每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

你們好,！

我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

升入二年級(jí)以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，有的同學(xué)進(jìn)步較大,。看到孩子們這樣的進(jìn)步,，我感到無(wú)比喜悅,，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長(zhǎng)的支持,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心,，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)，同時(shí)我也盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆,、尺,、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。特別在開學(xué)的`最初兩個(gè)月，我們看孩子做作業(yè),，經(jīng)?？纯此麄兊淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

對(duì)于孩子來說,，學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫,、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度,，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽寫詞語(yǔ),，加深記憶，及時(shí)鞏固,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的,。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的叔叔阿姨們：

大家下午好,！

我叫周自豪，今天我能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表,，我感到非常的榮幸,。

在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育。在這我學(xué)到了更多的知識(shí),。明白了許多做人的道理,。這其實(shí)飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導(dǎo)，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦,。

在這里我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬,，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谛碌膶W(xué)校已經(jīng)接近三個(gè)月了,。我們也經(jīng)過了月考、段考兩場(chǎng)大型考試,。這使我感慨良深,。

剛開學(xué)的時(shí)候，我既激動(dòng),、又擔(dān)心,。激動(dòng)的是我來到一個(gè)新的學(xué)校，有一個(gè)新的`開始,；擔(dān)心的是這里的教學(xué)效果怎么樣,？是不是和我想象的一樣。但是經(jīng)過幾天的接觸之后,，我開始信賴這個(gè)學(xué)校了,。

因?yàn)槲覀兊陌嘀魅乌w培立老師非常盡職。他每天早上六點(diǎn)多就來了學(xué)校,，晚上趙老師等我們回到宿舍入睡后他才離開,。在這里我想對(duì)趙老師說一聲，老師您辛苦了,！

還有我們的語(yǔ)文老師－－蔣老師,，他也非常盡職，把我們的語(yǔ)文成績(jī)提升了一個(gè)新的層次，在這里我也想對(duì)蔣老師說一聲：謝謝您,，您辛苦了,。

在開學(xué)的兩個(gè)多月里，我們還進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形比賽和百年追夢(mèng)演講比賽等大型活動(dòng),。既鍛煉了同學(xué)們的身體,，又豐富了文化知識(shí)。

今日我以五中為榮,，明日五中以我為傲,。同學(xué)們，我們要好好學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。讓我們各自朝著自己的目標(biāo)努力,。一起成為五中的驕傲吧,！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位叔叔阿姨,，大家好！

我是來自初20xx級(jí)1班的鄧靖微,。今天,，我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況。

初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半,。想到正在步步逼近的中考,，我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,，但同學(xué)們燦爛的笑容依舊,，陽(yáng)光依舊。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與配合,，忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信,，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂,，也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)，忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國(guó)歌聲,，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作,。如此的這些都是我們這學(xué)期來最美麗的記憶。

父母是孩子最好的老師,。一句關(guān)心或問候的`話語(yǔ)固然溫暖貼心,，但有時(shí)一句批評(píng)或一點(diǎn)鼓勵(lì)也會(huì)成為我們不可或缺的動(dòng)力,。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二,，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說初二是個(gè)分水嶺,，那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì),。在剛剛過去的一學(xué)期中，我也曾狀態(tài)低迷,，效率不佳,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑，曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒有達(dá)到,，通過班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又逐漸恢復(fù),。在其間，我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問我的狀態(tài)如何,，表現(xiàn)如何,，那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過了整個(gè)初一，父母責(zé)備與溝通共存,，老師批評(píng)和鼓勵(lì)同在,，當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思，作出了調(diào)整,，有了這三方共同的努力,，讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置,，找到了原來的那個(gè)自己,。我想說的是，在初中,，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,，而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們相信你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,，但每個(gè)人都可以超越原來的自己,，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來的學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想,，希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促。

本次假期依舊豐富多彩,，有仍舊不變的“品味書香,，勵(lì)志成才”讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)我們的知識(shí),，擴(kuò)大閱讀量,，也有一年一度的“感恩母校,，同訪恩師”，對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課堂之外,，用我們自己的雙手去尋找社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)與哲理,。

最后，祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂的假期春節(jié),，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷,。

謝謝大家!

