每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇一

幸而,，我還清醒著！

我的眼睛可以看到清晨第一縷陽(yáng)光悄悄拉開(kāi)窗簾跳進(jìn)屋來(lái)?yè)衔夷_心的俏皮樣兒,；我的耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)雨像小和尚手中的念珠般灑落時(shí)的驚惶哭泣,；我的臉可以感覺(jué)到夏日雨過(guò)天晴后，微風(fēng)帶著彩虹的氣息輕撫而過(guò)的溫柔與細(xì)膩,；還有我的手心細(xì)細(xì)的汗珠記錄了剛才不經(jīng)意間與那個(gè)女孩牽手時(shí)的欣喜和緊張……

這一切,，或喜或悲，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美好的存在,，因?yàn)榍逍阎?，我有幸享受生活中的每一天，也因?yàn)榍逍阎?，我嘗到了生命的滋味,。

但有兩中人，都不是真正清醒著,，所以很可憐,。

一種是身體清醒著，而內(nèi)心睡去的,。他們眼中的世界應(yīng)是灰色的,，也許還算不上虛無(wú)，卻也定是毫無(wú)生氣,、一片死寂的,。悲傷、憤怒,、絕望的情緒像蛛絲般一圈圈,、一層層將他們捆縛起來(lái)，封成一個(gè)繭,，里面充斥著曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎后化成的黏液,，而這些人就浮在其中，醉生夢(mèng)死,。

另一種我們叫做“植物人”,。他們的身體睡著了，一動(dòng)不動(dòng),，但他們的心還在跳動(dòng),。我相信在那沉寂的身體里，惟有心還清醒著,。然而,，這不夠,。睡去的身體像封閉的罩子，將渴望涅盤(pán)的愿望扼殺了,，于是,，在人們看來(lái)，他們便成了“植物人”,。

由此,，我更加感恩上天讓我作一個(gè)真正清醒著的人。

清醒著,，不僅僅可以享受生活,，更要珍惜生活。我清晰地聽(tīng)到鐘擺的聲音,，每一下都響在心上,，催我抓住時(shí)間；我真切地感到流沙滑過(guò)指間,，帶走越來(lái)越多的重量,，警醒我不要沉醉夢(mèng)境，在每一天里都保持清醒,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇二

傳說(shuō),，當(dāng)你在一片三葉草中，發(fā)現(xiàn)了四葉草,，你便會(huì)找到幸福,，因?yàn)樗娜~草會(huì)和你一起分享她的幸福?！}記

記憶中仍保留著這樣的畫(huà)面：在一片長(zhǎng)滿三葉草的草地上,，兩個(gè)小女孩嬉笑著，其中一個(gè)突然說(shuō)：“看,，是四葉草，聽(tīng)說(shuō)它是幸福的象征,?！薄岸鳎瑳](méi)錯(cuò),，不過(guò)你要記住,，只要感到幸福，就要和彼此分享哦,?！?/p>

這就是我和小思，從小一起長(zhǎng)大的好朋友,。我和小思是鄰居,，情同姐妹,。不同的是我有一個(gè)令人羨慕的家庭，而她卻生活在單親家庭,，從小失去了母親的疼愛(ài),。但這并不影響我們的友誼，我們有好東西總是一起分享,，哪怕是一顆糖果,，一勺蜜，都是你一半我一半,，可謂“有福同享,，有難同當(dāng)”。每當(dāng)這時(shí),，我們都是甜在嘴上,，樂(lè)在心上。因?yàn)檫@不僅是分享食物,，也是分享著一種簡(jiǎn)單的,、淡淡的幸福。

