人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

以分享為題的作文300篇一

這天，張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”,。參觀后,，我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動(dòng)中,，我們吃得不亦樂乎,，同學(xué)們都十分的開心。有的三五成群,；有的獨(dú)享其樂,；還有的沒帶吃的，只好寂寞的坐在那里看著我們吃……

漸漸地,，同學(xué)們各自都吃好了,，走向了大巴車。經(jīng)過一段車程,，最之后到學(xué)校門口,，同學(xué)們迅速?zèng)_下車，回到了教室,。教室里突然熱鬧起來,，打鬧聲，喧嘩聲……這時(shí),，張老師走進(jìn)了教室,，大家頓時(shí)安靜了。

只見張老師緊皺眉頭,，把包往講臺(tái)上一扔,，雙手扶住講臺(tái)，一副生氣的樣貌。大聲說道：“你們這天表現(xiàn)極差,，在野餐時(shí)你們光顧自我吃了,，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐著,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？懂得分享嗎,？”

教室里突然鴉雀無聲,，同學(xué)們似乎也意識(shí)到了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭,。

我也覺得有些不好意思了,，想想野餐時(shí)的我在干什么？獨(dú)個(gè)吃,？想到他人了嗎,？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎,？我是否太自私了,，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉,！我真該深刻的檢討一下了,。

這天下午發(fā)生的事和張老師說得話我必須會(huì)銘記在心的，分享的啟示,，你已經(jīng)啟示到了我,，在今后的生活中，我必須會(huì)銘記分享的……

以分享為題的作文300篇二

分享是什么呢,？分享就是一種高尚的品質(zhì),。你給予別人，那么,，別人便會(huì)回報(bào)你,。

分享就像一個(gè)神秘的東西，打開了它,，你就會(huì)得到許多的快樂,；分享就像一碗藥，喝下去,，你就會(huì)感受到分享的重要性,；分享就像一盞明燈，照到他的燈光,，就會(huì)感受到分享所帶來的快樂,。

分享是無處不在的，它可以使姐妹之間的感情更加濃郁，更加深厚,。

記得有一次,，學(xué)校分了兩個(gè)大粽子，讓我們帶回家吃,?；氐郊遥夷贸隽艘粋€(gè)大粽子聞了聞,，香極了,！于是我馬上打開了粽葉，一股紅棗的香氣撲鼻而來,，香噴噴的,，好像在十萬八千里都能聞到。我正要吃,，只見旁邊的妹妹把嘴巴貼近了我的大粽子,。我見了，心想：把另一個(gè)粽子給妹妹吧,！

想著,，便從書包里拿出了香氣撲鼻的粽子，給妹妹吃,。只見她像餓狼一樣,，把臉貼近粽子，一個(gè)勁兒的吃著,，當(dāng)他抬起頭時(shí),，臉上都是米，像一只小花貓似的,，特別有意思,，再配上妹妹臉上那有趣的表情，使我哈哈大笑,。妹妹見了,，吃的更狂了，看見她吃的那么開心,，我的心里像吃了蜜一樣甜,，我邊看邊想：原來分享不僅是一種高尚的`品質(zhì)，也是非?？鞓返?！

分享不僅僅是一種高尚的品質(zhì)，也是一種美德,，只要你分享那自己的東西心里就會(huì)像吃了蜜一樣快樂,！

以分享為題的作文300篇三

美好,，就像一部情感劇，看了,，自己感動(dòng),，但與他人分享，卻能收獲幾份感動(dòng),；美好,，如同一朵香花，聞了,，自己陶醉,，但與他人分享，卻能收獲幾張醉意的笑顏,。

有時(shí)候，美好的事物只有與他人一同分享才讓更多的人心中蕩漾起情感的綠潮,，放飛思想的白鴿……

在一個(gè)有風(fēng)的日子,，我獨(dú)自走在小區(qū)的人行道上，夕陽(yáng)的余輝撒金般地照在我的身上,，讓我感覺有點(diǎn)兒癢,。穿過街道，踏上那個(gè)與公園相連的大橋,，風(fēng)似乎大了些,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見橋中央邊上，一個(gè)蛇狀物漂浮在風(fēng)中,，定睛一看,，原來是個(gè)蒼顏白發(fā)的老人在放著龍形風(fēng)箏，旁邊還站著一個(gè)小男孩,。