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

親愛的父母：

大家晚上好！

我叫杜,，來自湖北省,。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來,。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī),。在這里，我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助,。希望能和大家分享一下我的讀書心得,。

首先，

學(xué)習(xí)一定要有目的,，有計(jì)劃,。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo),，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫,；如果沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每次月考結(jié)束后,，根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果無(wú)法實(shí)施，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制,。

其次，

學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。今年剛從老家過來,。對(duì)于我來說,，學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒有松懈：除了現(xiàn)有的課，最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課,，因?yàn)榧亦l(xiāng)的.理科和歷史都是輔修科目,，根本不需要考試。雖然學(xué)習(xí)很累,，但是苦中有甜，成就的那一刻我也就釋然了,。是的,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”！我一直認(rèn)為,，只要我們不懈努力,，就會(huì)結(jié)出碩果。

第三,，

學(xué)會(huì)高效,。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比,，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異,。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)形成惡性循環(huán),，作業(yè)越來越逾期,，課程越來越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來越少,?！懊魈旌筇欤心敲炊嗝魈?，我就活在明天,，一切都白費(fèi)了?！?/p>

第四,，

學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過程,。在這個(gè)過程中,，教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。所以質(zhì)量要要求40分鐘,。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好,。但如果學(xué)生覺得上課有困難，課前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，課后多回復(fù),。

最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn),；剛毅有力,；注重效率。父母成功,，消息靈通,。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開懷大笑,，慷慨大方,！但我相信，只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī),！我的演講結(jié)束了,，謝謝！

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效,，疲憊與歡欣。

然而,，我覺得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

于是,，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,，學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程,。所以說,，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī),，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,，我認(rèn)為,，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說,，課堂好比是正餐,，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ),。

課堂上,，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后,，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),，所以,，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口,。

如何突破呢?第一,，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自己的`看法,，可以說，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,，只要跟著老師的思路走,，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上,，彰顯自己的魅力,。普遍的來說，課堂上思維活躍,，積極舉手發(fā)言的同學(xué),，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),，上課十分活躍,，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。第二,，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記,。錯(cuò)題筆記的作用很大,，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己,，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,，平時(shí)多拿出來看看,。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單,、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效,。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

“勤奮”是讀書時(shí)一個(gè)必不可少的,，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮,？怎樣做到勤奮呢,？勤奮，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí),。或許,，近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”,，但是一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí),，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲,，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰,。

最后，作為班長(zhǎng)的我,，一定和班主任老師,，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，相信我們這個(gè)班集體,，一定會(huì)做得越來越好。

謝謝大家,。

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是初一(2)班的一名學(xué)生，我叫xxx,，很榮幸能作為班級(jí)學(xué)生代表,，對(duì)各位家長(zhǎng)們講一下近期班級(jí)學(xué)習(xí)情況和我對(duì)家長(zhǎng)們的一點(diǎn)小建議。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的初中生活,。然而，這次期中考試的成績(jī)并不是很理想,，有許多同學(xué)都沒有達(dá)到自己滿意的要求,。但是，不管怎么說,，這次考試也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

其次，班上也有很多同學(xué)各方面都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣：分別是體育健將曾雨琪,、袁濤,、黃依凡等，組織能力強(qiáng)的謝曉軒,、鐘靈博,，學(xué)習(xí)標(biāo)兵嚴(yán)語(yǔ)靜、黃筱瀟,、黃鑫雅等,。

最后，我就簡(jiǎn)要說說提高成績(jī)的幾個(gè)主要因素：

一,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

二,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

三、掌握好的學(xué)習(xí)方法;

四、家庭團(tuán)結(jié)也很重要,。

我很慶幸自己有一個(gè)幸福的'家庭,，有慈祥的父母，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),，也很少當(dāng)面看到他們吵架,，是這樣的一個(gè)家庭，成就現(xiàn)在的我,，我要感謝我的父母,，老師，以及所有關(guān)心我的人,。還要請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)們,，沒事就多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，多陪陪他們,。謝謝大家!

