時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班務工作計劃初中篇一

托三班是本學期新擴招的一個班,，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名，男孩8名,，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班。從家訪中了解到,，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗,，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說,，他們從常規(guī)到良好習慣等都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方,，我們有決心及時的調(diào)整自己,，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發(fā)展,。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估,；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班,，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求,，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務,。本學期重點工作為：

1,、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認真完成上級交辦的

各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn),。

1,、要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設,，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動,，盡快適應新環(huán)境。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等,。

3、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家，結(jié)構游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，提高幼兒的認知。

4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機,，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動,、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量,。

6,、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性,。

1,、教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學會自己吃飯,、自己上廁所的良好習慣。

2,、保育員要加強每天的'消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染。

3,、教師要加強安全意識,，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4,、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快,、健康,。

1、完成對全部幼兒的家訪工作,。并有針對性的進行約訪,。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓,，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時更換“家長園地”，補充網(wǎng)頁內(nèi)容,，回復bbs平臺上的家長留言,，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標,，加強讀書和學習，改變固有的思維模式,，不斷實現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思,、交流,、互動。增強創(chuàng)新意識,，與時俱進,，為達成共同愿景而努力。

班務工作計劃初中篇二

一,、班級概況：

本學期我班幼兒43名,，老生40名，新生3名,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：

語言領域：本班幼兒在語言方面的發(fā)展有了很大提高,。他們能用較完整的語句來表述，同時也樂意和老師進行交流了,。但部分孩子還沒養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，為此我們將采取以下措施來提高幼兒的語言能力：

1、繼續(xù)布置圖書角增添各種書籍,，讓孩子利用課余的時間進行閱讀,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達出來,，采用多種形式,，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2,、繼續(xù)開展講故事,、朗誦兒歌比賽。

3,、在一日的活動中教師以身作則,，堅持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒,。

4,、繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設一個輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語言活動,。

5,、將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前,、餐后等教學活動之余,，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力,。

科學領域：本班孩子們的探索欲望很強,，能積極的參與科學活動，樂于自己去尋找答案,，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書寫習慣,。但個別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn),、探索過程的方法,，為此我們將采取以下方式來改善：

1,、堅持開展科學活動，教師能按計劃,、按目標逐步完成教學計劃,。

2、活動中,，教師繼續(xù)提供充足的操作材料,，引導幼兒主動操作、探索,，并鼓勵幼兒運用多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果,。

3、在日常生活中繼續(xù)進行隨機教育,，讓數(shù)學活動融入到生活中,，鞏固幼兒的數(shù)概念。

4,、在區(qū)域活動中繼續(xù)提供多種操作的工具,，讓幼兒在玩中學。

5,、注重個別教育,，對于這方面能力比較弱的幼兒進行輔導。

社會領域:幼兒在社會性發(fā)展方面有了很大的變化,，他們知道了合作,，學會了分享，團隊精神開始萌發(fā),，能開心,、主動的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動中,，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法,，愿意傾聽別人的意見。但仍還有個別孩子比較膽怯,，因此,，在這學期應讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

1、帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū),，了解社區(qū)生活,。

2、根據(jù)季節(jié)時間的不同,，讓幼兒了解民族的節(jié)日與文化,。

3,、豐富班級的環(huán)境，根據(jù)教學內(nèi)容的不同創(chuàng)設不同的區(qū)角,，提高幼兒的交往合作能力,。

4、在生活和其他的活動中,，多滲透教學活動的內(nèi)容,，讓幼兒在潛移默化中提高自己。

藝術領域：本班孩子對生活,、大自然,、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。美術活動中他們能夠運用線條,、形狀、色彩進行構圖;音樂活動中他們能理解歌詞,，唱出旋律,，但是他們在想象力，創(chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強,。為此我們將在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈,、美術等方面的的感受能力,、創(chuàng)造能力和想象能力，鼓勵幼兒運用自己的表達方式來表達,。

1,、收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品,、建筑圖片等美術作品,。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野,，提高審美能力,。

2、發(fā)揮區(qū)角活動的有效性,，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術活動,。

3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環(huán)境及活動區(qū),，巧妙的運用幼兒的作品來進行裝飾,，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。

4,、豐富手工活動的內(nèi)容,，加強剪紙,、手工制作等活動的組織。

組織好每一次音樂活動,，引導幼兒用多種形式表現(xiàn)歌曲,，如領唱、齊唱等不同方法,，重視新歌教學中的動作創(chuàng)編,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。

