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教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇一

(一)教學(xué)計(jì)劃

1.學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計(jì)劃,。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的整體計(jì)劃,，作出周密的安排和布置,。

2.學(xué)科工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性，有完成各項(xiàng)工作的指標(biāo)要求,、措施方法和日期,，有針對性地解決教學(xué)改革的問題，并制定相應(yīng)重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷),，做到長計(jì)劃，短安排,，每周都有明確的計(jì)劃,，明確的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)。做到有計(jì)劃,，有安排,，有檢查，有總結(jié),，并形成常規(guī),。

(二)備課

1.教師備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體備課相結(jié)合，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā),、積累與共享,，集體備課應(yīng)注重實(shí)效，避免形式主義,、拿來主義,。

2.備課要做到“五有”、“五備”,?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材),，目中有“人”(學(xué)生),，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法),?！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材,、備教法,、備課標(biāo),、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,，做到心中有數(shù),。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。變“教教材”為“用教材”,，最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。

3.精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟,、練習(xí)反饋,、作業(yè)布置、教學(xué)后記等,。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,，可以作為參考，但要結(jié)合不同班級學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善,。

(三)上課

1.教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)清晰具體，合理定位課時(shí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,，能將知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中,，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目,，讓學(xué)生清楚明白,。

2.方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì),。要為學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間,。自主、合作,、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實(shí)際效果,，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，學(xué)會(huì)設(shè)問,；要鼓勵(lì)學(xué)生多提問，敢于對教師的講授提出不同的見解,。

3.教學(xué)行為規(guī)范,。教師要做到儀表端莊，衣著得體,，舉止大方,；語言規(guī)范，語速適當(dāng),，表達(dá)清晰,；板書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息,。要按時(shí)上下課，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,，不得擅自調(diào)課,、停課，上課不得無故離開教室,，上課期間不得使用手機(jī),，不做與教學(xué)無關(guān)的事。

4.課后反思及時(shí),。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,，要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié),；要從教學(xué)效果,、個(gè)人體會(huì)以及存在的問題等方面，進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記,。

(四)作業(yè)與輔導(dǎo)

1.精心設(shè)計(jì)作業(yè),。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精心選擇具有代表性,、典型性的內(nèi)容,。鼓勵(lì)教師自行設(shè)計(jì)作業(yè)，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題,，應(yīng)經(jīng)過親自研做,，科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,，有針對性,、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際,，具有探究性,、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè),。

2.作業(yè)量要適當(dāng),。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量,。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以內(nèi),，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時(shí)間不超過1.5小時(shí),。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生,。

3.批改反饋及時(shí),。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔,。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周,。批改作業(yè)要杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。要依照作業(yè)要求采取評分、等次,、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定,。存在共性問題的作業(yè)要及時(shí)講評。

4.注重差異,，分類指導(dǎo),。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求，有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行。要通過輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問題,，完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺,，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,。以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,，不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課,。

(五)考試評價(jià)

1.明確考試目的`，強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能,。注重對學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的考核,，發(fā)揮考試的評價(jià)功能,，恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊(duì)公布,，不能按成績分類編班,。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向,。

2.做好命題工作,，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題,、審題制度,，增強(qiáng)命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，突出考查學(xué)科的主體知識，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。試題編排要有梯度,，題型應(yīng)靈活多樣,，客觀題與主觀題相結(jié)合，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,，不出偏題,、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫,。

3.嚴(yán)格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式，每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試,，如選用市教育局教研室提供的試題,，必須按照規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織,，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報(bào)告,。

4.做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,，組織各部門分工實(shí)施,。考試時(shí)間應(yīng)依據(jù)校歷,、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排,。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作,。做好試卷保密工作,，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng),。

(一)常規(guī)教學(xué)檢查

1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施,。

2、每學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,，并做好記錄。

(二)跟蹤

1,、每個(gè)科組針對檢查結(jié)果,，對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

2,、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點(diǎn),，跟蹤指導(dǎo)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，幫助老師的專業(yè)成長,。

3,、每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案,。

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇二

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理,，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2,、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1,、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶,。

2、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具,、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究,。

2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課，下課不拖堂,。

3,、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4,、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動(dòng),，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量,，不得超過各學(xué)年所規(guī)定的時(shí)間,。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4,、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析,，講評要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù),。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂,；少指責(zé),，多鼓勵(lì)。

