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演講出錯(cuò)了如何應(yīng)對(duì)技巧問(wèn)題 在演講中出錯(cuò)如何糾正演講與口才篇一

始終銘記,，你比質(zhì)問(wèn)者更強(qiáng)大。當(dāng)你拿著麥克風(fēng)時(shí),，你的力量就更大了,，而他卻沒(méi)有。你可以打斷他,、說(shuō)服他,，而他卻不能阻止你。從某種角度來(lái)說(shuō),，這并不是一場(chǎng)公平的較量,。當(dāng)質(zhì)問(wèn)者意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)閉嘴,。

告訴那些說(shuō)話(huà)的人,，他們只能在演講結(jié)束之后才能發(fā)表意見(jiàn)或者向你提問(wèn),。你的態(tài)度一定要有禮貌，這樣一般都會(huì)奏效,。這些行為表明,，你不會(huì)受他們的干擾，而且會(huì)在情況失控之前解決問(wèn)題,。即使有人笑話(huà)你,，你也不要和他爭(zhēng)執(zhí)，可以有禮貌地請(qǐng)他等到演講之后再說(shuō),。

如果你很自信,，那你還可以說(shuō)個(gè)笑話(huà)或者諧語(yǔ)來(lái)讓他閉嘴，但是一定要謹(jǐn)慎,。如果你并不擅長(zhǎng)說(shuō)笑話(huà),，那就不要冒這個(gè)險(xiǎn)。即使有時(shí)你是在自嘲,，觀眾也會(huì)會(huì)心一笑,。跟質(zhì)問(wèn)者說(shuō)“很有意思，謝謝”,，然后繼續(xù)你的話(huà)題,。這是對(duì)他的尊重，表示你已經(jīng)聽(tīng)到了他的話(huà)語(yǔ),，但是接下來(lái)還是由你掌握局面,。

如果這些質(zhì)問(wèn)者明顯走了極端，給其他人帶來(lái)了干擾,，那么你還可以向組織者求助,。如果觀眾抱有很大的敵意，或者行為不當(dāng),，那么組織者一定會(huì)采取行動(dòng),。如果質(zhì)問(wèn)者拒絕遵守你的規(guī)定，那你可以請(qǐng)他離開(kāi),，如果有需要,，組織者也會(huì)來(lái)幫助你。

你也不能做什么,，所以更要重視那些認(rèn)真聽(tīng)講的觀眾,。

順?biāo)浦邸Ｔ谀愕碾娔X上打開(kāi)twitter,。放映到大屏幕上,，在演講中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注網(wǎng)上的評(píng)論和他們提出的問(wèn)題。

要求組織者和觀眾打開(kāi)twitter 和該活動(dòng)的聊天室,，這樣你就能獲得即時(shí)的反饋信息以及觀眾提出的問(wèn)題,。讓觀眾知道他們也可以用這種方式來(lái)和你交流,。

如果你的演講需要縮短時(shí)間 ，那么請(qǐng)求組織者向觀眾解釋原因,，表示這不是你的過(guò)錯(cuò),。這樣至少能博得觀眾的同情,。

有時(shí)候,，你只需按照正常程序演講就行了,。你可以把眼前的這些人想象成歡迎你的觀眾，正常發(fā)揮，不要太擔(dān)心,。如果他們不喜歡你，那也不要在乎。但是一定不要因?yàn)樗麄儾幌矚g你就匆忙改變?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備好的演講,，這樣情況只會(huì)更糟,，你根本就沒(méi)有扭轉(zhuǎn)局面的機(jī)會(huì),。你一定要滿(mǎn)懷激情地演講,，或許那些觀眾并不如你想象中的那樣討厭你,。

縮短演講時(shí)間，迅速進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)。如果你有一些備用的故事，那你就可以選擇不要講它們,。你越快地進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié),，就能越快地找出問(wèn)題所在,。而且,，最壞的打算就是，你的演講就可以越快地結(jié)束,。

要知道其他的觀眾也不喜歡這種人,，他們就像是老師的小跟班一樣惹人討厭。你越早讓他閉嘴,，其余的觀眾就越高興,。

有時(shí)候，觀眾提出的問(wèn)題你不一定要回答,。你可以問(wèn)觀眾：“有多少人對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣?”如果舉手的人只是少數(shù),，你就可以讓提問(wèn)者在演講結(jié)束后單獨(dú)來(lái)問(wèn)你。