美術活動中注重畫面安排和色彩搭配,，鼓勵幼兒畫出不同形態(tài)的物體造型，表現(xiàn)人物的喜,、怒,、哀、樂,，并且編排一定的情景,，有自己特色。

健康領域：本班孩子們已經(jīng)認識了身體的主要器官,，有初步的安全意識,。能夠輕松的繞過障礙走和跑。養(yǎng)成了良好的生活,、衛(wèi)生和飲食習慣,，只是個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜等等,，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動,。為此我們教師要安排好每天二小時的戶外活動時間,，保證幼兒有充足的戶外活動時間，活動中要發(fā)展相應的動作,。每天上午兩個活動后或下午游戲時間,，組織幼兒游戲，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

要多鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉。使幼兒的運動技能有所提高,，并有一定的競賽意識,。還要建立值日生制度，輪流擔當值日生,，培養(yǎng)責任意識,。同時督促幼兒在平時就餐時注意保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒進餐習慣，指導幼兒用筷子吃飯,，不挑食,、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜,。

三,、班級管理工作：

(一)教育教學工作：

1、本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,，通過開展比一比,，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔,、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩,、拍球比賽,、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

3、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展,。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。如：培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)等,。

5,、結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

(二)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)方面：

(1)生活：

①繼續(xù)養(yǎng)成個人清潔衛(wèi)生習慣，勤洗手,、洗澡;每日帶好干凈的手帕;咳嗽,、打噴嚏。

②繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿,，并能自覺入睡,。

③進餐時能做到碗、桌面,、地面三凈;會熟練使用筷子會自己添飯,。

④愛護幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處,。

⑤獨立自信地做力所能及的事情,，養(yǎng)成健康的心理。

⑥繼續(xù)開展值日生活動,，自覺認真的完成任務,，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。

(2)運動：

①能夠掌握走,、跑,、跳、平衡,、投擲等基本動作,。

②能積極愉快地參加體育活動，增強體質(zhì),，提高機體的抵制能力,。

③活動時動作靈活，協(xié)調(diào),，做操時動作(基本)整齊,，精神飽滿。

④學會正確活動的方法及躲避、防御的能力,，提高自我保護的意識,。

(3)學習：

①進一步提高幼兒的學習能力，加強聽,、說,、看、寫的能力的培養(yǎng),。

②繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成注意傾聽,，不亂插嘴，先舉手后回答的習慣,。

③通過探究,、操作、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

④了解環(huán)境與人們生活的依存關系,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識,。

⑤對衣、食,、住,、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識,，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息,。

⑥了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間,、空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

⑦能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、伴奏,、繪畫、制作、構造,、表演,、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗,、想象,、創(chuàng)造。

(4)游戲：

①體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人需要。

②學會選擇,，形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學會評價自己和同伴,。

③在棋類活動中促進幼兒多元智能的發(fā)展,。

(5)實施的途徑和方法：

①通過生活、運動,、學習,、游戲的具體活動內(nèi)容達到完成培養(yǎng)的目標。

②結(jié)合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設,，引起幼兒探索,、學習的興趣。

③結(jié)合季節(jié),、科技園創(chuàng)設,、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

④建立師生間伙伴式的關系,，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案,。

⑤支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息,，表達情感,。

⑥為兒童創(chuàng)設問題情景，提供課探索的材料,，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案。

⑦保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,，重視對小組閱讀的指導,。自編圖文結(jié)合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。有計劃的指導幼兒閱讀,，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

⑧采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽,、積極思考,、充分表達各自的想法。

⑨提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能,。幼兒發(fā)生矛盾,，教師不急于干預、評判或替代解決,，從而提高幼兒自己解決問題的能力,。

(三)班級活動的創(chuàng)新方面：

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

1.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。

2.注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的`心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

3.注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

(四)幼小銜接工作方面：

1,、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3、與家長配合一致,，培養(yǎng)良好的作息習慣,，能夠早睡早起,。

4、具體措施

(1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

(2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(3)班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

(4)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(五)衛(wèi)生保健及安全教育工作：

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、制定符合幼兒生理特點的

生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2,、加強晨間檢查,、全日觀摩制度：做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3,、加強健康檢查制度：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力,，定期開展視力測查,，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查,。

4,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣,，并且學會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子,，甩水，擦肥皂,，手心手背搓,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等,。

5,、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展小小安全員活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

6、促進幼兒身高,、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度,。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動，促進骨骼生長,。

7,、體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減，保證適中的汗量,。增加鍛煉,，加強體質(zhì)。注意被子,、毛巾,、茶杯的標記。防止交叉感染,。