1,、語文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng),。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),，并能圍繞活動(dòng)中心,，積極發(fā)表自己的見解,，虛心聽取他人意見,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，每期聽課不少于15節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄。

4,、各教研組每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次,。

5,、教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作計(jì)劃,、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì),、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇三

教學(xué)常規(guī)管理是與教育教學(xué)相互伴生的一項(xiàng)活動(dòng)，科學(xué)規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)管理是教學(xué)工作出效益,、出質(zhì)量的重要保證。而加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理更是提高教育質(zhì)量的重要舉措,，也是依法治教的重要環(huán)節(jié),。依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，在備課,、上課中來輔助教育教學(xué)工作,，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更高、更快的發(fā)展,。

教師的教學(xué)計(jì)劃取消表格式,，所有教學(xué)計(jì)劃必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫。

（一） 教學(xué)計(jì)劃要求：

1、指導(dǎo)思想,。

2,、學(xué)生情況分析：

3、教材簡析：

4,、教學(xué)目標(biāo)及要求：

5,、教學(xué)措施：

6、教學(xué)進(jìn)度安排：

（二）學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：

學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，切實(shí)可行,，并寫好指導(dǎo)思想、學(xué)情分析,、輔導(dǎo)目標(biāo),、輔導(dǎo)措施、學(xué)優(yōu)生學(xué)困生名單等,。

（三）班務(wù)工作計(jì)劃：

班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的措施及活動(dòng)安排,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用班隊(duì)課開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。

經(jīng)學(xué)校檢查,，凡不能按要求完成教學(xué)計(jì)劃（總結(jié)），少一門扣1分,。

1,、教師必須按章節(jié)（單元）分課時(shí)寫出書面教案，教案可以手寫,，可用打印教案,。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案,。力求做到超前備課一至三課時(shí),。

2、教案必須包括以下內(nèi)容：

單元分析,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn),，教學(xué)準(zhǔn)備（教具及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用,、學(xué)生準(zhǔn)備），授課時(shí)間,，教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)（導(dǎo)案,、學(xué)案），板書設(shè)計(jì)（科學(xué)美觀）,、作業(yè)布置（可以分梯度布置）,。教師在教案授課環(huán)節(jié)中必須體現(xiàn)運(yùn)用多媒體,。

3、教學(xué)反思：

教案后每周至少撰寫一篇教學(xué)反思（每月4篇）,，反思或教后記應(yīng)緊扣教學(xué)中的成敗,，寫得具體生動(dòng)，有思想高度,、有認(rèn)識高度,，不能過于簡單，疲于應(yīng)付,。

4,、經(jīng)學(xué)校檢查，按當(dāng)時(shí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)算,，缺備教案一節(jié)扣0,、2分，少寫一篇教學(xué)反思扣0,、2分。

教師每月聽課3節(jié)以上,，全學(xué)期聽課12節(jié)以上,，聽課筆記有準(zhǔn)確的聽課時(shí)間、授課人,、節(jié)次,、聽課內(nèi)容及評課意見，缺一項(xiàng)視為沒有聽課,。聽課內(nèi)容以學(xué)校組織的活動(dòng)為依據(jù),。如自己聽課在教務(wù)處備案為準(zhǔn)。

經(jīng)學(xué)校檢查,，不能如實(shí)如數(shù)按要求完成聽課筆記一節(jié)扣0,、3分。

1,、語文課堂作業(yè)至少每課一次,，數(shù)學(xué)至少每天一次（以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準(zhǔn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練必改）,。

2,、作業(yè)批改及時(shí)，有時(shí)間,、等級,，學(xué)生有糾錯(cuò)本。

3,、不布置懲罰性作業(yè),。

4,、學(xué)生習(xí)作每月必須詳批詳改一篇以上。

5,、經(jīng)學(xué)校檢查,，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0,、2分,。

1、每月必須有5次詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄,。

2,、輔導(dǎo)記錄必須有輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn),、對象,、內(nèi)容、過程及效果,。

3,、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求完成學(xué)生輔導(dǎo)一次扣0,、3分,。

所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時(shí)與評選優(yōu)秀年級組相掛鉤,。學(xué)校每月將對各年級老師進(jìn)行抽查,。

