時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇一

本年度是我又一次從一年級(jí)帶學(xué)生,，每次這樣的從頭帶起,，我都認(rèn)為是對(duì)我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn)。同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)我教育理念的絕佳的機(jī)會(huì),，我希望我長(zhǎng)期教育下的學(xué)生能實(shí)現(xiàn)我的教育理想

因此我象第一次踏上講臺(tái)那樣認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,。為了填補(bǔ)手上資料不足，我還查閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友,，跟學(xué)生交朋友,，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會(huì)對(duì)你所教科目產(chǎn)生愛(ài)好,。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚,，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕馭課堂的能力,，這就需要不斷創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的,。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。力求通過(guò)各種形式比如：“語(yǔ)文賽詩(shī)”、“閱讀交流會(huì)”,、“聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”,、“隨筆交流”等等。讓學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方面感受大語(yǔ)文的魅力,。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)又不同程度地提高了學(xué)生的語(yǔ)文水平,，在成績(jī)中感受到了自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，從而更加喜歡語(yǔ)文,。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

另外，我還把好信息反饋關(guān),，要求自己不要自我感覺(jué)良好,，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后,，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步,，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的,，這一年,，我所執(zhí)教的兩個(gè)班，中段考,、期終考學(xué)科平均分,、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。我相信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

因?yàn)閷?duì)癥下藥,，因材施教,，所以我所教的兩個(gè)班級(jí)尖子生的語(yǔ)文成績(jī)特別突出，又因?yàn)樽约旱那趭^堵住了學(xué)生懶惰的后路，所以連朱天昊,、謝若其,、周宗澤這樣的底子差又懶的學(xué)生也會(huì)偶爾有驚喜的成績(jī)送給我；而象梁苑,、李帥鋒肯學(xué)但能力不強(qiáng)的學(xué)生還進(jìn)入了優(yōu)生行列······

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇二

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,；孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。

真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

幼兒教育的改革逐步在更新,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

園里組織的聽(tīng)課,、教師培訓(xùn)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然。

尤其是教師培訓(xùn)活動(dòng),，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,，學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的備課，以前我備課時(shí)總是對(duì)教材分析比較苦惱,，不知道如何寫(xiě),，通過(guò)翁老師我知道了在備課的過(guò)程中，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo)，然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn)。只有把教材分析透徹了,，我才能開(kāi)展好這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

在日常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、健康領(lǐng)域1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,；3,、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域1,、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌；2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)；3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；4、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),；5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

3,、社會(huì)領(lǐng)域1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心,；2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高三年四,、五兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)和高三年段的年段長(zhǎng),，在這學(xué)期我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)的工作,，使本學(xué)期的工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。具體工作總結(jié)如下：

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏

年段室是老師們辦公學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,，在日常生活中,，年段室都能保持整潔,、干凈，給大家一個(gè)舒服工作,、交流的場(chǎng)所,。在年段日常管理中,，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年段”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。無(wú)論是日常教學(xué),、教研,、還是班級(jí)管理，我們相互理解,，相互關(guān)心,，相互支持，用真誠(chéng)構(gòu)建了年段的和諧,，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著!

2,、我感謝我年段的所有老師，因?yàn)橛羞@么好的一個(gè)集體,，才能各師共同成長(zhǎng),、共同發(fā)展，形成良好的教育教學(xué)氛圍,。

俗話說(shuō)：“眾人拾材火焰高”集體的力量是無(wú)窮的,，在這一學(xué)期里，我年段的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，勤勤肯肯,。特別是幾位班主任，他們認(rèn)真履行自己的每一項(xiàng)職責(zé),，充分發(fā)份自己的聰明智慧,，把班級(jí)搞有有聲有色。我也從幾位班主任那學(xué)到了很多,、認(rèn)識(shí)到了很多,、理解了很多、看透了很多,、很多很多很多……學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，老師們經(jīng)常要交流,、座談,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題及其解決之道,，從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,，積極配合學(xué)校的.工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地以年段老師交流,、交往,，即時(shí)掌握老師們的教育教學(xué)心態(tài)，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

3,、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步要求班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