(六)家長工作方面：

在本學期的家長工作,，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1,、采用口頭，書面家訪等形式,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,、交流、匯報幼兒的表現(xiàn),。

2、學期初開一次家長會,，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況,。

3、定期在家長園地中向家長介紹經(jīng)驗,，內(nèi)容豐富,。

4、通過家長開放日活動,，親子活動等形式,，讓家長了解幼兒在園的生活情況。

5,、耐心解答家長提出的問題,，盡力替家長解除后顧之憂。

個別工作：關心膽怯的幼兒,，鼓勵他們大膽參與集體活動,，自然而然的表現(xiàn)自己。照顧體弱幼兒,。兩位老師經(jīng)常交流,。討論教育教學中的得失，及時總結(jié)上一階段的工作,，并制定出下一階段的工作目標,，及需改進的方面。

四,、每月工作安排：

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置,。

2,、制定本學期工作計劃。

3,、做好開學準備工作及報名工作,。

4、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

5,、開展快樂開心車即以假期的生活為主題的教育活動。

三月份

1,、認真組織慶三八主題活動,，開展我是媽媽的好幫手活動。

2,、認真布置班級環(huán)境,，不斷豐富內(nèi)容，為班級環(huán)境創(chuàng)設評比做好準備工作,。

3,、根據(jù)主題內(nèi)容的開展，及時更換家長園地內(nèi)容,。

四月份

1,、認真組織幼兒參加社會實踐活動，并結(jié)合清明節(jié)組織幼兒參加庵山掃墓活動,。

2,、迎接市幼兒園班級環(huán)境建設現(xiàn)場展示與研討活動。

3,、認真開展好家長會及家長開放半日活動,。

五月份

1、做好迎六一師幼同慶活動的準備及排練工作,。

2,、認真選擇教學內(nèi)容，做好觀摩課的準備工作,。

3,、認真組織課題組每一項教學活動，并準備好課題組展示課的活動準備,。

六月份

1,、認真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備。

2,、做好課題組展示活動及教學展示課的準備工作,。

3、認真組織班級幼兒進行現(xiàn)場繪畫比賽活動,，以及課題組繪畫比賽活動,。

4、整理幼兒成長檔案,，發(fā)放幼兒成績報告單,，

5、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。

6,、做好各方面的總結(jié)工作,，做好學期結(jié)束工作。

7,、進行物品登記和整理工作

班務工作計劃初中篇三

本班情況分析：

我班13人（舊生12人,，新生1人），男生7人,，女生6人,，看著他們天天長、歲歲變,，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻，幼兒園大班下學期班務工作計劃,、保育計劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問，有“十萬個為什么”,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

幵學初工作：

1,、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2、根據(jù)幼兒情況及班級條件,，制定詳細的幼兒教育計劃,。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高,。

3、根據(jù)教育教學計劃,，布置好班級教育教學的小環(huán)境,，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設計,，對于班級物品實行“五常管理”,。

4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī),，做到統(tǒng)一要求,，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制，還要帶領幼兒熟悉環(huán)境,，認識新進工作人員,，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好,。

5,、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

學期中的工作：

1,、每日事務：

檢查教育教學計劃，了解當日活動內(nèi)容,，準備好當日班級教育活動所需的`材料,，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固,、復習,、新授、保證教育教學的連貫性,。具體實施當日的教育教學方案,，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動，作好教學效果記錄,，做好個別幼兒的輔導工作,，幼教文案《幼兒園大班下學期班務工作計劃、保育計劃》,。

2,、每周工作：

①提前一周備好課,，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案,。

②根據(jù)教育教學活動方案,，做好一周教具，學具材料的搜集與制作,。

③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進行溝通,。

④每周五班級召開班級會議，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作,，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合,。

3、每月工作：

①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短）,，并總結(jié)個人心得,、總結(jié)個人教育目標的實現(xiàn)、教育方法的運用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動筆記,、電訪記錄,、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學期的評估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3,、做好他們與小學的相關銜結(jié)工作,。

其它工作：

1、班級交流活動：

2月11日元宵節(jié),，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié),，5月14日母親節(jié),，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié),，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。

2,、家長工作：

①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。

②幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,。

④宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學,，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂,。

班務工作計劃初中篇四

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩18名,，女孩7名,，年齡在2歲2個月——2歲半左右，經(jīng)家訪了解情況,，班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩教養(yǎng),，所以比父母更加寵愛,，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習慣和生活習慣。再者,，班上的幼兒大部分是家庭中的獨生子女,，以自我為主的意識突出，集體活動的意識較差,，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育的過程,。

