方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇一

通過口齒訓練系列一，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,，發(fā)展他們的思維能力和敏捷性,；培養(yǎng)學生的口齒清晰及口頭語言表達能力；貫徹全國普及普通話的方針政策,，喚起學生的'認真學習普通話的求知欲,，從而推動學生不僅克服口齒訓練上的困難，而且克服學習上的困難,，努力學習,，爭取更大的進步！

口齒訓練系列一,，準備五個繞口令,，它們分別是：

小試牛刀：石獅子吃澀獅子

石獅寺前蹲著四十四個石獅子，

寺前的樹上結了四十四個澀柿子,，

四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子,，

四十四個澀柿子要吃四十四頭石獅子。

指導要點：1.“四”和“十”要分清,，不要把“四”讀成“十”,，也不要把“十”讀成“四”。

（1）,。借酸棗

山下住著小三子,，

山腰住著三哥三嫂子。

貪吃的三小子找到三哥三嫂子,，

要借三斗三升酸棗子,；

三哥三嫂子借三小子三斗三升酸棗子。

三小子秋后打了酸棗子,，

還了三哥三嫂子三斗三升酸棗子,。

指導要點：1.“山”和“三”要分清,，“sh”和“s”發(fā)音部位不相同；

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇二

課外活動的學習資料是開放的,，不受或不完全受教學計劃的控制,。它主要以學生的興趣、愛好,、好奇心等為基礎,，結合學校的條件開展活動，既能夠充分發(fā)揮教師們的特長,，建立各種興趣小組,，給學生創(chuàng)造條件和機會，發(fā)掘他們的潛力,，展現他們獨特的天賦,，使個性的發(fā)展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒,，把最新的信息引入到學生的認識范圍之中,，使學生們的.知識經驗更貼近現實生活，更能體現時代精神,。

為了活躍學校文化生活,，發(fā)展學生的愛好、興趣,、特長,，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動,。

首先,，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化,。課外活動由于強調學生自主參與,、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個性,。

其次,，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要,。

根據我班的實際情景,，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進,；貼合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則,。課程設置如下：

1、過障礙賽跑

2,、走過獨木橋

3,、雙人背球跑

4、舞蹈興趣小組

5,、鋼琴興趣小組

6,、少兒合唱團

7、書法,、繪畫小組

經過以上藝體活動豐富學生的課余生活,，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方,。積極全面推進素質教育,，讓每一個學生全面發(fā)展。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇三

根據六年級(2)班級學生實際,，從了解畢業(yè)班學生的興趣,、能力和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗,，遵循學生的生理,、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：

一是要學生的身體健康,，

二是要學生的心理健康。

為學生提供感知條件,、表現機會,、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會,，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎,。

在網絡科技發(fā)展迅猛的今天，學生對現代信息技術的認識和掌握程度,，可以說直接影響學生的將來,。因此，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主,，以遠程信息技術的手段,，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識,，和正確使用網絡技術,，以此達到提高學習能力的目的,。

作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據,、為基礎,，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動,，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現和創(chuàng)造能力,，提高學生的語言文字素養(yǎng),，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的,。

(1)通過網絡進行少兒文學作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的.興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識,。

(2)開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感。

(3)能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內,、外活動,。

(4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結友愛精神。

(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段,，使學生認識到自己的優(yōu)缺點,，激發(fā)學生的表現欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣,。

(6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力,。

(7)通過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段,。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知能力,。

(8)通過網絡安全教育專題講座,，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng),。

(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動內容的活動課,。使班級教學活動有條不紊的進行,。

(10)具體活動安排是根據語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定,。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇四

為了貫徹實施好學校的教學工作計劃,，開展好我班的課外活動,，致力提高學生的綜合素質，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預期的目的,，特制定本期的課外活動計劃,，內容主要含以下幾個方面：

本期我班共有學生76人，其中,，男生40人,，女生36人，多數學生喜愛活動,，表現出積極,、主動的態(tài)度，并且有一定的動手能力,。

1,、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識，自覺維護環(huán)境,，愛護自己生活的空間,。

