欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 大班手工活動(dòng)教案樹葉14篇(大全)

大班手工活動(dòng)教案樹葉14篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 07:54:29
大班手工活動(dòng)教案樹葉14篇(大全)
時(shí)間:2023-04-30 07:54:29     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇一

1、學(xué)習(xí)剪紙,,卷貼的技能,。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感,。

3,、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼,。難點(diǎn)是卷貼的方法。

一,、請(qǐng)幼兒觀看課件,,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

"小朋友,你知道小鳥怎么了,?(找不到爸爸媽媽)"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"(想)"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧,!"(好)

二、教師講解示范,。

重點(diǎn)講解卷貼的方法,。

三、幼兒動(dòng)手操作,,教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)

四,、請(qǐng)小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家,。

五、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,,請(qǐng)小朋友們要愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛小動(dòng)物,。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐,。

六、活動(dòng)結(jié)束,,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室,。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇二

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,,提高幼兒的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

2,。發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力,。

1。物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶),,ppt、各色的橡皮泥,,泥工板,,剪刀、藍(lán)色卡紙,、工具,、簍子等材料,分組擺放在桌子上,。

一,、欣賞ppt,,讓幼兒進(jìn)一步感受魚的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀,、色彩以及身上的花紋等,。

1。出示圖片,,引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人,,是誰(shuí)呀?(小魚)

2,。那你們都見過哪些魚,?你能說一說這些魚長(zhǎng)的什么樣的嗎?

3,。今天老師也帶來(lái)了一些魚的圖片,,我們一起來(lái)欣賞一下。(放ppt)教師小結(jié)

4,。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎,?它身上的魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來(lái)的,?

5,。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

二,、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,,告訴幼兒:“今天,我也來(lái)變魔術(shù),,一起來(lái)念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變,!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣,。

三,、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,,另一份分成大小不一的.四份份,,分別做魚的尾鰭、背鰭,、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭,、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭,、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,,再添上水泡,、小草等,。

1。今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥,、剪刀,、工具、泥工板,。你可以制作與老師不一樣的魚,,比比誰(shuí)的魚最漂亮,和別人的不一樣,。

2,。教師巡回指導(dǎo)五、展示,、評(píng)價(jià)作品,,結(jié)束活動(dòng)。

將作品擺放在展示臺(tái)上,,師生共同進(jìn)行評(píng)析,,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品,。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇三

1.認(rèn)識(shí)有關(guān)花和葉子的名稱,。

2.初步了解壓花藝術(shù),學(xué)會(huì)使用壓花工具,,學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品,。

1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱,、特征及生長(zhǎng)特點(diǎn),。

2.微波爐、壓花板,、鑷子,、白乳膠、牙簽,、水彩紙,、過塑紙、過塑機(jī),、冷裱膜,、剪刀、打洞機(jī),、彩繩、相框,。

1.教師提出問題:這么漂亮的鮮花,,有什么辦法讓它保存下來(lái)呢?(幼兒討論,。)一起來(lái)看看老師用的這種方法吧。

演示:修剪花和葉子,,并放入壓花板里面扣好,,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會(huì)發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察,、對(duì)比,。

小結(jié):老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化,,這種方法叫做壓花,。

幼兒觀察后分別談自己的感受。

小結(jié):第一幅作品主體表現(xiàn)突出,,花和花之間有遮擋關(guān)系,;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,,形狀像月亮,,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,,顏色搭配很美,。

1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠,、牙簽等,,花材需要用鑷子夾起來(lái)(教師邊介紹邊演示),老師還準(zhǔn)備了冷膜,、過塑紙,、過塑機(jī)、微波爐,,你們做好了拿上來(lái)過塑,、冷裱。

2.幼兒壓花創(chuàng)作,,教師指導(dǎo),。

師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友也來(lái)創(chuàng)作一幅壓花作品,請(qǐng)先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,,想用哪些表現(xiàn)方法,,是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

幼兒創(chuàng)作時(shí),,教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖,,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,,構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可,。

3.作品過塑,、冷裱、裝鏡框,。

教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,,選擇過塑紙或冷裱膜進(jìn)行過塑、冷裱,,最后裝框,,作品完成。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇四

我愛我家

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣,。

2、讓幼兒體會(huì)手工制作成功的快樂,。

3,、鍛煉幼兒手眼并用,靈活使用剪刀,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。

2,、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》,。

3、濕毛巾,。

【活動(dòng)過程】

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友喜歡你的家嗎?