小思是個(gè)乖巧的孩子,，她說(shuō)她喜歡聽(tīng)我講身邊的故事,，而我也愛(ài)滔滔不絕地講家里尤其是和媽媽之間的事。每當(dāng)這時(shí),，她都會(huì)在一旁安靜地笑,，然而那雙美麗的眼睛里卻透著淡淡的憂傷和羨慕。于是我明白了什么,，便拉著她的手認(rèn)真地說(shuō)：“小思,，不要難過(guò)，我愿意和你一起分享母愛(ài),?！毙∷夹χ鴵u頭：“傻丫頭，母愛(ài)怎能分享呢,？”“當(dāng)然可以,，你的就是我的 ，我的就是你的,。我有媽媽,，這是我的幸福，可我們不是說(shuō)過(guò)只要有幸福,，就要一起分享嗎,？從現(xiàn)在起你就是我的親姐姐，我們一起分享母愛(ài)這種幸福,?！闭f(shuō)完這番話,，我看見(jiàn)小思眼眶里的淚水，繼而她又笑了,，我也笑了,，我們倆的笑聲回蕩在田野，傳到很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn)……

小思走的那天,，漫天飛舞著柳絮，很美,。小思抱著一盆自種的四葉草對(duì)我說(shuō)“這盆四葉草你要替我照顧好,。要記住，只要感到幸福,，都要和彼此分享,，不論在哪里，你都不會(huì)感到孤單,?！?/p>

望著眼前這盆生長(zhǎng)茂盛的四葉草，再一次想起了小思,。雖然我們現(xiàn)在身處兩地,，但是我們都不會(huì)孤單，因?yàn)檫h(yuǎn)方有著那么一個(gè)人,，會(huì)和我分享她的幸福,，會(huì)等待著分享我的幸福。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇三

所謂禮尚往來(lái)”,，意思是說(shuō)你給別人送禮,，別人也回你一個(gè)禮。

這其實(shí)就是一種分享,。你分享一束陽(yáng)光,，別人分享一片清涼；你分享一方水土,，別人分享一片田野,。分享，可以拉近人與人之間的距離,，使人和諧相處。

記得我剛搬進(jìn)新家沒(méi)多久,，對(duì)我的這些新鄰居們還一點(diǎn)兒也不熟悉,。都說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，可我卻是“近鄰不如遠(yuǎn)親”,。我沒(méi)玩伴,，就越來(lái)越寂寞,。直到那一天，分享幫我解決了這個(gè)難題,。

那一天,，是我的生日。此時(shí)的我,，趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上,，望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。我在想,，天上的白云是不是也和我一樣,，明明生活在同一片藍(lán)天中，卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí),？只好懷惴著一顆孤獨(dú)的心,，獨(dú)自徘徊。想到這,，我不禁嘆了口氣,。夜幕在不知不覺(jué)中降臨了，周?chē)拖裎业男囊粯与S之暗淡了下來(lái),，只有路燈明亮著,。皎潔的月光傾瀉下來(lái)，照耀著每一個(gè)生靈,。蛋糕隨著那把切蛋糕的刀而“四分五裂”,，媽媽切了一塊遞給我，又把剩下的蛋糕分別裝在盤(pán)子里,，各放上叉子,，對(duì)我說(shuō)：“把這些蛋糕分給鄰居的哥哥和姐姐?！蔽耶?dāng)時(shí)就愣住了,。我對(duì)這些鄰居們根本就不熟，我怎么敢自己拿過(guò)去,？媽媽似乎看透了我的心思,，說(shuō)：“哥哥姐姐不是也分給過(guò)我們蛋糕嗎？你就去分一下吧,，就當(dāng)是謝禮了,！”我只好拿著蛋糕，挨家挨戶地分,。不知怎地,，每當(dāng)我把蛋糕分給鄰居們時(shí)，聽(tīng)到那一聲聲的“謝謝”和“生日快樂(lè)”時(shí)，原本不愉快的心情霎時(shí)就撥云見(jiàn)日,，臉上也綻開(kāi)了笑容,，我也對(duì)這些新鄰居們由“一回生”變成“二回熟”了。

從此,，鄰居們的來(lái)往次數(shù)都隨之增多了,，這家分來(lái)，那家分去,，整個(gè)樓層都因分享而顯出一派和諧的景象,。我也漸漸地和鄰居的哥哥姐姐熟悉了，他們就比我大一兩年,，不難玩到一塊去,，平時(shí)打打羽毛球，聊聊天,，我也慢慢地接受這些鄰居們了,。

