總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

1、團河小學(xué)春季學(xué)生田徑運動會

為了全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月25日舉行團河鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會,。要求每個班級都組隊參賽。我們體育組的全體教師從3月初就開始組織學(xué)生進行訓(xùn)練,。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時間,，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進行訓(xùn)練，甚至連上廁所的時間都沒有,。

運動會比賽期間,，各班參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼搏，奮勇爭先,，堅持不懈的的運動精神,，不斷突破，取得了累累碩果,。賽場上運動健兒遵守紀(jì)律,，服從裁判，發(fā)揚吃苦耐勞,、頑強拼搏,，“友誼第一、比賽第二”的精神,，做到“勝不驕,，敗不餒”，在運動場上比思想,、比作風(fēng),、比紀(jì)律、比技術(shù),，賽出風(fēng)格,、賽出友誼、賽出團結(jié),、賽出成績,，充分展現(xiàn)出了團河小學(xué)的精神風(fēng)貌，取得了體育成績和精神文明的雙豐收,。

2,、會同縣中小學(xué)生田徑運動會

一年一度的全縣中小學(xué)生田徑運動會在10月23日舉行。我們體育組從我鎮(zhèn)學(xué)生春季運動會后就開始了訓(xùn)練紅作。每天早晨和放晚學(xué)后各訓(xùn)練一小時,，風(fēng)雨無阻,。9月底還參加了會同二中的學(xué)生田徑運動會，進行練兵,。

通過半年的訓(xùn)練,，我校代表隊在全縣中小學(xué)生田徑運動會上發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,。取得了全縣小學(xué)組團體總分第七名,，為學(xué)校爭得了榮譽。

累累碩果來之不易,，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教師的配合、家長的支持,、運動員的努力,、教練員(體育組教師)的付出是分不開的。新的一頁,，將要重新被翻開,，又一個起點將要開始。面對未來,，體育組所有同仁將不遺余力,，爭取獲得更好的成績。通過這一次運動,，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作,，團結(jié)一致的.優(yōu)良品質(zhì)。

3,、圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團河賽區(qū))

為了貫徹落實陽光體育活動綱要,，推動我縣體育活動的廣泛開展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運動人才,，不斷提高乒乓球運動技術(shù)水平,。縣教育局決定在9月份舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽,。全縣分三個賽區(qū),。小河片9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生比賽由我校承辦。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負責(zé),。工作量之大可想而知,。但我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持下，把比賽舉辦得非常成功,，得到了教育局的高度贊揚,。

4,、成功舉辦了我校20xx年體育活動周活動

為切實推動學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場,、走進大自然,、走到陽光下，積極參加體育鍛煉,，掀起群眾性體育鍛煉熱潮,。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，我校體育組成功組織了20xx年團中心小學(xué)體育活動周活動,。項目既有專項性的,，也有全民性的,。包括籃球賽,、乒乓球賽和跳繩比賽等。9月底開始籌備,，12月5月至9月利用一周的時間進行比賽,。取得了相當(dāng)好的效果。成績的背后,，離不開體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練,，同時也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。展望未來,，體育組全體教師將再接再厲,，爭取獲得更好的成績。

5,、教工籃球賽

我校體育組在10月份全力配合學(xué)校工會組織我校男,、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽。取得不錯的成績,。

1,、認(rèn)真搞好體育教學(xué)常規(guī)工作

我校的體育教師都是兼職的，但在備課,、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課教師,，做得非常出色。

2,、值周工作

全體體育教師輪流值周,，認(rèn)真組織學(xué)校的兩課兩操及大小集會，把這項工作做得井井有條,。

3,、積極開展教研活動，撰寫教育教學(xué)論文,。

本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主題分別是“小學(xué)體育特長生的培養(yǎng)”,、“小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理”和“如何上好小學(xué)體育課”。會上大家進行了熱烈的討論。針對每個主題都提出了自己的想法和建議,。

總之,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促,，一個關(guān)系融洽,、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強、積極性的調(diào)動,，是我們工作成績?nèi)〉玫谋ＷC,，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助,，讓我們再接再厲,，把工作做得更好，開創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我接手了新一屆新生?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作,，從中找出不足之處、查缺補漏,，吸取好的工作經(jīng)驗,，才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