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇四

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1.學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處,。

2.掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

備好課是上好課的前提,，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ),、最重要的工作之一,。寫好教案才能上課，不打無準(zhǔn)備之仗,，不信口開河,，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：

1.個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶,。

2.上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具、教學(xué)過程,、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì),、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔,。

3.不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

4.不準(zhǔn)少備、漏備,，抄襲教案,，教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序,。在這個(gè)過程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。

5.各任課教師有關(guān)參考資料,，于本學(xué)期結(jié)束時(shí)一并交教導(dǎo)處,。

6.教導(dǎo)處對各科教案每學(xué)期普查2次。

為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,，確保按計(jì)劃上足課時(shí),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，樹立良好師表形象,，特制訂以下上課管理制度：

1.教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究,。

2.堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課,，下課不拖堂。

3.正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4.注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5.重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

6.教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練,，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7.教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng),，教態(tài)自然大方,，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生。

作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識,、反饋教學(xué)效果的重要方式,，教師要根據(jù)教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè),，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平,。

1.布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2.課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí),。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。

3.嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4.批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文每學(xué)期8篇）,。

5.作業(yè)寫清批改日期,，批改簡明易懂；少指責(zé),，多鼓勵(lì),。

6.作文每學(xué)期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完,，,，批改要認(rèn)真，符號要規(guī)范,。批語要有針對性,、啟發(fā)性、激勵(lì)性,、指導(dǎo)性,。可采取多種方式進(jìn)行批改,，或精批或略批,。精批要做到總批，眉批和間批，批改時(shí)要用批改符合把文章中的錯(cuò)別字,、錯(cuò)詞病句準(zhǔn)確地勾出,。略批要做到文通字順。學(xué)生互批要有教師提出意見寫在作文本上,。

7.各科作業(yè)每次批改之后要及時(shí)講評,，督促學(xué)生改正，改正之后的答案,，老師要及時(shí)批改,，符號也要進(jìn)行修改，將“×”圈除,，用“√”代替,。

8.作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期檢查2次。

1.提高差生的學(xué)業(yè)成績,，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭取榮譽(yù),，因此,，我們必須做好輔差和培優(yōu)工作。

2.必須熱愛差生,，正確對待差生,，堅(jiān)決反對厭惡、排斥,、歧視,、放棄差生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰差生,。

3.必須熱情關(guān)懷,、耐心輔導(dǎo)差生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因,，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法,，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

4.必須在授課,、提問,、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上,，照顧差生的實(shí)際,。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合差生思考的問題和練習(xí)作業(yè),，引導(dǎo)他們思考,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.要充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對差生的個(gè)別輔導(dǎo),。對待差生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，要充分肯定,。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在問題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育,、糾正和輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。

6.要正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生,，要教育他們虛心學(xué)習(xí),，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用,，熱情幫助后進(jìn)生,，共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就,，不能滋長其驕傲情緒,。

7.在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力,，為校爭光,。

1.教研組活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé)。

2.每兩周（語數(shù)間周）活動(dòng)一次（每學(xué)期至少8次）,，教研組長負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃,，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng),，做好活動(dòng)考勤記錄,，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)情況。教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求,，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián),，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。

3.每位任課教師必須教研活動(dòng),，要遵守教研紀(jì)律,，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,?；顒?dòng)中并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。

4.教研活動(dòng)可以組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，經(jīng)常吸收信息,，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文,，開展互幫互學(xué)活動(dòng),，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5.教研組每學(xué)期期末由教研組長執(zhí)筆,，寫出教研總結(jié),。

7.上課遲到的學(xué)生進(jìn)入教室要敲門，經(jīng)老師許可方能進(jìn)入教室,。

8.課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量,。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè)。

9.衣著要樸素大方,，不穿奇裝異服,，不化妝，不穿拖鞋或戴帽,。

10.注意保持教室內(nèi)外清潔,，不亂扔垃圾紙屑。值日生認(rèn)真值日,。

聽課是教學(xué)管理的重要內(nèi)容,，通過聽課了解教學(xué)現(xiàn)狀，掌握教學(xué)中傾向性問題,，并針對問題研究解決辦法,。

聽課是肯定成績，找出問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高四十分鐘教學(xué)效率的重要手段,。

