在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇一

一,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：

1、有上進(jìn)心,，追求進(jìn)步,；

2、能夠腳踏實(shí)地,，樂于付出,；

3、對作家作品較為熟悉,。

不足：

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,；

2、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，且缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣,；

3、教學(xué)理論知識欠缺,。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

靜心研讀教育教學(xué)理論，提升理論水平,；潛心課堂教學(xué),，勇于實(shí)踐；虛心聽取,，不斷反思,，提高課堂掌控能力和課堂教學(xué)水平。

三,、具體措施：

（一）靜心研讀,，積累理論：

工作之余，靜心研讀教育教學(xué)專著,，緊跟工作室進(jìn)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)葉瀾的《教師角色與教師發(fā)展新探》和鄭桂華的`《聽鄭桂華老師講課》，提升自己的專業(yè)水平與教育思想,。

同時(shí),，利用好手邊資料和書籍，繼續(xù)閱讀孫紹振的《名作細(xì)讀》,，加深對教材文本的理解,，閱讀余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，鑒賞名師課例,；反復(fù)研讀《聽王榮生教授評課》,，從名家點(diǎn)評中把握課堂教學(xué)立足點(diǎn)。認(rèn)真做好讀書筆記,，虛心向工作室老師和身邊老師請教,，不懂就問。

（二）潛心教學(xué),，勇于實(shí)踐：

利用好學(xué)校和工作室提供的實(shí)踐平臺,，珍惜每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參與作課,、觀課,、評課。認(rèn)真對待每一節(jié)課，用心備好每一節(jié)課,，做好課堂實(shí)錄（錄音或錄像）,，課后反復(fù)聽和看，反觀課堂細(xì)節(jié),，反思教學(xué)設(shè)計(jì),，在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn),。

積極參加學(xué)校和中心校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在參與中磨練自己，提升自己,。

以學(xué)校打造書香校園為契機(jī),，在學(xué)生中嘗試開展《道德經(jīng)》《論語》、經(jīng)典古詩詞賞析活動(dòng),，提升學(xué)生文化素養(yǎng),，提升自身涵養(yǎng)。在嘗試中不斷反思和進(jìn)步,。

（三）虛心聽取,，不斷反思：

以每一次聽評課為契機(jī)，用心聆聽工作室老師點(diǎn)評,。以名家課例和名家點(diǎn)評為藍(lán)本,，對照自己的課堂教學(xué)，認(rèn)真撰寫課堂實(shí)錄和教后反思,，從每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和每一節(jié)常態(tài)課做起,。

虛心聽取身邊老師的意見和建議，從每一次聽評課中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),。

耐心聽取學(xué)生對于課堂教學(xué)的反饋和建議，課后以問卷調(diào)查和隨機(jī)談話方式,，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和興趣,，及時(shí)檢測課堂效率，改進(jìn)課堂教學(xué),。

（四）用心交流，拓寬視野：

利用好工作室提供的交流平臺,，積極參與研討和交流,，多聽、多記,、多請教,，不斷汲取新知，拓寬視野；

同時(shí),，利用教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺,，參看網(wǎng)上名師課例和名師精帖，多向網(wǎng)絡(luò)名師請教,。

總之,，我會(huì)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,，按時(shí)參加教研活動(dòng),，靜心研讀教育教學(xué)理論，提升理論水平,；潛心課堂教學(xué),，勇于實(shí)踐；虛心聽取,，不斷反思,；用心交流，拓寬視野,；在不斷積累和實(shí)踐中提升自身能力,。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇二

教師個(gè)人成長計(jì)劃 -班主任工作總結(jié)

梅春燕

一、自我剖析

本人的個(gè)性比較隨和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說,，人生百態(tài),；也有人說，人生是一本讀不盡的書,。但無論人生有多少種,，又是如何的漫長，邁出人生的第一步,，翻開人生的第一頁,，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者,，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心,、真誠,、真語去解讀人生是我無悔的追求。

二,、自身優(yōu)缺點(diǎn)

個(gè)性隨和,，從不與人計(jì)較,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限,，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識,、理論,；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

三,、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：根據(jù)本人的`個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃：

1．理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

四、?????????? 具體措施：

1,、? 專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《教育教學(xué)》,、《中小學(xué)教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我。

堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案,、不遲到、,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭和個(gè)人競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。給我們上課的張老師說：帶著少問題進(jìn)課堂,，帶著更多的疑問出課堂,，那是一節(jié)好課的標(biāo)志；那么我想老師也是如此,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

班級有個(gè)小平臺,，那就充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間制作幻燈以利于課堂,。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師,。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇三

【指導(dǎo)思想】

為了能出色,、有效地完成教育教學(xué)任務(wù)，為了能促使自己盡快擺脫平庸與無能,，為了催生自己可持續(xù)專業(yè)的發(fā)展,，結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)實(shí)際，經(jīng)教師討論特制定適合自己發(fā)展的.個(gè)人成長計(jì)劃,。

【具體要求】

1,、每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫讀后感與收獲,。

2,、自主、積極參與各種教研活動(dòng),，大膽跟教師交流,，大 膽發(fā)表自己的見解與主張，做到問過則喜,。

3,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉課標(biāo)要求,，自主踐行課標(biāo)理念,。

4、學(xué)會(huì)依照課標(biāo)要求,，按照不同課型進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。

5、大膽承擔(dān)校內(nèi)教學(xué)研究課,。

6,、堅(jiān)持做到三個(gè)“1”和三個(gè)“2”,。

三個(gè)“1”：即

每月寫1篇教育教學(xué)反思；每學(xué)期寫1篇專題研究論文,；每學(xué)期寫1篇個(gè)人工作總結(jié),。

三個(gè)“2”：即

每學(xué)期撰寫2篇以上的典型教案；2篇以上的典型說課稿,；2節(jié)以上的聽課,、評課記錄材料。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇四

時(shí)間過得真快,，眨眼間,，工作已經(jīng)了，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目,。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計(jì)劃的引導(dǎo)，使得自己的道路并不是很順暢,。

隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)、深入,，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破課堂教學(xué)原有水平,，效果淺顯，我想,，這需要我不斷地反思自己,。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的青年教師團(tuán)體里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于提高,。作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生喜歡的教師，特制定了教師成長計(jì)劃：

(一)發(fā)展目標(biāo)：

1,、不斷提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。

2、勤學(xué)習(xí),，善思考,，多看一些相關(guān)書籍，提高自己的理論和實(shí)踐能力,。

3,、虛心地向同行、優(yōu)秀教師,、骨干教師學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平,。

(二)具體計(jì)劃與措施：

1、繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地努力工作,，盡自己最大的努力，做好本職工作,。

2,、作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和課下耐心輔導(dǎo)

4,、加強(qiáng)課后反思，通過不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實(shí)自己

5,、虛心請教,，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。

6,、心存愛心,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。

正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的動(dòng)機(jī),、發(fā)展的潛力,，在今后的工作、學(xué)習(xí)中,，我將以滿腔的熱情積極投身到教育科研的改革與實(shí)踐中,，從學(xué)生的發(fā)展積極探索新的課堂教學(xué)，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己要用心工作,，使自己逐步成為一名優(yōu)秀的教師,。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇五

隨著新學(xué)期的開始，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也要有比較系統(tǒng)的考慮,。

首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)上精益求精的教學(xué)態(tài)度,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，使自己在思想上樹立更牢固的為人師表的教育理念,。

其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

一 研究性學(xué)習(xí)提高課堂容量和趣味性

學(xué)習(xí)《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量,，按照學(xué)校對綜合課評價(jià)的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我總結(jié)和反思,，使課堂教學(xué)在綜合性,、過程性評價(jià)上取得新的突破。

二 學(xué)生社團(tuán)培訓(xùn)的科學(xué)性

查找相關(guān)的專業(yè)書籍,，培養(yǎng)更符合學(xué)校發(fā)展要求的學(xué)生社團(tuán)成員,，用科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性,、可持續(xù)性作為社團(tuán)培訓(xùn)方向。

三 捕捉各類書籍信息 提高圖書購進(jìn)的實(shí)用性

書籍是人類進(jìn)步的階梯 ,，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料,，從各種渠道了解書籍信息,，努力提高圖書購進(jìn)的實(shí)用性。

時(shí)不我待,，從現(xiàn)在開始著手安排各種事項(xiàng),，希望在這個(gè)學(xué)期所有的工作能有新發(fā)展,。

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平，本著 在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針,，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提,，以發(fā)展為目標(biāo),，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定個(gè)人成長計(jì)劃。