我們打破了過(guò)去只等到學(xué)生犯錯(cuò)后才和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的情況,，我要求班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，即時(shí)了解學(xué)生的家庭情況,，同時(shí)也把學(xué)生在校的情況反饋給學(xué)生家長(zhǎng),，特別是那些學(xué)困生。我們經(jīng)常以年段教師商討年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;經(jīng)常交流特殊生教育的心得,，同時(shí)也把老師教育的具體情況反饋給學(xué)生家長(zhǎng),。對(duì)于個(gè)別學(xué)生還請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)協(xié)助教育。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效,，獲得社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng),。

1、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,，緊跟課改,，上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

2、認(rèn)真布置,、批改作業(yè),。在教學(xué)中布置作業(yè)要有層次性，針對(duì)性,。并認(rèn)真批改作業(yè),，做到有質(zhì)量全批，在作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)不同問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié)并記載下來(lái),，課前分析講解,。并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

3,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，發(fā)放積分卡以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇四

歲月不居,，時(shí)節(jié)如流，在拼搏與奮斗中,，20xx年上期已停止,。一期以來(lái)，在初中部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的關(guān)切和指導(dǎo)下,，通過(guò)遍地室的共同盡力和全體師生的積極共同,，教務(wù)處全體同志連合奮進(jìn)、齊心協(xié)力,，外塑形象,、內(nèi)修智德，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、優(yōu)化對(duì)考試工作的治理,。上半期為考試期,，5月份至6月份，教務(wù)處先后組織了幾回大型的卒業(yè)會(huì)考,。理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,、體育中考、藝術(shù)學(xué)業(yè)程度考試、特長(zhǎng)生考試,、初三卒業(yè)會(huì)考,、八年級(jí)地輿、生物學(xué)業(yè)程度考試,。

2,、嚴(yán)抓考紀(jì)抓學(xué)風(fēng)扶植。這學(xué)期,，無(wú)論哪次考試，我們都增強(qiáng)了巡視和監(jiān)督力度,，增強(qiáng)了考紀(jì)考風(fēng)教導(dǎo),。對(duì)考試中呈現(xiàn)的各類違紀(jì)行為，既進(jìn)行了耐心的教導(dǎo),，又進(jìn)行通報(bào)批評(píng),，還在舞弊科目中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。分外是對(duì)用手機(jī)舞弊的學(xué)生,，教務(wù)處更是嚴(yán)懲不貸,，不僅試卷作零分處置懲罰，而且還沒(méi)罷手機(jī),。

通過(guò)這些步伐,，我們不僅營(yíng)造了優(yōu)越的考試氣氛，還匆匆進(jìn)了學(xué)風(fēng)扶植,，對(duì)進(jìn)步初中部的教導(dǎo)教化質(zhì)量起了很好的引領(lǐng)和助推作用,。

本學(xué)期，九年級(jí)和七年級(jí)的教化是初中部教化工作的重點(diǎn),。為了強(qiáng)化思想,，培養(yǎng)考試意識(shí)，我們采取了校長(zhǎng)披掛上陣,，行政成員介入,，初一、三教師主攻,，初二教師助攻的教化治理模式,。開(kāi)學(xué)后一周光陰，教務(wù)處就分年級(jí)分手召開(kāi)了七,、八,、九年級(jí)學(xué)生大會(huì)，不僅從思想上動(dòng)員學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度,，還介紹了許多的學(xué)習(xí)措施,，闡發(fā)了各年級(jí)的問(wèn)題與優(yōu)勢(shì)，對(duì)癥下藥，最大限度地進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣,。在特殊時(shí)段,，教務(wù)處還組織召開(kāi)了九年級(jí)百日沖刺動(dòng)員大會(huì)、八年級(jí)生物,、地輿備考大會(huì),，七年級(jí)抽考鼓勁大會(huì)；另一方面,，我們還組織了七,、八、九年級(jí)教師召開(kāi)了教化研討專題會(huì)議,，共商教化策略,，共謀質(zhì)涼垠計(jì)。

本學(xué)期,，為了進(jìn)一步規(guī)范講堂教化,，向45分鐘要效益、要質(zhì)量,，教育處繼承實(shí)行三線巡課制度,，將行政值日巡課、教務(wù)處輪流查課,、學(xué)生干部記課三種巡課方法結(jié)合起來(lái),，加大了巡課力度。此外,，對(duì)巡課結(jié)果,，教務(wù)處又堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)、一周通報(bào),，發(fā)明問(wèn)題,，實(shí)時(shí)予以督匆匆整改。通過(guò)這些道路,，我們優(yōu)化了講堂教化治理,，規(guī)范了先生們的講堂老例。

