總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班個人總結(jié)教師 幼兒園大班個人總結(jié)篇一

而在知識不斷更新的時代,，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,，我們教研組加強了學習和實踐,。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習,，人人參與,，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實施過程中,，教師們能及時進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務學習時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等,。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化,。

教研組的實踐活動也形式多樣,，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課,、評課,，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課,，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學活動,，再推選到園內(nèi)上交流課，經(jīng)過多次的評析,，使老師的經(jīng)驗越來越豐富,，在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。

還有就是加強考核制度,，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點,。每月抽查個案記錄,、課后反思等，并對其進行考核,。同時圍繞幼兒園工作計劃,，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽,、家長開放日活動等,。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務水平,。

時代在不斷進步,，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學期,，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題，在上學期的基礎上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征,，及時增加有關幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設計,，并在上好課后及時進行反思,，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。

在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā),，精心設計有關自我保護的方案，進行分析,、評價和反思,，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點,。

在教研教學中,，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，一起提高,。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會更出色，有更多的進步,。

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期,，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南，全面實施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質(zhì),。通過各位老師的努力,，鉆研，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將本學期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個新的課題,。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代,，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人必須具備的能力,，開學初,，老師們學習了《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì),，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后，我們所有大班老師共同研討教材,，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關系,，制定適合本園大班幼兒的計劃。如何科學地達到閱讀的目的,？首先,，各班創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，教室里添設了“字寶寶樂園”,、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣,，特別是大（一）班的師小惠老師和大（四）班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快。第二,，通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中,，我們采用觀察,、實錄、討論,、小結(jié),、反思這樣的步驟，循環(huán)上升,，達到改善教育實踐的作用,。比如：大（三）班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過老師們一次次的討論、改進，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點,，使用電腦教學,，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達到預期目標,。在5月24日開放半日活動中受到外園老師和領導的好評。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾,，在晨間活動時和幼兒一起玩,，幼兒輕輕松松，很容易地認識并掌握了標點符號,。另外,，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店,，看一些動畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力、理解力和想象力,，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學,、設計教案,、隨機教學的能力，提高了教師的整體素質(zhì),。隨著中國加入wto,，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來,，我們認真貫徹全教會精神，深化改革,，使英語教學在我園得到推廣和普及,。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們大班教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關注幼兒的個性差異,，特別在發(fā)展趨勢上,、學習方式上、智力結(jié)構上,、性格特點上,，我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上，讓幼兒成為學習的主人,，充分放手,，讓幼兒敢說、會說,、多說,。大（一）班的師曉惠老師是本學期剛擔任英語課，她虛心好學,，主動向教師鄭繼紅,、王小燕討教英語教學經(jīng)驗，學習口語,。在5月24日的大（一）班開的英語課,，受到外園老師的一致好評。而鄭繼紅,、王小燕已有多年的英語從教經(jīng)驗,，語感好。兩節(jié)課《i can help you》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩,、修改，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領導的好評,。當然，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達能力的培養(yǎng),，它們是相輔相成,、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學實踐中,，我們將不斷努力，加大聽課,、觀摩,、研討力度，不斷提高教師的英語教學實踐經(jīng)驗,。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,，而不是一個事實和規(guī)律的世界,。”在取得成績的同時,，更增強了我們不斷學習,、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導下,，積極學習,，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎,。

由于我們深入的進行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。在今年5月24日,，對整個徐水縣開放了半日活動,，全面開花，新穎的課題,，創(chuàng)新的方案,，得到了外界領導和同行的高度贊譽。足以證明每位教師都有上進,、開拓,、不斷創(chuàng)新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念,、新動態(tài),。總之,，本學期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著一些問題：由于本學期忙于參觀、檢查活動,，在對教研的觀摩,、研討力度上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習慣,。因此,，我們還不能上升到一定的理論高度。

以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結(jié),。為了使我園成為徐水縣現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實,、豐富和完善自己，用科學的教育理念,，指導自己的工作實踐,。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)開展“早期閱讀”,、 “英語教學”的教育活動，努力打造我園的特色品牌,，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土,。

幼兒園大班個人總結(jié)教師 幼兒園大班個人總結(jié)篇二

冬的腳步來了，雪花慢慢散落下來,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又要結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是先苦后甜,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗變簣@的變化,，我覺得老師們的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，我堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，能夠認真對待領導下發(fā)的各項工作任務,，并盡心盡力完成。

隨著苗苗藝術團成立了,，打造了我園的又一特色,，藝術團活動在有序的進行中，老師們各顯神通,，各負其責,，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了，不但鍛煉了身體,，還開動了腦筋,，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升,，園領導為我們老師也創(chuàng)設了一個發(fā)展平臺，我認為工作雖然忙碌但是很有意義和價值,。

由于孩子們都上大班了,，有了更多的獨立思維，很考驗老師們的教育技巧,，不能光靠吼和物質(zhì)引誘,，老師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調(diào)動幼兒積極性,，讓孩子不失興趣,，在玩中學。我會盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動能力,，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。孩子們很愛幫助老師做事，抓住這個年齡段的心理特征,，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，讓孩子們體驗成功和幫助他人的喜悅。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,，為了讓家長了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、家長會,、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解,，平時還利用離園時間與家長進行溝通,，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了,，在園領導的帶領下,，家長和老師們的配合下，老師們不嫌棄別人投來異樣的眼光,，家里更是不會放過,，哪怕是在大街上、別人的酒桌上,，看到能改造,，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加班加點精心的繪制,，環(huán)保廳才有了今天的光彩,，這是大家共同努力的結(jié)果。

