科學(xué)動態(tài)和科學(xué)技術(shù)對人們生活產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)了他們對科學(xué)技術(shù)的熱愛和興趣,。

3,、通過這次活動培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)新研究方法，養(yǎng)成關(guān)注身邊問題的良好習(xí)慣,，體驗了科技創(chuàng)新過程,，并且形成了正確的科技創(chuàng)新意識和價值觀。

4,、通過這次活動也培養(yǎng)了學(xué)生動手操作能力和積極思索解決問題能力,。

作者簡介：陳鐵漢，20xx年4月出生,，男,，安徽宿州，現(xiàn)任教于宿州二中,，主要從事語文教學(xué),、班主任和青少年活動輔導(dǎo)工作。中學(xué)語文一級教師,，學(xué)校優(yōu)秀班主任,，學(xué)校優(yōu)秀教師，所帶班級20xx年榮獲“市優(yōu)秀班集體”稱號,，輔導(dǎo)學(xué)生參加

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