1,、以集體備課為抓手,，增強(qiáng)教研組扶植。

集體備課是教化研討的一種緊張形式,。本學(xué)期,，我們既要求各教研組在集體備課中做到四定：準(zhǔn)光陰、定所在,、定內(nèi)容,、定中心談話人,，又勉勵(lì)人人開(kāi)展多種形式的教研運(yùn)動(dòng)。因此,，課前課后,，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題,，人人就會(huì)湊在一塊互換看法,，提出意見(jiàn)；對(duì)集體備課中一些棘手的,、一時(shí)難以辦理的.問(wèn)題,，我們做到了再研究，再討論,，再辦理,，不留一個(gè)問(wèn)題，不留一處遺憾,，力爭(zhēng)完美,。顛末近一年的辛勤勞動(dòng),，各教研組都已經(jīng)有了一套對(duì)照完備的電子備課,。

2、以同課異構(gòu)為抓手,，進(jìn)步教化技能

三人行,，必有我?guī)煛榱舜掖疫M(jìn)學(xué)習(xí)與交流,，互相進(jìn)步,，20xx年上期，教研室組織了主題為同課異構(gòu)的教研運(yùn)動(dòng),。本次運(yùn)動(dòng)以探討教化模式,，展示教化作風(fēng)，打造高效講堂為目的,，依照優(yōu)質(zhì)視頻課看摩組內(nèi)同課異構(gòu)運(yùn)動(dòng)互動(dòng)評(píng)課同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課展示四個(gè)流程有序進(jìn)行,。通過(guò)這一運(yùn)動(dòng)，各教研組大興教研教改之風(fēng),，同科目的先生互相切磋教化身手,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓人人都獲得了不合水平的進(jìn)步,。

3,、以老例月檢為抓手，抓實(shí)教化老例工作

本學(xué)期,，教研室繼承完善和落實(shí)了老例反省工作,。一期來(lái),，教研室共組織了四次教化老例反省，重點(diǎn)反省了備課,、作業(yè)批改,、輔優(yōu)扶弱和聽(tīng)課等老例工作。在反省中,，教研室做到了一月一反省,，一查一通報(bào)。從反省的環(huán)境來(lái)觀,，除了少數(shù)年齡較大的先生老例工作不太相符要求外,，各教研組和大多半先生的老例工作都做得很扎實(shí)、很詳細(xì),。結(jié)合四次老例反省的結(jié)果,，在期末時(shí)，共評(píng)選出了劉芝蘭,、譚安平,、李世君等23名教化老例先進(jìn)個(gè)人。

1,、落實(shí)各級(jí)各種培訓(xùn)工作

教師培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展,、教師步隊(duì)扶植和教導(dǎo)質(zhì)量的整體晉升都起著異常緊張的作用。本學(xué)期,，教研室認(rèn)真貫徹了學(xué)校培訓(xùn)便是教師最好的福利的指導(dǎo)思想,，科學(xué)支配了校本培訓(xùn)、主干教師培訓(xùn),、青年教師培訓(xùn),、新課本培訓(xùn)等各級(jí)各種培訓(xùn)，讓先生們?cè)谂嘤?xùn)中有勞績(jī),、有進(jìn)步,，匆匆進(jìn)了初中部教師步隊(duì)的扶植。

2,、積極組織并完成各級(jí)各種教化大賽

為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教師業(yè)務(wù)程度,，深入開(kāi)展教化革新，晉升教化質(zhì)量,，這學(xué)期,，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦了安仁縣第一屆中小學(xué)青年教師教化角逐、安仁縣第六屆中小學(xué)百課大賽決賽,、全縣生物教師實(shí)驗(yàn)?zāi)苁执筚?。這幾回教化大賽，教務(wù)處一方面共同縣教導(dǎo)局做好了各類賽前籌備工作,，另一方面又積極發(fā)動(dòng)和組織學(xué)校教師參加各項(xiàng)大賽,，且在各類大賽中都取得了不錯(cuò)的造詣,。

3。征集教導(dǎo)教化,、教研課改論文

依據(jù)縣教導(dǎo)局的相關(guān)看護(hù),，一學(xué)期來(lái)，教研室認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)論文,，積極投稿,，對(duì)未達(dá)要求退回的論文，教研室并不是置之不理,，而是組織教師重新改動(dòng),，再次匯編。這樣,，賡續(xù)進(jìn)步了先生們撰寫(xiě)論文的才能,。本學(xué)期，教研室認(rèn)真組織教師積極參加了20xx年度安仁縣教導(dǎo)教化論文評(píng)選運(yùn)動(dòng),，并取得了可喜的造詣,。