“爺爺,，再放高點(diǎn)”！

我好奇地湊上去,，只見小男孩搖著他爺爺?shù)男渥诱f,。我抬頭望著那風(fēng)箏，足有8米長(zhǎng),，昂著龍頭朝著天空,，在風(fēng)中搖擺變幻著各種姿態(tài)，仿佛迫不及待地要朝天空飛去卻怎奈何這風(fēng)箏線似的,，真美,。過往的行人無不在此駐足，都抬著頭,，望著這“飛翔”的風(fēng)箏臉上浮現(xiàn)可人的笑容,，就好像自己也和風(fēng)箏一起飛似的神往,。

我朝老人笑了笑，請(qǐng)求能否讓我也來嘗試一下放風(fēng)箏,，老人樂意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我接過風(fēng)箏線，小心地在手臂上繞了三圈,，卻明顯感受到風(fēng)箏向上飛的拉力,。我望著風(fēng)箏，風(fēng)箏也望著我,，藍(lán)天的引力讓他對(duì)天空充滿了渴望,，一如我們對(duì)未來的追求。風(fēng)箏線的拉力讓我深切地感受到風(fēng)箏的思想,，是啊追求本身就是一種美好,，只是我們過于注重結(jié)果，忽視了它們而已,。我轉(zhuǎn)身將風(fēng)箏線繞在了另一小學(xué)生的手臂上,，他很快也流露出了燦爛的笑容。于是,，那天,，一個(gè)又一個(gè)，我們一同分享了風(fēng)箏給我們帶來的美好,。

哲人云：分享美好能讓體驗(yàn)成倍,。這話一點(diǎn)不假，人生在世,，真正美好的事情屈指可數(shù),，就像每人種一朵花，只要人人撒下一粒種子,，樂意與人分享花香的美好,，相信這一徑長(zhǎng)途，早晚會(huì)被點(diǎn)綴得香花彌漫,！

以分享為題的作文300篇四

人要學(xué)會(huì)分享,，才會(huì)有快樂可言，分享本身就是一種快樂,。分享物質(zhì),，分享精神，分享感受……分享一切美好的東西,，使自己得到滿足的同時(shí),，也讓別人也與你一起來分享這喜悅。

學(xué)會(huì)分享快樂,，自己才會(huì)更快了,。每個(gè)人都希望快快樂樂的,，保持一份快樂的心情，去渡過每一天,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此多姿多彩,。每個(gè)人都可以尋找到快樂，即使是在一個(gè)不起眼的角落里,，也可以找到不一樣的快樂,。

分享，是一種善舉,。分享,，是一種快樂。有好的東西拿出來給大家分享,，就會(huì)收獲不一樣的東西,。

分享，會(huì)使你獲得很多好的東西,，比如：朋友,，真心……這些東西，對(duì)于那些不會(huì)分享的人來說,，是多么的遙遠(yuǎn)。

分享的好處可多了,。向別人分享自己的喜悅,，分享自己的快樂。獨(dú)樂樂不如眾樂樂,，這就是分享,。

分享可以改變一個(gè)人的心情。分享可以邂逅更多的好友,。分享的過程能夠擴(kuò)大你的人際圈,，也能激發(fā)更多新思想。

學(xué)會(huì)分享,，使別人感到快樂,，自己難道還會(huì)不快樂嗎？分享可以版納你擴(kuò)大朋友圈,?？梢约m正自己的錯(cuò)誤……

分享是一種快樂。分享學(xué)習(xí),，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)更加有趣,。分享夢(mèng)想，我們的生活會(huì)因此變得更加美麗,，分享風(fēng)景,，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的美好,。分享快樂，我們會(huì)變得更加樂觀,。

學(xué)會(huì)分享吧,！讓別人快樂的同時(shí)也讓自己更加快樂。

以分享為題的作文300篇五

前一天,，在學(xué)校舉行了義賣活動(dòng),。這天老師說要在下午第三節(jié)課舉行分享會(huì)，我高興得哇哇叫呢,！

老師說要小組討論誰帶自我做的食物來,。我們組已經(jīng)開始討論了。吳鈺琳,。吳展輝,。馮浩文。都要帶自我做的食物來哦,！但我問他們會(huì)帶什么,，他們卻說這是個(gè)秘密。不明白他們會(huì)做出什么會(huì)毒死人的毒藥,！

到了下午,，我進(jìn)到課室，我倒是看看他們做了什么食物,。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒,；吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊：至于馮浩文的，我一看,，目瞪口呆,，他竟然帶了我最厭惡的腌白菜。

上課時(shí),，我總是心不在焉,。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)到第三節(jié)課。我呀,，左盼盼,。右等等。最后,。第三節(jié)課的上課鈴響了,。語(yǔ)文老師發(fā)下食物，并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后,，個(gè)個(gè)同學(xué)拿齊碗筷,。準(zhǔn)備要巡街嘗味呢,！