2、學會尊老愛幼,，關心他人,，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易,，從而更加珍惜今天的幸福生活。

3、了解新時代信息技術的`巨大作用,，學會從網絡上收集各種有用的信息資料。

4,、學會靈活運用從課本中所學到的知識,，活學活用,，理論聯系實際。

5、練習說話,、寫話,，培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力,。

6.進行充分的體育鍛煉，增強身體素質,，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結合作精神。

認真制定計劃,，安排學校的部署，認真組織每一次課外活動，及時進行總結,，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性，動員學生人人參加，人人有進步,，并作好每次活動的記錄。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇五

健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關注,。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境已越來越被人們所重視,，提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當前教育的重點,。幼兒是祖國的未來和希望,，他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長,。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質量對身體的重要性,，從而養(yǎng)成注意室內衛(wèi)生的好習慣,。由于人類生命的絕大部分時間（部分報道為90%以上,，至少在80%以上）在室內度過，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內環(huán)境影響人類,，因此，室內空氣質量問題已不容忽視,！

新一年，寶寶更健康成長

周5下午（13：30~16：00）

幼兒園內的平地或草地

幼兒園小朋友,、家長,、老師等

1、宣傳空氣質量影響身體健康的知識,；

2、通過這次活動，讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅,。

1,、選定時間

2,、場地的安排（選定幼兒園內一塊空平地或草地,，保障孩子安全）

3、道具（音響2個,、插線板,、數碼相機），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”）,，小禮品、獎品（玩具,、文具）

4,、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要,，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）

1,、在幼兒園空地上舉辦活動。

2,、活動開場,，點出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染,，以及空氣質量的相關問題,。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害,，讓他們了解這方面的知識,。然后再教他們如何去趕走空氣污染物，保護身體不受侵害,，健康成長,。

3、然后我們可與小朋友玩游戲：

（1）吹氣球氣球要噴圖文（如：logo,、讓空氣看得見）,。一個家長代表和自己的.一個孩子建成一組，比賽吹氣球,，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻,，100秒內得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個,。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情,，讓他們留下美好的回憶。

（2）水果蹲（把小朋友分為4組,，各自扮演幾款產品喊到誰蹲時誰就蹲,，蹲錯者將受懲罰（表演）。把以前游戲中的蘋果,、香蕉,、桔子改為指示燈,、顯示器、檢測儀,、甲醛儀,。教師扮演空氣中“有害氣體”，當“有害氣體”喊到哪個亮,，扮演我們產品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉,。違規(guī)者可以唱歌、跳舞,、讀英文字母,。讓產品和游戲相結合，效果較好,。

（3）傳花鼓讓小朋友在一起站成一個圈,，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花,，鼓停時花落誰手,，就得表演，唱歌,、跳舞都行,。表演較好的有獎品。放松放松,，不要所有活動都和產品靠邊,，這樣不好,。

（4）種花草（紅豆杉）,，鍛煉他們的動手能力,，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用,。選十個家庭,，每個家庭一顆植物,、一個花盆,、工具若干,、土為公用。學習種花流程,，懂得愛護植物,，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家,，留作紀念,。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質量重要性的意識增強。

（5）創(chuàng)意繪畫選擇任意自己喜歡的物體,，畫一幅畫,，可自由發(fā)揮，家長可口頭指導,，但不可以動手去畫,。畫完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內展出,，每個參與者都有精美小禮品一份,。

1,、監(jiān)護員若干，監(jiān)護幼兒安全,。

2,、隨時監(jiān)控,，要時刻小心意外的發(fā)生。

3,、記得用相機拍些活動時的照片,，可放入網站內，作公司動態(tài)。

4、禁止閑雜人進入場地,，減少事故的發(fā)生,。

5、保持場地清潔，及時清掃。

6、保證進出入秩序，不要凌亂,，要大家開心且輕松,。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇六