本學(xué)期，我們繼承把體,、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的緊張內(nèi)容之一,，緊扣優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)布衣化，布衣教導(dǎo)優(yōu)質(zhì)化的辦學(xué)理念,，更好地匆匆進(jìn)了學(xué)校體藝事業(yè)的成長(zhǎng),。一期來(lái),，在體藝工作方面,，我們側(cè)重抓好了下面幾項(xiàng)工作。

縣運(yùn)會(huì)期間,，我們精心組織,，兼顧支配，使顛末困難訓(xùn)練的活動(dòng)員們把全部熱情都灑在了活動(dòng)場(chǎng)上,。通過(guò)盡力拼搏,，最終，初中補(bǔ)埴表隊(duì)得到了縣運(yùn)會(huì)集團(tuán)總分第一名的好造詣,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇五

在上半年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過(guò)去的上半年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且，在實(shí)施教育的過(guò)程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。針對(duì)安全教育,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,，我們采取寓教于樂(lè)的`方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，

在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,，聊天室,、小舞臺(tái)、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣,；為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。

本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。大部分幼兒大方,、活潑,，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇六

小學(xué)教師如何寫(xiě)工作總結(jié)?以下有一篇20xx年上半年小學(xué)教師工作總結(jié)范文,，大家在撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)時(shí)可以參考一下,，并從中發(fā)掘工作總結(jié)怎么寫(xiě)，教師上半年工作總結(jié)模板,。作為班主任,，自己秉著"德育為首，教育為主,，育人為本"的指導(dǎo)思想,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展,，并使整個(gè)班集體朝著"健康活潑,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，務(wù)實(shí)求知,，努力進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)"的方向目標(biāo)邁進(jìn)，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧,、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級(jí),，現(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、"勤"是班主任工作的前提條件,。正如俗語(yǔ)所說(shuō)："一勤天下無(wú)難事",。要搞好班級(jí)工作，管理好學(xué)生,，勤是不可少的,。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級(jí),。

1,、勤接觸俄國(guó)的教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)"如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人,。"所以為了搞好班級(jí),，首先深入學(xué)生中去，多方面去了解,，掌握學(xué)生的思想,、性格等,，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流談心,，加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通,，減少教育時(shí)的阻力,。

2,、勤表?yè)P(yáng)俗語(yǔ)說(shuō)："數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng),。"多表?yè)P(yáng)學(xué)生好的方面,，通過(guò)這種積極的鼓勵(lì)，從而形成一種良好的班風(fēng),，激發(fā)人人向善的意識(shí),，從而達(dá)到管理班級(jí)的目的`，工作總結(jié)《教師上半年工作總結(jié)模板》,。

二,、"嚴(yán)"是班主任工作的基礎(chǔ)。俗語(yǔ)說(shuō)"嚴(yán)師出高徒",，"嚴(yán)是愛(ài),，松是害"。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性,。所以要想做好班工作,，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán),。

1,、嚴(yán)于律已作為班主任，深知其中的重要性,，自己怕一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已,，才能達(dá)到"言傳身教"的目的,，才能令學(xué)生信服。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是靠自覺(jué)的,，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果,，就必須要嚴(yán),。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，以班規(guī)來(lái)形成約束力,，用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生,，只有如此,，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然"嚴(yán)"并不是只指上課嚴(yán)肅,，課外還是可溫和的,，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系,，才有利班工作的開(kāi)展,。同時(shí)要做到"嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度",。

三,、"細(xì)"是班主任工作的關(guān)鍵。要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì),，這樣才能搞好班級(jí),。

1、細(xì)心做學(xué)生思想工作必須細(xì)心,，才能使其動(dòng)力心,，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作,，才能使學(xué)生明理,，明理則順心，才會(huì)達(dá)到教育的目的,。

2,、細(xì)思面對(duì)一些問(wèn)題，學(xué)生常會(huì)犯,，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤?該如何來(lái)杜絕?在經(jīng)過(guò)細(xì)思后,，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象,。

