總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)與反思篇一

延期開學(xué)期間,，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，20xx年2月26日晚上7點,，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機,，在線參與了暖意濃濃的研討活動。

研討活動開始前,，我園建立國培第五研討小組微信群,，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學(xué)員按時簽到參與研討,。

首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介,，使各位老師對作者有了初步的認(rèn)識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題,，這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢,？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢,？帶著問題,，大家各抒己見，踴躍回答,。

教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》,，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻,，進行了實時語音的積極研討交流,，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細(xì)聆聽,，認(rèn)真記錄,，不斷反思！

園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言,，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題,，進行全面梳理。

1.教師對于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊,，容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述,。導(dǎo)讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主,。

2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時,，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源,。

3.教師語言較貧乏,，過多使用口語，無效提問過多,。

4.在進行繪本教學(xué)活動時,，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識,、說道理,，難以達(dá)到好的效果。

最后,，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細(xì)致的分析、點評,，充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛,。

本次研討活動從園級領(lǐng)導(dǎo)部署，到學(xué)員的自主研討,，至最后的`互相交流碰撞,，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線,、鏈接分享,、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢,。并借用空中云教研,，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中,，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進,，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)與反思篇二

為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn),，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，保證幼兒身心健康發(fā)展,，xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開始了以“停課不停學(xué),，成長不停歇”為主題的線上教學(xué)活動。

1,、確保線上教學(xué)活動的順利開展,，我園根據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見》通知要求，立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動工作方案》及科學(xué)的作息時間表,，認(rèn)真落實相關(guān)工作,。

2、活動開展前,，xxx老師對近期“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動提出了詳細(xì)的要求,，確?；顒淤|(zhì)量。

1,、各班教師按照“停課不停學(xué)”活動方案,，結(jié)合本班實際，認(rèn)真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計劃,。

2,、收集符合幼兒年齡特點的活動素材。

3,、按要求剪輯,、制作活動視頻，提前編輯線上教學(xué)活動公眾號文章,。

4,、每天上午8：00準(zhǔn)時通過幼兒園微信公眾平臺推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動內(nèi)容。

5,、活動分為“體能鍛煉”,、“教學(xué)活動”、“親子游戲”,、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊,。

6、班級教師采取家長自愿選擇學(xué)習(xí),，教師及時點評,，不強制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開展線上教學(xué)活動。

7,、家長們根據(jù)教師每天分享的活動內(nèi)容,，積極引導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí)，活動取得了較好的成效,。

每周工作結(jié)束后,，唐老師對我園線上教學(xué)活動進行總結(jié)，并對下周的工作提出新的要求,。

“停課不停學(xué)”工作開展近兩周以來,，我園全體教師齊心協(xié)力，每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài),，通過公眾號定時發(fā)布適合幼兒在家開展的游戲活動內(nèi)容,，耐心解答家長群里的疑難問題。真正做到為每一位幼兒著想,，為每一個家庭助力,，為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為教師的力量。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)與反思篇三

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),?！币咔榈年庼搽m然還未散盡，但在這一切都欣欣向榮的春日里,，我們與家長“云”端攜手,，與幼兒線上互動，愛滿滿,，情暖暖,。一個個精心設(shè)計、有趣又有意義的線上活動,，如音符奏出愛的旋律,，春風(fēng)化雨般浸潤著孩子的心靈，讓教育無痕,，讓成長自然發(fā)生,。

為更好地支持幼兒成長，促進幼兒身心發(fā)展,，使線上活動更具實效性和指導(dǎo)性，小班組教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下,，進行了線上教研,。根據(jù)幼兒發(fā)展情況，線上活動反饋情況,，結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域內(nèi)容,，確定了豐富多彩的活動內(nèi)容及活動計劃：

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！庇腥さ幕顒蛹ぐl(fā)了幼兒的參與熱情，在家長的積極配合下,，孩子們在玩中學(xué),，樂中做，在操作中探索,，在探索中發(fā)展,。一個個活動如一粒粒知識的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽,。下面,，我們一起來回顧孩子們活動的精彩瞬間吧！

在動手操作中激趣：學(xué)前兒童所特有的具體形象思維決定了幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動必須以具體的操作活動作為載體,。本周推送了《情境探究》課程中的兩個活動,，通過創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗密切相關(guān)且充滿趣味性的情境，引導(dǎo)幼兒在任務(wù)探究和動手操作中，自我建構(gòu)數(shù)學(xué)知識,，發(fā)展思維結(jié)構(gòu),。

認(rèn)識長方形：認(rèn)識圖形可以培養(yǎng)幼兒對圖形的辨識能力，發(fā)展空間思維能力,，對幼兒未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的幫助,。孩子們在看一看、摸一摸,、拼一拼中感知了長方形的特征,。

高矮排序：排序活動，不僅能幫助幼兒感知和比較物體的差異,，多做排序活動,，幼兒熟練地把物體按高矮、大小,、多少等反復(fù)排序,，也有助于其逆向思維的發(fā)展。

在自由創(chuàng)作中樂美：《指南》指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。”

在本周的藝術(shù)活動《圓形創(chuàng)意畫》中,，幼兒在圓形上添畫,，使其變成各種有趣的圖案，既增加了繪畫的趣味性,、開拓了幼兒的`思維,、發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力，又提升了幼兒表達(dá)美,，創(chuàng)造美的能力,。看看孩子們的奇思妙想吧,！

在體驗參與中發(fā)展：《綱要》中明確提出“培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”,。親子游戲“百變跳繩”，既能激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣,，又能在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,，幼兒在探索與嘗試過程中磨練意志，增強體質(zhì),，體會親子游戲的快樂,。

