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創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào)材料篇一

大二小是經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn),，新建的一所全日制完全

小學(xué)

校園

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，黨支部、工會(huì),、少先大隊(duì),、年級(jí)組共同參與的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育教研組,，并形成學(xué)校,、社會(huì)和家庭三方齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持以德育為首,，明確責(zé)任,，強(qiáng)化管理。為了使創(chuàng)建德育示范校工作有序進(jìn)展,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組精密策劃,、精心布署，制定了《大二小創(chuàng)建德育示范校工作方案》,，完善各項(xiàng)德育工作制度,，堅(jiān)持以《小學(xué)德育實(shí)施綱要》、《大二小 德育工作五年規(guī)劃》以及《校長(zhǎng)任期德育工作目標(biāo)》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效地開展德育工作,，真正發(fā)揮出德育在學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)中

的導(dǎo)向作用。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的育人堡壘

1,、強(qiáng)化全員育人隊(duì)伍建設(shè)。為了形成全員育人的德育體系,，學(xué)校根據(jù)教職工的崗位特點(diǎn),，有針對(duì)性地制定了《全員育人條例》和《全員育人制度》，致使任何崗位都充分體現(xiàn)出以德育為首的育人理念,，從而有效地嚴(yán)密了管理的環(huán)節(jié),，規(guī)范了管理要求，將“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”真正落到實(shí)處。

2,、加強(qiáng)少先大隊(duì),、班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校制定了選拔少隊(duì)干部,、班主任等制度,，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，切實(shí)選拔出一批年富力強(qiáng),、吃苦耐勞,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作,，為了提高工作積極性,，學(xué)校在評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)定等方面給予優(yōu)先照顧,，不斷促使輔導(dǎo)員,、班主任深入

學(xué)習(xí)

3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng),。少先大隊(duì)每年都在學(xué)生中精心選拔一批品學(xué)兼優(yōu),、管理能力強(qiáng)的學(xué)生成立自立管理委員會(huì)并設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的言行,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督考核，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為推動(dòng)學(xué)校德育工作奠定了基礎(chǔ),。

4、重視家教隊(duì)伍建設(shè),。我校自成立以來(lái),，高度重視家校溝通,，

精心選拔文化層次高、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì),，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度、責(zé)任,，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，由各處室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的評(píng)議,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)展,，針對(duì)家庭教育相對(duì)滯后的現(xiàn)象，學(xué)校組織成立家長(zhǎng)學(xué)校,，由社區(qū)負(fù)責(zé)人,、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)共同組成家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì),，形成嚴(yán)格的培訓(xùn)制度,，選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任主講教師，截止目前,，我校已舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班六期,，培訓(xùn)十二課時(shí)，培訓(xùn)家長(zhǎng)1000余人次,，家長(zhǎng)從中切實(shí)吸取了科學(xué)的家庭教育觀念,，增強(qiáng)了家教意識(shí)，從而不斷提高家庭教育水平,。

5,、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員作用,。為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育,，革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育，學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),、三位老革命,、老教師、兩位現(xiàn)役軍人組成的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，學(xué)校每逢舉行大型活動(dòng)都邀請(qǐng)他們到校參加并進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，每學(xué)期至少邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行至少兩次法制專項(xiàng)講座，效果明顯,。

三,、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

學(xué)校一貫注重學(xué)科的德育滲透，我們把“德育滲透”作為規(guī)范化備課格式中的一項(xiàng)指標(biāo),，還把教師上課時(shí)滲透德育的情況納入聽課,、評(píng)課的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之中,。要求全體教師要做到：1、能

使用規(guī)范的課堂教學(xué)語(yǔ)言,，一舉一動(dòng)都要尊重,、關(guān)

愛(ài)

2,、能注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；3、能及時(shí)捕捉課堂教學(xué)中的教育契機(jī)進(jìn)行適時(shí)教育,；4,、能充分利用好學(xué)科教材中有關(guān)德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)；5,、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生

生活

明確的德育滲透要求與規(guī)范的課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使廣大教師自覺(jué)地把德育融入了平時(shí)的教育教學(xué)行為之中。例如體育老師在講授《前滾翻》一課時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生利用體育墊子擺出“鹽池三小”字樣,，并讓學(xué)生提出有何意義，學(xué)生們自覺(jué)地說(shuō)道：“鹽池三小是一所非常漂亮的學(xué)校,，能在這里學(xué)習(xí),，我們感到十分榮幸，我們絕不辜負(fù)家長(zhǎng),、老師的期望,，熱愛(ài)學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)”教師適時(shí)引導(dǎo),，使孩子們逐步形成努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)的正確學(xué)習(xí)觀。

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