1、幼兒討論,、交流,。

2、小結(jié):今天我們來(lái)做手工《我愛我家》,,看誰(shuí)制作得最認(rèn)真,,來(lái)比一比吧!

二、教師示范操作過程

1,、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個(gè)正方形,。

2、提問:表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕,。

3,、第二步把兩個(gè)正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

4,、剪下梯形,,粘貼在門上,做成房子的屋頂。

5,、畫上屋里的人,,裝飾房子的屋頂和外墻。

三,、幼兒制作

1、提醒幼兒注意安全,,不要把剪刀對(duì)著自己和小朋友,,不要剪到手。

2,、教師巡回指導(dǎo),,重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

四,、評(píng)價(jià)作品

1,、給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、小結(jié):今天,,小朋友們都大膽嘗試制作,都能認(rèn)真完成手工活動(dòng),,當(dāng)一回小小建筑師,,真棒!

活動(dòng)延伸:

將作品展示在手工區(qū),供幼兒欣賞,。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇五

1,、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

2,、用小長(zhǎng)條粘貼鞭炮,,學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

3,、發(fā)展手指肌肉的靈活性,。

4、愿意膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。

人手一份紙工操作紙

漿糊

一、開始部分

教師:小朋友們,,過年的時(shí)候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說)

小結(jié):鞭炮通常是一串串的,,一個(gè)接著一個(gè)相連在一起,像小朋友站隊(duì)一樣,,一個(gè)一個(gè)排的非常整齊,,只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮,它們就會(huì)一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。

今天老師給你們準(zhǔn)備了材料,,一起來(lái)做一串鞭炮好嗎?

二,、基本部分

1、講解操作方法

請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的,,先把這紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的`撕下來(lái),,來(lái)部撕好了后,再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊,,涂在鞭炮的背后,,叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),,長(zhǎng)長(zhǎng)的一串鞭炮就做好了,你們也很想來(lái)試試了嗎?

2,、發(fā)放材料

請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去,,就可以開始撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿漿糊,。

3,、幼兒操作,老師指導(dǎo),,提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼?,并且讓畫面整潔?/p>

三、結(jié)束部分

點(diǎn)評(píng)作品,,表?yè)P(yáng)畫面整潔的小朋友,,并針對(duì)出現(xiàn)問題作出糾正。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史,。在沒有火藥和紙張時(shí),,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,,以驅(qū)逐瘟神,。這當(dāng)然是民俗傳說,但卻映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美好愿望,。鞭炮說法上各個(gè)歷史時(shí)期不同,,稱謂從爆竹、爆竿,、炮仗和編炮一直到鞭炮,。在現(xiàn)代,華人在傳統(tǒng)節(jié)日,、婚禮喜慶,、各類慶典,、廟會(huì)活動(dòng)等場(chǎng)合幾乎都會(huì)燃放鞭炮,特別是在春節(jié)期間,,鞭炮的使用量超過全年用量的一半,。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇六

端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,比如吃粽子,、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等,。其中用絨線來(lái)編鴨蛋網(wǎng)、手鏈,、和項(xiàng)圈,,并在過節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上,,是小朋友們最期待的時(shí)刻。于是,,今年的端午節(jié),,我鼓勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線,,讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng),、打結(jié),,既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐啡?,又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,,同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂,!

1.學(xué)習(xí)用捻,、搓的方法編絨線,,嘗試用線穗、串珠,、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想,,使自己的飾品富有個(gè)性。

3.體驗(yàn)手工制作的樂趣,。

1.粗細(xì)不同的彩色絨線、剪刀,。

2.串珠、小鈴鐺等飾品,。

一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,,導(dǎo)入活動(dòng),。

教師出示做好的手鏈,、項(xiàng)圈,引導(dǎo)幼兒欣賞:這是什么,?小朋友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們?它們是用什么材料做的,?(提示幼兒說出材料名稱)二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法,。

1.教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色絨線,請(qǐng)幼兒摸一摸,、看一看,并說一說:你想用絨線制作什么,?

