作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
小班社會我家的房間教案及反思 幼兒園小班表情教案篇一
教師要讓孩子有機會真正作決定,。下面是小編整理的幼兒園小班社會教案我家的房間，大家一起來看看吧,。
1,、了解家中主要房間的名稱,、喜歡自己的家,。
2,、學習區(qū)分里外。
1,、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲,、電話鈴聲、門鈴聲,、炒菜的聲音等),。
2、反映家中房間的課件,，棉簽、藕段,、土豆,、甜椒等蔬菜、水粉顏料,、紙,。
3、幼兒人手一份連線圖,，表現(xiàn)窗簾的圖紙,。
導入：播放錄音，請幼兒辨別各種聲音,，引起幼兒興趣,。
1、欣賞家中房間的圖片,，明確各個房間的名稱,。你喜歡哪個房間?你喜歡的這個房間叫什么?(客廳、臥室,、廚房,、衛(wèi)生間)我們會這個房間里做什么?
2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣?你喜歡你的家嗎?為什么?
1,、觀看圖片,，并說出它們應該放在那個房間?
2,、根據(jù)教師提出的要求,，將相關的物品進行連線,，教師隨時指導。
3,、觀看驗證圖,，教師重點引導幼兒說出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”,。
1,、教師出示范畫幼兒欣賞，引起幼兒作畫的興趣,。
2,、幼兒為自己家里最喜歡的房間設計窗簾，教師說明使用方法和注意事項,，鼓勵幼兒大膽作畫,。
用各種顏色的顏料進行新的窗簾設計，啟發(fā)幼兒的想象能力和動手能力,。
我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來,，來我家》中的一節(jié)社會教育活動。選擇這節(jié)活動后,，結合小班幼兒的認知特點,，我對個別環(huán)節(jié)進行了重新調整，使其更適合小班幼兒的學習,。
通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗,，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對家的熱愛,，在活動中我啟發(fā)引導幼兒邊看,、邊說、邊做,，充分調動幼兒的各種感官,，在活動中調動幼兒談話的欲望，輕松學會區(qū)分里外,，達到了我所設定的活動目標,。下面我對所執(zhí)教的活動課做以下反思。
第一個環(huán)節(jié),，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣,，調動起幼兒參與活動的積極性，自然進入家的情境中,，為下面的活動認識家的各個房間做鋪墊,。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導幼兒認識家中各個房間的名稱,，通過提問問題,，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認識房間名稱,、說出房間物品、你最喜歡哪一個房間,，充分調動幼兒的感性經(jīng)驗,，師幼互動效果比較好。
第二個環(huán)節(jié),，是物品找家,，是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應用。是本節(jié)活動課的重點環(huán)節(jié),。通過看單張圖片讓幼兒準確認知,，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動手連線直接感知,，更進一步加深什么放在什么里面,，達到活動目標。這一環(huán)節(jié),，幼兒對前面的`感知環(huán)節(jié)認識的到位,，在指導過程中及時糾錯，所以幼兒能夠準確的連線,。
為進一步讓幼兒感知里外,，我通過多媒體課件，對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進行驗證,，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外,，這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導,，本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考,。
最后一個環(huán)節(jié)是設計窗簾,，我特意設計了一張大的窗簾，特殊的繪畫材料,，美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住,，為幼兒自己動手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié),，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設計窗簾,。我覺得教師的語言指導、直觀畫面,，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手的前提,，幼兒正是在興趣的引導下，才能夠設大膽作畫,。
本節(jié)活動課達到了我所設計的活動目標,，幼兒在活動中動手,、動腦，調動起幼兒的談話的欲望,、興趣,，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
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