一,、個(gè)人情況分析

作為一名從教十二年的中青年教師,，由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,。所以，工作起來還達(dá)不到所向披靡,。另外,，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時(shí)地對自己的教育教學(xué)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想,，也感到了自己知識的欠缺?，F(xiàn)在最為迫切的是切實(shí)提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中快速成熟起來,。

二,、專業(yè)成長目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，研究教育教學(xué)藝術(shù),，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)合格的教師,，努力做一名優(yōu)秀教師,。

三,、專業(yè)成長途徑

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力每學(xué)必有收獲;

2,、積極參加名師班的專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課;

4、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)藝術(shù);

5、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;

6,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究，提高自己的教科研水平;

7,、每天養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長,、奮進(jìn),、創(chuàng)新;

8、堅(jiān)持每天背詩一首,，讀書半小時(shí),，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué),，時(shí)尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用,。

9,、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作,。

10,、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo),。

11、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

12、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識水平,，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色,。

13,、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾。

14,、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，愛生如子的高貴品質(zhì),，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù),。特做分析計(jì)劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài),。

3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物,、新觀點(diǎn),。

4)通過20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐,，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召,，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)工作,，努力完成向各項(xiàng)任務(wù),，把握成長鍛煉的機(jī)會(huì)，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計(jì)劃如下：

二,、成長目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)知識和理論水平,，不斷傳播先進(jìn)教育思想,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果，探索有效教學(xué)方法,，研究教學(xué)疑難問題,；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的精神,，積極參與工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng),、成果輻射的作用；積極參與開展課題研究,，全方位內(nèi)斂素質(zhì),，外樹形象,，為工作室,、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力,，真正讓他人因我成長而幸福,。

三,、成長要求

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,，分享彼此的感悟與收獲,，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,。

2,、承擔(dān)公開課和專題講座。應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力,。

3、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),，切實(shí)提高自己的教育科研能力。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動(dòng),。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，對當(dāng)下的研討熱點(diǎn),、疑難問題開展有針對性的交流研討,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題,。

5、培養(yǎng)中青年教師,。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。

6,、提高寫作水平,。每學(xué)年至少撰寫2篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）；力爭發(fā)表1篇以上的cn級數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）,。

7,、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設(shè)。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源,，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息,，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市,、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動(dòng)，擴(kuò)大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。

四,、課題規(guī)劃

1,、研究的子課題

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究

3、研究的主要方法

按照行動(dòng)研究的原則,、步驟,，綜合運(yùn)用多種方法開展研究。如：文獻(xiàn)研究法,、實(shí)證研究法,、課堂觀察法、調(diào)查研究法,、個(gè)案研究法,、對比研究法等。通過大量文獻(xiàn)資料的收集,、比較,、分析與提煉，認(rèn)識本課題的內(nèi)涵,。通過教學(xué)實(shí)踐,、探索和研究，通過比較、分析與提煉,，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。

1,、課題申報(bào),、準(zhǔn)備階段（xx年7―9月）：依據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)課題研究總方案要求,，制訂個(gè)人課題研究方案及階段計(jì)劃,。

2、實(shí)驗(yàn)研究階段（xx年10月―xx年12月）：開展實(shí)踐研究,；舉辦交流研討會(huì),；撰寫階段小結(jié)。

3,、分析整理階段（20xx年1―4月）：收集,、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料,，交流,、研討實(shí)驗(yàn)研究情況。

4,、成果總結(jié)及推廣階段（20xx年5―6月）：撰寫結(jié)題報(bào)告,；向市教育局教科室申請結(jié)題驗(yàn)收；召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，展示和推廣實(shí)驗(yàn)研究成果,；匯編專輯等。,、

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇七

教師個(gè)人成長計(jì)劃

為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、不斷提高自己的教書育人水平，早日成為育人的模范,、教學(xué)的專家,，特制定個(gè)人工作計(jì)劃。

一,、個(gè)人分析

我有自己的優(yōu)勢也有劣勢,。優(yōu)勢是：我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于進(jìn)行新探索,。處在大的中心校,，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教和學(xué)習(xí)。劣勢是：非科班出身的我上崗時(shí)間短,，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺,，更沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此必須不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，笨鳥先飛,，爭取超越,。

