總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一

觀摩閱讀教學(xué)課后，我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文,，摸清課文的思路,、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情,，課堂教學(xué)中,，每位名師都以滿腔情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。

在本次研修中，專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議,，使我對人教版教材有了新的理解和把握,。采取切實(shí)有效的措施，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟,，培養(yǎng)理解詞句的能力,。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點(diǎn),，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀,；掌握閱讀一篇課文的一般步驟,。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)的空間,。

1、教材是最重要的教學(xué)資源,。只有下功夫,，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容,，明確編者的編輯意圖,，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能,。但是,，在實(shí)際的教學(xué)中，我們也要根據(jù)自己的實(shí)際來調(diào)整,，直至達(dá)到最好的效果,。

2、講授新教材時應(yīng)從整體上把握教材,，弄清其編寫意圖,、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教材各種編輯設(shè)計的意圖和著力點(diǎn)，教法上有那些變化,，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語文教學(xué),。

3、對于小學(xué)語文教學(xué)來說,，教學(xué)有法，教無定法,。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué),，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變,，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī),，充滿生命活力,。閱讀教學(xué)的專家報告告訴我們，沒有堅定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的`,。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機(jī),。

總之,，這次小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，利用時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基矗,。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二

白土村全村總面積3391.53畝,，林地面積2982.43畝，耕地面積319.1畝,。全村轄4個村民小組,，共有147戶477人。白土村有黨支部1個,，黨員20人,，其中，女黨員 2人,。近年來,，我村已建成站點(diǎn)1個，目前配備29寸彩色電視機(jī)1臺,，電腦1臺,，上網(wǎng)設(shè)備一套，站點(diǎn)管理人員1人,，后備站點(diǎn)管理人員2人,。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

今年,，我村進(jìn)一步加大了對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,，充實(shí)調(diào)整了村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支部書記任組長,、負(fù)總責(zé),。黨總支部召開了黨員大會,，就遠(yuǎn)程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進(jìn)行了通報,，配備了2名政治素質(zhì)高,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力較強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志,，全面負(fù)責(zé)接收站的管理與應(yīng)用,。其中明確包村干部姜序柳全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的接收、播放,、設(shè)備維護(hù),、課件征集等工作。

（二）,、健全制度,、完善機(jī)制

為使黨員干部遠(yuǎn)程教育工作納入規(guī)范化、制度化軌道,，我們按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一要求,，制定了接收站職責(zé)、教學(xué)管理制度,、設(shè)備操作規(guī)范,、設(shè)備管理與利用制度等，確保按章操作,、規(guī)范運(yùn)行,。并健全了“三簿一冊”，即簽到,、播放,、討論記錄簿、信息反饋冊,，將每次收看的時間,、內(nèi)容、參加人員,、信息反饋等詳細(xì)進(jìn)行登記,，全面掌握遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實(shí)效性,。

（三）,、精選內(nèi)容，確保效果

為切實(shí)增強(qiáng)收看內(nèi)容的針對性,，提高學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性,，我們在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，圍繞中心工作，明確了黨性教育,、農(nóng)村實(shí)用技術(shù),、法律法規(guī)等為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習(xí)黨的基本知識,、基本理論，又學(xué)習(xí)科技信息,、科技知識和技術(shù),，全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì),、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,。同時把遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動有效結(jié)合起來，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

（一）廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高

遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn),，為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過遠(yuǎn)程教育平臺,，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識,、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放,，視眼得到了拓寬,，使他們的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。通過對遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),，廣大黨員干部從中學(xué)會了許多發(fā)家致富,、預(yù)防疾病的本領(lǐng)，從而思想得到了解放,，觀念得到轉(zhuǎn)變,，深化了對家鄉(xiāng)的再認(rèn)識。

（二）推動了各項(xiàng)工作的開展

由于遠(yuǎn)程教育信息量大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對教育教學(xué),、計劃生育政策,、社會治安綜合治理、環(huán)境保護(hù),、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項(xiàng)工作的`開展,。

（三）增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力

由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員,、干部的良好形象,，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