1、豐富我校學生課余文化生活,，拓展學生視野,，培養(yǎng)學習興趣。

2,、提高學生自主參與,、自主學習的主動性、積極性,。

3,、查漏補缺，答疑解惑,，為學生學習,、生活提供新思路。

康?？h第一中學高一年級全體學生,。

每周一、三,、五

課外活動：17:05-17:40,。

教學樓二樓理補班教室（暫定）

教師組織準備微課→學生自主參與→活動體驗→感悟歸納→分享交流→整合應用

1、知識類：高考真題解析、學科知識點回顧,、解題方法歸納等,。

2、技能類：實驗技能,、表達技能,、學習方法等。

3,、情感態(tài)度價值觀類：學會與人溝通,、認識大學生活、培養(yǎng)團隊協作,、學會主動探究學習,。

1、前期準備階段：

①,、主講教師提前一周選好主題并準備15-20分鐘微課內容,，進行演練。

②,、通過各班班委,、大廳宣傳欄向學生宣傳本周主題。

2,、活動實施階段：

①,、每周一、三,、五開課前準備相關材料,、測試設備。

②,、開課前5分鐘安排聽課學生有序入座,，并做好秩序維持。

③,、正式開始講課,，注意把握時間，掌握進度,。

3,、后期總結：

根據學生的.課堂反映，教師的講授情況,，聽課教師的點評,，作出總結歸納，為下一周主題內容的展開提供可參照性建議,。

組長：

團支書：

組員：

教學多媒體設施,、攝像機,、教學資料的打印。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇七

以豐富學校生活,，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施、推進素質教育的一個重要體現,。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,，貼合廣大學生家長的意愿，學生經過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

學校成立課外興趣小組活動領導工作小組,。校長任組長,，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作資料：制訂好活動方案,，落實具體的活動小組,，提出明確的活動要求；根據實施情景及時總結,，及時調整有關興趣小組（資料,、指導教師、學生等等）,；每一天查看每組活動是否開展,，活動是否正常,，存在什么問題，定期召開會議,，進行交流,、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效,。

（一）課外活動領導小組組長：閆濤組員：各班班主任,。

（二）活動時間每一天午時第三節(jié)課。

（三）活動資料根據學校的實際情景,，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的'積極性主動性,；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進；貼合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長,；因地、因校制宜”的原則,。切實減輕學生學習負擔,，全校師生人人參與，在活動中學習,，在活動中提高,，可分成低段組（1―3年級）、高段組（4―5年級）同時開展,。

1,、以班為單位活動資料：根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，低段組課程能夠設置如下：

室內活動：背詩比賽,、寫字比賽、朗誦比賽,、音樂輔導,、美術輔導、學困生輔導等資料,。

室外活動：體育游戲,、跳繩、棋類（以跳棋為主）,、羽毛球,、沙包、傳統趣味體育等資料,。

高段組課程能夠設置如下:

室內活動：背詩比賽,、寫字比賽,、朗誦比賽、音樂輔導,、美術輔導,、學困生輔導、讀書,、實驗指導,、英語口語比賽等資料。

室外活動：乒乓球,、籃球,、跳繩、棋類（以跳棋為主）,、羽毛球,、游戲、傳統趣味體育等資料,。

2,、學校活動資料：根據本校情景組織社團或興趣小組,，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組,，以更好地延伸課堂學習知識,，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學,。比如：科技小組,、語文興趣小組、數學興趣小組,、英語興趣小組,、讀書小組、詩文小組,、剪紙小組,、手抄報小組、兒童畫小組,、書法小組,、朗讀小組、環(huán)保小組等,，經過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造本事,，使他們在歡樂中成長,。

（四）活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式,。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責,，學生有組織,、有計劃的活動，不得隨意活動,，活動資料以班為單位做好計劃,，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學校存檔,，作為教辦和學校檢查落實情景的依據,。