二、工作目標(biāo)

1,、積極完成工作室的各項(xiàng)任務(wù),。認(rèn)真填寫“名師成長手冊”，將自己的教學(xué)成果,、優(yōu)秀案例,、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n題研究,、優(yōu)質(zhì)課,、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注自身的成長,。

2,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材，不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

3,、一年內(nèi)，積極參加縣名師工作室數(shù)學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，交流自己的感悟，爭取各種出外提高的機(jī)會(huì),，及時(shí)寫培訓(xùn)心得和體會(huì),，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，積極撰寫教學(xué)案例,。

4、立足課堂,，深入研究,，形成個(gè)人風(fēng)格。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師的最重要的任務(wù),。因此,，在教學(xué)的第一線，我們要不斷地研究,，探索出適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，要適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，靈活地駕馭課堂，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,。

5,、勤于反思，不懂的地方積極向老教師請教,，把學(xué)到的好的方法運(yùn)用到教學(xué)中去,，進(jìn)行初步探索和嘗試，不斷總結(jié)得失,，提高課堂教學(xué)效率。

三,、完成措施

1,、多讀書，讀好書,，開闊自己的視野,，增加自己的知識儲備，豐富理論水平,。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，把知識吃透。讀教育名著,，增加知識,。

2、多參加教研活動(dòng),，多聽課,，多反思。利用各種方法積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法,，不斷反思，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用,。

3,、深入研究，提升自己,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持在教學(xué)中反思,，在反思中教學(xué)，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合起來,，細(xì)致深入的進(jìn)行研究,，不斷提高自己各方面的能力。

4,、利用工作室qq群,、公共郵箱等多種方式為互動(dòng)交流,，不斷提高自己的水平。

世上無難事,，只怕有心人,。我只要自己擺正心態(tài)，不怕困難,，堅(jiān)信乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，終會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇八

新的一學(xué)期又開始了,，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體,，以探索為前提,，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定以下個(gè)人成長計(jì)劃：

不足之處：作為教師業(yè)務(wù)知識缺乏,，教學(xué)手段陳舊，需要更新,。只有不斷的充實(shí)自己,，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步,。

計(jì)劃目標(biāo)：充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng),。做一個(gè)合格的教師,。

計(jì)劃措施是：立足課堂，以“同讀一本書”“同講一個(gè)故事”“同上一節(jié)課”活動(dòng)為載體,，同級互助,，共同發(fā)展。

一,、成長行動(dòng),、

上好一門課；教好一個(gè)班,；學(xué)習(xí)一位教師,；承擔(dān)一個(gè)教育科研課題，結(jié)交一位先進(jìn)教育人士,。

二,、形成“以活動(dòng)為載體,，同級互助”的教學(xué)手段

為了更好實(shí)施“以活動(dòng)為載體、同級互助”的教學(xué)手段,，充分發(fā)揮自己作為教師的作用,，整體提升專業(yè)水平，而采取這種教學(xué)手法,。具體就是同級相互合作,，發(fā)現(xiàn)好的教育手法，閃光點(diǎn)就及時(shí)的和大家討論,，拿出好的教學(xué)建議以書面的形式來展開,。相互吸取有效經(jīng)驗(yàn)。再加工成自己的課堂實(shí)踐,?；顒?dòng)的開展會(huì)更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)的交流，如同級的讀書,、寫字聽課等活動(dòng)可以大大的提高學(xué)習(xí)積極性,，有力的促進(jìn)教師間的交流與合作,，這樣活動(dòng)的影響力是很可觀的,，也是無窮的。同時(shí)可以看出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的進(jìn)步情況,，有比較才有動(dòng)力,。教師同級互助：同學(xué)科之間、班級之間,，教師自愿結(jié)對,，同伴互助，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。

三、實(shí)施措施

1,、互相聽課,，多想多寫，寫好聽課記錄和反思,。

2,、同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng),，加快促進(jìn),。

3、班級管理形成特色,，有的放矢的做好班級的管理工作,。

4,、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo)。

5,、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

6,、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn),，形成自己的特色,。

7、多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

8,、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),，愛生如子的高貴品質(zhì),，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇九

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、師德的培養(yǎng)