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

親愛的老師們,，家長(zhǎng)們，親愛的學(xué)生們,，下午好,！

我是_ _班的_ _人，我很高興我能代表我所有的同學(xué)在這里發(fā)言,。首先,，我要衷心感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校所有工作的大力支持、關(guān)心,、理解和信任,，感謝他們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加這次家校手拉手會(huì)議！

初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變,，個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,，也是整個(gè)人生歷程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專家生動(dòng)地比較了人類的第二次誕生,。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，對(duì)學(xué)生來說會(huì)有質(zhì)的飛躍。這是一個(gè)難以克服的障礙,。從小學(xué)到初中,，我們?cè)谡n程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系、身心發(fā)展等方面都會(huì)面臨很多新的問題,。

比如自我意識(shí)有變化,，對(duì)自己有強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)。他很自戀,，同時(shí)也經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰煌昝蓝艽??；蛘擢?dú)立，總希望得到別人的認(rèn)可和尊重,，希望擺脫大人的束縛,，渴望獨(dú)立等等。所以,，在這個(gè)特殊時(shí)期,，我們的發(fā)展需要老師的關(guān)注和家長(zhǎng)的關(guān)心。只有這樣,，我們才能成功地度過這個(gè)令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時(shí)期,！

在此，我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們,，向家長(zhǎng)和老師們提一個(gè)小小的要求,，希望我們能夠更好的相處！

(1)給我們更多的尊重,，像對(duì)待成年人一樣對(duì)待我們,，給我們表達(dá)意見和看法的權(quán)利。不要粗暴武斷地剝奪我們說話的權(quán)利,。這只會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加反感,。

(2)請(qǐng)盡量理解我們,。青春期畢竟只是通往成年的橋梁,，不是真正的成年。我們的觀點(diǎn)和判斷往往是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是荒謬的,。作為天生的長(zhǎng)輩，你可以不同意甚至反對(duì),，但是在拒絕我們意見的同時(shí),，你能不能稍微慢一點(diǎn)，以平等的身份和我們溝通,？不要總擺出一副“我以前去過,，你不聽我的沒用”的表情，只會(huì)讓我們?cè)絹碓侥吧?/p>

(3)贊美我們,，讓我們意識(shí)到自己仍然被別人關(guān)心和愛護(hù),。也讓我們知道我們是美麗的！這樣，我們的關(guān)系會(huì)很和諧,！

有這樣一個(gè)比喻,，老師像醫(yī)生，父母像護(hù)士,。醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,。沒有好的`,、正確的、合理的家庭教育,，再好的老師,、學(xué)校，也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。父母一定也想知道，什么樣的父母是孩子心目中的“滿分”,。這個(gè)你不用擔(dān)心,，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我們心目中的《滿分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》概括為“三種類型”！

(1)做模范家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和引導(dǎo),，幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。用你的好行為給孩子樹立榜樣,，而不是說一套做一套。早上教育孩子不要賭博,，下午忙著建長(zhǎng)城,；我說我要文明禮貌，在街上亂扔垃圾,。這樣的“言行不一”不能以身作則,！

(2)做一個(gè)“監(jiān)督”的家長(zhǎng)。

請(qǐng)注意,，我說的“督導(dǎo)”,，并不是指盯著我們，聽老師講課,，做作業(yè),。它在“監(jiān)控”我們的情緒！我們相信一個(gè)真正好的父親或母親,，應(yīng)該是一個(gè)講道理,，理解我們的志向,，懂得勞逸結(jié)合的好父母！通過觀察我們的表情,、動(dòng)作,、神態(tài)、語(yǔ)氣等細(xì)微之處,，可以安排下一步的學(xué)習(xí)工作,。這樣才能發(fā)自內(nèi)心的說：“爸爸(媽媽)，有你真好,！”

(3)做一個(gè)“幼稚”的家長(zhǎng),。

所謂“幼稚”，就是保持一顆金色的童年心,！會(huì)用孩子的語(yǔ)言和我們交流,，會(huì)說一些幽默的話來調(diào)節(jié)生活。這樣你就可以活得越來越年輕,，我們也可以學(xué)得越來越舒服,！