活動時間要求：單周：一、三,、五（低段：室外活動,；高段：室內活動。）二,、四（低段：室內活動,；高段：室外活動）雙周：一、三,、五（低段：室內活動,；高段：室外活動。）二,、四（低段：室外活動,；高段：室內活動）

2、學?；顒樱簩W校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間,，并認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄,，整理好興趣小組檔案,。根據學校實際情景，保證每次活動質量,。

1,、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件,，設置活動項目,，統一安排活動的開展。

2,、各小組的活動要做到“三定”（即定資料,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟,；活動資料切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作,。

3、學校課外活動領導小組加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育,，促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇八

課外活動是素質教育的重要內容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃,。

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現,。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

（一）活動時間

待定

（二）活動內容

根據我校特色建設情況,，結合我校實際情況和教學資源,，根據臨時情況主要開展以下活動：

1、以體育（籃球,、乒乓球,、跳繩、田徑,、跳遠,、跳高）、美術,、舞蹈,、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導,，學生們自主完成,，自主總結，從而讓學生的課外活動得到實質性的提高,。

2,、以小組為單位開展閱讀、英語,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，結合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,，使學生學到技術,，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄,。根據學校實際情況,，保證每次活動質量。

1,、根據學校實際條件,，設置活動項目，統一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、活動內容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展,。

3、學校課外活動領導小組加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間。

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇九

為了進一步豐富我校校園文化,，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神,，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動,，達到“以活動勵德,、以活動輔智、以活動健身,、以活動塑美,、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間,，增強學生的體質,，促進學生健康、和諧發(fā)展,。結合本班情況,，特制訂以下計劃：

牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一,。開展內容豐富的校園大課間活動,，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質,，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好,、良好心理素質和集體精神。同時,，通過大課間活動的師生互動,，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化,。

1.教育性原則,。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性,。

2.科學性原則,。遵循學生身心發(fā)展的'規(guī)律，我校從實際出發(fā),，合理地安排大課間活動的計劃和內容,。

3.全體性原則。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達到全體健身、全員愉悅的目的,。

4.規(guī)范性原則,。實行“三定――反饋”制度，“三定”即“定時間”,、“定地點”,、“定內容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上,，便于在期中、期末開展總結交流,。

5.安全性原則,。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理,，每個活動小組每次活動都要清點人員,，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

1.校園集體舞,、廣播操

2.體育趣味活動：如跳皮筋,、踢毽子,、玩呼啦圈…

3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

4.棋類活動

5.球類俱樂部(籃球,、排球,、羽毛球、乒乓等)

1,、加強宣傳作用,，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質,，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展,，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。

2,、完善制度,，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行,，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外,，還要在制度上為大課間活動給予保障。

1,、注意有序開展活動,，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全,，并協助文體教師指導活動,。

2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行,。

3,、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

4,、室外活動時間班主任,、配班教師必須管理到位。

5,、活動前和活動中要對學生進行安全教育,，落實好安全防范措施。

七,、活動時間安排:

每周一第六節(jié)課后三十分鐘

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇十

為了培養(yǎng)隊員關愛他人,，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的學校生活,，提高隊員的組織本事及增強隊員的商品意識,，學校大部隊決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限,，歡樂奉獻――大瀝實小愛心義賣活動”,。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學校及小伙伴。

時間：初定第8周星期五（10月26日）午時2：00,。

地點：學校大堂（一至五年級）,、籃球場前水泥地帶（六年級）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限歡樂奉獻

活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

活動宗旨：義賣有價愛心無價

橫幅：美術組“愛心無限,，歡樂奉獻”――大瀝實小愛心義賣活動

獎狀準備及整理：立群

愛心抽獎：招生辦

獎品準備：鐘主任

活動采訪及報道：德泰,、紅曉（文學社、廣播站）

1,、班主任進取做好愛心義賣活動的發(fā)動工作,，讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品,、小玩具,、小擺設、圖書,、紀念品……作為義賣物品,。

2、各班設計新穎的活動方案,，根據活動方案,，發(fā)動隊員進行市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”,，所有義賣商品要求健康,、衛(wèi)生、安全,，班主任對義賣商品進行驗收,，“合格產品”才能進入義賣市場。