3,、細(xì)管理針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理,。做到分工明確,，各司其職，從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題,，如實(shí)行值日生負(fù)責(zé)制,，班干部午息坐班制等。

四,、"實(shí)"是班主任工作的保證,。班工作的開(kāi)展，離不開(kāi)實(shí)效,。只有把工作做到實(shí)處,，才能贏得學(xué)生的心,。

1、從實(shí)際出發(fā),，明確目標(biāo)自己慢悠悠實(shí)處入手,，制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況，提出個(gè)人及班集體的奮斗目標(biāo),。要求人人做一個(gè)合格的中學(xué)生,，為已爭(zhēng)光，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,。在班集體上,，從營(yíng)造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競(jìng)賽局面,。

2,、辦實(shí)實(shí)在在的事，做好09年下半年工作計(jì)劃從關(guān)心每一位同學(xué)著想,，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事,，如購(gòu)置一些茶具、水壺,，供學(xué)生口渴時(shí)有水喝,；或訂幾份不同的報(bào)紙，課后使學(xué)生閱讀,，擴(kuò)大視野,，豐富知識(shí)；當(dāng)學(xué)生生病時(shí),，組織班干部去探望安慰,。總之,，要想管理好班級(jí),，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從"勤嚴(yán)細(xì)實(shí)"著手,，在生活中給學(xué)生關(guān)心,、照顧，在學(xué)習(xí)中給予幫助,，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到班級(jí)如家的氣氛,，使學(xué)生形成愛(ài)班如家的良好思想，也為自己管理好班,。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇七

20xx上半年已匆匆過(guò)去,，它帶給我太多的回憶，太多的感慨,。它也是我正式踏入工作崗位的第一年,，本學(xué)期我擔(dān)任了大四班的配班工作,，在這一學(xué)年中，我學(xué)會(huì)到了很多,，懂得了很多,，也成長(zhǎng)了很多，本人現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全,，在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,；孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

幼兒教育的改革逐步在更新，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課,、教師培訓(xùn)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然,；尤其是教師培訓(xùn)活動(dòng)，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,，學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時(shí)總是對(duì)教材分析比較苦惱，不知道如何寫(xiě),，通過(guò)翁老師我知道了在備課的過(guò)程中,，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo),，然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn),。只有把教材分析透徹了，我才能開(kāi)展好這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

在日常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

總之,，這半年來(lái),，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，努力把工作做好,，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇八

首先,，從思想政治方面,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),，關(guān)心國(guó)家大事,，按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,。我特別注重加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，工作中處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，愛(ài)校如家，用自己的一顆愛(ài)心去感染每一位學(xué)生,，以自己的精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引每一位學(xué)生,。

其次，從個(gè)人教學(xué)方面,，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量，我不斷的在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐,，不斷的提高自己的組織教學(xué)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡可能的根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過(guò)程之中,，每次上完課后，我都盡量寫(xiě)出教學(xué)反思點(diǎn),，然后在交流的基礎(chǔ)上整理出自己的反思文章,。

比如：我在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)31頁(yè)第7題時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行,，于是,，我經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行了解決問(wèn)題策略的培養(yǎng),，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》,。

再比如：我在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學(xué)生被“寵”壞了,，他們不愿意為了書(shū)寫(xiě)工整而“費(fèi)勁”，于是,，我改變了批評(píng)教育的方式,，最終讓這部分學(xué)生接受批評(píng)，在這個(gè)過(guò)程中,，我同時(shí)進(jìn)行了教學(xué)反思,，并整理出反思文章《當(dāng)懲戒遭遇阻力時(shí)》。

在教科研方面,，我積極探索我校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“教學(xué)反思和教師專業(yè)成長(zhǎng)”課題實(shí)驗(yàn),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我寫(xiě)出了該課題的實(shí)施方案,。教學(xué)反思是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)課改理念、實(shí)踐課改理念的過(guò)程，教學(xué)反思是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,、不斷尋求教學(xué)問(wèn)題的策略,、不斷改進(jìn)教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程,?；诖耍以诜桨钢?，將教學(xué)反思定為四步：(1)讀書(shū)和學(xué)習(xí);(2)教學(xué)中的思考;(3)同伴交流;(4)寫(xiě)教學(xué)反思文章,。只有將教學(xué)反思成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、滾動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,，寫(xiě)教學(xué)反思文章才不會(huì)成為教學(xué)反思的終止,。