現(xiàn)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè),。主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高，力求在短時間內(nèi)有所提高,，為體考工作打下一個好的基礎(chǔ),。抓學(xué)生紀(jì)律不放松，使學(xué)生對于體育考試從思想上和行動上緊張起來,，更好地促進教學(xué),。，才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我進一步加強學(xué)生的德育教育學(xué)生的體質(zhì)有所提高，但是個別學(xué)生思想渙散,、不求上進,，受社會不良習(xí)氣影響，不思進取,、甚至覺得上學(xué)沒用等,。這些思想都使要不得的,。所以進一步加強學(xué)生的思想教育是很有必要的.。針對體育可的具體情況,，培養(yǎng)他們積極向上,、樂觀拼搏精神，我認(rèn)為呢個很好地促進學(xué)生文化學(xué)習(xí),。才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)

總結(jié)上學(xué)期的工作，從中與班主任及任課教師多交流,，加強學(xué)生管理,。盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況，分析學(xué)生目前存在的一些問題,。從關(guān)心學(xué)生入手,，使學(xué)生能夠服從管理，愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系,，從而更好的促進我們的教育教學(xué)工作。,，才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)

教學(xué)上激發(fā)學(xué)生興趣為主，練習(xí)為輔,。充分激發(fā)學(xué)生積極性,，使他們真正熱愛學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)的,，能夠更好的達到學(xué)習(xí)的目的,。例如：測驗學(xué)生成績時，成績滿分的同學(xué)我不僅給他打100分,，后面我經(jīng)常會寫上一個大大的“優(yōu)”字,，對學(xué)生是一個很好的激勵作用。滿分學(xué)生必然非常高興,，沒有滿分的同學(xué)也有一定的動力,，愿意朝著“優(yōu)”去努力。體育教學(xué)工作總結(jié)新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我總之,，一學(xué)期以來，收獲固然不少,，不足之處也是很多的,。雖然今年沒有體考,，但我還是積累下了一定的經(jīng)驗的。我覺得對我今后的教學(xué)時大有裨益的,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

一般來講,，一項游戲只有一種游戲方法，而筆者傳授給學(xué)生的至少有兩種以上的游戲方法,。例如,，在"長江、黃河"游戲中,，原始的方法是兩排學(xué)生面對面站立,，一排為"長江",，另一排為"黃河"，當(dāng)老師發(fā)令為"黃河"時,，則"長江"追"黃河",，反之亦然。現(xiàn)在,，筆者把此游戲的方法改變一下,，內(nèi)容和規(guī)則不變。例如,，以跑道的兩邊為界,，學(xué)生以兩路縱隊向前慢跑，一路為"長江",，一路為"黃河",，當(dāng)教師發(fā)令為"黃河"時，則兩路同學(xué)馬上改變跑步方向,，"長江"向"黃河"那邊追去,，不準(zhǔn)出界；有時,，筆者會讓兩排學(xué)生背對背蹲下進行游戲,，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。筆者認(rèn)為,，采用了這種多樣的游戲方法,，激活了學(xué)生的情緒,，既提高了學(xué)生的反應(yīng)能力和靈敏性，熟悉了此游戲的方法,、規(guī)則,，遵守了課堂紀(jì)律，又使學(xué)生在這富有教育的內(nèi)涵,、富有美感的充滿智慧和兒童情趣的生活空間中盡情地遨游,。

在體育游戲的教學(xué)中，我們要能善于舉一反三地變換游戲方法,，這樣不僅可以豐富游戲的活動形式,，提高游戲的趣味性和學(xué)生的情緒，而且還能調(diào)節(jié)游戲的運動量,，甚至有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。如在游戲"鉆山洞"中，可以通過改變山洞的大不,，高低，跑的路線等改變練習(xí)的難度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又如在游戲"穿過小樹林"中，可以把樹林設(shè)成直線式,，曲型和圓型等進行游戲活動。另外,，可啟發(fā)學(xué)生多動腦筋，鼓勵學(xué)生自己根據(jù)游戲規(guī)則要求自己進行適當(dāng)?shù)腵改編，從而培養(yǎng)其不斷創(chuàng)新的能力,。如在進行游戲"單腳跳接力"時,，可以讓學(xué)生離地20厘米手拉手，讓學(xué)生依次跳過去,，另外也可以在場地上每隔50厘米，畫一個半徑為20厘米的圓圈,，進行跳圈接力等,。