3,、每位隊員要準備好相應的零用錢,、壓歲錢參加活動，人人都獻出一份愛,。

義賣物品要求：

1,、所有物品要求質量完好，必須堅持七,、八成新,。

2、每位學生準備1件以上義賣物品,，義賣物品需經家長同意,。

1、學校統一劃分好各班義賣點,，活動當天,，各班到指定區(qū)域“開店”,，全體隊員能夠到各班的義賣柜臺進行消費。

2,、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的`義賣攤點）,、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳,，吸引顧客光臨并消費,。

3、各中隊根據活動資料和形式安排好適當數量的銷士,、導購,、售貨員、環(huán)保員（門前三包）,、市場管理員,、廣告策劃員、小記者等,，讓更多的學生參與到活動中去,。

4、為了加強新聞效應,，義賣結束時,，各班將所得款裝入統一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中,。（儀式結束后各班主任取回信封,，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處,。）

5,、一次購買三十元以上商品的，能夠憑小票（每10元一張小票,，大隊部供給,，班主任掌握操作?；顒咏Y束后善款金額要與小票派發(fā)數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校供給：小玩具,、小零食等）。愛心抽獎：麗霞,、秀娟,、愛華

活動結束后，學校將根據活動情景進行個人和團體評比,、表彰,。設置以下獎項：

1、團體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名,，為年級中所捐善款前兩名的班級）,，學校將頒發(fā)錦旗一面,。

評選要求：

①、商鋪布置：能夠是廣告標語,，價目清單,，橫幅彩旗等。

②,、商鋪氣氛：能夠運用吆喝，討價還價,，折扣贈送等方法來吸引顧客,。

③、禮貌服務：服務熱情,，運用禮貌用語,，不與顧客產生爭執(zhí)。

④,、義賣效果：義賣效果顯著,。

⑤、場地衛(wèi)生：班級“義賣”工作人員必須堅持商鋪場地的整潔,，負責場地的衛(wèi)生

2,、個人：

a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選,，3-6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員,。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

評選要求：

①,、在義賣中捐獻物品所得善款較多,。

②,、在義賣過程中禮貌購買,。

③、無追逐吵鬧現象,，無安全事故發(fā)生,。

④,、在購買時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評選“最佳導購員”,、“最佳銷售員”各2名,。

注意事項：

1、在活動中還需要堅持學校衛(wèi)生,，不亂丟紙屑,，各攤點活動后搞好場地衛(wèi)生。

2,、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳,，報道活動開展情景,。

3、活動要求全校學生人人參與,，奉獻愛心,。

4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動,。

5,、正副班主任協同搞好本次活動。

落級行政要密切關注該年級活動開展情景,，如：追逐,、打鬧、亂扔垃圾,、強買強賣等現象要監(jiān)控及及時制止

班級課外活動方案設計 班級課外活動方案篇十一

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓學校充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展資料豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,，貼合廣大學生和家長的意愿,。學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動領導小組：

組長：楊樹花

副組長：張良同

組員：各班班主任

（二）活動時間：

每一天午時第三節(jié)

1,、經過合唱、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的

愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術潛能,，提高其藝術素質。

2,、經過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的'體育技能技巧,，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力，增強其體質,，促進身心發(fā)展,。

3,、經過“閱讀與習作,、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識,，培養(yǎng)其應用,、交流的本事。

①開學初,，輔導教師要制定好學期輔導計劃,，必須要按計劃進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,，確保輔導資料的系統性,、連貫性；克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導時,，教師要先點名，若出現無故不到的學生,，教師要及時與班主任聯系,，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,，不得出現空堂現象,。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點,，能夠以不一樣的形式進行考察）

⑤學校中層干部每一天對教師們的活動情景進行檢查,，做好記錄,，定時公布檢查結果。

⑥學期末,，學校將組織評委對教師的活動情景進行考核,。