時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)秋季教導(dǎo)處工作計劃篇一

本學(xué)期,，教導(dǎo)處以教學(xué)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo),，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù),、一種激勵,，提升工作的針對性和實效性。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,，規(guī)范開設(shè)課程,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊,、上足國家規(guī)定的各類課程,，課程表,、作息表、活動安排表上墻上網(wǎng)公開公示,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間,。本學(xué)期起，二年級開設(shè)一節(jié)英語課,，一,、二年級開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究,，規(guī)范執(zhí)行,，每天值日行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查，對擠占,、挪用有關(guān)課程的教師每周公示,，并按照績效考核機(jī)制處罰。

初步使用已研發(fā)校本教材,，同時繼續(xù)深入研發(fā)校本課程,，逐步完善大橋小學(xué)的校本課程體系。

2.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”督查

本學(xué)期,，所有任課教師繼續(xù)做細(xì)做實“備,、教、輔,、改,、考、評”各環(huán)節(jié)的工作,，各備課組對每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況兩周檢查一次,，教導(dǎo)處例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通,，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚(yáng),。

3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作

積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課,，確保學(xué)生每天體育活動一小時，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試,。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。健全學(xué)生健康檔案,。

4.規(guī)范學(xué)籍管理

根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神,，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)手續(xù),，特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍,，準(zhǔn)確無誤,，各項資料及時整理歸檔。

（二）夯實校本教研,，提高教學(xué)效益

教學(xué)發(fā)展,，科研先行。針對我校教學(xué)實際,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處將落實各項校本教研活動，督促備課組活動的有效開展,，探索并不斷完善校本教研的組織形式,，通過校本教研活動，更新教師們的教學(xué)觀念,，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

1.提升理念共成長

“先學(xué)再教,、疑難自消”,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組將校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論,，提升教師理念,，引導(dǎo)教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命,、點燃智慧,，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，構(gòu)建大橋小學(xué)現(xiàn)代化的課堂模式,。

2.強(qiáng)化實踐促提升

繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,，通過梯隊賽課活動提高教師的執(zhí)教能力,。各教研組及早落實各梯隊教師展示課的內(nèi)容,，認(rèn)真計劃，合理安排,，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試,。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄,，用心思考,，評課時選3—5人在規(guī)定時間內(nèi)重點發(fā)言，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見,，與上課教師,、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程的理解,。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,，利于學(xué)科之間的整合,。學(xué)期末各教研組評選出各梯隊校內(nèi)賽課等級獎、教研先進(jìn)個人,。

3.物化成果出精品

本學(xué)期,，不斷深化校本教研活動，通過主題性的教學(xué)研討活動,，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,，形成各類資源包，逐步構(gòu)建大橋小學(xué)的精品化教學(xué)資源系統(tǒng),。

（三）加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,，實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處有目的,，有重點地開展各類教學(xué)調(diào)研活動,，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

1.培養(yǎng)一年級新生學(xué)習(xí)常規(guī)

關(guān)注一年級新生入學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，重點從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手,，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,，為今后的成長打下良好基礎(chǔ),。

2.落實學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要,。每位教師要認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情況,，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，合理利用每周的補(bǔ)差時間進(jìn)行輔導(dǎo),，給學(xué)困生開小灶,，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補(bǔ)上來，逐步提高學(xué)習(xí)信心,。同時還要善于利用評價功能,，記錄學(xué)困生成長的點滴，以不同形式進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,。每班語,、數(shù),、英學(xué)科任課教師第三周確定8-10名學(xué)困生名單送教導(dǎo)處，教導(dǎo)處每月對各班學(xué)困生進(jìn)行一次隨機(jī)抽檢,，及時組織反饋,，使此項工作真正落到實處。

3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”

本學(xué)期,，教導(dǎo)處每月隨機(jī)抽測某個年級一門主科與一門技能科（音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、科學(xué)）,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改進(jìn)措施,，促進(jìn)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的逐步提升,。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班管理

成立教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議,，具體分工,，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況,。學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，質(zhì)量重在平時,。教導(dǎo)處不定期深入畢業(yè)班各備課參加活動,，發(fā)明問題，及時整改,。階段性測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會,，期末復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

（二）豐富校園活動,，提升學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)生素質(zhì)的全面提升是教學(xué)工作的重要方面，本學(xué)期,，我校將繼續(xù)重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視學(xué)生個性特長的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加各級各部門開展的競賽活動,，通過社團(tuán)活動的開展和落實,，書香校園系列活動,、學(xué)科競賽等活動,，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣,，進(jìn)一步提升學(xué)生的素養(yǎng),，讓學(xué)生走的每一步,，都能為成長之路鋪墊五彩基石，學(xué)生過的每一天,，都能為童年夢想打造七色羽翼,。