在進行新體育活動時,，一般需要較多的時間進行講解示范，練習(xí)密度也偏低,，為了使一節(jié)課達到一定的鍛煉目的，在搭配游戲活動時,，應(yīng)選那些時間短,，密度大,，情緒高的游戲來

彌補。如"分腿騰越"搭配"獵人打野雞"的游戲,。反之,，前一個體育活動不需要較多的時間，則搭配一個時間長,、規(guī)則多,、難度大的游戲，如"立定跳遠"搭配"二壘球"游戲,。使兩個活動在時間上互補,，避免爭時間。

"充分感受游戲的樂趣"可以滿足兒童多種需要,，使兒童體驗到多種樂趣,。應(yīng)全面地、最大限度地發(fā)揮游戲的教育功能,，使兒童在游戲中獲得豐富多樣的,、愉快的情緒體驗。這些情緒體驗既是兒童當(dāng)前身心發(fā)展的動力,，也是推動兒童未來發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，是當(dāng)前教學(xué)要著力塑造的個性心理素質(zhì)之一。這是終身體育,、快樂體育等現(xiàn)代體育思想中一個有價值的觀點,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,，這次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化普遍反映在教師的教育觀念,、教育方式、教學(xué)行為的改變上,。通過課改,，使我充分認(rèn)識到了這些變化。

教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中,，從更寬廣的社會,、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，深究教學(xué)活動中所涉及的教學(xué)策略,、教學(xué)流程和教學(xué)反饋等,。體育新課程創(chuàng)設(shè)了充滿時代氣息的教學(xué)情境，你該如何使用,？又該怎樣上課,？怎樣發(fā)揮教師的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能,？……需要體育教師冷靜,、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué),。

我國長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系,，實際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者,，教學(xué)活動的組織者,，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威者,。新課程實施后,，教師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引導(dǎo)者,，由居高臨下轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”,。師生互教互學(xué)，彼此形成了一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),，要求教師們隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所。在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革,。

新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的體育教師,，我也在課改精神的指引下摸索前進,，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以快樂教學(xué)為宗旨,，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂,，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平。

在體育教學(xué)改革中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一個重要因素,，它不但能使學(xué)生主動完成教學(xué)任務(wù)，而且對于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,，使之終身受益有著重要的作用,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣

情境教學(xué)是教師運用生動形象的語言進行講解,，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生體驗體育的快樂。體育教學(xué)是一種藝術(shù),，其效果好壞與教師的語言表達有直接關(guān)系,，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課上得生動活潑,，我運用了生動活潑的兒童語言來帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中,。例如課題為：搶險、2008奧運等,。均以情境的形式來完成了教學(xué)任務(wù),。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，較好地吸引學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去,，并收到了良好的教學(xué)效果,。

2、競賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對體育課有無興趣,，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng),，教學(xué)時學(xué)生自主地進行游戲競賽活動,，情緒特別高漲，競爭特別激烈,，對其生理機能有良好的提高作用,，使活動結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡,，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的鍛煉意志，使學(xué)生在體育活動中體驗成功的快樂,。

如此教學(xué),，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗和享受運動的樂趣,，也是讓教師從教學(xué)實踐中充分展示自己的才干,，獲得教學(xué)成功的喜悅?？傊?，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實地學(xué)好技術(shù)，在活動中更充分地享受到樂趣和成功感,，進而使學(xué)生得到更全面和更生動活潑地發(fā)展,，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功的快樂,，感受快樂的神奇,。

體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力,，從而增進學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,，培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習(xí)慣,，增進身體素質(zhì)、心理健康和社會適應(yīng)能力等全面發(fā)展,。

3,、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師,、教材,、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體,，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心,，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,，首先,，根據(jù)學(xué)生的`體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容，

讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機會,。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，養(yǎng)成健全的人格,。

4、轉(zhuǎn)換角色,，建立新型的師生關(guān)系

傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系,，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過程的控制者,，體育活動的組織者,，成績的判定者和絕對的權(quán)威者，而且,，總是千方百計地把自己的要求"格式化",，根據(jù)自己的思路進行教學(xué)。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進者,，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友,，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。例如,，在上立定跳遠課時,，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯誤動作,，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式,，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動物王國運動會中，學(xué)習(xí)模仿各種動物的雙腳起跳,，雙腳落地（立定跳）的方法,。學(xué)生通過實踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵和師生共同探討,、實踐下掌握了動作技能,。整個學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者,，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人,，教師在一旁起著鼓勵,、促進作用，如此合作教學(xué)較以往事半功倍,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)

