人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的講話稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)，你們好,！
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的
學(xué)習(xí)
,，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。
家長(zhǎng)需要注意些
什么
呢 下面我向大家提點(diǎn)建議：1，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
2,，督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求,。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括認(rèn)真，及時(shí)做作業(yè),，作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,，遇到問(wèn)題
愛(ài)
動(dòng)腦筋，寫(xiě)字姿勢(shì)端正,，不睡懶覺(jué),，自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡趴著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。
在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)該有一個(gè)過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的.事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
3，有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)
成績(jī)
不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)
在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，抑或是原地踏步著,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí),，同
班級(jí)
的其他
孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。4,，為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論,，看電視等,。
我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。
5，不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),，寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降,，尤其是練鋼琴的小朋友,，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息,。
6,，保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
7,，保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。
平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉,。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎 如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的
童年
就沒(méi)有快樂(lè)的話,，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢 所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),，這樣才能使孩子身心健康，家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會(huì)都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對(duì)大家談到比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講,。1,，孩子動(dòng)作慢，怎么辦,。
首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
2，
關(guān)于
回家作業(yè)很多家長(zhǎng)希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面，要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書(shū)。
3,，要重視孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力
從小養(yǎng)成說(shuō)話有條理 ,，講述事情要明白，平時(shí)讓孩子多讀書(shū),，這樣為以后寫(xiě)話打下基礎(chǔ),。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。
尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),，希望我們能多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
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