1.聽課要有計(jì)劃,，有明確目的，做好充分準(zhǔn)備,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材,，聽課過程要做到：耳聽、眼看,、手記，按講課順序做好聽課記錄,，聽課后認(rèn)真分析,，并及時(shí)為教師評課。

2.看教學(xué)目的是不是明確,，對教材理解是否深刻,，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),、抓住關(guān)鍵,。

3.看教學(xué)過程的組織是否嚴(yán)密。是否根據(jù)教學(xué)目的要求,、學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)原則,、周密安排,，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對性,，有效的利用四十分鐘,。

4.看教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，運(yùn)用啟發(fā)式。是否調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教給學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生積極思維，看全班每個(gè)學(xué)生是否會(huì)學(xué)習(xí),，每堂有所得,，達(dá)到學(xué)懂、記住,、會(huì)用,。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，業(yè)務(wù)副校長每學(xué)期聽課不少25于節(jié),，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排聽課和評課時(shí)不能忽視小學(xué)科和非考試科目,，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧,，合理安排,。

1.教師互相聽課，全學(xué)期15節(jié)以上,。

2.教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)以上,，校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

3.聽課教師要提前進(jìn)教室,，聽課時(shí)應(yīng)注意紀(jì)律,，以免影響授課教師。

4.要認(rèn)真做好聽課記錄,，聽課記錄項(xiàng)目齊全,，聽課后要及時(shí)評課，并與作課教師交換意見,，互相促進(jìn),，取長補(bǔ)短。

5.各任課教師要積極參加各級組織的各類型聽課活動(dòng),。

1.預(yù)備鈴響后,，立即進(jìn)入教室，保持肅靜,，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。

2.上課鈴響后，教師進(jìn)入教室,，班長喊起立,，師生互相致禮。

3.上課時(shí)坐姿要端正,，不隨便說話,，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言,。發(fā)言時(shí)要起立,，站姿端正，聲音洪亮,。

4.上課時(shí)要專心聽講,，積極思考，認(rèn)真記筆記,，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到眼到、耳到,、手到,、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài),，不得做與本課無關(guān)的事,?？荚嚥蛔鞅住?/p>

5.讀寫姿勢要做到“三個(gè)一”,、“四個(gè)正”,。

6.上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位,，下課鈴響后才能出教室,。體育課不許中途回教室。

1.對學(xué)生進(jìn)行考查和考試,，是檢查教學(xué)效果的重要手段,，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用,，因此,，我們必須高度重視。

2.教師要通過單元檢測,，對所在班級的教學(xué)進(jìn)行階段性評估,，及時(shí)反饋信息。

3.期末復(fù)習(xí)期間,，老師可根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行適量的檢測,。

4.考試命題要依據(jù)課標(biāo)要求，依據(jù)教材內(nèi)容,，不超標(biāo),，也不偏淺，扣“雙基”,，適當(dāng)靈活變化,，考出學(xué)生的實(shí)際水平。

5.沒有好的考風(fēng),，不可能有好的學(xué)風(fēng),。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng),。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育,。監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊,，不隨意離開考場,，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

6.嚴(yán)格按試題的“評分意見”實(shí)事求是,、公正評改試卷,。

7.考試評卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處,，以利于改進(jìn)和提高,。

8.改革考試的方法,，采取口試與筆試相結(jié)合，考查知識和考查能力相結(jié)合,，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合,。

9.所有任課教師都要做好調(diào)考工作，盡最大努力取得好成績,，對取得優(yōu)秀成績的老師,，學(xué)校給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。文章來

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇五

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證,。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的。教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1,、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理,，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。

2,、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，做到教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住重難點(diǎn),，教材把握準(zhǔn)確,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

3,、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況,，學(xué)期末收集各項(xiàng)教學(xué)資料。

1,、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案,，具有五年以上教齡的鼓勵(lì)備詳案（具有五年以上教齡,，但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。

2,、備課必須做到學(xué)期計(jì)劃,、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃明確,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),。

3、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備手段及教具,、備作業(yè)設(shè)計(jì)、備學(xué)生能力培養(yǎng),。

