人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

曬曬我們班的"牛人"作文字篇一

“世界之大,，無(wú)奇不有,。”在這個(gè)世界上,，“牛人”數(shù)不勝數(shù),，但是“高手在民間”，滿分作文網(wǎng)瞧瞧,，我們班就有不少“牛人”,，今兒個(gè)就給你好好嘮嘮我們班的那些“牛人”。

“追劇達(dá)人”劉星宇

她是一個(gè)活潑開朗的女孩,，每次看到她,，她要不是在與朋友們說著劇中的角色，要不就在模仿劇中的角色,?？粗前V迷的樣子，忍不住也會(huì)被吸引,。

“白雪公主”喬悅媛

她是一個(gè)非常善良又是做事不肯放棄的漂亮女孩,，她見到有人被欺負(fù)定會(huì)上前幫助,，她沒有學(xué)會(huì)定不會(huì)休息。她沒有像白雪公主那樣的經(jīng)歷,，卻有像白雪公主那樣的相貌和心靈,。

“百變超人"崔思妍

她有時(shí)像女神，有時(shí)像女學(xué)霸,，有時(shí)又像女神經(jīng),。她有一次因?yàn)槲覀兊男υ挘Φ孟駛€(gè)傻子,，后被老師發(fā)現(xiàn),，便教育了一頓，只見她耷拉下眼皮,，臉色跟門口的大石獅子是一個(gè)樣,，剛才咧開的大嘴也閉得緊緊的。班主任離開后,，有些同學(xué)向她使眼色,，想逗逗她，可她絲毫不為所動(dòng),，儼然一個(gè)高冷女神,。她剛回到座位上，便是一個(gè)奮筆疾書的女學(xué)霸,。

物以類聚,，人以群分，我們一班匯集了如此一大波牛人,，想不牛也難哪,！

曬曬我們班的"牛人"作文字篇二

我班的牛人，可謂是身懷絕技,，個(gè)個(gè)身手不凡,，但我佩服的牛人是“臉”。有人會(huì)問這是什么稱號(hào),，我想是因?yàn)樗小袄钛浴钡木壒拾桑?/p>

“臉”在班級(jí)里,，準(zhǔn)確說是“全屆”，他都是人們口中的“怪才”,。怪到哪里,？就比如說吧：你上數(shù)學(xué)課，他寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),；你上物理課,，他寫蒙語(yǔ)文；有時(shí),，你一不留神人家就寫完了一張卷子,，真是讓我“敬佩不已”呀,！

記得，上周某節(jié)數(shù)學(xué)課,，也就是所謂的“學(xué)渣們”的睡覺課,。我懶洋洋的伸著懶腰，看著老師一步一步地走向講臺(tái),，心想：肯定要講練習(xí)題了,。我放眼望去，人人都無(wú)精打采,，這時(shí)我看到了那個(gè)永遠(yuǎn)與眾不同的“怪才”——“臉”,。只見他眉頭緊鎖，嘴刁筆,，深思熟慮過后奮筆疾書,，我仔細(xì)一看,，果然是語(yǔ)文題,。

“上課”——隨著老師的口令全體站起身來(lái)，而怪才“臉”卻好像被粘在了椅子上,，紋絲不動(dòng),，繼續(xù)做他的語(yǔ)文題。講著講著,，我們被一道題難住了,，而這時(shí)教室上空一只強(qiáng)壯粗黑的大手鶴立雞群，隨后,，一個(gè)響亮的聲音準(zhǔn)確地報(bào)出了答案,。我們大家都十分佩服，用掌聲傳遞了敬意,，而他卻一直沉迷于“語(yǔ)文”的海洋,，全然聽不見掌聲，

“怪才”不止學(xué)習(xí)方面怪,。

有一次語(yǔ)文課,，一名同學(xué)被叫出教室，隨后,，他便脫口而出一句古詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還！”我們大家便哈哈大笑起來(lái),。這句詩(shī)與當(dāng)時(shí)的氣氛太契合了,。他總能在各種情境中吟出恰如其分的古詩(shī)詞來(lái)。

有時(shí),，哪位同學(xué)傷心了,，下課他便跑到講臺(tái)上,，學(xué)著老師上課的姿勢(shì)背廣告詞，直到把同學(xué)弄笑,，才肯罷休,。因此他便又有了個(gè)“模特機(jī)器人”的稱號(hào)。

當(dāng)你看了這些,，不想到我們班一睹“怪才”的風(fēng)采嗎,？不想看看他的廬山真面目嗎？他可是我們班的牛人呀,！