蔚藍(lán)的天空上飄著白云，一朵又一朵,，把這個(gè)天空裝點(diǎn)得如此美麗,，如此安靜，如此和諧,。同樣,，生活在同一片藍(lán)天下的我們，不是也可以和諧相處嗎,？學(xué)會(huì)分享,，懂得分享，讓這個(gè)世界因分享而精彩,。

分享,，拉近了我和鄰居們的距離，也建立了我和鄰居們的友誼,，分享,，讓友誼變得如此美好，如此和諧,！

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇四

當(dāng)面對(duì)某大師的侃侃而談,，抑或是某知名學(xué)者教授的高談闊論，你是會(huì)無(wú)條件的接受,，還是會(huì)有所質(zhì)疑,？青蛙面對(duì)哲學(xué)教授十分絕對(duì)的.言詞依然大膽的站出來(lái)，說(shuō)出自己的疑惑,，讓教授啞口無(wú)言,。世界上沒(méi)有誰(shuí)是絕對(duì)的對(duì)我們要敢于質(zhì)疑,，善于思考，這樣方能觸到真理之光,。

敢于質(zhì)疑，是一種拒絕盲從拒絕迷信的睿智,?？偸怯羞@樣一些人，他們喜歡隨大流,，抱大腿,。沒(méi)有自己的主見(jiàn)盲目聽(tīng)從些高調(diào)的言論。但其實(shí)這種人是最可悲的,。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò),，也沒(méi)有實(shí)踐過(guò)?？墒怯钟姓l(shuí)是在親手做過(guò)實(shí)驗(yàn)之后推翻了亞里士多德的言論,，是伽利略，她沒(méi)有跟從當(dāng)事人的腳步去聽(tīng)信亞里士多德這位哲人的話,，這不正體現(xiàn)了他不盲從,，不迷信的品格嗎？凡事無(wú)絕對(duì),，不要輕易的迷信權(quán)威,，因?yàn)闄?quán)威有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，要敢于質(zhì)疑,，只要有疑惑就大膽的說(shuō)出來(lái),，何必在意說(shuō)出這個(gè)話的人是誰(shuí)呢？

敢于質(zhì)疑,，是一種懂得思考,，善于發(fā)現(xiàn)的清醒。有位名人這樣說(shuō)：“人是一根會(huì)思想的葦草,?！泵總€(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在別人后面,，而沒(méi)有自己的思想,，不會(huì)質(zhì)疑，更不敢于質(zhì)疑,。由于隨風(fēng)飄動(dòng)的蒲公英,，有什么兩樣呢,？在那個(gè)信奉地心說(shuō)的時(shí)代,，是誰(shuí)開(kāi)動(dòng)自己大腦,，通過(guò)自己的觀察，提出了日心說(shuō),。當(dāng)個(gè)白領(lǐng),，因此而受的懲罰時(shí)，他也未曾動(dòng)搖,，她大膽的質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的真理,，方才觸到真正的事實(shí)。當(dāng)面對(duì)一些事情,，心存疑惑,，胸白不解時(shí)，要敢于說(shuō)出自己的疑惑,，大膽的表達(dá)自己的想法,，讓一切胡言亂語(yǔ)，都隨風(fēng)而去,。

敢于質(zhì)疑,，是一種勇于挑戰(zhàn)追求真理的執(zhí)著。要面對(duì)大家明事的言論,，胸中若沒(méi)有一份向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣,，向真理邁進(jìn)的熱情，如何敢發(fā)出自己的聲音,，提出自己的觀點(diǎn)呢,？

當(dāng)拉馬克向神創(chuàng)論產(chǎn)生質(zhì)疑的那一刻，他就已經(jīng)開(kāi)始了他的挑戰(zhàn),，他提出用進(jìn)廢退的理論首次否定了,，當(dāng)時(shí)的權(quán)威。他難道不值得我們敬佩嗎,？他胸中若無(wú)對(duì)真理的渴求,，又如何？能提出這一偉大發(fā)現(xiàn),。不要總是輕易相信那些一成不變的東西,，有時(shí)理論也是絕對(duì)就越是空洞，有漏洞,。所以勇敢的挑戰(zhàn)吧,，大膽的說(shuō)出來(lái)。