1、開展豐富多彩的活動,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,、明確幼兒期教育重心在于能力的培養(yǎng)。

3,、優(yōu)化班級生活常規(guī)和教學常規(guī),，培養(yǎng)良好的生活習慣。

4,、精心設計幼兒一日活動內(nèi)容,，如學簡單兒歌、歌曲,、舞蹈,。

5建立融洽的師生關系、家長關系,，以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力為重點,，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師,，小朋友,，在集體中健康、快樂的成長,。

保育工作和教育工作一直是個不可分割的整體,，我們在一日生活中要注重保教結(jié)合，保中有教,，教中有保,。針對我班孩子年齡較小的特征，我們班將在保育工作中加大力度,，在鍛煉身體,、保證幼兒身體健康的前提下進行教學活動，使一日生活時時,、處處都是教育,。

根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，本班將制訂符合我班幼兒規(guī)律的,、合適的教學計劃，根據(jù)制訂好的學期工作計劃分解為每月計劃和每周計劃,，確定各領域的發(fā)展目標,。由于我班幼兒年齡較小，所以我們將對《綱要》中的領域目標作相應的調(diào)整,，降低要求,，使之更加符合我班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。

我班制訂的教學計劃將以身體發(fā)展領域的培養(yǎng)作為主要目標,，重點在于鍛煉幼兒的身體,，發(fā)展幼兒的動作,。培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，這也是根據(jù)我班幼兒身心發(fā)展規(guī)律所決定的,。

環(huán)境是精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的總稱，我班將創(chuàng)設適合我們班幼兒的比較溫馨如家的物質(zhì)環(huán)境,，消除幼兒離開家以后的恐懼感,，通過活動區(qū)和墻面的布置讓幼兒體會到兒童樂園的感覺，將自制玩具投入到活動區(qū)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要及時添加和更換,，讓幼兒通過操作和游戲活動鍛煉,，發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能。

不僅如此,，在精神環(huán)境上我們要成為幼兒的玩伴和新的依賴對象,，同孩子建立平等、民主,、和諧的師生關系,，充分尊重幼兒的人格和權利，使他們在我們的班級體中快樂的成長,。

幼兒教育離不開家長的.支持,、配合、家長工作是幼兒園工作中一個舉足輕重的環(huán)節(jié),，我們認真作好工作才能得到家長的認可,。因此，本學期家園互動作為重點工作,， 1,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談,、通過電話,，便條等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。 2,、開展親子活動,幼兒園召開家長開放日,。 3、,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。 4、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。 5,、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

我們會主動熱情地迎接家長和幼兒及時向家長宣傳我們的教育觀念,，深入了解幼兒在家情況,，虛心聽取家長情況,，滿足家長要求，密切與家長聯(lián)系,，共同探討教育方法,，取得家園的一致性，每月定期更換《家園聯(lián)系攔》,，每周認真填寫“周安排表”,，增加我們工作的透明度，并接受家長的監(jiān)督,。

班級衛(wèi)生安全工作是很重要的,，它密切與幼兒的生活聯(lián)系在一起。我們將經(jīng)常打掃班上的環(huán)境衛(wèi)生,，幼兒的被褥也會每周曝曬,，毛巾口杯做好消毒工作，堅持做到幼兒一人一巾,。堅持紫外線消毒,，分巾分杯。堅決杜絕秋季各種流行疾病的侵擾,。把危險物品不放到幼兒能觸摸到的地方,，我們班在活動設計的過程中也會考慮到這一點，讓幼兒能有一個衛(wèi)生安全的環(huán)境,。

1,、做好開學的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)設和完善環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒的情緒,。

2、向家長提出本學期的工作要求,，召開家長會,。

3、制訂本學期的工作計劃和教學計劃,。

4,、開展主題活動《我上幼兒園》

1、開展主題活動《玩具伙伴》,。

2,、重點進行班級常規(guī)工作的培養(yǎng),。

3,、組織親子活動，

4,、家長開放日,。

5,、加強秋季流行疾病的預防工作。

1,、親子趣味運動會,。

2、開展主題活動《爬來爬去》,。

3,、曝曬被子，更換床單,。

4,、加強幼兒的護理工作，關注幼兒的衣著情況,。

1,、家長執(zhí)教活動。

2,、快樂寶貝迎新年,。

3、開展主題活動《甜甜的牛奶》,。

1,、勇敢寶貝活動。

2,、撰寫學期總結(jié)工作及幼兒評估工作,。

班務工作計劃初中篇五

我們班共有托兒16名，其中男孩子11名,，女孩子5名,。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女,，全是第一次上幼兒園,。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕，學歷也較高,，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領,。在家受到長輩的寵愛,，以自我為中心,，沒有過集體生活的經(jīng)驗，自理能力差,。對幼兒園感到陌生,，不易接觸，而且有很強的占有欲,。對老師和同伴沒有信任感,。他們不能適應幼兒園的集體生活，哭鬧厲害,，“回家”是他們唯一的要求,。特別是午睡時，幼兒又想睡覺,，又想著回家特別吵,，此起彼伏，難以安靜,。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習慣,，我們要通過開展多種形式的教學活動,，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的'生活。

