讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《從百草園到三味書屋》讀后感受 《從百草園到三味書屋》讀后感300字篇一

百草園是魯迅小時(shí)候的一個(gè)小樂園，里面有各種各樣的野草,、野花、中藥等植物,。魯迅還聽說何首烏根有點(diǎn)像人形，吃了便可以變成神仙,。

百草園里不單有植物，還有動(dòng)物,，比如：鳴蟬、黃蜂,、云雀、蟋蟀等小動(dòng)物,。后來百草園賣給了朱文公的子孫了,。

百草園夏天的鳥鳴，冬天的云雀,，都給魯迅帶來了無盡的歡樂。

出門向東,，不上半里，走過一道石橋就到了三味書屋,。

書屋是魯迅讀書、學(xué)習(xí)的地方,。這里和百草園可完全不同了，它是“全城最嚴(yán)厲的書塾”,，不但有戒尺,，還有罰跪的規(guī)則,。在書屋里只能攻讀經(jīng)書，別的學(xué)問是不能問的,。難怪稱為最嚴(yán)厲的書塾呢！

在書屋的后面有個(gè)園子,，當(dāng)先生讀書入神的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)偷偷地溜出去玩,，真是有意思！

《從百草園到三味書屋》一文里,，魯迅用樸實(shí)的寫法，描繪出了百草園是妙趣橫生的兒童樂園,，也表達(dá)出了書屋對學(xué)生的束縛。

《從百草園到三味書屋》讀后感受 《從百草園到三味書屋》讀后感300字篇二

我全神貫注地讀了《從百草園到三味書屋》,，這篇文章是魯迅寫的,。

魯迅家后面有一個(gè)很大的園子,，相傳叫百草園,，那是魯迅的樂園。魯迅常來這里捉蟲子,。傳說在百草園里有一條赤練蛇和美女蛇。魯迅小的時(shí)候是在三味書屋上學(xué)的,。出門向東，不到半里,，就是他先生的家,。第三間是書房,，墻上有一塊匾,，匾下是一幅畫著梅花鹿的畫。

三味書屋

我去了百草園,。百草園非常大，園子里有一口井,，還有一座假山,，山上有很多野草，旁邊是很大的一棵香樟樹,。園子那邊有幾塊菜地，種著許多白菜,。

我還去了三味書屋。正中央有一個(gè)匾和一幅畫,。中間是先生的座位，旁邊是學(xué)生的座位,。魯迅座位在墻角。為了不讓自己遲到,，魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早”字。

百草園

我對魯迅的印象很深刻,。因?yàn)槲业桨俨輬@和三味書屋旅游過，還讀過魯迅的文章,。諺語說：“讀萬卷書,，行萬里路?！边@句話很經(jīng)典。

《從百草園到三味書屋》讀后感受 《從百草園到三味書屋》讀后感300字篇三

蝸牛,，背上有殼，心中無殼,。人，背上無殼,，心中有殼。

——題記

最近閑來無事,，讀了《從百草園到三味書屋》，心中頗有感觸,。

《從百草園到三味書屋》講的是魯迅兒時(shí)在百草園的趣事，從而反映了魯迅童年的快樂,，無憂無慮,。

在看完這篇文章后,，我不禁陷入了深思：魯迅那時(shí)候，非?；顫姟⑻煺?，而現(xiàn)在的孩子,，一個(gè)個(gè)迷失在題目中，就像一個(gè)人駕著一只小船,，在茫茫大海中迷失了方向,。他只能說：ade,，我的歡樂，ade,，我的童年,，這不禁使我想起了幾天前的一件事,。

那時(shí)，我正去s學(xué)校參觀,。走進(jìn)教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，黑板上的作業(yè)多得超乎我的想像，我不禁想起了一句話：蝸牛,，背上有殼,，心中無殼,。人,，背上無殼,，心中有殼,。

是啊,，如今的孩子，身上背負(fù)著學(xué)習(xí)的.殼,，被壓得喘不過氣來,，已沒有了往日的快樂的童年。人們啊,，讓孩子們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”吧，卸去孩子們背上的殼,，還孩子一個(gè)快樂的童年！