做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規(guī)范,。

（1）遵守文明行為規(guī)范,。

（2）嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。

（3）在工作中團(tuán)結(jié)同事,，懂得謙讓,，樂于助人。

（4）要愛孩子,，教育的最高境界就是愛的教育,，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的歸屬感,。

（5）用自己的良好行為來影響孩子,，以身作則。

三,、工作能力的提高

（1）學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息,，配合班主任工作安排,，有效完成工作任務(wù)。

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長放心。

（3）多加學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

（4）繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學(xué)習(xí),，在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴,、舞蹈、音樂等,。并積極參與幼兒園的活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。

四,、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

五,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

六、家園共育方面：

1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十

為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，鑒于自身情況特制訂個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃,，以便為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累，善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。20教師個(gè)人成長計(jì)劃。

二,、個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“五步嘗試教學(xué)”校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見,，平時(shí)多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。

三、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首先要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)

的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力,。

3,、強(qiáng)化上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，做到層次分明,，言簡意賅,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好課后反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

6,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四,、具體實(shí)施方案

1、達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2、實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之,，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,，我將再接再厲,，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué),、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、學(xué)生喜歡的合格教師,，成為無愧于新時(shí)代的教師。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十一

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索 !自走上教育工作道路,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法,。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn),、深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯,。我想,，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究,，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中勇于創(chuàng)新,，不斷提高,。

一、提升自己的思想政治,、教育理論和師德修養(yǎng)

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長規(guī)律,，樹立正確的教育思想,。學(xué)習(xí)新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能,，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

學(xué)高為師,，身正為范 。作為教師,，不僅要有豐富的知識,，更要有良好的人格和品行，教師是德,、才,、識、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位,，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后,，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己,，言傳身教,，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感,，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人,，為人師表的神圣職責(zé),。

二,、充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,， 活到老,，學(xué)到老 。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),。

作為語文老師，沒有深厚的文學(xué)修養(yǎng),，在教學(xué)中總會(huì)感到捉襟見肘,，所以我準(zhǔn)備讀一讀像朱自清、張曉風(fēng)等大家的經(jīng)典散文,，如席慕蓉,、汪國真等的詩集。這樣豐富自己

的文學(xué)知識,，修煉自己的文學(xué)素養(yǎng),，利于在語文教學(xué)中豐富自己的語言，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂,。

三,、探索踐行生本理念下的“三學(xué)小組”課堂教學(xué)模式

認(rèn)真研讀《且行且思》，充實(shí)自己生本教育的理論知識,，踐行生本教育的理念,，探索“三學(xué)小組”課堂教學(xué)模式，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己,。保證“三學(xué)小組”課堂教學(xué)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)合格，初步形成自己的符合三學(xué)小組教學(xué)模式的風(fēng)格,，打磨成熟成型的課堂,。

四、勘正自己的人生價(jià)值觀和發(fā)展航向

在教育生涯中走過十幾個(gè)年頭,，由于各種原因,，越來越偏,，越來越懶，越來越隨波逐流,，漸漸失去信心,，失去希望。我知道這樣是不對的,，只有自己清醒,，才會(huì)走出來。我想今后不僅要看看如稻盛和夫的《活法》和《干法》類的書,，更重要的是在思想上,、生活中以積極的心態(tài),，積極地面貌去面對一切事物,，打消對事對物不感興趣、無所謂和不爭,、不“搶“的念頭,，做到積極向上，主動(dòng)競爭,，把事兒做好,。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十二

教師個(gè)人成長計(jì)劃

作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面努力提高,。

1.思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)：

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

3.教育教學(xué)目標(biāo)：潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

(2),、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評,。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生,。

(5)、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

(6)勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

4.合作目標(biāo)：

(1)、加強(qiáng)與教師的合作,。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作,。

(2)、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

(3)、加強(qiáng)與家長的合作,。請家長進(jìn)課堂聽教師上課,、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

具體措施

1,、保證天天閱讀。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,、學(xué)習(xí)各種文件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

2,、勇于課堂實(shí)踐,。

成長靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課,。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

3,、堅(jiān)持經(jīng)常反思。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn);可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知;可以擺脫匠氣,，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新,。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，并每月形成一次書面反思材料，即寫好一篇教育敘事,。