2.教師示范制作線繩的`方法,。

⑴方法一:細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩,。

⑵方法二:粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩,。

3.學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩,。

⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法,。

⑵線穗制作有一定的難度,孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠,、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

三,、幼兒學(xué)習(xí)制作。

1.幼兒根據(jù)自己的喜好,,自由選擇粗細(xì)不同的絨線,用不同的方式編絨線,。鼓勵(lì)孩子大膽配色,,表現(xiàn)個(gè)性。

2.幼兒分組制作,,教師巡回指導(dǎo)。

四,、作品欣賞,。

幼兒帶上編好的絨線飾品,,師生共同欣賞,。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇七

1.學(xué)習(xí)用卷曲、穿插,、折,、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型,。

2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型,。

3.體驗(yàn)樹葉造型活動(dòng)的樂趣。

1.收集干凈,、完整的各種形狀的樹葉,,并采摘一些野花,、野果,。

2.剪刀、透明(雙面)膠帶,、記號(hào)筆,、紙等,。

教師根據(jù)樹葉的自然形狀,,演示運(yùn)用折,、卷曲,、戳洞、穿插,、粘貼等方法制作立體狐貍造型,。

1.制作狐貍的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,,用記號(hào)筆添畫上眼睛,、鼻子,、胡子等。

2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,,卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體,。可是手一松,,身體就散了,,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,,也可以用膠帶固定,。

3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴,。

4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好,。

樹葉還能做成許多有趣的.玩具,請(qǐng)你們動(dòng)手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧,。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,,根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn),運(yùn)用卷曲,、戳洞,、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、組合,設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型,。

3.適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定,。

重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣,、組合巧妙等進(jìn)行評(píng)價(jià),。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇八

泥貼畫將團(tuán)、接,、壓技能與浮雕的表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合,,形式比較活潑,操作性強(qiáng),。本次活動(dòng)依托泥的延展性和豐富的色彩,,將四季特征及萬(wàn)物變化的過程表現(xiàn)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒在充分欣賞,、討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作,,進(jìn)一步感受四季的多姿多彩,,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注生活的情感。

1.學(xué)習(xí)用接,、壓等技能表現(xiàn)某一季節(jié)的典型圖案,。

2.幼兒分組,根據(jù)各自的想法選用與背景顏色有反差的泥,,合作完成四季的風(fēng)景泥貼畫,。

3.用泥貼畫的形式表現(xiàn)四季的變化和美。

1.橡皮泥或者太空混,、彩色紙盤,、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天

2.有代表性的四季的圖片。

1.請(qǐng)幼兒交流搜集到的四季的圖片,,表達(dá)各自的.想法和感受,。

提問:春夏秋冬,四季輪換,,每一個(gè)季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景,。你最喜歡什么?

2.請(qǐng)幼兒欣賞四季風(fēng)景的泥貼畫作品,,了解各季節(jié)里有代表性的圖案,。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察作品范例。

提問:你如何看出是哪個(gè)季節(jié)的,?

(2)啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題,。提問:你想表現(xiàn)季節(jié)的什么特征?

3.幼兒分組進(jìn)行泥工制作,,提示幼兒綜合運(yùn)用多種技能,。

幼兒可以4人一組進(jìn)行制作,小組成員分工,,協(xié)商確定主題,。請(qǐng)幼兒自主閱讀《擁抱冬天》

第11頁(yè),觀察操作步驟,。鼓勵(lì)幼兒綜合運(yùn)用搓條,、團(tuán)圓、壓扁,、捏合等技能塑造各種植物,、動(dòng)物和人物等形象。

4.分組進(jìn)行作品展示與分享,,感受四季輪換的美引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美,、連貫的語(yǔ)言描述四季的風(fēng)景。

版本2小班社會(huì)《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻+課件ppt+教案+音樂+小動(dòng)畫(紅綠燈)大班親子韻律《小黑魚》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案ppt課件音樂下載

