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索溪峪的野教案 索溪峪的野試講教案實用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 09:20:25
索溪峪的野教案 索溪峪的野試講教案實用
時間:2023-05-01 09:20:25     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助,。

索溪峪的野教案 索溪峪的野試講教案篇一

索溪峪的“野”主要講了 張家界 索溪峪的山,,水,野物,,游人的特點,。表達了作者對祖國山川景物的熱愛之情。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的六年級《索溪峪的野》教學設(shè)計,,希望對大家有所幫助,。

1、正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、領(lǐng)悟作者抓住景物特點描寫的表達方法,。

3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光,。

感悟文章的野性美,,領(lǐng)悟作者的寫作方法。

:小組合作,、感情朗讀,、讓學生自由為導(dǎo)游配解說詞,、當攝影師拍風景照。

:索溪峪自然風光的錄像帶,、音樂磁帶,。

一課時

師:同學們,你們都到哪里旅游過?今天,,老師來采訪一下,,除了長沙,你們還去過哪些地方?

生答:…….

師:同學們,,你們相信嗎?老師去過世界各地,,什么都見過:美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島,、美如畫卷的桂林,、迷人的張家界,、鳥的天堂,、水上城市威尼斯……你們知道老師是怎么去的嗎?(生答:通過讀書去的。)

師:老師是通過讀書去領(lǐng)略那美麗的風光的,。文章寫得好,,書讀得好,我們就會有身臨其境的感覺,。今天我們就跟隨作者曹敬莊去游覽張家界的索溪峪,。

板書課題,齊讀課題,。

師:看了課題,,老師又讓大家預(yù)習了課文,誰能說說今天要學的課文是緊扣課題中的`哪一個字來寫的?(野)那么,,看了課題,,你有什么疑問嗎?(為什么“野”字上要加一個引號呢?)

師:這個問題就等我們學完課文之后再請同學來回答。

1,、出示自讀要求,,學生大聲讀課文。

(1)讀準字音,,讀通課文,。

(2)邊讀邊想:課文是從哪幾方面來寫索溪峪的野的?文章的寫作順序是怎樣的?請你畫出有關(guān)的語句讀一讀。

2,、小黑板出示難讀的詞語,,請學生讀。

3,、學生匯報自讀后對文章整體的把握,。(板書:山,、水、動物,、人)

4,、齊讀課文第一自然段。

過渡:通過自己讀,,我們已理清了文章的結(jié)構(gòu),,那么作者是怎樣把這野山、野水,、充滿野性的動物和人展現(xiàn)在我們的面前呢?

1,、下面請分四人小組按要求合作學習課文的第二自然段。

(1),、合作探究:索溪峪的山的“野”表現(xiàn)在哪些方面?

(2),、美美地在小組內(nèi)讀一讀你喜歡的句子。

2,、小組匯報探究的結(jié)果

(1)根據(jù)學生的匯報板書:驚險,、磅礴、隨心所欲,、不拘一格,。

(2)請學生讀自己喜歡的句子,讀后請其他同學評一評,,再分男女讀相關(guān)的句子,。

(3)老師讀寫山的驚險的句子,學生想象,、評價,。

(4)全班配樂朗讀。

讀完這一段話,,我們仿佛置身于索溪峪那驚險,、磅礴、不拘一格,、千姿百態(tài)的的山中,,也不得不驚嘆于她那純天然的、野性的美,。那么,,索溪峪的水、動物,、人又是怎樣的呢?下面請自由組成小組,,選擇你們最喜歡的段落一起學習。但是老師有一個問題要問一位同學:該采取什么方法去學習你們喜歡的段落呢?又可以用什么方式匯報更吸引同學們呢?(學生回答)

1,、自由組成小組學習喜歡的段落,,教師隨機指導(dǎo),。2、小組匯報:說一說索溪峪的水,、動物,、人的野各表現(xiàn)在哪些地方。用自己獨特的方式匯報學習成果(如:做小導(dǎo)游,、當攝影師,、有感情地朗讀等。)

3,、評出各種最佳學習小組(如:最積極的小組,、效果最好的小組、最團結(jié)的小組),。

同學們,,那驚險的山、調(diào)皮的水,、頑皮的猴子,、率真的人們,你們喜歡嗎?那這種美是一種怎樣的美呢?(野性,、自然,、純樸、純真)

現(xiàn)在,,你們明白了課題中野字為什么要加引號嗎?(野字的真正含義是指索溪峪的那種天然、野性,、純樸的美,。)

那么作者置身于這樣的山水中,有什么樣的感受呢?(齊讀課文最后一個自然段)是啊!作者在這樣的境界里,,完全被感染了,,被凈化了,感覺此時的自己是從未有過的快慰,,從未有過的清爽,,他深深地愛上了這塊神奇的土地,在作者的眼里,,索溪峪簡直就是大自然的寵兒,,那么你們讀了這篇文章,又有什么收獲和感受呢?(學生暢談,,教師點撥學生從文章的表達方法和索溪峪天然的自然風光兩方面談,。)

看得出來,此時的你們對神奇的張家界充滿了好奇,,在上課前我叫大家去收集有關(guān)張家界的資料,,現(xiàn)在就請同學們展示一下,。

學生展示收集的資料。

這節(jié)課,,我們領(lǐng)略了野味十足的索溪峪,,又了解了迷人的張家界。其實,,在我國960萬平方公里的土地上,,還有很多很多風景名勝,如:夢幻的九寨溝,,神秘而質(zhì)樸的西藏,,驚險的華山等等,愿你們有時間用自己的心去感受,,去欣賞,,更希望你們能像作者一樣用自己的語言去描繪祖國壯美的山河。

板書設(shè)計:

19 索溪峪的“野”

總:概括特點(野)

山:驚險,、磅礴,、隨心所欲、不拘一格

分:具體描述水:像調(diào)皮,、充滿靈氣的孩子

動物:頑皮的猴子

人:率真,、質(zhì)樸

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