4,、勤于動(dòng)筆。

堅(jiān)持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛?，是進(jìn)一步思考,、挖掘、提升的過程,。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事、教學(xué)隨筆,、教研論文等,，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

5,、堅(jiān)持科研,。

堅(jiān)持科研先導(dǎo)，起到專業(yè)引領(lǐng)作用,。將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，直面教育的現(xiàn)實(shí)問題，引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,，做一個(gè)積極的行動(dòng)研究者,。同時(shí)做好學(xué)校教育科研項(xiàng)工作，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十三

一,、背景分析

(一)外部環(huán)境帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.外部機(jī)遇

(1)當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力,，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體,、民族與民族競爭日益激烈的今日越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存,，離不開教育;每個(gè)人要想發(fā)展,，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè),，就更應(yīng)當(dāng)使自我的事業(yè)有所成就;作為全球人類競爭的籌碼,，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。

富陽市作為xx省的省會(huì)城市xx的衛(wèi)星城市,，一個(gè)擁有60多萬人口并具有“耕讀傳家,、勤教苦讀”文化底蘊(yùn)深厚的風(fēng)景旅游城市會(huì)持久的爆發(fā)出對教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽以致杭城教育舞臺上的教師供給了廣闊的發(fā)展空間,，又會(huì)吸引大批全國教育精英會(huì)盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程,，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過程,。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展,，進(jìn)行自我超越,，這是生存的基本需要，同時(shí),，“提高是人類的生活方式”,，我們每個(gè)人都渴望自我成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子，試想,，能在強(qiáng)手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地,，該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。

如果像肖教授所說的那樣，要在一個(gè)大城市取得舉足輕重事業(yè)的人才,，不僅僅產(chǎn)生在本地城市內(nèi),，往往在附近縣城會(huì)出現(xiàn)更多，尤其是像富陽市擁有深厚文化底蘊(yùn),、尊師重教氛圍濃厚的城市,，出現(xiàn)人才的概率更高，很多事實(shí)證明確為如此,，這對于我們來說不就是一種機(jī)遇嗎

(2)郁達(dá)夫中學(xué),，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有此刻郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會(huì)教育力量支持,，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練,、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力供給了優(yōu)勢平臺,。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢頭,，異常是近年來學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)部管理和對外宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量,，當(dāng)然大家都認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量的取得,，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長，201x年中考的成就證明的就是這一點(diǎn),，這使我更有信心應(yīng)對各種復(fù)雜教育形勢,。

(3)我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣,，在教科室工作也更能與更多的專家教師交流接觸,，獲得更多的教研信息，和其它教師一齊發(fā)展,。

所以,，無論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境供給的優(yōu)越條件看,，我都處在一個(gè)十分優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動(dòng)力，異常要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒有的資源優(yōu)勢,，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級教師,，他對于我乃至全校所有教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展大有裨益。

所以,，制定個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既能夠把握方向,，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn),，少走彎路,，也能夠時(shí)時(shí)警醒自我不懈怠,，走上科學(xué)發(fā)展的高速路。

2.外部挑戰(zhàn)

(1)歲月不饒人,，我已經(jīng)近40周歲的中年教師,，精力和體力有所下降，但我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使自我成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”,。

(2)環(huán)境的競爭在所難免，全市的優(yōu)秀的,、具有發(fā)展勢頭的教師在周圍環(huán)視,，沒有理由讓自我躺在溫床上。

(3)社會(huì)整體上應(yīng)試教育氣氛太濃,，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),，教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育夢想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長的路要走,。

(二)個(gè)人的優(yōu)勢與不足

1.個(gè)人專業(yè)成長歷程與基礎(chǔ)

(1)我在1992年進(jìn)入xx師范學(xué)院就學(xué),，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行,，行行出狀元”,，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師的信念,，我把大學(xué)時(shí)代的分分秒秒都用到了極致,，奠定了較為扎實(shí)的學(xué)科功底。

(2)大學(xué)畢業(yè)后到我市一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教,，憑著自我的熱情和努力教育教學(xué),，為自我打下必須的教師基礎(chǔ)，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，逐漸構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ)，但多次工作的調(diào)動(dòng),，影響我對個(gè)人專業(yè)發(fā)展,。