百變跳繩：運動不僅強健體質(zhì),，更能增添宅家樂趣?？?，一根繩子也能玩出大大的快樂！

疊褲子：幼兒生活自理能力的形成,，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,、提升自信心以及解決問題的能力。本周通過一首簡短的兒歌,，孩子們學(xué)會了疊褲子的方法,，也在逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

繪本故事——在多元情境中成長：閱讀能夠促進幼兒語言能力的發(fā)展,，提高幼兒的觀察力,、想象力、理解力,，能夠開闊幼兒視野,，豐富知識。每一本書,、每一個故事里,，都有一個不同的世界，閱讀可以讓幼兒感受不同的世界,。

天天是怎么把媽媽弄丟了的,？她找到媽媽了嗎？她是怎么找到媽媽的呢,？讓我們從閱讀完繪本故事《丟了媽媽的天天》的孩子的回答中去尋找答案吧！

幼教三六五——在親子互動中共情：“春天在哪里呀,，春天在哪里,，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀,，這里有綠草……”一首《春天在哪里》唱出了春日的無限美好,，也喚起了我們對春日的向往。本周的幼教三六五親子活動《春天為啥來我家》,，寶貝們不僅和爸爸媽媽一起朗誦兒歌,，還去戶外體會了春日的暖陽、柔風(fēng),，聽鳥兒清脆的鳴叫,，感受了藏在我們身邊的美好春光呢！

在實踐探究中益智——《指南》指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,，體驗探究過程,，發(fā)展探究能力,。”科學(xué)小實驗是一種融操作性,、思考性,、變化性、趣味性于一體的'活動,，能最大限度的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,，滿足幼兒的探索欲望。進行科學(xué)小實驗可以在培養(yǎng)孩子動手能力的同時增加他們對科學(xué)的興趣,。

生活中處處都有科學(xué),。本周推送的科學(xué)小實驗“什么不見了？”,，不僅讓孩子們了解了溶解現(xiàn)象,，也激發(fā)了孩子們對生活中常見現(xiàn)象的好奇心。

教育是一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們用線上活動在家園之間建立起愛的鏈接,，待疫散人聚,，一起看春水春池滿，聽春鳥弄春聲,。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)與反思篇四

疫情期間,，我園積極探索教學(xué)新模式，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué),，不僅豐富了教學(xué)手段,，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,，確保了孩子的全面發(fā)展,。下面我們就一起來回顧一下吧！

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，畫出自己心目中的機器人,。

2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣，能大膽的繪畫,。

活動目標(biāo):

1.學(xué)會比較物體的粗細(xì),，并能正確表述比較結(jié)果。

2.能從細(xì)到粗給物體排序,，知道粗細(xì)是相對的,。

3.發(fā)展目測力、判斷力,。

4.培養(yǎng)觀察,，比較能力,。

活動目標(biāo)：

1、 能仔細(xì)觀察圖片,，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程,。

2、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義,。

活動目標(biāo):

1,、鍛煉幼兒的平衡能力、反應(yīng)力及核心力量,。

2,、增進家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂,。

活動目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能。

2,、培養(yǎng)自理能力,。

3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力,。

在家長的積極配合下,，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程,，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里,。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！

我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認(rèn)真,、學(xué)習(xí)勤奮,、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事,、更有知識,。老師為你們高興，你們是最閃亮的星,！希望你們再接再厲，更上一層樓,！

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)與反思篇五

我們堅信,，“每個人的力量是有限的，但只要我們?nèi)f眾一心,，眾志成城,，就沒有克服不了的困難！”這不是假期,，這是一場分工不同的全民戰(zhàn)役,！停課不停學(xué),，讓家庭成為孩子的第二課堂，自覺開展防范,，奪取疫情防控的最終勝利,！

防控疫情，人人有責(zé)

在這個特殊的時期,，希望家長能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活,，每天在不必要的身體鍛煉，自由游戲,，親子陪伴外,，還要加入一定的學(xué)習(xí)活動，這樣不僅能讓孩子更好的適應(yīng)開學(xué)后的節(jié)奏,，減少返園焦慮,，更是一次讓孩子嘗試和體驗在家自主學(xué)習(xí)樂趣的機會。為此,， 我園教師利用微信群每天發(fā)送學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家園共育促成長系列活動。

讓我們一起學(xué)習(xí),，共同度過這段非常時期吧,！

看我們的`小朋友，手指操做的多認(rèn)真,，你們是最棒的,！

看小朋友們的折紙活動，做的多好看,，你們是最棒的,！

一起來看看我們的小朋友的疊衣服活動，小朋友們的自理能力有了很大提高,。

相信疫情很快會過去的,，我們會很快見面，想你的老師們,！寶貝們,，加油！

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)與反思篇六

當(dāng)疫情突如其來,，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵,。為了讓孩子們安全、健康,、快樂地度過居家生活的每一天,，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),，向家長們推送形式多樣的活動,，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,，增進親子關(guān)系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽,。

疫情期間,，剛接到停課通知，我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動,。

名年級組結(jié)合實際情況,，根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒居家運動,、游戲,、做小實驗等等，幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活,。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧,。

“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》,；健康《小口罩,，大作用》。

中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有：手工《抗病毒口罩》,；親子活動《擺鐘障礙跳》,；語言《小兔子戴口罩了》。

大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》,；科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》,；親子活動《躲避炸彈》。

除各年級組分別推出的活動外,，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動,，強生健體，增強免疫力,。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),！

雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里,，我們的愛沒有間斷,。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式,，和寶貝們交流,，了解疫情期間幼兒在家的情況。

疫情防控?zé)o小事,，感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合,。

在大家的共同努力下,，我們恢復(fù)了昔日在幼兒園的歡樂時光,。

但是疫情并沒有完全消失,，大家在日常生活中還是要好好保護自己哦！