工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
初三月考成績總結(jié) 月考成績出來了,家長的話初三篇一
月考不僅僅是老師考查學(xué)生的一種手段,更是學(xué)生查找不足的一個機(jī)會,。下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看月考結(jié)束,,拿到成績應(yīng)該做什么?想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
提醒同學(xué)們,拿到老師改過的試卷后,,可以對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想,。
他提醒學(xué)生,此時關(guān)注的除了錯題,,還應(yīng)包括答起來不流暢的題,,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題,?!皩τ谧约鹤銎饋碛欣щy或者是做錯了題,同學(xué)們不能就題論題,。如果只是這道題做錯了,,你也訂正了,感覺這道題會做了也是不行的,,可能下次類似的題變了題型后,,可能又錯了。一道題錯了,,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚,。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí),?!?/p>
此外,考試技巧的總結(jié)也非常重要,,比如這次考試做題時間安排是否合理,,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?是否出現(xiàn)了一些很明顯的低級失誤?他提醒同學(xué)們要學(xué)會把自己的總結(jié)記錄下來,尤其是初三、高三的同學(xué),,會是將來最寶貴的考試經(jīng)驗,。
每次月考結(jié)束,都有一部分同學(xué)因為取得好的成績而喜不自勝,,也有一部分同學(xué)因付出的汗水與收獲不成正比而失望,。對此,因為月考成績理想而高興,,或因成績不理想而情緒低落,,這些都是正常的,也是可以理解的,。但如果因一次成績比較好就洋洋自得,、自高自大,乃至目空一切,,或因成績暫時不如意,,就吃不下飯,睡不著覺,,沒有心思投入新的學(xué)習(xí),,乃至灰心喪氣,徹底放棄,,那就非常危險了,。
他提醒學(xué)生和學(xué)生家長,一定要以平和的心態(tài)來看待月考,,要明白月考只是一次普通的測驗,,老師的出發(fā)點是通過月考發(fā)現(xiàn)問題,找出缺點,,在學(xué)生的問題暴露后,,采取恰當(dāng)措施加以解決,。因此,,考得好的學(xué)生,要繼續(xù)努力,,考得不好,,也不要灰心,找出原因繼續(xù)奮斗,。
對于月考的排名,,他提醒學(xué)生也不要太過在意。因為這個成績與排名,,并不能說明什么,,而且也只能代表過去。“我們大可不必為一次成績的不理想而情緒低落,、意志消沉,,甚至應(yīng)該以此慶幸,慶幸它不是中招,,更不是高考,,我們還有時間,還可以繼續(xù)努力,。
月考是學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的檢測,,通過這次考試,自己能清楚在哪些方面存在不足及自己在班中和年級中所處的位置,,對以后的學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)調(diào)整具有很大的參考意義,。
“突破瓶頸是學(xué)生順利度過月考的第一關(guān)?!边@個“瓶頸”對各個年級學(xué)生而言又各不相同:初一和高一新生屬于跨年級,,學(xué)習(xí)難度、知識量呈直線上升,,學(xué)習(xí)方法不能沿用以往,,如果做不好銜接,將對以后3年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響;初二,、高二是知識難度最集中的.年級,,也是為下一年大考奠定基礎(chǔ)的重要階段,極易出現(xiàn)兩極分化,,補弱科,,保持優(yōu)勢學(xué)科極其關(guān)鍵;初三、高三面臨升學(xué)壓力,,當(dāng)務(wù)之急是要做好第一輪復(fù)習(xí),。
同時,數(shù)學(xué)要提升思維能力和廣度,,英語需要綜合提升的詞匯,、語法和口語等,語文需要提升寫作和閱讀能力等,。老師要引導(dǎo)他們在打好基礎(chǔ)的前提下,,提升綜合學(xué)習(xí)技巧及能力。
“孩子月考成績不理想,,該怎么辦啊?”“要不要給他報個輔導(dǎo)班啊?”每次月考結(jié)束,,都有很多家長向老師這樣咨詢。對此提醒家長,,一定要放平心態(tài),,不要讓孩子失去信心,,畢竟這只是一次很小的考試。
成績不好的,,家長也不用太過焦急,。不妨先靜下心來與孩子溝通,看看孩子的問題出在什么地方,。比如,,所學(xué)知識沒有掌握、解題不符合規(guī)范,、學(xué)習(xí)方法不正確,、粗心大意等?!叭绻⒆邮侵R沒有掌握好,,那么我們就有必要指導(dǎo)和督促孩子扎扎實實看課本內(nèi)容,在用好,、學(xué)好課本知識的基礎(chǔ)上,,再做相應(yīng)的題目對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固,做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧,從而使孩子有效掌握知識以及提高知識的運用能力;如果是解題不符合規(guī)范,,那么就需要在平時的練習(xí)中嚴(yán)格要求孩子按老師的答題要求去做,。”
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