（四）遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心

通過全村上下的努力宣傳,，并開展實(shí)實(shí)在在的各種農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)，參學(xué)人員把學(xué)到的科技知識應(yīng)運(yùn)于生產(chǎn)實(shí)踐,，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益,，廣大黨員干部和群眾從中得到了實(shí)惠，加深了對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識和了解,，遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心,。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一學(xué)期中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了一定的成績,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績,，現(xiàn)對遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié)：

為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展,，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機(jī)教室管理制度》,、《設(shè)備管理制度》,、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表,，有資源目錄冊,。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收,、整理進(jìn)行了明確的分工,，責(zé)任到人。對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置,。對遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排,。

首先,，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處,。針對我校系鎮(zhèn)上學(xué)校,，信息技術(shù)落后，教師的計算機(jī)操作水平不高的情況,。我校利用每周五下午的周前會,，對教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn)，使人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來,，我校教師人人都會計算機(jī)基本操作,，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。

遠(yuǎn)程教育資源,，要走進(jìn)課堂,、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心,。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享,，讓農(nóng)村學(xué)

生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,，不進(jìn)課堂,，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了一系列措施。

1,、我們定時將所接收的資源公布,，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

2,、結(jié)合教導(dǎo)處,，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生,，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查,。

3,、 每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄,。

4,、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例,、知識拓展,、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，開闊學(xué)生的視野,、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性,。

5,、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法,。由于設(shè)備問題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展,，以今后的遠(yuǎn)程教育工作中，要加強(qiáng)設(shè)備的管理,，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用,。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇四

一年來，在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校力求實(shí)際,，扎實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷探究,，嚴(yán)格管理，勇于創(chuàng)新,，使遠(yuǎn)程教育為我校教育教學(xué)服務(wù),。在素質(zhì)教育的推動下，在新一輪課程改革的強(qiáng)烈要求下,。遠(yuǎn)程教育作為一項(xiàng)重要教育教學(xué)任務(wù),，納入重要議事日程。為了使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育充分利用于教育教學(xué),，深化教學(xué)改革,，推動新課改的發(fā)展，為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，優(yōu)化課堂教學(xué)，從而以提高教師教學(xué)水平和能力,，推動我校新課改的進(jìn)程,。在本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作中，現(xiàn)作如下總結(jié),。

（一）建好機(jī)構(gòu),，形成管理。

我學(xué)校一直根據(jù)鞏留縣教育局的指示精神,，扎實(shí)抓好管理隊伍建設(shè),，建立健全了各類機(jī)構(gòu),，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組,，并由具體的管理教師負(fù)責(zé),，形成從管理到應(yīng)用。

（二）訂立制度,，構(gòu)建管理格局,。

為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端,，依據(jù)縣遠(yuǎn)教辦提供的資料,，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度,、應(yīng)用研究管理制度,、教師培訓(xùn)制度、管理教師工作職責(zé),、資源使用登記制度,、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等,。制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究實(shí)用性即操作性,，同時制度一旦確立,，就要嚴(yán)格按制度辦事，在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，以達(dá)到充分而良好地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的,。

（三）制定各種表冊。

為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作落到實(shí)處,，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊,，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表,、資源使用登記表,、成果記載表、軟（硬）件借還記載表,、軟（硬）件報損登記表和各種培訓(xùn)記載表等,，用以記錄接收、應(yīng)用,、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動,，使該校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。

（一）宣傳到位,，強(qiáng)化教師培訓(xùn),。

遠(yuǎn)程教育對農(nóng)村來說,，是件新事物，為了順利開展工作,，學(xué)校首先加大了宣傳力度,。讓全體教職工充分認(rèn)識到國家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義,。

為了有效實(shí)施遠(yuǎn)教示范項(xiàng)目工程,，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭,，以全員培訓(xùn)為途徑,，落實(shí)培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù),。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，選擇一些短、平,、快的實(shí)用技術(shù),，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實(shí)踐中提高,、在應(yīng)用中精練、在回味中反思,，從而不斷提高教師素質(zhì),，達(dá)到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師,，全體教師帶動一所學(xué)?！钡哪康摹Ｔ谂嘤?xùn)上注重五個結(jié)合,。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合,，培訓(xùn)與研究相結(jié)合,，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。