(3)20xx年，我在農(nóng)村工作7年后,，最終調(diào)入我所向往的學(xué)校--郁達(dá)夫中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長,，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里,，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，異常是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)本事也很強(qiáng)的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn),，于是開始平時(shí)鉆研教育教學(xué)理論,，極大的豐富了自我的理論涵養(yǎng),，但由于教育教學(xué)任務(wù)、評職,、之后的教務(wù)處管理等工作繁而重,，在必須程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。

201x年8月,，我開始在教科室工作,，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人，有幸和盛志軍特級教師在同辦公室工作,，耳濡目染了一段時(shí)間,，感想頗多，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大,、科研本事又不夠,，這些時(shí)刻困擾著我。

2.個(gè)人優(yōu)勢

(1)我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷,，數(shù)學(xué)專業(yè)知識,、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計(jì)本事,、課堂教學(xué)本事,、管理學(xué)生本事、信息技術(shù)應(yīng)用本事較強(qiáng),。

(2)工作不敢稍有懈怠,，提高動(dòng)力足，異常是進(jìn)入此刻崗位,，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望,，幸逢盛志軍特級教師，似乎有大樹底下好乘涼之快,。

(3)身體健康,，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但凡事容易知足,，危機(jī)感不太強(qiáng),。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

3.自身不足

(1)由于從教近時(shí)間較長,，持續(xù)投入教育教學(xué)情感，已產(chǎn)生必須程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性,。

(2)此刻擔(dān)任富陽市數(shù)學(xué)大組成員,，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人,，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重，在必須程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高,。

(3)我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差,、教育教學(xué)科研本事薄弱。

二,、五年發(fā)展總目標(biāo)

我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)到達(dá)大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷,，職稱已經(jīng)到達(dá)中學(xué)高級教師，榮譽(yù)已經(jīng)到達(dá)校級學(xué)科帶頭人,、我校數(shù)學(xué)骨干教師,、富陽市教壇新秀、富陽市優(yōu)秀教研組長,、富陽市學(xué)生最喜愛教師榮譽(yù)稱號等,，經(jīng)歷了富陽市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，參與了xx省音像教材九年級數(shù)學(xué)部分的制作,，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過課堂教學(xué),。

基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修,，到達(dá)教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平,，3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”;5年目標(biāo)成長為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。

三,、年段具體任務(wù),、措施

(一)8月——8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

(1)依法施教;

(2)同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取,。

2.教育(德育)方面

(1)承擔(dān)教育工作進(jìn)取參與;

(2)扶困培優(yōu)進(jìn)取展開,，關(guān)注后進(jìn)生教育提高。

3.教學(xué)方面

(1)每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)管理到位,，爭取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀;

(2)各級各類公開課上課或比賽、命題比賽,、說題說課比賽等進(jìn)取參與,，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對進(jìn)取參與,，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)簡便幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，異常是錯(cuò)題、難題,、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本。

4.教育科研

(1)課題(第一年進(jìn)取選材并實(shí)施,，第二年,、第三年結(jié)題，爭取市,、區(qū)級以上獲獎(jiǎng),，獎(jiǎng)級要高)

(2)論文(三年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市獲獎(jiǎng),，至少有一篇為一等獎(jiǎng)及以上)

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并進(jìn)取參與各種學(xué)歷進(jìn)修,、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)等,。

6.目標(biāo)

3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”。

(二)201x年8月——201x年8月,，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

(1)為人師表,，依法施教;

(2)同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取,。

2.教育(德育)方面

(1)承擔(dān)教育工作進(jìn)取參與,，這也是教科室工作的一部分;

(2)扶困培優(yōu)進(jìn)取展開，關(guān)注后進(jìn)生教育提高,。

3.教學(xué)方面

(1)每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)管理到位，爭取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀;

(2)各級各類公開課上課或比賽,、命題比賽,、說題說課比賽等照常進(jìn)取參與，新教師,、教學(xué)困難教師結(jié)對進(jìn)取參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展;各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)簡便幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，異常是錯(cuò)題、難題,、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本,，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫。

4.教育科研

(1)課題(繼續(xù)和盛特一齊做課題,，帶動(dòng)其它個(gè)人和教研組做課題,，組建良好教研氛圍團(tuán)隊(duì))

(2)論文(二年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市及以上獲獎(jiǎng))