生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的.昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,，在20xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期體育教研組一如既往,，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神,，進一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。在加強教研組建設(shè)及推動群眾活動,、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果,。

(1)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，教育、教學(xué)工作有序

隨著新教材的實施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,，傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,。因此，本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，積極構(gòu)建寬松有序、和諧民主,，以學(xué)生為主體,，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索,，不斷的創(chuàng)新,，大膽的嘗試，我們的日常體育課,，正在實現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識,、技能為教會學(xué)生怎么學(xué)?怎么練;變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主;變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運動興趣的形成;變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會適應(yīng)的和諧發(fā)展,。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進體育課堂,。

(2)深化教學(xué)改革,，教學(xué)科研成績喜人

教學(xué)要改革，科研需先行,。本學(xué)期,，體育組教研組積極參與全國“218”課題“關(guān)于中學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究”。全組教師圍繞這一課題,，大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并付之實踐,，深得同學(xué)們的喜愛,，本學(xué)期，本組教師共上各級各類教研實踐課4節(jié),。每課均圍繞研究課題大膽摸索,，上出了xx中學(xué)體育課的風(fēng)格，創(chuàng)造了xx中學(xué)體育教學(xué)的輝煌,。在教學(xué)研究同時,，本組教師積極撰寫論文。

(3)營造體育氛圍,，群眾體育工作充滿生機

營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個重要前提,，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色,，訓(xùn)練有板有眼,，出操人人到位，競賽上歸入格,，體育活動安排有的放矢,。尤其是經(jīng)常性的體育達標(biāo)給xx中學(xué)帶來了蓬勃的體育生機，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高,，體育合格率90%以上,。本學(xué)期，在全體同仁的努力下,，在各位老師的`密切配合下,，成功通過校大課間組織與安排。

(4)堅持科學(xué)訓(xùn)練,，競技水平再上新臺階

競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口,，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽,，本著為學(xué)校爭光添彩的信念,，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時間的不固定性,，本組教師知難而上，在訓(xùn)練時,，既有分工,，又有各展其長的機會;既有階段性目標(biāo)，又有近期目標(biāo),。堅持周期訓(xùn)練,，在整個訓(xùn)練過程中，始終貫徹“從嚴(yán),、從難,、從實際出發(fā)的科學(xué)的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩(wěn)步提高,。排球隊在張家港市排球比賽中榮獲第五名,。

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,，這是需要改進的地方,。

2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證,。

3,、體育是一項比較特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性,，比如,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心還有待于加強,，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

4,、對于體育教師的評優(yōu),、評先，針對目前的評優(yōu),、評先方式,，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧,。

5,、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規(guī)范,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。學(xué)期一開始校領(lǐng)導(dǎo)就召開了體育工作會議,，了解這學(xué)期學(xué)校體育的基本任務(wù),，包括區(qū)級工作和校級工作如何開展，對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,，行政會議上校領(lǐng)導(dǎo)也強調(diào)會予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力,、時間上的保證,。學(xué)校還成立體育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長負責(zé)分管學(xué)校體育工作,，協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,，學(xué)期結(jié)束幫助我們進行體育考核及工作總結(jié)，平時則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。

這學(xué)期，以一校一品為基礎(chǔ),，每周三快樂活動日如期開展,，重點落實學(xué)生籃球和短繩的兩項技能，爭取學(xué)生至少掌握一項體育技能;在積極參與區(qū)級比賽之外,，還積極開展校級陽光體育大聯(lián)賽活動,，這學(xué)期體育組開展了二十四節(jié)氣養(yǎng)生操比賽、迎面接力比賽,、廣播操比賽,、第五屆籃球節(jié)等以一系列的活動，活動中全校各年級都積極報名參加，比賽中學(xué)生積極拼搏,，陽光向上,，充分展現(xiàn)了我們?nèi)~小師生的風(fēng)貌。另外大課間一直是我校重視的活動,，我們挑選了高年級學(xué)生作為小評委,，堅持對各班大課間活動進行評分考核，這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,。