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇九

1.感受葡萄的形狀、色彩,,知道葡萄是一串一串的,,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能,。

3.喜歡參加粘貼活動(dòng),,對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

1.課件,。

2.音樂《嘗葡萄》,。

1.教師:"老師今天給小朋友帶來(lái)了好多漂亮的圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)看一看,。"

2.教師:"葡萄是什么顏色的`,?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎,?"幼兒自由討論教師小結(jié):這些葡萄是紫色的,,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,,一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上,。

師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法,。

3.教師:"(出示范畫)看,,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎,?"

(個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。)

1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,,它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2.教師:"小朋友想不想試一試?。?

1.教師:"現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)試一試,,在紙上貼出一大串紫葡萄,,要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起!"

1.教師:"你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好,,為什么?"

2.教師:小朋友真能干,,貼出的葡萄真漂亮,,我們來(lái)跳舞好不好。(播放音樂)

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十

做花燈

1,、樂于拆裝花燈,,探究花燈的制作方法。

2,、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,,并能掌握紙張拼插的技能,。

3、學(xué)會(huì)共同觀察,,嘗試合作制作花燈,。

1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè),,燈片可采用半圓形,、三角形、正方形,、長(zhǎng)方形,、異形等不同造型。

2,、訂書機(jī),、剪刀每組一個(gè),夾子多個(gè),,單色筆同幼兒數(shù),。

3、彩色卡紙每人5張,,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè),,線繩1根,穗頭1個(gè),。

4,、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,歡快的.民樂《喜洋洋》作為背景音樂,。

1,、請(qǐng)幼兒說一說在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒拆裝,、觀察花燈,學(xué)習(xí)花燈的做法,。

(1)每組一個(gè)花燈,,請(qǐng)幼兒觀察,說說花燈是怎么做的,。嘗試小心地拆裝花燈,,研究花燈的組成部件,討論花燈的做法,。

教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個(gè)燈片,、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,,下部打結(jié),,再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插,,燈片全部查好后,,花燈就做成了。

(2)學(xué)做燈片,。

印畫法:將紙分成四份,,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,,分別描畫出來(lái),,再剪出來(lái)。

重疊法:將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折,,在一面紙上畫出燈片圖案,,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成,??梢越柚啎鴻C(jī)或夾子將紙固定后,再剪圖案,。因?yàn)橹丿B的紙較厚,,剪時(shí)要特別用力,注意安全,。

(3)播出教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,,拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法,,如橫折,、豎折、三角折等,,可以做出不同的燈片,。

3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈,,要求每組同伴之間要互相幫助,。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,,并根據(jù)需要幫幼兒訂,、夾紙片。鼓勵(lì)做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成,。

4,、逛燈會(huì)。播放背景音樂《喜洋洋》,,幼兒手提花燈,,自由地在活動(dòng)室走動(dòng),相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈,。

幼兒將花燈帶回家,,和家人一起欣賞。同事請(qǐng)家長(zhǎng)搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎,,讓幼兒會(huì)說謎面,,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,,懸垂在花燈下方,,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十一

1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,,感受多種色彩搭配組合的美,。

2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新,。

3.初步嘗試用橫,、豎、斜,、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品,。

在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎,、斜,、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

1.課件ppt(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片),。

2.油畫棒,、各種輪廓的白紙(t恤衫、裙子,、毛巾,、褲子、帽子,、傘,、手套等)

一、感知彩條紋物品,,發(fā)現(xiàn)不同色彩,,線條搭配組合的美。

1.欣賞老師準(zhǔn)備的彩條紋物品,,引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注,。

教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,,我們來(lái)看看你喜歡哪個(gè)(發(fā)現(xiàn)彩條紋)

小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋,。

二,、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的.物品,探索橫,、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺感受,。

1.欣賞范例圖片組,關(guān)注彩條的不同排列組合方式,。

①不同排列方式:橫,、豎。

②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列,。

2.欣賞范例圖片組,,感受不同色彩組合帶來(lái)的不同視覺感受。

①冷暖色

②無(wú)彩色

③彩色,。

3.欣賞范例圖片組,,感知彩條局部裝飾的變化美。

4.欣賞范例圖片組,,感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品,。

三、探索在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾,。

(出示一白色物品,,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾,。)