為了探索教學(xué)反思對(duì)課堂教學(xué)的影響，我設(shè)計(jì)了《××小學(xué)“基于反思基礎(chǔ)上的教學(xué)研討課”活動(dòng)實(shí)施方案》,，在方案中,，我提出了三個(gè)設(shè)想，以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,。(1)課題來(lái)自于問(wèn)題,，問(wèn)題來(lái)自于反思?；顒?dòng)前,，研討小組每位教師對(duì)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，整理出自己課堂教學(xué)中存在的`問(wèn)題,，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問(wèn)題,，圍繞組內(nèi)共性問(wèn)題確定本次研討活動(dòng)的主題，并確定所上研討課的課題,。(2)一人講課,，共同上課。每個(gè)人都要圍繞本組研究主題設(shè)計(jì)教案,，每個(gè)人都要進(jìn)行課前,、課中和課后反思。(3)解決老問(wèn)題,，產(chǎn)生新問(wèn)題,。各教研組以本次研討課活動(dòng)為起點(diǎn)，在本次研討中取得研究成果的基礎(chǔ)上,，尋求新的研究問(wèn)題,，通過(guò)不斷的教學(xué)反思和不斷的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)我校校本科研的新局面,。

在數(shù)學(xué)教研方面,，作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員,，我和×老師一起，積極開(kāi)展了“研讀課標(biāo),、讀懂教材”系列教研活動(dòng)和東區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功評(píng)比活動(dòng),。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實(shí)際出發(fā),，制定切實(shí)可行的“研讀課標(biāo),、讀懂教材”系列教研活動(dòng)方案，通過(guò)人人參與,、校際聯(lián)動(dòng)等方式,，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教師在深入理解課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，全面把握教材內(nèi)涵,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科能力,。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，引領(lǐng)青年教師開(kāi)展數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,，通過(guò)開(kāi)展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評(píng)比，推薦出優(yōu)秀人選,，并在鄭州市基本功評(píng)比中獲得一名鄭州市一等獎(jiǎng)和一名鄭州市三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇九

1.在實(shí)施“預(yù)習(xí)、展示,、反饋”三環(huán)節(jié)及相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)模式中,，你做的如何？您的課堂學(xué)生是否能成為學(xué)習(xí)的主人,？本學(xué)期哪些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高,？您在“打造有效課堂”方面做了哪些細(xì)致工作？

每節(jié)課都堅(jiān)持三環(huán)節(jié)教學(xué),，課前將預(yù)習(xí)教案發(fā)給學(xué)生,，預(yù)習(xí)完收上批改完之后,，將普遍存在的問(wèn)題課愛(ài)堂上重點(diǎn)研討,，，講練,，效果很好,，打造有效課堂方面我是將學(xué)生分成師徒小組,，每個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生帶一名較差的學(xué)生,，每次考試徒弟有進(jìn)步,，師徒都有獎(jiǎng)勵(lì)。課堂解決都不會(huì)的問(wèn)題,。

2.在學(xué)校提出的培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)方面，您所任學(xué)科或班級(jí)采取了哪些有效措施,？小組合作的效果如何,？在調(diào)動(dòng)學(xué)生合作的積極性方面，您采取了哪些措施,？您最大的困惑是怎樣解決的,？ 所任的班級(jí)是10 11 12 13 班，在所有的班采取了師徒小組合作學(xué)習(xí),，每節(jié)課先發(fā)預(yù)習(xí)卷子,。預(yù)習(xí)完教師批改完后發(fā)下去，每節(jié)課拿出10分鐘時(shí)間讓師徒研討,。解決徒弟不會(huì)問(wèn)題,。然后師傅將解決不了問(wèn)題反饋給老師，教師和同學(xué)共同研討,，共同總結(jié),，效果很好。

3．根據(jù)學(xué)校分層教學(xué)的要求,，您采取了哪些確有成效的措施,？說(shuō)說(shuō)您的主要體會(huì)和感悟。 根據(jù)分層教學(xué)的要求,，我將基礎(chǔ)較差學(xué)生分給了不同的`同學(xué),。重點(diǎn)給輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)。到后來(lái)綜合復(fù)習(xí)時(shí),，每套題中的選擇題,。填空題基礎(chǔ)知識(shí)要求他們必做，我批改完后,，對(duì)錯(cuò)題做一對(duì)一輔導(dǎo),。