當然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改進,。如：對如何教好拼音,，讓幼兒有興趣主動學習。對班級管理疏忽太多,，導致班級常規(guī)差,。對同班教師關心不夠，溝通太少,，下學期會注意,。對自己的業(yè)務水平不滿，要利用假期好好看二本關于幼兒教育的書籍,，為自己充電,。平時還要多收集各種材料，關于美工,、關于優(yōu)質(zhì)課,、關于教學方法和手段，學習他人的優(yōu)點來取長補短,。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結(jié),，在下學期里繼續(xù)多學習，多思考,、多嘗試,，努力把工作做得更好，在睿智的領導帶領下,，相信明天的二幼會更加美好,，我為自己是二幼的一名教師而感到自豪!

幼兒園大班個人總結(jié)教師 幼兒園大班個人總結(jié)篇三

各位家長：大家好！

感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來參加我們家長會你們到來對我們工作最有力支持謝謝,！

可能還有很多家長對我還不很熟悉請允許我作一自我介紹,、、,、,、……

大班孩子們在幼兒園生活最后一年也孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵一年作為教師我們將更加耐心仔細認真盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面能力；作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多學得好也更想了解孩子在幼兒園生活學習情況因此接下來我就我們班現(xiàn)狀向你們作一下簡單介紹

這學期我們進行了徹底分班新來了6名幼兒班級總共30人我們幼兒園為了提高寄宿生教育質(zhì)量而做這次整改幼兒園為我們配齊了兩位老師生活老師和保育員這為我們工作帶來了很多優(yōu)勢我們能夠更仔細更充分地去關注每一個孩子讓每一個孩子都得到最大程度的發(fā)展

我們班男孩子占了三分之二所以班級顯得比較活潑好動但一個班級各方面要有所進步有所提高良好常規(guī)最重要只有常規(guī)好了才能孩子學到得更多本學期我們?nèi)匀痪o抓各項常規(guī)特別課堂常規(guī)和下課常規(guī)以往我們班課堂常規(guī)主要存在兩個問題：

1,、部分孩子注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關事

2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動為了讓孩子們改變這種狀態(tài)我們從孩子興趣出發(fā)盡可能地設計一些孩子感興趣來源于孩子生活課如：紙風……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與讓他們在玩中學依次提高他們注意力和活動興趣對那些表現(xiàn)不活

躍或注意力不集中孩子我們回在下課后個別談話積極鼓勵們在下一堂課中有更好表現(xiàn)現(xiàn)在我們孩子課堂常規(guī)有了明顯改善注意也集中了而且沒個活動中孩子學得很有興趣

下課常規(guī)：以前我們孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺游戲常會引發(fā)爭吵現(xiàn)在我們結(jié)合課堂活動充分利用活動室空間充實了很多區(qū)域材料現(xiàn)在只要讓孩子自由活動孩子就會有選擇地去玩自己喜歡區(qū)角不僅解決了孩子喧嘩吵鬧,、追追殺殺、無所事事等問題更讓孩子在玩中鞏固了知識穩(wěn)定了情緒找到了自我空間

下階段我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……

在進入跳跳1這一寄宿集體生活后孩子不再被隔絕在一家一戶門洞里形單影只在這里們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍,；遠離父母溫暖懷抱孩子們本能地減少了求助,、依賴意識獨立自主能力顯著增強我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”氛圍以彌補寄宿生懂親情領域不足比如：晚間活動由大班老師輪流組織輕松愉快活動孩子們在年齡相仿群體中學習,、生活可以學會與同伴友好相處、接納別人,、關心集體養(yǎng)成合作共事,、善于社交能力……現(xiàn)在我們孩子在合作能力自理能力方面明顯強于通學班孩子

但如何在幼兒園營造家庭氣氛這個問題盡管我們已努力在做但還顯得很不足我們就在思考能否請你們定期來園比如周三下午輪流來給小朋友組織一個活動陪孩子玩玩……畢竟再完備設施和服務也無法取代孩子心理上父母之愛缺失我知道各位把孩子送來寄宿有各種各樣原因但千萬要注重與孩子交流要注意不在交流質(zhì)量上打折扣和孩子在一起時就心無旁騖,、全身心投入當然也應避免“補償心理”或“歉疚心理”作祟對孩子百依百,、傾其所有反而會得不償失有報道稱今年“六一”剛過醫(yī)院兒童門診量驟增原因就家長過度“補吃”、“補玩”其實就在家里講講故事,、做做手工也能體驗到極大快樂

很多家長反映孩子在家時來了客人總躲躲閃閃不夠大方“大方”我們歷來很重視培養(yǎng)一點現(xiàn)在我們注重抓住時機讓孩子鍛煉膽量如飯前講故事音樂課請孩子們表演并開設了一個表演區(qū)表演以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演能力現(xiàn)在班里基本上已沒有不敢大聲發(fā)言孩子了在大方做動作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出下階段我們將繼續(xù)……加強,。

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幼兒園大班個人總結(jié)教師 幼兒園大班個人總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

雖然這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園大班個人總結(jié)教師 幼兒園大班個人總結(jié)篇五

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹,，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標,，再加上大家的努力,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!