4,、不上無準(zhǔn)備課,，杜絕不備課,、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，教師應(yīng)超前一周備課,。教案一般包括：課題,、教材分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教具學(xué)具、課時(shí)分配,、教學(xué)流程,、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),、課后反思,。

5、要求盡可能做到一課一案,，除備教材以外,，還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、測試課,、試卷分析課、實(shí)驗(yàn)課等教案,，各學(xué)科備課課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數(shù)的70%以上,。

6,、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用,，所設(shè)計(jì)的課件,、投影片的使用，在備課中體現(xiàn)出來,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。

7、各教研組要加強(qiáng)集體備課,，爭取做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試,，通過集體備課開展教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、正確貫徹教學(xué)原則,，掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能,、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

2,、按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課,，及時(shí)反饋給班主任,。

4、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師或者進(jìn)專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場所,，下課整隊(duì)帶回）,，上課期間不能離開教室，不能坐堂,，不能使用信息工具,，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應(yīng)認(rèn)真巡視，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,。

5,、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

6,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

7、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，無知識性錯(cuò)誤,，做到精講精練,，采用小組教學(xué)、討論等方式,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，做到自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,，營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氛圍,。

8、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,。

9,、堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢,，生動(dòng)形象,，教態(tài)自然親切，衣著整潔大方,，不穿背心,、短褲、拖鞋進(jìn)教室,。

10,、嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課,、占課,，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調(diào)課單,，更不得擅自將課改為自習(xí),、活動(dòng)、體育等,。

1,、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng),，難度要適宜，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè),，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量，一二年級一般不布置書面作業(yè),。數(shù)學(xué),、英語每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè),，作文每單元一次,。

3,、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,，對作業(yè)要有統(tǒng)一要求,，做到：字跡端正、整齊清潔,、過程完整,、格式正確、獨(dú)立完成,。

4,、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)要認(rèn)真,，禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法,。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析。重視作業(yè)評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要及時(shí)講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表揚(yáng),，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

5,、作業(yè)批改要寫清日期,，批改簡明易懂，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”,、“良好”,、“合格”、“待合格”等次）,。

6,、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí),，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。

1,、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),，做好轉(zhuǎn)化記錄；對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,，以滿足他們的求知欲,。

2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記,。

3、學(xué)生音,、體,、美、地方課程,、綜合課程,、品德、常識課要滿員出勤,，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，擾亂正常的教學(xué)秩序。

4,、晚自習(xí)結(jié)束后,，輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊(duì)帶入學(xué)生公寓。

1,、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)其個(gè)人才能愛好和特長的重要場所，指導(dǎo)好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責(zé),。

2,、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主，輔導(dǎo)教師要按計(jì)劃備課上課,，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結(jié)，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識,。

1,、每單元或章節(jié)結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷）,，分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中,、期末測試）,，要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考,、統(tǒng)一閱卷,?？荚嚱Y(jié)束后，任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析,，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施,，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié),。

3,、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識,、能力的掌握情況,。

4、各種考試樣卷,，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印,。

1、每次教師外出學(xué)習(xí),、聽課,，回校后都要上匯報(bào)課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不在會(huì)場隨意交談,，認(rèn)真做好記錄,。

2、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課,、研討課,、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課,，充分打磨,，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內(nèi)化汲取,、在活動(dòng)后得到提高,。

3、教師在參加本教研組聽課活動(dòng)中,，要做好聽課記錄,，各教研組及時(shí)組織評課，并按時(shí)填好聽課記錄欄目,，及時(shí)寫好聽課心得（至少3處以上）,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié),，教學(xué)管理人員不少于30節(jié),。

4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求全員參與，認(rèn)真記錄,，不得閑談,，不得擅自外出。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,，確保教研活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，有教研活動(dòng)記錄。

6,、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文,，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析。

7,、認(rèn)真寫好理論筆記,，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處,。

8,、各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié),。

9,、有實(shí)習(xí)生或見習(xí)生上課，指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時(shí)給予評課指導(dǎo),。

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇六

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理,，各人教研計(jì)劃，于開學(xué)第一周上交辦公室,。

2,、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶。

2,、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具、教學(xué)過程,、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì),、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔,。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究,。

2,、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課,，下課不拖堂。

3,、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4,、注意演示與示范,，充分利用板書、掛圖,、標(biāo)本,、錄音、投影,、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，無知識性錯(cuò)誤,，做到精講精練,，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方,，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流、營造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