在中間休息的時(shí)候,，私下和這位觀眾談?wù)?。你要感謝他的關(guān)注，但是請(qǐng)他給其他觀眾留下提問(wèn)的機(jī)會(huì),。給他你的郵箱地址,，如果他還有什么問(wèn)題，可以通過(guò)郵箱聯(lián)系你,。

演講者可以幫助提問(wèn)者找到要問(wèn)的主要問(wèn)題：“你是要問(wèn)x還是y呢?”盡可能地打斷他們這種散漫的提問(wèn)方式,。如果他們還是不能確定要問(wèn)的是什么，你就可以先回答下一個(gè)問(wèn)題,，留給他思考的空間,，等你回答這個(gè)問(wèn)題以后再回到前一個(gè)問(wèn)題上來(lái),。這似乎過(guò)于急切了,，但如果你表現(xiàn)得當(dāng),，也能給觀眾留下好印象,。

要知道其余的觀眾和你一樣討厭這種人。他們來(lái)這里不是為了聽(tīng)這種人絮絮叨叨的,。如果提問(wèn)者在30秒之內(nèi)都無(wú)法進(jìn)入正題,，那么作為唯一擁有決定權(quán)的人，你就應(yīng)該采取措施,。

如果你不得已打斷了提問(wèn)者的話(huà),，那你可以把自己的郵箱給他，告訴他,，提很長(zhǎng)的問(wèn)題也是允許的,，只是不要在演講現(xiàn)場(chǎng)提。

有時(shí),，人們喜歡表達(dá)自己的想法,，如果比較簡(jiǎn)短，那么這未嘗不是一件好事,。對(duì)演講而言,，道理也是一樣的。

學(xué)會(huì)說(shuō)：“我不知道,?！闭f(shuō)這句話(huà)很容易，而且你說(shuō)了也不會(huì)怎樣,。記下這些問(wèn)題,，或者請(qǐng)?zhí)釂?wèn)人給你寫(xiě)郵件，向他保證你會(huì)在自己的博客上標(biāo)明答案,。

向觀眾求助,。也許你并不是唯一一個(gè)不知道答案的人。如果其他的觀眾也都不知道答案,，那至少說(shuō)明他們和你一樣對(duì)此很無(wú)知,。如果有人知道答案，即使不是由你作答,，那你也幫提問(wèn)者找到了答案,。

和觀眾確認(rèn)他們是否也受到了麥克風(fēng)的困擾。有些時(shí)候,，只有講臺(tái)上的人才能感受到麥克風(fēng)的干擾,。

向技術(shù)人員求助,，這是他們分內(nèi)的工作。如果你一個(gè)人面對(duì),，難免會(huì)有些尷尬,，但若是有技術(shù)人員介入，觀眾就會(huì)想到這并不是你一個(gè)人的錯(cuò),。

在一個(gè)中型的演講廳里(大概能容納100 人左右),，即使你不用麥克風(fēng)，觀眾也能聽(tīng)清你的講話(huà),。和觀眾靠得更近一點(diǎn)兒,，當(dāng)技術(shù)人員在修理設(shè)備的時(shí)候，你也能開(kāi)始演講,。

你可以趁這時(shí)候詢(xún)問(wèn)觀眾希望學(xué)到什么知識(shí),，或者問(wèn)他們有多少人在現(xiàn)在的職位上干了5 年以上，這些問(wèn)題都可以用來(lái)打發(fā)這段馗尬的時(shí)間,。觀眾一般都會(huì)回應(yīng)你的提問(wèn),，而且你也能從中得到一些有用的信息。如果你的演講很長(zhǎng),，那么這時(shí)候正好可以讓觀眾休息一下,。當(dāng)你在修理設(shè)備的時(shí)候，不要強(qiáng)迫觀眾看著你,，最好是給他們喝一杯咖啡或者上洗手間的時(shí)間,。

你要決定在何時(shí)放棄使用電腦等設(shè)備。我的極限時(shí)間是10 分鐘,，如果10分鐘內(nèi)還是無(wú)法解決問(wèn)題,，我就不用電腦設(shè)備，改用b 計(jì)劃,。

b計(jì)劃：明確自己的中心思想,。將主要內(nèi)容歸納為一個(gè)清單，不用太長(zhǎng),，也不用太正式,。不要一直說(shuō)“如果我能用幻燈片……”, “我原打算……”，觀眾不會(huì)在乎這些可能的情況,。

將幻燈片打印出來(lái),，隨身攜帶。即使什么設(shè)備都不能用了,，你也可以參照打印版,。

不論是誰(shuí)給你挑出這個(gè)錯(cuò)誤，你都要感謝他,，更正錯(cuò)誤,，然后繼續(xù)你的演講即可,。

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