芝麻糊很好喝,，玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦,！我一一都吃了一遍,。我把碗筷丟進(jìn)垃圾桶。我回到座位上,。但旁邊的吳展輝似乎還沒吃個(gè)夠呢！他還在別組蹭飯吃,。老師說發(fā)下來的食物帶回家吃,。我只好放下把食物吃進(jìn)肚子的念頭。

透過這個(gè)分享會(huì),，我的收獲是,；要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂于助人。還有撥下的種子會(huì)有收獲,！

以分享為題的作文300篇六

世間上又萬萬千千的美好事物,，人們總在享受著。而在享受的過程中,，有了親人,、朋友，甚至一些素不相識(shí)的人的陪伴,，總會(huì)在享受的過程中增添一絲快樂,，點(diǎn)綴一份溫馨。

在我的某一個(gè)生日上,，媽媽為我買了一個(gè)大蛋糕，于是,，我們請(qǐng)了許多親戚和同學(xué)一起參加,。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑,，吃喝玩樂,，那樣歡暢，那樣痛快,！飛躍的舞姿,，是為我的生日獻(xiàn)上祝福而舞動(dòng)；響亮的歌聲,，是為我的生日增添喜悅而響起,；激昂的鼓聲，是為我的生日喝彩而鼓動(dòng),！整間屋子洋溢著歡笑,，洋溢著活力,，洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。于是,，蛋糕也特別好吃,，好吃得難以形容，就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒

第二天,，我們又買了一個(gè)相同但較小的蛋糕,，希望能回味一下?；氐郊乙辉?，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一陣平淡的忌廉奶油味

享受,，是人生一大樂事,，人們都在享受著，享受身邊的各種美味,，各種娛樂,。但是，在享受的過程中,，少了別人的陪伴,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的享受已沒了享受的那份舒適,、歡暢,。

享受事物，即使是再大的享受,，如果只是一個(gè)人獨(dú)自享受,，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂,。

學(xué)會(huì)分享吧,，為了那一絲感覺

以分享為題的作文300篇七

你會(huì)和別人分享你的快樂嗎？你會(huì)和別人分擔(dān)你的憂愁嗎,？和朋友分享快樂,，你會(huì)獲的加倍的快樂；和朋友分擔(dān)憂愁,，你的憂愁會(huì)減半,。

記不住在哪里看過這樣一則故事，是一位郵差的感情故事,，他愛上了一位小姑娘,，但小姑娘有喜愛的人，由于嫉妒，他扣下了雙方的來信,，他沒有想到他害死了他們,，他十分自責(zé)，不斷的贖罪,，但她并沒有向別人吐露出這個(gè)秘密,，同樣，他也沒有一天不活著地獄的煎熬中,，幾十年過去了,，他也老了，在彌留之際,，他打了一個(gè)電話,，向一個(gè)陌生人分享了這個(gè)秘密，之后他走了,，他的臉上掛滿了安詳,。

因?yàn)榉窒恚@得了靈魂的安息,；因?yàn)榉窒?，他獲得了上帝的寬容。

獨(dú)木不成林,，一棵樹是孤單的,，是無法創(chuàng)造出森林的昌盛與繁榮。國(guó)民時(shí)期,，四大家族專橫獨(dú)裁,，獨(dú)享安樂，這種不與民共擔(dān)風(fēng)雨而獨(dú)享陽(yáng)光的作法最終會(huì)唾棄,，而被歷史拋棄也再所難免,。由此可知，人類作為群居動(dòng)物,，不需求任何的獨(dú)享者,。在遙遠(yuǎn)的過去，人民就是憑借著分擔(dān)才抵御了猛獸的襲擊,。人類需要分擔(dān),，正如愛因斯坦所說：“評(píng)價(jià)一個(gè)人不應(yīng)看他得到了什么,，而就應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么,。”

因?yàn)榉謸?dān),，歷史的到了前進(jìn),，因?yàn)榉謸?dān)，人類得到了發(fā)展,。

分享,，是一份智者的心意,，繁星懂得分享，才有了與人間相對(duì)的一片安寧與和諧,；分擔(dān),，是勇者的`方式，樹木懂得分擔(dān),，才有了森林的繁盛而避免了孤樹在烈日下的干枯,。分享會(huì)得到安寧，分擔(dān)會(huì)抵御不幸,，分享陽(yáng)光,，那么陽(yáng)光便是明媚的；分擔(dān)風(fēng)雨,，風(fēng)雨便是調(diào)和的,。如果有一天，你學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān),，那么整個(gè)世界都會(huì)為你鼓掌,。