1,、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng),，難易要適度，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。

3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4,、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文全期12次）,。

5、作業(yè)寫清批改日期,，批改簡明易懂,；少指責(zé)，多鼓勵(lì),。

1,、課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

1,、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解,，虛心聽取他人意見,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié),。

2,、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄。

4,、每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn)研究備課一次。

5,、每月開展一次教研活動(dòng),，制定教研工作計(jì)劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇七

一,、學(xué)期初，教務(wù)處,、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃,，制定學(xué)校和教研組教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。

二,、教務(wù)處每月召開一次教研組長會(huì)議,，教研組每兩周組織一次教研組活動(dòng)，備課小組每周進(jìn)行一次備課活動(dòng),。

三,、教務(wù)處,、教研組有目的有計(jì)劃地組織“三課”，探索教學(xué)規(guī)律,，推動(dòng)教學(xué)改革,。

四、學(xué)校建立學(xué)科師徒隊(duì)伍,，組織新老結(jié)對,，以老帶新，以新促老,，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五,、教務(wù)處有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)分量,、難易程度和學(xué)生完成作業(yè),、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查,，了解,、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì),，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

六,、學(xué)校關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng),。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃,，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力,。

七、學(xué)校提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每學(xué)年舉行一次論文或教學(xué)成果評獎(jiǎng)活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀成果創(chuàng)作者。

八,、教研組詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)情況,，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求,，

九,、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),，教務(wù)處組織做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,，作為教師考核的依據(jù),，對教學(xué)有突出成績的個(gè)人或教研組，給與精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

大貴初級中學(xué)校本教研工作制度

為推進(jìn)新課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，保證校本教研高效進(jìn)行,，特制定本制度,。

一、每學(xué)期初,，教務(wù)處,，教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組教研工作計(jì)劃,，教師根據(jù)學(xué)校和教研組計(jì)劃制定個(gè)人計(jì)劃,。

二、學(xué)校教務(wù)處每月召開一次教研組長組長會(huì)議,，檢查部署每兩周一次的校本教研活動(dòng),。

三、有目的,、有計(jì)劃地組織觀摩課,、研究課、示范課,、公開課,，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革,，建立學(xué)科師徒隊(duì)伍,，以老帶新，以新促老,。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四,、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，定期抽查作業(yè)，了解作業(yè)分量,、難易度和學(xué)生完成作業(yè),、教師批發(fā)作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查,、了解分析教學(xué)情況,；召開學(xué)生座談會(huì),，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

五,、學(xué)校組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng),、制訂進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師個(gè)人制訂教學(xué)科研計(jì)劃,，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力,。每學(xué)期做到“五個(gè)一”：閱讀一本教育教學(xué)理論著作，參與一個(gè)科研課題研究,，上好一節(jié)公開課,，制作一個(gè)多媒體課件，撰寫一篇教研論文,。

六,、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)和教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,。各教研組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)搞好課題立項(xiàng),，要有長期的課題，也要有針對性的中短期課題,，實(shí)實(shí)在在地搞好課題的實(shí)驗(yàn)研究,。每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每學(xué)期舉辦一次論文評獎(jiǎng)活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。

七,、學(xué)校要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)情況,，了解教師的意見和要求，改進(jìn)學(xué)校校本教研工作,。

八、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為教師聘任,、晉級,、評優(yōu)的依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個(gè)人或教研組,，給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制篇八

茅竹鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處,。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

1,、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶,。

2,、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具,、教學(xué)過程,、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì),、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔,。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

1,、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究,。

2,、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課,，下課不拖堂。

3,、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4,、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本,、錄音、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn),、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，無知識性錯(cuò)誤,，做到精講精練，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7,、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng),，教態(tài)自然大方,，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,、營造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生

1,、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量,，不得超過1小時(shí),。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。

3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4,、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文全期12次）,。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂,；少指責(zé),，多鼓勵(lì)。

1,、語文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng),。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。六,、教育科研1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),，并能圍繞活動(dòng)中心,，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，每期聽課不少于15節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律,，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,。

3,、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄,。

4、各教研組每周按單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次。

5,、教研組每月開展一次教研活動(dòng),，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。