4.請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期提高學(xué)困生、國(guó)際生學(xué)習(xí)成績(jī)的具體案例,，談?wù)勀谶@方面工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都有哪些,？你所教的班級(jí)試讀生是否有轉(zhuǎn)化 ？

對(duì)于學(xué)困生,，國(guó)際生在學(xué)習(xí)上和生活上隨時(shí)進(jìn)行關(guān)注,，談話中了解他們的困惑和需求,。使他們感覺(jué)到自己是班級(jí)中重要的一部分。試讀生我是經(jīng)常找談話,。鼓勵(lì)他,，給他信心，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升,。一學(xué)期后就轉(zhuǎn)為正式生,。

5你覺(jué)得自己的課堂管理能力如何？學(xué)生在你的課堂上是否經(jīng)常輟課,？你是如何解決這種問(wèn)題的,？

管理能力比較強(qiáng)。13班在本學(xué)期各方面有很大進(jìn)步,，全班成績(jī)由剛?cè)雽W(xué)第二名升到第一名,，班級(jí)很穩(wěn)定，和諧,，輟課現(xiàn)象從未發(fā)生過(guò),。

6請(qǐng)結(jié)合任課班級(jí)的具體情況，總結(jié)分析（期末與期中）比較成績(jī)上升,、持平或下降的原因,。 所任班級(jí)，期末比期中都有進(jìn)步,，成績(jī)都有所提升,，主要是后期小組合作的效果比較好。

7．在集體備課中,，您是如何發(fā)揮作用的,？你所在的備課組的集備質(zhì)量如何？是否能夠做到深入細(xì)致的進(jìn)行集備,？你還有哪些建議,？

集體備課中，將班級(jí)中不同層次的學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決辦法提出來(lái),，共同商討解決問(wèn)題的辦法,，和實(shí)施措施，自己在教學(xué)過(guò)程中有好的辦法也和大家共享,。

8.本學(xué)期是否為大家奉獻(xiàn)常態(tài)課,？你的收獲和反思是什么？聽(tīng),、評(píng)其它教師研討課后您最大的收獲和反思是什么,？

2次研討課，收獲很大,，促使自己去學(xué)習(xí),，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，教學(xué)水平不斷提升,，聽(tīng)評(píng)課中好的教學(xué)方法,，要學(xué)習(xí)借鑒，自己不足之處得以改進(jìn),。

9．本校中同學(xué)科的哪位教師的教學(xué)值得你學(xué)習(xí),，應(yīng)該學(xué)習(xí)他（她）的那些方面？對(duì)于您的備課和教學(xué)體驗(yàn),，您覺(jué)得還需要哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,？你未來(lái)的工作設(shè)想？

李老師的課值得學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)差生的不拋棄不放棄，任勞任怨的精神,，備課中還應(yīng)更加認(rèn)真,，做到精講多練，未來(lái)的工作設(shè)想是所日

任學(xué)科成績(jī)達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)甚至更高,。

10．寫(xiě)一篇教學(xué)案例或本教學(xué)專業(yè)的書(shū)籍的讀書(shū)感悟（要符合本校教學(xué)模式,，最好以“合作探究”和“有效課堂”等基本思想展開(kāi)，2月x日前上交科研室）

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇十

慌慌張張,，緊緊忙忙,，明明寐寐里，20xx年一半的光陰已去,。瞅個(gè)暇隙,，強(qiáng)睜困眼回眸望一望。自然之神稍微撥弄一根小手指,，我們的世界便如此忙亂起來(lái)了,，我們的生活節(jié)奏也截然不同于往常?？墒?，我佩服生命的頑強(qiáng)，人類的適應(yīng)力如此堅(jiān)韌超強(qiáng),。

不能去學(xué)校,，我們?cè)诰€上，課堂依舊,，學(xué)生依舊,，老師的工作依舊。不過(guò)一切是新的,，需要開(kāi)始,，需要探討,，需要摸索，需要下功夫,。不管前面的路多艱辛,，命令來(lái)了，工作推著,，壓力就是動(dòng)力,，義無(wú)反顧，開(kāi)拓進(jìn)取,。

我感恩我的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，語(yǔ)文教研室的兄弟姐妹們，大家一起出謀劃策,，齊心協(xié)力,，共同進(jìn)退。