敢于質(zhì)疑,，敢于發(fā)出不同的聲音,，即便自己平凡普通，但仍擁有這份勇氣,，這份堅(jiān)定,。所以別再畏首畏尾了,，大膽的去挑戰(zhàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理之光如此迷人,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇五

這一年的傳統(tǒng)清明佳節(jié)來(lái)的真快?。≌缣拼?shī)人杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村,。”

以前我總是以為傳統(tǒng)清明佳節(jié)很好,，可以放假了,，我就多么想要傳統(tǒng)清明佳節(jié)快一點(diǎn)到，終于傳統(tǒng)清明佳節(jié)到了,，可是那個(gè)時(shí)候一開(kāi)始還玩的很好,，一到了星期一就一直下大雨，下個(gè)不停,，還得我們上學(xué)都成了個(gè)麻煩,，從家里到學(xué)校就已經(jīng)濕了全身的一半，雨一下就是2個(gè)星期半了,，還記得一次去上學(xué)的時(shí)候也是傳統(tǒng)清明佳節(jié)后的最后一天下的雨了,，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風(fēng)，我最不喜歡的下大雨時(shí)鞋子進(jìn)水,，一進(jìn)水就很難受了,。但下那么大的雨也有好處和壞處。

雨的好處?，F(xiàn)在中國(guó)有很多的國(guó)家都是缺水的,，像我老家那樣，那里的和都已經(jīng)快干枯了,。那一年是過(guò)年,，我回了老家一次，幾天后就很無(wú)聊就到爺爺?shù)奶锏厝タ纯?，一看就嚇一跳,，那里的那條用來(lái)澆菜的河水就只能裝2個(gè)水桶那么多了，不但是這里還有被的地方也是這樣,。一次我又和爺爺我的奶奶去他們種的新田地,，我又看到了那些河都已經(jīng)干渴，就只有小小的水了,。水都還是黑的,。

我在老家也有半個(gè)月了,，也應(yīng)該回廣州了，在我沒(méi)回之前就下了一場(chǎng)大雨,，第二天就回去了,，但那些河也已經(jīng)裝滿水了。加上現(xiàn)在又是傳統(tǒng)清明佳節(jié)下了這么多天的雨,，老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了,。

雨水的壞處。清明一到,，就下去了大雨,，學(xué)生們上學(xué)就出問(wèn)題，雨就不停的下著,，人也只好撐著雨傘去上學(xué),，盡管帶了雨傘照樣也會(huì)被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時(shí)隨地都會(huì)引起洪災(zāi),，雨即有好處也有壞處,，雨少下也不行，雨多下也不行,，就像我家對(duì)面有條河,，里面養(yǎng)著很多魚(yú)，但河水都早被污染了,，清明下雨那時(shí),，河水就漲起來(lái)了，那些魚(yú)也游上來(lái)了,，那水越長(zhǎng)越高,，幸好人們及時(shí)處理了，才退出了危險(xiǎn),。

清明雨上,，我又學(xué)到不少知識(shí)。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇六

我有一個(gè)不安分的靈魂,，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生,，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開(kāi)來(lái),。

海

帶著蔚藍(lán)色的心情,，在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河,，納百川的海都以平和的心接受它,，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè)分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人,。海接受江河的激情,，分給它洶涌的浪花,；海容納游人的快樂(lè)，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè),。海就是這樣,，人們給予它的不全要，它留下該留的,，將自己的快樂(lè)無(wú)私地與別人分享,，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對(duì)話：

“沒(méi)人知道我流淚,，因?yàn)槲一钤谒?！?/p>

“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖业男闹?，你的痛苦和憂愁由我來(lái)與你一同分享,！”

就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛,。

海螺

海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和,。

在布滿沙粒和礁石的海底,，海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過(guò)來(lái),，邀請(qǐng)它一起玩耍,，一起分享快樂(lè)的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里,，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè),。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道,，分享快樂(lè),，就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)；分享痛苦,，就會(huì)減少一半的痛苦,。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱,。

盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微,，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會(huì)像海那樣永生,。它終究會(huì)死去,。海螺死后，它的殼還在,，只是留不住海浪,，留住的只有海浪聲,。