1,、大多數(shù)幼兒性格外向,，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具,。

2,、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走,、跑,、跳等基本動作發(fā)展較好。

3,、本班幼兒的語言發(fā)展較好,，能比較清楚地表達自己的需求。

4,、大部分幼兒對藝術活動非常感興趣,，特別喜歡參加音樂活動。

5,、全班幼兒的個體差異較大,。

1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大,，沒有過集體生活的經(jīng)驗，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,。

2、大部分幼兒生活自理能力很差,，一切依賴于老師的包辦代替,。如：不會大小便，不會吃飯,，不會自己拿水杯喝水,，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水,。

3,、本班幼兒男女比例嚴重失衡，男孩子是女孩子的3倍,。所以,，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強,，有很強的占有欲,，以自我為中心,，不能與別人分享,。

4、本班幼兒的能力參差不齊,，大部分幼兒缺乏學習興趣,，不愿意參加集體活動,。

班務工作計劃初中篇六

本學期，班內(nèi)共有27名孩子,，其中男生10名,，女生17名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的,，班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示、愛大聲說話等問題,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

大班，這是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,，隨后他們將進入小學,。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎,？培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一,。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性,。我們準備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字,。有了詞匯量和認字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點,，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣,。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動,。

4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后,，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

a：多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性,。有了這種精神,，我們才能取得勝利。

b：培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

本班孩子已經(jīng)過二年的.幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習慣已經(jīng)形成,。但有個別孩子因為家人的嬌慣,，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng)：

a：學會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品,。

b：學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。

c：遇到困難會請求大人的幫助,。

d：學會自我保護等安全意識

1、班級每周開一次會議,，分工合作,、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛,。

2,，每周一召開班務會議，及時溝通并解決問題,。

3,、教師認真學習,，主動吸收新的教育理念。

家長工作,，家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動,，收到更好的教育效果,。

1、開學初建立家園共育欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全,。

總之，在這個學期里,，我要讓每一個孩子都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為上一年級打下堅定的基礎！

班務工作計劃初中篇七

我班現(xiàn)有幼兒 66名,，其中男生 名,，女生 名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。一部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

認知方面：幼兒的學習興趣比較高，對周圍事物感興趣,，大多幼兒的語言表達能力較好,。

在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

環(huán)境是孩子的.第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。這學期,，我們將和孩子一起創(chuàng)設主題墻,。

學前班正好處于幼小銜接的關鍵期，因此習慣培養(yǎng)是重中之重,。習慣是在長時間逐步形成的,，因此，從一開始就應該加強好習慣的的養(yǎng)成,，本期我班將從以下幾個好習慣著手： 學習好習慣,，上課專心，愛提問,，積極回答,，認真書寫，不磨蹭,；禮貌好習慣,，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話,，在公共場所要安靜,，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西,；衛(wèi)生好習慣,，飯前便后洗手，手臟了及時洗,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，自己整理用具和衣物；飲食好習慣,，吃飯時不講話,，自己收拾餐桌，不挑食,，不偏食,；安全好習慣，不到危險的地方玩耍,，不做危險動作,，離開要向老師和父母請假；勞動好習慣,，自己的事自己做,，主動做家務，學習怎么勞動．

本學期,，將根據(jù)《幼兒園一日活動細則》的要求,，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育,，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒,，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主；對待個性霸道的幼兒,，以培養(yǎng)寬容,，和諧，與人為善的個性為主等,。指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

保證幼兒生活學習環(huán)境的干凈,、整潔,，幼兒用品每天按時進行消毒,。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；教育孩子提醒家長配合教師,，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品,；培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物,；做好秋冬季傳染病的防御工作,；班級物品擺放整齊，創(chuàng)設整齊的活動環(huán)境,；保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動,，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理,，對幼兒進行安全教育,，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。

1,、迎接新生工作,，對新生進行家訪。

2,、布置教室,。

3、開家長會,。

4,、學習早操,。

5,、學習一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守一切規(guī)則,。