1.明確作畫內(nèi)容和方式,,產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了很多東西,,如果請(qǐng)你來(lái)做設(shè)計(jì)師,,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來(lái)畫,?什么方向彩條紋,,是整體的還是局部。)

2.大膽創(chuàng)作,、積極探索,,指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。

四,、相互欣賞作品,,感受成功的體驗(yàn)。

1.介紹自己的作品,。(你是怎么裝飾的,?)

2.評(píng)價(jià)別人的作品(你最喜歡誰(shuí)裝飾的,?為什么?)

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十二

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)”的折剪基本技巧,,提高幼兒正確,、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.知道剪紙是我國(guó)一種民間藝術(shù),并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,,培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣,。

3.鼓勵(lì)幼兒積極探索,大膽嘗試,。

課件 范例 白紙,、剪刀等教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1.小朋友,,你知道哪一天是你的節(jié)日,?

你們會(huì)怎樣慶祝節(jié)日?

表演兒歌《全世界兒童是一家》,。

2.老師表演變魔術(shù),,出示范例。

3.給老師的剪紙起個(gè)名字,。手拉手4.什么叫“二方連續(xù)”

二.講解

1.猜猜老師是怎樣做出這幅作品的,?

排序 折----畫----剪----裝飾2.說說你認(rèn)為這四個(gè)步驟中哪一步最難。

三.操作

1.提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品,,想不想自己來(lái)試一試,,老師告訴你們:只要你們認(rèn)真聽,認(rèn)真看,,認(rèn)真操作肯定會(huì)擁有自己的作品,,也可以變魔術(shù),說不定還會(huì)做得比老師更棒呢,!有沒有信心,?

2.讓我們做一個(gè)手指操,運(yùn)動(dòng)一下我們的手指讓他們更靈活,。

(黃婆婆在燒茶)

3.按步驟跟老師操作折 短邊對(duì)著,,像折扇子一樣畫 幻燈出示男女孩的不同畫法,幼兒可安自己的興趣選擇(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指處要相連剪 強(qiáng)調(diào)規(guī)則(廢紙入簍)裝飾 幻燈片提供一些基本方法四.展示1.評(píng)析2.玩變魔術(shù)的游戲五.活動(dòng)延伸回去給爸爸媽媽變魔術(shù),,想想你還可以用今天學(xué)到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來(lái)變魔術(shù),。大膽地試一試!

亮點(diǎn):

1.教學(xué)過程清晰,,老師教得輕松,,幼兒學(xué)得開心,,很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

2.幼兒有很好的傾聽習(xí)慣和剪紙常規(guī),。

不足:

1.課堂氣氛平鋪直敘,,缺乏高潮。

2.教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時(shí),,要求幼兒剪固定的圖形,,約束了幼兒的發(fā)散性思維。

建議:

1.給幼兒提供的紙比例要得當(dāng),,對(duì)折四次后符合小人的比列,。

2.教幼兒畫人物時(shí),可以先把紙折分成相等的三分,,分別畫人物的頭,、身體和腿部。

3.老師示范畫時(shí),,強(qiáng)調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以達(dá)到引起幼兒注意的目的,。

4.幼兒在畫人物時(shí)只要做到手指處不相連,其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計(jì),。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十三

1.學(xué)習(xí)用卡紙制作蝸牛,,表現(xiàn)蝸牛的身體。

2.通過觀看示范,,了解制作的基本方法,,把握剪和折的方法。

3.在手工活動(dòng)中,,保持桌面和地面整潔,,養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

1.每組有小籮筐一個(gè)(里面有各種顏色的卡紙)

2.記號(hào)筆,,固體膠,,剪刀

3.蝸牛范例一個(gè)

一、激趣導(dǎo)入

1.小朋友,,我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ):沒有腳,,沒有手,,背著房子到處走.要是有人碰碰它,趕緊躲到房子里。你知道這是什么小動(dòng)物嗎,?動(dòng)腦筋想一想哦?。ㄟ@是蝸牛)