最后，希望家長(zhǎng)和老師多多指教,。

我的演講結(jié)束了,。

謝謝你

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),。首先，我要感謝xx中學(xué)召開的這次家長(zhǎng)會(huì),，也十分謝謝xx老師能給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，和大家來共商關(guān)于我們孩子今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)問題。

最多一名家長(zhǎng),，我相信我和在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)都有許多共通的感受,。孩子是我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。過去他們還小的時(shí)候,，我們照顧起來都較為輕松,，孩子也都處在一個(gè)較為聽話，愿意和父母溝通交流的層面,。

但隨著孩子的成長(zhǎng)自進(jìn)入初中階段后,，學(xué)生們所面對(duì)的校園和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的.變化，加上他們青春期思想的活躍,，我們一定也有感到孩子的管理變得越來越困難，越來越難以交流,。這是自己深有體會(huì),，而經(jīng)常能在其他鄰里的家長(zhǎng)身上看到的,。

不得不說，初中的變化,，給學(xué)生們身邊的環(huán)境帶來了極大的改變,，不僅孩子們不適應(yīng)，我們作為家長(zhǎng)也有許多的問題,。我們沒有重視到孩子在心靈上的成長(zhǎng),，以及在學(xué)習(xí)和生活中的壓力！孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)開始不愿意主動(dòng)依賴我們,，而如果我們?cè)俨蝗リP(guān)心孩子,，在不去了解他們心中的壓力，那么只會(huì)帶來更加糟糕的隔閡,！

當(dāng)然,，在這方面，我相信xxx班的老師們一定也做了很多的工作和努力,。自從進(jìn)入初中后,，我家的xx也與我們產(chǎn)生了間隙，和我們父母的溝通更是大大的減少了,。但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推進(jìn),，孩子在校園中也漸漸重新變得開朗，也開始愿意和我們分享自己在學(xué)校中的經(jīng)歷和體會(huì),。我相信,，這與老師的努力是分不開的。

但此次我們既然聚集到了這里,，我認(rèn)為我們必須要讀此更進(jìn)一步的溝通,、交流。孩子和父母作為家人,，作為最親密的人,，我們應(yīng)該更加的信任彼此，更加互相的了解和依靠,。當(dāng)然,，在生活的約束下，我們也不可能時(shí)時(shí)刻刻的照顧到孩子內(nèi)心的問題,。為此,，我們更需要在此，通過家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師，三方的互相溝通,，互相了解,！真正做到敞開心扉,，才能讓我們更好的在孩子成長(zhǎng)的道路上，幫助他們,，指引他們,！

一直以來，我們都不應(yīng)該放松自己作為父母的教育職責(zé),，這次,，讓我們一起暢談自己的想法，互相理解,，為學(xué)生們掃除成長(zhǎng)道路上的問題和疑惑吧,！

謝謝大家！

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位叔叔,、阿姨：

大家好!我叫郭佳敏,，今天很高興能認(rèn)識(shí)大家。

今天,，我以一個(gè)孩子的身份,，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話,，無(wú)非是“勤,、懇”二字，勤能補(bǔ)拙,，只要在學(xué)習(xí),，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力,，也許寫作業(yè)速度不快,，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量,。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍,，也對(duì)我們說過多遍，那既然他這么經(jīng)典,，說明還是可取的,。

至于具體學(xué)習(xí)方法，我是不想做過多介紹的,，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過程多告訴大家,，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果,，因?yàn)槿硕嗍遣煌?，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯,，那就可能是方法還有漏洞,，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分,，其實(shí)學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn),，也就是知識(shí)不斷積累、辨析和理解的過程,。

就事實(shí)而言,，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活,，譬如心理,，再如精神上的安慰、支持和鼓勵(lì),。叔叔阿姨對(duì)我們的管教,、約束和督促是必要的，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡?。大家也都知道,，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以,，請(qǐng)陪我們出去散散步;如果可以,，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓脑绯慷嗨瘍扇齻€(gè)小時(shí);如果可以，請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視,，甚至玩玩電腦,。當(dāng)然，諸如此類,，前提是不影響學(xué)習(xí),，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握,。該管要管,，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o(wú)厭當(dāng)然不可取,，但是對(duì)精神壓力的`一定程度的緩解,，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。

也許,，偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,，也許我們會(huì)因考試成績(jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑,，那么我們需要的更多是寬容和理解,，而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì)，而不是一味的約束,。在這里,，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝!”