1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科,，是素質(zhì)教育的一個重要部分,，既然如此，就必須認(rèn)真對待,，加強管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工,，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用35分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課,。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2,、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜制訂教學(xué)計劃。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每堂體育課,。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。(1)抓教學(xué)進度和備課;(2)抓常規(guī)紀(jì)律;(3)抓安全教育;(4)抓運動密度;(5)抓鍛煉實效;(6)抓聽課評課,。

3,、重視體質(zhì)達標(biāo)

教研組重視學(xué)生的體質(zhì)健康達標(biāo)，為迎接每年一次的全國體質(zhì)上報工作,，我們抓重點,，主要對三年級學(xué)生進行每個體育項目的練習(xí)和不定期的測試，爭取每個學(xué)生都能體質(zhì)達標(biāo)。

教研組是學(xué)校落實體育教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。由于體育組比較年輕化，學(xué)校聘請了朱忠培老師指導(dǎo)我們年輕教師教學(xué),。這學(xué)期在朱老師的指導(dǎo)下,，體育組教師得到了很大的進步，在教學(xué)節(jié)活動中也收到了良好的效果,，得到了李文峰老師的.肯定,，希望繼續(xù)努力提高自己教學(xué)水平和積累經(jīng)驗。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員,、運動員、訓(xùn)練時間,、訓(xùn)練場地器材四落實,，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到每人負責(zé)一個項目，我們這學(xué)期主要參加了區(qū)體質(zhì)達標(biāo)賽,、區(qū)網(wǎng)球比賽,、區(qū)健美操比賽，都取得優(yōu)異的成績,。作為區(qū)級籃球布點項目,，我校自編籃球校本課程，在xxxx區(qū)的校本課程評選中也取得了不錯的成績,，這學(xué)期主要抓籃球訓(xùn)練,，在5月份的籃球預(yù)賽階段，男,、女籃球隊分別以小組第二,、第一的成績進入6月底的決賽階段。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題,，義務(wù)教育小學(xué)體育,、中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書及教師用書可行性實驗研究在我校已經(jīng)開展了一個階段。實驗啟動以來,，在實驗課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在實驗區(qū)分課題負責(zé)人的具體指導(dǎo)下，通過學(xué)校實驗教師的不斷努力,，取得了點滴成績,，現(xiàn)做如下總結(jié)。

1.學(xué)校投入實驗經(jīng)費8000余元用于添置體育器材及實驗研究,。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師高度重視,。成立了由校長親自督戰(zhàn)的實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，并將責(zé)任和職責(zé)明確劃分到位。

3.為了使領(lǐng)導(dǎo)和實驗教師迅速轉(zhuǎn)變觀念,，投身到該課題的研究工作中去,。學(xué)校制定了詳細的培訓(xùn)計劃，定期召開學(xué)校實驗研究小組會議,，深入細致地對課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書、教師用書加以分析,，為實驗教師在實驗中有的放失地工作奠定基礎(chǔ),。

4.為了使實驗運作暢通、行之有效,，經(jīng)過周密地研究,，詳細地論證，制定了科學(xué),、可行的實驗方案及工作計劃,，并要求實驗教師嚴(yán)格按照計劃進行操作。

5.學(xué)校制定了實驗教師工作評估量化表,，對實驗教師的態(tài)度,、能力、水平,、業(yè)績等情況加以評估,。通過評估，使教師以更大的熱情投身到實驗研究中去,，取得更好的實驗研究成果,。

6.建立實驗研究資料庫，加強各實驗校之間的聯(lián)系與溝通,，使之形成一個互敬,、互幫、互補,、互學(xué)的良好局面,。學(xué)校將各種資料納入微機化管理，便于及時收集和整理實驗資料和數(shù)據(jù),，為實驗的規(guī)范、科學(xué)管理提供保證,。

7.學(xué)校舉行了隆重的實驗學(xué)校掛牌儀式,，通過電臺、報紙等新聞媒體向社會進行大力宣傳和報道,，營造良好的氛圍,，并取得省,、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長的大力支持和指導(dǎo),。

8.科學(xué)有序地組織了學(xué)生身體狀況基礎(chǔ)測試,。對468名學(xué)生的身高、體重,、坐位體前屈三項指標(biāo)進行了測試,，并進行整理和分析，為實驗的評價,、總結(jié)準(zhǔn)備了第一手材料,。