2.你們喜歡蝸牛嗎?我們一起來(lái)做可愛的小蝸牛,。

二,、課件演示

三、觀察學(xué)習(xí)

1.認(rèn)識(shí)做蝸牛的材料,。(剪刀,、固體膠,、記號(hào)筆、卡紙)

2.出示一只做好的蝸牛,,幼兒觀察,。

3.示范蝸牛制作方法:

(1)用記號(hào)筆在卡紙上畫一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,用剪刀剪下來(lái),。

(2)畫上兩個(gè)大大的眼睛,,用剪刀剪下來(lái)。

(3)在校園上畫上自己喜歡的花紋,,這是蝸牛的房子,。

(4)還要剪下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸角,用手對(duì)折拉開,。

(5)最后,請(qǐng)固體膠來(lái)幫助把它們變成一只可愛的蝸牛,。(大大圓對(duì)折做蝸牛的身體,,房子貼在身體上,觸角貼在蝸牛的頭上,,再貼上兩個(gè)小眼睛,,蝸牛就變出來(lái)了)

(6)還要貼上小草,給蝸牛做朋友,。(用綠色卡紙對(duì)折,,畫上小草剪下來(lái),再打開折一下,,小草就可以立起來(lái)了)

四,、動(dòng)手操作

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,畫出有個(gè)性的“房子”,,將做好的蝸牛放在紙上,,再在旁邊添加草地就完成了。

五,、作品評(píng)價(jià)

幼兒相互欣賞同伴制作的蝸牛,,感知體驗(yàn)成功制作小蝸牛的快樂。

活動(dòng)延伸:

1.可遷移其他材料制作蝸牛,。

2.舉行蝸牛展覽會(huì),。

這個(gè)活動(dòng),通過形象可愛的ppt圖片,,吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣,;通過循序漸進(jìn)的介紹,讓幼兒能清晰的了解蝸牛的制作方法,;通過簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,,幫助幼兒記憶制作的步驟,。出示做好的蝸牛成品時(shí),能詳細(xì)介紹一下蝸牛,,效果會(huì)更好,。

大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十四

1、學(xué)習(xí)在粗,、細(xì)格子中用上下交替穿的方法編織,。

2、通過游戲和兒歌的形式,,培養(yǎng)幼兒對(duì)編織活動(dòng)的興趣,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和絲巾玩過游戲,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:粗細(xì)不同的長(zhǎng)條絲巾、粗格子的模具,、細(xì)格子的竹筐蓋,。

一、貪吃的小蛇

1,、改編繪本故事《貪吃的.小蛇》:

2,、提問:貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西?絲巾小蛇吃了那么多東西,,肚子鼓鼓的不舒服,,所以它想要要來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

二,、小蛇愛運(yùn)動(dòng)

1,、出示絲巾,運(yùn)用兒歌示范穿格子:絲巾小蛇愛運(yùn)動(dòng),,什么運(yùn)動(dòng)“爬格子”,,一會(huì)兒爬上一會(huì)爬下,來(lái)來(lái)回回爬呀爬,,累了就停在格子上休息一下,。

1、提問幫助幼兒學(xué)習(xí)方法:

你看到絲巾小蛇是怎么運(yùn)動(dòng)爬格子的,?你來(lái)試一試,。

(重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解上下交替穿的方法編織)

2、鼓勵(lì)幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進(jìn)行嘗試,,教師借用語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo),。

3、集中交流:你的小蛇運(yùn)動(dòng)了嗎?是不是爬上爬下運(yùn)動(dòng)的,?哈哈,,經(jīng)過運(yùn)動(dòng)小蛇變瘦了些,現(xiàn)在我們讓它去小格子那運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧,。

4,、引導(dǎo)幼兒用細(xì)絲巾在細(xì)格子上進(jìn)行嘗試,教師繼續(xù)用語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo),。

三,、小蛇的感謝

1、展示孩子們的成果,,并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助,。

2、延伸:放在區(qū)域里繼續(xù)引導(dǎo)孩子鞏固技能,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服