我想,，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng)造，而非一個(gè)產(chǎn)品,，需要的更多是引導(dǎo),、提醒和對(duì)心靈、性格,、品質(zhì)的潛移默化的塑造,，教育沒有絕對(duì)的科學(xué)，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的,。這其中的道理,，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。

今天,，我作為一個(gè)孩子,，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法，希望大家多多考慮,。

我的講話完了,，謝謝!

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：下午好！

對(duì)大家的到來表示歡迎,！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝,！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長(zhǎng)的支持,。孩子是家長(zhǎng)的希望,，家庭教育意義重大，為人父母,，責(zé)無(wú)旁貸,，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng),，還要教,，更要育。一個(gè)好孩子的背后,，必有一位好的長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨,。下面我向大家匯報(bào)。

1,、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人,，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求,，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師,。愛老師就是愛自己，就是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。

2,、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體,，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白,，只有更好地借助別人的力量,，才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）,。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方,，為同學(xué)講解清楚了,，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),，要想講解得讓他完全明白,，自己里需要花一些心思的，怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),，怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),，會(huì)在同學(xué)的提問中不斷得到加強(qiáng),。

3、培養(yǎng)有計(jì)劃,、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，取決于做每件事情是否有條理。因此,，你要盡最大的努力,，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識(shí)高樓大廈,。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃,。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，也是非常必要的,。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足,；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石,，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒有興趣,，就不可能有好的成績(jī),，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受折磨,。如果愛孩子,，作為家長(zhǎng)，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。有了興趣以后,，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍,；反之,，則只能事倍功半。

5,、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),，要為孩子而驕傲,，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力,，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào),。

6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折,，但只要有決心,、不放棄、繼續(xù)努力,，總能克服困難,，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì),，沒有這樣的恒心和毅力,，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

7,、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過程,，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn),。而這一切的前提,，就是清楚地認(rèn)識(shí)自己，

客觀地評(píng)價(jià)自己,。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反,，如果覺得自己很笨,，他真的會(huì)越來越笨。究其原因,，是心理暗示在起作用,，遇到難題就害怕，越怕越容易錯(cuò),，錯(cuò)了就覺得自己更笨,，這就會(huì)形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實(shí)中,，有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己,，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,，浪費(fèi)自己的天賦。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一,、全年級(jí)第一,，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來說,，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過不斷的短期目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。任何目標(biāo)都要通過腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過程,，不過于看重結(jié)果,，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無(wú)結(jié)果,。

8,、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦,，認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心,。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。

9,、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過,，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間,。上課時(shí),，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上,，就會(huì)使聽課的效率大打折扣,，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白,，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有,，甚至可以說每個(gè)孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少,。

在課堂學(xué)習(xí)上,，提問是積極思考的標(biāo)志，問題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,，領(lǐng)會(huì)得越透徹,。而那些很少提問甚至從不提問的學(xué)生，雖然也聽到了老師的講解,，也聽到了別人的提問和老師的回答,，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容,，印象也不如積極思考的同學(xué)深,，不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘,。課堂上的回答問題,，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力,、思維的縝密程度,，以及面對(duì)問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的,，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題,。

10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立,，學(xué)習(xí)更是如此,。課前預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念,，更可以帶著疑問和難點(diǎn)去聽課,，還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò),，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解,。每天課后,，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要?jiǎng)龠^做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題,。寫作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,，學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足,。而及時(shí)檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力,，最大限度減少錯(cuò)誤,，從而提高學(xué)習(xí)的信心。