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并進(jìn)取參與各種學(xué)歷進(jìn)修,、交流短訓(xùn),、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等,。

6.目標(biāo)

5年內(nèi)爭取評為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”,。

四、保障措施

1,、為了個(gè)人發(fā)展需要,，做到謙虛求教于各級各類教育專家、特級教師,。

2,、對自身不斷的鞭策、努力,，不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持旺盛的精力和上進(jìn)心、職責(zé)感,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高,、實(shí)現(xiàn)自我。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十四

一,、思想認(rèn)識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深入實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，進(jìn)取開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出進(jìn)取的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、學(xué)習(xí)研究

1.學(xué)習(xí)資料

根據(jù)工作室發(fā)展計(jì)劃,，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(201x版)

(2)《中學(xué)教育心理學(xué)》

2、學(xué)習(xí)方式

(1)在學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念,、研討中學(xué)課程改革,、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。

(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)過自學(xué),、自我實(shí)踐、相互研討,、集中學(xué)習(xí),、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3,、擬參加活動(dòng)

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃,，本人擬參加如下活動(dòng)：

(1)按時(shí)參加“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，申報(bào)課堂,，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計(jì)劃,，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé),，分別進(jìn)行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。

(3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫，經(jīng)過“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對策,，搜集相關(guān)資料，交流研究成果,。

(4)聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，進(jìn)取充電。

(5)進(jìn)取進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索與研究,，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。經(jīng)過理論研討，觀課議課,，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自我的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料。

(6)幫忙維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，進(jìn)取參與在線互動(dòng)式研討,，及時(shí)報(bào)道每次活動(dòng)簡訊,。

本人將嚴(yán)格要求自我，刻苦自律,，按時(shí)完成研修任務(wù),。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十五

教師個(gè)人成長計(jì)劃

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，應(yīng)對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自我今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自我的學(xué)習(xí),，僅有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所提高,。為了使自我能不斷地成長,，讓自我的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

1,。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，進(jìn)取向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自我，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自我的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到:

反思昨日——在反思中揚(yáng)長;

審視今日——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識,、技能,、本事等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）,、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自我的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的必須要講評。同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）,、進(jìn)取組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生,。

（5）,、在自我的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題,，進(jìn)取把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自我的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自我做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）,、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十六

幼師個(gè)人成長計(jì)劃

俗話說:有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo),，就要付諸于行動(dòng),。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí),，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個(gè)人成長計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面:時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了,，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我付出了不少,，收獲了不少,，同時(shí)也成長了不少。不僅僅是在工作上,，與人交往上等都讓我成熟了不少，在那里要感激園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫忙與關(guān)懷,，是你們讓我不斷成長!

一、政治思想方面

愛國,，愛黨,，關(guān)注國家大事，提高自我的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的職責(zé)心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,，改“熱情”為“恒情”,。做個(gè)反思型的教師,。

二、保育方面

再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，異常是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面,，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事仍然是我們的重心,。

(一)、我仍堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情,，完成任務(wù)。

(二),、注重孩子身,、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包,、被子,、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自我的物品放到有自我標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要堅(jiān)持安靜,。

三,、教育教學(xué)方面

(一)、勤于學(xué)習(xí),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,。

2、多聽課,，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自我在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

3,、課余時(shí)間多讀教育書籍,，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自我在投身科研工作中積累理論知識,。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具,，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思,。

5,、勇于提出自我的問題和不一樣觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷提高,。

6,、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文,。及時(shí)更新博客,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流,。

(二)、勤于反思,。

1,、學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西,。

2,、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)，這將更有利自我以后的教育教學(xué),。

(三),、勤于練“功”。

1,、彈唱薄弱的我,，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每一天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴,，使自我的伴奏水平提高,。

2、多講故事,，不斷提高自我的普通話水平,，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。

3,、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自我的繪畫水平,。

4,、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,，會(huì)制作漂亮的課件,。

5、認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)本事的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃,，俗話說:說得好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自我提高!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)教師的幫忙下，自我會(huì)成長得更快!

新學(xué)期教師個(gè)人成長規(guī)劃篇十七

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)就是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

2、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天――在反思中揚(yáng)長;

審視今天――在審視中甄別;

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂。

（1）,、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）,、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評,。 同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上的到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。

（5）、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，這是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，這是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。