后記：

與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏得上帝的青睞,，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海,，而孤獨(dú)的海螺，只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下,。

于是海輕輕地告訴我：

“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享,，把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享,！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇七

我向來(lái)是不喜歡與別人分享的，因?yàn)槲矣X(jué)得分享并不能帶給我什么好處,。正如說(shuō)：兩個(gè)人吃一個(gè)蘋(píng)果的話,，還要對(duì)半分，這樣每個(gè)人就只能吃半個(gè)了,。

但是,，經(jīng)歷了那件事后，我再也不那么認(rèn)為了,。

那天下午上了一節(jié)體育課,。體育課下課后，同學(xué)們紛紛回到班級(jí)里去喝水,?；氐桨嗉?jí)后，我拿起我的水壺,，大口大口地喝起水來(lái),。當(dāng)我正在享受水帶給我的涼爽，一只濕漉漉的大手重重地打在我的肩膀上,。我受了驚嚇,，險(xiǎn)著就把水給吐出來(lái)了。我把水喝下去,，扭頭就罵道：“干嗎打我,，很疼呢！”這一看才知道,，原來(lái)剛才打我是我的同桌,。他滿頭大汗、汗流浹背,，像一只剛被大雨淋過(guò)的落湯雞,；他的臉也通紅通紅的，活像一個(gè)西紅柿，又似公雞的臉,。他喘著氣對(duì)我說(shuō)：“你……你的水可以借……借我喝一點(diǎn)嗎,？”

我真的很不想與他分享我的水。我想,，這點(diǎn)水,，我都不夠喝了；如果還與他分享,，我豈不是就沒(méi)水喝了,。可是我偏偏是一個(gè)很同情別人的人,。再三猶豫下,，我把水遞給了他。還不到一分鐘,，三百毫升的水被他喝了一個(gè)底朝天,。他放下水壺，沖著我不好意思地笑了笑,，說(shuō)道：“謝謝,！”我接過(guò)水壺，說(shuō)道：“不用謝,！同學(xué)之間,，應(yīng)該的！”可是我心里卻不是這么想的,。

下一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試,。拿到試卷后,，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)書(shū)包里找文具盒。我在書(shū)包里翻了許久,，都沒(méi)找到文具盒,?？吹絼e人都已經(jīng)開(kāi)始答題了，我心里更加緊張,，干脆把書(shū)包里的東西都倒出來(lái),，可還是找不到文具盒。這時(shí),，我的同桌悄無(wú)聲息地給我一支鉛筆和一個(gè)橡皮擦,，笑著說(shuō)道：“快做吧！”

我很吃驚,！他和我平時(shí)關(guān)系不是很好,，他怎么會(huì)借我筆呢？過(guò)了一會(huì),，我恍然大悟,，原來(lái)只要愿意和別人分享,，別人也會(huì)在你需要時(shí)與你“分享”。這時(shí),，我為與他分享前的想法,，感到特別羞愧。

不是嗎,？成長(zhǎng)路上,，我們將面臨多少風(fēng)雨洗禮，有人分享,，與人分享,，成長(zhǎng)的路不就會(huì)更加平坦嗎？從此,，我學(xué)會(huì)與人人分享,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇八

一大早，班級(jí)微信群擠滿上百條文圖信息,，一幫老同學(xué)圍著阿光的一張生日照片鬧騰的厲害,，輕松愉悅的氣息在群里悄悄蔓延。

阿光是我在省城讀書(shū)時(shí)的同班同學(xué),，在班上年齡偏小,，綽號(hào)光屁孩,。他年紀(jì)小,，人機(jī)靈，善于搞笑,，長(zhǎng)一副白面書(shū)生的模樣,，自讀書(shū)以來(lái)一直很受大家歡迎。昨天是他35歲的生日,，也不知去哪樂(lè)了一番,，隨機(jī)發(fā)出一張美照到班上的微信群。照片中的他怎么看也不像三十好幾的人,，居然會(huì)對(duì)著一份燭光閃閃,，中央擺一手麻將好牌的生日蛋糕搞怪賣(mài)萌，真是既羨慕嫉妒,，又令人捧腹,。這個(gè)死阿光，還讓不讓人活??！