11,、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間,，應(yīng)直接找老師請(qǐng)教，如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,，可以給老師打電話,。問問題時(shí)要注意有禮貌。

12,、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候,，不要抱怨或者發(fā)牢騷,。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,，誰(shuí)都不能例外。

13,、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候,，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速,、安靜和有秩序,。我們?cè)谕瓿蓳Q書、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí),，動(dòng)作應(yīng)該連貫,、不間斷，要盡可能地快,。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成,。

14,、自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣,，遵守同樣的規(guī)章制度,。

15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律,，要有組織,、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn),，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可,，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你,、你要回答問題或小組活動(dòng)需要溝通）,。

1、要讓自己情緒穩(wěn)定,。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休，照顧過多,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,，拿孩子賭明天,。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,，對(duì)孩子的影響是消極的,。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗,，對(duì)孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者,、監(jiān)護(hù)人,，而且是做人的榜樣，行為的表率,。孩子高尚的品德,，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄,，美好的心靈,，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教,，源于父母,。

2,、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的'習(xí)慣,。通過鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志,。

3、相信老師,。世界上最希望一個(gè)人有作為,，最真心愿讓一個(gè)人超過自己的，除了他的新生父母之外,，就是他（她）的老師了,。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才,。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，根據(jù)孩子實(shí)際情況,，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手,。

4,、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂,，給孩子精神上有力的支持,，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓,，不可泄,。其實(shí),，每個(gè)孩子都有不足之處,，某方面不行，并不代表其他方面不行,。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往,，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡,。同時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理,，并損傷孩子的自尊心,。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比,。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子,，認(rèn)為孩子還是自己的好,。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因,，西找原因,，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因,。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng),，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,，只要不是故意找茬,，應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度，虛心求教,，弄清原委,，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽見有家長(zhǎng)說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了,，是龍升天,，是蛇鉆草，我沒辦法,，隨便怎樣都可以,。”言下之意也就是放棄了對(duì)孩子的家庭教育,，任其好歹,。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育,，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想,。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科,，找到長(zhǎng)處,，孩子才有立足之地,，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分,；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施,。

5,、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,，確保孩子正常學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)心理健康教育,。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室,、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離,、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來,。

7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

（1）,、要耐心傾聽雙方的聲音,。家長(zhǎng)和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過而得到解決,。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話,，他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí),。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,，在你對(duì)教師表示不滿意前,，要給他們機(jī)會(huì)說明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

（2）,、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒,。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿,，這不足為奇,，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),、最能干、最受尊重的教師,，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意,。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重,。

（3）,、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進(jìn)行溝通,，然后再去找校長(zhǎng),。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問題,，這種做法不但不尊重教師,，而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進(jìn)展,，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面,，要求解決問題。

8,、變苦學(xué)為樂學(xué)

自覺,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂學(xué),，這需要父母的悉心指導(dǎo),。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃,，并能自我控制,。2、檢查,、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),，以激發(fā)孩子的成就感。3,、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,，遇到困難，就協(xié)助孩子解決,，但不能包辦代替,。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試,。5,、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，如走訪親友、查閱工具書等,。6,、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn),，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。6、通過交談,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7,、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力,，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志,。從實(shí)際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度,，孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的,。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1,、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié),，可讓孩子快速閱讀,，然后說出大意。事實(shí)證明,，這種方法非常奏效,。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子多閱讀,。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,，有的孩子雖然不出聲地讀,，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行,，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度,。3,、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,，但一般要求速度不高,，旨在訓(xùn)練孩子的精讀,，而不是速讀,。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料,。

10,、與教師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作,。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn)：1,、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí),，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師,。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò),。3、留下家里或您工作單位的住址,、電話,，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4,、重視老師的家訪,，認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短,，與老師一起解決孩子面臨的問題,。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí),，應(yīng)快速取得聯(lián)系,。6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),，一般情況下,，不要缺席。7,、師生之間發(fā)生了沖突,，不要先聽孩子一面之詞,，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8,、切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師。9,、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿,，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長(zhǎng),、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

叔叔阿姨們好,！

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間聚一聚,，一起討論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