1.培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的重要意義。

社會適應(yīng)能力是指個體為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度過程的能力,。在社會生活中,，每個人都有自己獨特的為人處事原則和待人接物方式。同時,，人的成長離不開社會環(huán)境,，我們所說的社會適應(yīng)不是為了適應(yīng)社會的隨波逐流、隨聲附和,，而是一種堅持正義的社會適應(yīng),，它是不失做人準(zhǔn)則又能在充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會大潮中立于不敗之地的綜合能力。它應(yīng)該是人的智商,、情商的有機結(jié)合,，是德、智,、體,、美、勞諸方面均衡發(fā)展的良好體現(xiàn),，是體育課的主要教學(xué)目標(biāo)之一,。因此，我們說社會適應(yīng)是一個嶄新的課題,，也是一個體育工作者和教育工作者永遠無法回避的'課題,。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的主要渠道──體育課堂。

創(chuàng)建機會,，培養(yǎng)學(xué)生的五種意識：

(1)自我意識(自信,、自主、自我評價,、自我批評,、自我推薦等)；

(2)互助意識(團結(jié)友愛,、互相幫助,、合作精神),；

(3)群體意識(協(xié)調(diào)能力、溝通能力,、組織能力,、表演能力)；

(4)集體意識(榜樣作用,、榮辱意識,、協(xié)調(diào)意識、遵規(guī)守紀(jì)等),；

(5)時代意識(科技意識,、環(huán)保意識、經(jīng)濟意識,、時事政治等),。

3.培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力實驗的意認(rèn)。

(1)社會適應(yīng)能力與課程標(biāo)準(zhǔn),。

課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教學(xué)以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生個性、創(chuàng)新精神和實踐能力,，并用為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的理念來指導(dǎo)教學(xué),，已充分地強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的重要性和緊迫感。我們認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想是正確的,、科學(xué)的,、可行的、符合實際的,。

(2)社會適應(yīng)能力與教科書,。

教科書中擁有大量的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生社會適應(yīng)能力的內(nèi)容，尤其是各種游戲內(nèi)容的設(shè)計更加體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自我意識,，群體意識,，團隊精神和時代精神，特別是其中的微機等高科技引入課堂,，更讓人感到耳目一新,。當(dāng)然教科書中部分內(nèi)容與我地區(qū)的學(xué)校及學(xué)生的實際情況有一定的距離，我們將在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編適合我地區(qū),、我校的教學(xué)內(nèi)容來補充教學(xué),，以取得更好的教學(xué)效果。

(3)社會適應(yīng)能力與教師用書,。

教師用書中提出了大量的建議和意見,，說明了培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的重要性及其做法，對廣大教師將帶來重大的影響,。教師用書是教師的好參謀,、好幫手，我們將結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實際情況參考教師用書,，上出高質(zhì)量,、高水平的課來，取得課程改革和該實驗的成功,。

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革實驗的不斷深入,，加上本課題實驗的啟動，我校的體育工作已全部落到實驗中來,。

學(xué)校利用實驗先后召開多次會議,。明確了要以體育實驗課題為突破口，促進學(xué)校體育工作再上新水平,。

為此學(xué)校首先對體育教師加大了培圳和管理力度,。要求教師要上水平、上層次,，絕不能局限于原有的工作水平上,。教師以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔,，在理論上有了大幅度的提高,，先后有一人被聘為國家課題組成員，兩人被評為市級骨干教師,，八篇文章在市以上刊物發(fā)表,。在人力上保證了實驗的順利實施。

學(xué)校先后組織開展了多次體育活動,，對實驗的成果進行檢查和評估,，如拔河比賽、跳繩比賽,、田徑運動會校韻律健身操比賽,、公路長跑比賽等，均取得了較好的成績,。同時學(xué)校取得了區(qū)學(xué)生田徑運動會第二名,，教師排球賽、籃球賽第二名,。

回顧本課題的實驗工作,，整體上是按照上級部門的要求去完成的，取得了一定的成績,。但是由于時間倉促,，任務(wù)繁重，所以出現(xiàn)了實驗的個別環(huán)節(jié)拖拉,，深入研究不夠,。我們決心在實驗課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,，取得該項實驗研究的豐碩成果,，為體育學(xué)科課程改革實驗做出新的貢獻。