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最新我和書的故事初中作文600字 我和書的故事初中作文400字左右模板

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最新我和書的故事初中作文600字 我和書的故事初中作文400字左右模板
時(shí)間:2023-04-30 09:41:46     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

我和書的故事初中作文600字 我和書的故事初中作文400字左右篇一

臧克家曾說:“讀一本好書,就像交了一位益友,?!蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。

上小學(xué)時(shí),,我學(xué)會了漢語拼音,,學(xué)會了閱讀課外書,認(rèn)識的“字朋友”也多了起來,。

作文

水平也提高了不少,。我不僅看童話書、神話,、科技,、作文,,我還喜歡看名著,,最近我都在看水滸傳。每次我一回家,,作業(yè)一做完,,就立刻跑去書店,毫不猶豫的拿起書來看,站在書柜旁,,像一只餓狼,,貪婪地讀著,讀著讀著,,我就情不自禁的投入進(jìn)去了,,好像自己在童話里似的。接著又看了童話,,我讀得浮想聯(lián)翩,,《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠,。在我不求甚解的時(shí)候

字典

就成為了我的好朋友,,它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者,讓我認(rèn)識更多的“字朋友”,。

書!你是我的好朋友,,你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符,也似一幅流光溢彩的畫面,,里面擁有另一五彩繽紛的世界,。你把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識寶藏的大門,你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰,,是你讓我有了想象的羽翼,,讓我有了新的目標(biāo)。

我覺得大家應(yīng)該認(rèn)真讀書,,因?yàn)闀俏覀兊慕^世珍寶,。可是有些人說讀書很困難,,但我覺得讀書并不困難,,讀書反而是一種享受。

從幼兒園開始,,我最早的讀物是連環(huán)畫,,可是我看不懂那些字,因?yàn)槲夷艽蟾胖滥菆D畫的含義,??墒俏也恢牢覟槭裁茨敲聪矚g讀書,因?yàn)槲乙豢匆姇?,就有一種如饑似渴的感覺,。

開始我看得津津有味,天長日久,,就感到不過癮了,。

后來,,我看見了真正的連環(huán)畫,那次是在書城,,我隨便拿了幾本連環(huán)畫,,我看得如癡如醉:《七色花》引得我浮想聯(lián)翩,《血淚仇》又叫我淚落如珠,。

我知道莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品,。”高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯,?!毕裎疫@樣對閱讀的少年,他的用功更是不言而喻,。醉心閱讀使我得到了報(bào)償,。

你們知道作文怎樣才能寫好嗎?作文,真實(shí)情感;作文練習(xí),,開始離不開借鑒和模仿,,但真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。

“為中華之崛起而讀書”這是周總理說得一句話,,他鼓勵(lì)了多少名人。

記得有一次,,媽媽去上班了,,我在家寫作業(yè),寫完作業(yè)不知干什么,,這是小紅來找我借書,,對就是書。我可以看書,。我對小紅說:“咱們換一本書吧,,我借你我的《愛的教育》,你借我你的《八十天環(huán)球游記》好嗎?”小紅回答:“好吧!”這樣我便看起書來,,時(shí)間一分一秒的過去了,,我貪婪的讀著,好像自己已經(jīng)身臨其境似的

這時(shí)媽媽回來了,,她看到我寫的作業(yè)很好,,寫完作業(yè)又沒看電視,所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》,。我非常高興,,沒用幾天,就把《八十天環(huán)球游記》讀完了,。當(dāng)故事中的主人公??税讶蛴瓮鏁r(shí),我都為他松了一口氣,,你可知道如果他八十天游不下來的話,,就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!

讀完這本書,我為??四抢潇o的態(tài)度所震撼,,我要向他學(xué)習(xí)!

每本書都有它的道理,只要你細(xì)細(xì)品味,,一定可以悟出其中的真理,。

讀書破萬卷,下筆如有神,。

我雖然沒有讀過成千上萬本書,,但至少也有幾十本。在這些書中,,我最愛的,、最重視的是《單翼天使不孤單》,。

《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說《沒有秘密長不大》中知道的,,自從看了《沒有秘密長不大》只好,,我就喜歡上了小說,。

一次偶然的機(jī)會,,我買的的《單翼天使不孤單》,。

讀第一遍時(shí),我囫圇吞棗地看一遍就完了,可是“日久生情”,,我越看越喜歡,,而且,我還不喜歡別人動(dòng)它,更不希望別人弄臟它,。

我記得,,有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)校看,,有些男生想去碰,,我便站起來“吼”了一聲,他們就走了,。

他們走后,我有擦拭了幾下,,生怕它被弄臟,,畢竟,我不喜歡男生動(dòng)它,。

大家都說書中自有黃金屋,,我雖然沒把它“煮熟”,,可是“黃金”卻找到了不少,。

雖然身邊沒有過多的朋友,很孤單,,但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí),,我就覺得自己身旁有個(gè)人,,有個(gè)知心朋友。

只要有了它,,我就不再孤單!

在被窩中,,聽到關(guān)門聲,。我立刻爬起來,將衣服披在身上,躡手躡腳地走到書房,,拿起板凳,站在板凳上,在書柜上一陣亂摸后,。終于找到了我想要的東西——鑰匙。

問我為什么這樣做,也是有苦衷的。隨著年齡的增長,我也步入了小學(xué)高年級。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí),便將所有課外書鎖進(jìn)書柜,我對于讀書的熱愛正如陳壽的

名言

-一日無數(shù)百事荒蕪,。書中人物的遭遇無時(shí)不讓我牽腸掛,。所以我就趁父母午睡時(shí)將書柜鑰匙掉包,將鑰匙藏在書柜頂上,。

我急忙打開書柜,,看見那一本本書,就如同見到了多年不見的老朋友,。我又匆匆找到想讀的書,,打開書,好像步入了知識的世界,。在里面自由翱翔,。我讀著書,一篇兩篇,,我像饑餓的人趴在面包上,,貪婪地讀著。書中的每一個(gè)字,,都帶給我極大的沖擊,,而這本書則架起了我和作者對話的橋梁,他不限于時(shí)間與空間,,是一次與偉大,,高尚,,睿智,的人的對話,。

讀書,,如同品茶。第一口,,勾起了人的興趣,。一杯后,讓人流連忘返,,幾杯后,,回味無窮。

書,,是人類進(jìn)步的階梯;書,,是造就靈魂的工具;書,是人類的營養(yǎng)品,。書是每一個(gè)人愛不釋手的,,如果你問到我讀書的滋味,我會說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆,,酸,、甜、苦,、辣……”

那時(shí)我讀小學(xué)三年級,,我的成績一直不好,,那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱,。我又對書“恨之入骨”,當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候,,大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味,。只有我不肯投入“書網(wǎng)”,聽老師和同學(xué)們說書中有美好的東西,,或許我也應(yīng)該去看看,。

記得有一次,我媽媽聽別人說有一本書很好,,媽媽就立即去書店買了一本,。媽媽回到家里,我認(rèn)真地看了一會兒,,就覺得很好看,。我從早上一直看到下午,我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯(cuò),,書中的確有美好的東西,。

從那以后,,我愛不釋手地看,百看不厭,,享受著回味無窮的讀書樂趣,。這時(shí)的我,博覽群書,,文章幾乎都是在全班之冠,。

朋友,拿起書來吧,,享受回味無窮的滋味吧!

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