考試不僅僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考查,，更是對(duì)這部分知識(shí)的復(fù)習(xí),。在一些學(xué)生看來，這種對(duì)學(xué)習(xí)有益的考試是一種折磨,。我個(gè)人認(rèn)為,，這種心理的根源來自父母給孩子的壓力。

每個(gè)孩子都是父母的寵兒,，每個(gè)父母都希望自己的`孩子長(zhǎng)大后有一個(gè)光明的未來,。所以他們很重視孩子的學(xué)習(xí)，成績(jī)很重要,。每當(dāng)一個(gè)學(xué)生結(jié)束考試時(shí),，他首先會(huì)問自己得了多少分。分?jǐn)?shù)低的話,，有的家長(zhǎng)什么都不會(huì)說,，那就是一記耳光；如果因?yàn)榇中拇笠獾昧说头?，批評(píng)就會(huì)像子彈一樣打在孩子幼小的心靈上,，分?jǐn)?shù)就成了學(xué)生的命根子。

成功不是必須的,，失敗不是致命的,，開始的勇氣最重要。歷史向我們證明：360行,，每行第一,。無(wú)論你是繪畫還是書法，無(wú)論你是文學(xué)還是法律,，無(wú)論你是收垃圾還是賣報(bào)紙,，成功的大門只有用心才會(huì)向你敞開,。

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的叔叔阿姨、老師們：

大家好,！

我是三年級(jí)二班的,，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師和您一樣,，希望我們長(zhǎng)大，能有很大的出息,。我們的成長(zhǎng),，離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù),。如果一但失去了這些，我們的健康成長(zhǎng),，就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。

各位叔叔,、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解我們的在校情況,，加強(qiáng)教育。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要,。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性。我們有慈愛的爸爸媽媽,；有責(zé)任心強(qiáng)的老師,；有關(guān)心我們的'學(xué)校。如今,，在老師的耐心教導(dǎo)下,，全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們,，千方百計(jì)的想盡辦法鼓勵(lì)我們,，讓我們不斷進(jìn)步,，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂的班集體,。同時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位。因此,，我們一定會(huì)加倍努力,、奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī),，向你們匯報(bào),。報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了,，謝謝大家,！

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

我是xx的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來,，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起，來交流,、來溝通,，來吐露彼此的心聲。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué),，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。學(xué)校的嚴(yán)格管理,，能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的`心來辦教育,，以低成績(jī)進(jìn)高成績(jī)出的教學(xué)加工能力,。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔,。

三年來,，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

,。

就孩子學(xué)習(xí)來說,，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說,，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué),，而沒有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題,。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語(yǔ)課文和古文都越來越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問題的.客觀難度,，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,，鼓足干

勁全力以赴,，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以,，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子、作業(yè),，孩子回到家,，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎,，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多,，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣。

初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

親愛的老師們,，叔叔阿姨們：

大家早上好,！

我是7 (3)班的李。今天，我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先,，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在這里,，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生,，向我們的父母、叔叔阿姨們表達(dá)我們衷心的祝愿,。

期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在試卷上。也

許我們的成績(jī)不是很理想,，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水，也得到了回報(bào),，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的`學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。在這里,，我還要代表全體同學(xué)和各位家長(zhǎng)感謝我們的老師。因?yàn)槭抢蠋熋刻焯鞗]亮就趕到學(xué)校,，督促我們學(xué)英語(yǔ);是老師中午連飯都沒吃飽,，趕到教室督促我們練習(xí)數(shù)學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是老師每天晚上工作到深夜,，為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí),、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調(diào)皮、無(wú)知帶到了聽話,、懂事;是老師……開學(xué)以來，老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻,，都是他晝夜不停地為我們操心,。同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，

在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。我想,，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí),。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你追我趕,，暗自努力著,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的,。別人的方法不一定適合自己,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為第一應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果,。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說的是：欣賞你的孩子，希望第一,，別苛求第一,，相信我們，我們正在長(zhǎng)大,，我們會(huì)積極向上,。我們衷心的希望家長(zhǎng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給孩子學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來。只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!