（二）下載好資源,，管理資源,。

學(xué)校一是要求管理教師認(rèn)真做好我校校園網(wǎng)資源的下載和登記工作，按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科,、分主題登記,，建立目錄。二是下載有價值的電子圖書,，并建立目錄,，以便查閱,。三是分類建立遠(yuǎn)教項(xiàng)目優(yōu)秀資源庫，篩選比較好的經(jīng)驗(yàn)文章,、教案展示出來供教師互相傳閱,、借鑒。四是利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開展,，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力,。五是對光盤資源的借還即時進(jìn)行登記，并宏觀調(diào)控,。五是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。在這些工作中都如實(shí)按學(xué)校的要求做好,，為教師提供了豐富的教學(xué)資源,。

（四）強(qiáng)化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性,。

校園網(wǎng)資源接收完整了,，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué),，還要靠學(xué)科教師運(yùn)用,。我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與,，同時遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還在教師中選用一批人作為遠(yuǎn)程教育骨干人員,，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中進(jìn)步,，在進(jìn)步中總結(jié),，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源的效益產(chǎn)生,，教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課都在多媒體課件,，在本校的公開課中和一部分年青教師平時的上課都采用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課。

總之,，在一年的實(shí)踐探索中,，我們嘗到了遠(yuǎn)程教育信息給我們帶來的實(shí)惠，取得了一定的成績,，也懂得了一個道理,，那就是：在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，提高教育質(zhì)量,、落實(shí)教學(xué)改革,，誰早日踏上遠(yuǎn)程信息高速公路,，誰就會跑得更快，跑得靠前,。我們也已乘上了新課改的列車,，我校的全體教師，正以新的面貌嘗試新的挑戰(zhàn),，我們相信,，憑借現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，在新的改革之路上,，走得更沉穩(wěn),、更快速、更堅實(shí)……

小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇五

20xx年3月2日,，我參加有稷山縣教育局組織的部編新教材內(nèi)容解讀及教學(xué)建議的培訓(xùn),。這次講座讓我對一年級部編教材有了一個更新的認(rèn)識，讓我懂得了怎樣才能更好的把握教材,，如何有效去教學(xué),。下面就談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會。

此次培訓(xùn)專家教師主要從識字,、寫字部分,，閱讀部分和口語交際三方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解，讓我耳目一新,。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播,；從梯度上看：循序漸進(jìn)，由淺入深,，由易到難,；從選文上看：營養(yǎng)和趣味并重；從彈性上看：注重開放性和彈性,。

1,、識字、寫字部分,。倡導(dǎo)學(xué)生多認(rèn),、少寫。教材題材多樣,，文質(zhì)優(yōu)美,。《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字,；《猜字謎》利用猜字的形式來識字,；《小青蛙》利用兒歌加強(qiáng)學(xué)生的識字能力。教材中的詞語和兒歌,，為學(xué)生鞏固拼音,、復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)提供了語境,，體現(xiàn)了拼音學(xué)習(xí)的工具價值，同時引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，形成初步的語感,。

2、閱讀部分,。更加注重生活語文理念的樹立,，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先,，要更新理念,，樹立正確的語文教育觀。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的閱讀能力,，打破課內(nèi)課外的界限,，樹立大語文觀，生活處處有語文,，關(guān)注自然,，關(guān)注生活，關(guān)注社會,，讓閱讀走進(jìn)生活,。

3、口語交際方面,。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣和交際意識,，考慮學(xué)生的起點(diǎn)，著力改進(jìn)學(xué)生的日常交際中可能出現(xiàn)的問題,。教材通過《請你幫幫忙》,、《打電話》、《一起做游戲》,、《聽故事,、講故事》等主題展開交流，目的是提高學(xué)生的口語交際能力,。

總之，這次小學(xué)語文部編教材的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我會認(rèn)真把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，把以后的教育教學(xué)開展的更好。