聚焦這張生日照片，群里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,。首先是帥鍋平開(kāi)火,，光光生日快樂(lè),！恭喜又大一歲，好像蠟燭不夠數(shù)量,？

學(xué)霸接著跟上，阿光今年17歲,，蠟燭剛剛好,。

隨后,，一支支鮮艷的玫瑰花,，一句句溫馨的祝福語(yǔ)陸續(xù)擠了進(jìn)來(lái)。

眼看群里的動(dòng)靜小了一些,，詩(shī)人老馬適時(shí)放出了一個(gè)生日祝福的微信紅包,。

眾人一番哄搶，唯獨(dú)不見(jiàn)阿光的蹤影,。

老馬急了,，光屁孩人呢？我的紅包都不拿??？

穿褲子去了。學(xué)霸來(lái)了一句神回復(fù),。

阿保出手也不賴,，光光終于長(zhǎng)大了，恭喜恭喜,！再也不用穿開(kāi)襠褲了,。

此時(shí),，阿光冒泡了,。你們這幫壞人，準(zhǔn)備好啊,，發(fā)紅包啦,！

群里真的安靜，只是紅包遲遲未見(jiàn)出來(lái),。

怎么回事，壽星被美女拐跑了？大哥阿成有些熬不住了,。

我剛只說(shuō)了一個(gè)“發(fā)”,，還有兩個(gè)“發(fā)”沒(méi)說(shuō)呢，對(duì)不住??！阿光又出現(xiàn)了。

發(fā),、發(fā),、發(fā)，微信紅包剛露面便一搶而空……

其實(shí),，我們這批省城讀書(shū)的同學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十七年了,，都來(lái)自不同省份地區(qū)，離校后大多數(shù)沒(méi)見(jiàn)上一次面,，彼此間的信息動(dòng)態(tài)知之甚少,。自從有了班級(jí)微信群，大家一下子都回歸了,，個(gè)個(gè)精神的不得了,。平常瑣事再多,、工作再忙,，每天都會(huì)抽空來(lái)群里逛逛。

像阿光生日照片引來(lái)圍觀的情形,，幾乎天天都會(huì)在群里上演,。同學(xué)之間似乎有一種默契，一旦有什么開(kāi)心樂(lè)子都愿意放班級(jí)群里曬一曬,，第一時(shí)間與大家快樂(lè)分享,，讓快樂(lè)相互傳遞。

想到這,，我突然記起自己今天剛在一文學(xué)微刊上稿的事,。于是迅速拿上手機(jī)，在班級(jí)群曬出了刊發(fā)稿件的微信,，同時(shí)開(kāi)心的送上了一個(gè)快樂(lè)分享紅包,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇九

有風(fēng)，從田壟旁游曳而來(lái),，搖響了深秋懸停的空氣,，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬(wàn)物緘默,，唯剩一抹夕陽(yáng),，釀出風(fēng)情萬(wàn)種的秋的頌歌,。

素風(fēng)淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風(fēng)景,。

阿婆念過(guò)私塾,，滿腹詩(shī)書(shū)，極愛(ài)宋詞,。她所回憶的少女時(shí)代,，讓人堅(jiān)信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞,，桌邊有杯清茶,。

就著晚風(fēng)，阿婆牽起我的手,，開(kāi)始淺淺地吟誦,。她的眉梢揚(yáng)起，笑眼仿佛托起整個(gè)世界,。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長(zhǎng)河,。她頌：“花自飄零水自流，一種相思,，兩處閑愁,。”那聲音似綿亙的秋雨,，似癡纏的秋風(fēng),。

我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀,。阿婆總在這時(shí)用她略帶滄桑的音調(diào)追上我的聲音,，在一串活潑后綴上一段沉穩(wěn)。

活色生香的風(fēng)景中,，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境,。

望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影,。她就這樣佇立著,，朝著夕陽(yáng)。我能感受到她的肅穆與沉醉,，宛如一剎那,，世間只剩下她和她摯愛(ài)的宋詞，只剩那由時(shí)光來(lái)牽線的心靈的交匯,。

