在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
音樂巨人貝多芬課件篇一
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一,、閱讀全文，完成下列各題
１,、理清“客人”訪問貝多芬的全過程,，說說其間寫了哪幾件事。
２,、用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象,。
３、文中貝多芬的哪些話深深觸動了你,？你對這些話是怎樣理解的,？
設(shè)題意圖是，引導(dǎo)學(xué)生理清作者的思路,，把握文章的重要內(nèi)容,，理解課文的主旨。
１,、“客人”訪問貝多芬的過程：女傭開門──女傭介紹貝多芬的情況──參觀貝多芬的工作室──貝多芬下樓并開始和“客人”談話──貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐──貝多芬回憶往事,。主要事件：“客人”參觀貝多芬的工作室，貝多芬和“客人”會面,，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會的情形,。
２,、貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng),，嚴(yán)肅而善良,，熱愛自然，追求自由,，獻(xiàn)身音樂,。
可以讓學(xué)生各抒己見，既可以結(jié)合貝多芬的情況來談,，也可以結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)來談,。
二、注意描寫貝多芬穿著和外貌特征的語句,，模仿這種寫法,，用幾句話描寫你最熟悉的一個同學(xué)的'外貌。進(jìn)行交流,，看誰寫得最傳神
設(shè)題意圖是,，引導(dǎo)學(xué)生掌握本文作者通過肖像描寫展現(xiàn)人物個性特征和精神氣質(zhì)的寫作技巧。
三,、課外聽聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,，結(jié)合課文思想內(nèi)容，說說你從音樂中聽出了什么
設(shè)題意圖是,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解貝多芬的精神世界和他所說的“心里的音樂”的深刻內(nèi)涵,。
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