我的心也沉靜,。田壟間吹來(lái)一陣裹挾著清香的風(fēng),，將我的四周包圍,。那風(fēng)是帶著苦澀的,，是否一并吹來(lái)了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？

目光流轉(zhuǎn),，我望向阿婆,。她寵愛(ài)地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線,，化成一灘清水,，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞,，阿婆歡喜呦,。”

稍寒的空氣凝住,，泛著柔光的夕醺打著旋兒,。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學(xué)的燦爛長(zhǎng)卷,，陶醉于宋詞的絢爛華章,。

溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂,。

遠(yuǎn)處淺青色的田埂上,，一抹斜陽(yáng)自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色,，最美的宋詞,，最美的時(shí)光。

我將這分享背入我成長(zhǎng)的行囊,，珍藏,。這分享為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)，讓我迷戀長(zhǎng)短句的動(dòng)人韻律,。

踽踽獨(dú)行過(guò)許多路口,，一個(gè)人。這分享讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著,，走過(guò)迷茫,，成為我成長(zhǎng)過(guò)程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色,。

阿婆,，為你填詞一曲，致最好的分享,。

瀟湘曲

夕醺旋,，田壟翠。似花笑靨淡淡秋,。

暮引進(jìn)風(fēng)誰(shuí)人醉,？吟詞賞景宛如仙,。

以分享為題作文開(kāi)頭 以分享為題目的作文篇十

花瓣凋零，究竟是春日的落寞還是花朵的重生呢,？葉子離去,，是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹(shù)的挽留呢？“淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,？生活需要清醒，需要我們用清醒去撥開(kāi)迷霧,，去感悟真諦,？

“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”,？當(dāng)年屈子行吟澤畔,，開(kāi)創(chuàng)了清醒于世而自絕的先河，他以死為鏡,，求得精神的永恒,？“高山仰止，景行行止”,，這是何等光輝的結(jié)果,！在漫長(zhǎng)而污濁的世風(fēng)中，偉人以美德浣濯自我精神之纓,，清醒之后的他們更是熠熠生輝,？我很自然地想到了陶淵明？大野無(wú)邊,，五柳扶風(fēng),，素淡的情懷如月下一縷蕭聲？一頂草帽,，一把镢頭,，到了南山也就到了家？為了超凡脫俗的人生境界,，他在清醒中放棄了官場(chǎng)名利,？

“登東皋以舒嘯，臨清溪而賦詩(shī)”,？他逍遙而快樂(lè),；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,？他自在而清閑,？面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他選擇退去,？息隱蒿萊,，這是偉人們?cè)谘晷蕊L(fēng)里清醒后的選擇,，是清醒讓他的生命變得如夏花般絢美？

清醒是甘露也是剪刀,，它能夠讓生命之樹(shù)剪除病枝贅葉后更顯生機(jī),？清醒是一種智慧也是一種傷痛,，清醒的人需要忍辱負(fù)重的氣慨,，需要?dú)ёu(yù)不悲的胸懷，需要直面鮮血的豪邁,，所以敢于清醒的人也是堅(jiān)強(qiáng)的,？

梵高是清醒的，他用畫(huà)筆和幻想,，梳理出了那些或輕或重,？或淺或深？或明或暗的詭異畫(huà)面,；莊周是清醒的,，他將自己分成兩半，一半留在昨日,，一半放在黎明,，一句“往矣，吾將曳尾于涂中”,，讓他來(lái)也輕盈,，去也悠悠；李白是清醒的,，叫貴妃磨墨,，讓力士脫靴，在他眼里,，功名富貴及大唐的風(fēng)雅不及那一片明月干凈,？他在飲酒的同時(shí)飲下了月亮，在飲下月亮的同時(shí),，飲下了千家萬(wàn)戶的搗衣聲,？

大浪淘沙之后，我們感受到了信仰的力量,，看到了人文的光輝,。“君不見(jiàn),，君莫舞,，玉環(huán)飛燕皆塵土，閑愁最苦”,。歲月流轉(zhuǎn),，渺小的事物只是轉(zhuǎn)瞬即逝的電光火花,，清醒之后依舊閃光的偉大，才是永恒的歲月山河,。