新做教學(xué)方案,，新選教學(xué)平臺(tái),，新做教學(xué)大綱，新定教學(xué)主題,，新找教學(xué)內(nèi)容,，新寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，新制教學(xué)課件……邊備課邊上課,，互相聽(tīng)評(píng)課,，課后記反思，每周小組研討,，每月集體交流,。

忙碌而又激烈的線上課堂，四個(gè)月十六周,，充實(shí)無(wú)限而又壯懷不已,。

緊接著，是線下復(fù)學(xué),，分年級(jí)分校區(qū)分批次,，課表一周一調(diào)換。老師們毫無(wú)怨言,，絕對(duì)服從安排,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

我們通過(guò)線上溝通互動(dòng),，不僅把各項(xiàng)工作做得有條不紊,，而且在這個(gè)過(guò)程中還增進(jìn)了彼此間情感的流動(dòng)。

我感動(dòng)教務(wù)處行政人員，不分晝夜,，不辭辛苦,，為我們做好特殊時(shí)期線上教學(xué)的一切后勤保障工作，耐心細(xì)致,，不厭其煩,。

我感謝我的家人，為我順利上課做出了極大的犧牲和成全,。我的`先生承包了幾乎所有的家務(wù)事，包括照顧倆孩子,。甚至還參與到我的教學(xué)工作,，當(dāng)我需要幫助時(shí)，他總是及時(shí)出現(xiàn),。我的大兒子自己上網(wǎng)課,，寫(xiě)作業(yè)，安排自己的生活,，沒(méi)讓我操心,。我的小兒子也格外懂事，特別是他爸爸住院的那一周,，他一個(gè)人吃飯,，一個(gè)人玩耍，安靜自樂(lè),，讓我安心,。

我也感謝自己，堅(jiān)強(qiáng)忍耐,，一步步堅(jiān)持,，一點(diǎn)點(diǎn)完成，頗有成就感,。特別感謝我的身心強(qiáng)健,，雖然多次疲憊不堪，但是依然向前向前,，一次次突破重圍,，贏來(lái)歡喜。

多少個(gè)不眠不休不出門的日子,，多少個(gè)不知今夕是何年的沉浸,，多少個(gè)小樓成一統(tǒng)的七天工作日……過(guò)去了的，不再說(shuō)了吧,。

其實(shí),，看見(jiàn)自己，理解他人,。我們都是一樣的,。那些同甘共苦的人,，那些繁繁瑣瑣的事，一切都是緣分,，一切都是成全,，唯有感恩且感動(dòng)。把這一切都深藏腦海,，銘記在心,。

曾歷困苦，故惜當(dāng)下,。

心平和,，喜向前。

20xx年,，愿一切如常順?biāo)彀埠茫?/p>

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇十一

雖然我是去年下半年才成為這所學(xué)校的老師,，但是我作為一個(gè)大學(xué)的新教師，我很滿意自己上半年的工作表現(xiàn),，并且從期末學(xué)生們的成績(jī)也可以看出來(lái),，我上半年的教學(xué)成果還是很不錯(cuò)的。并且我負(fù)責(zé)任課的那幾個(gè)班的班主任也特別滿意我的工作能力,，雖然這個(gè)學(xué)期工作被排的很近,，工作很忙，但是我卻感到特別的充實(shí),，以下就是我對(duì)自己上半年的工作總結(jié)：

我是去年下半年來(lái)到學(xué)校的任教的.,，那個(gè)學(xué)期學(xué)校為了測(cè)試我的教學(xué)能力，還只是給了我兩個(gè)班,，我只需要教兩個(gè)班的高數(shù)課就行了,，最后我表現(xiàn)的很從容，很好的適應(yīng)了這份工作,，所以今年上半年學(xué)校直接又給我新增了兩個(gè)班,，我的工作任務(wù)直接就是翻了一倍，但是我卻沒(méi)跟教導(dǎo)主任訴過(guò)苦,，雖然比較有挑戰(zhàn),，但是我覺(jué)得我并不就是我完全沒(méi)希望做到。

首先我就合理安排好了自己的時(shí)間,，對(duì)四個(gè)班的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分析,，計(jì)算出我應(yīng)該進(jìn)行的教學(xué)速度，每個(gè)班的學(xué)生都是不一樣的,，上半年我?guī)缀跏菭奚怂袀€(gè)人時(shí)間,，但是結(jié)果還是很好的，至少四個(gè)班在期末考試來(lái)臨之前，都順利的結(jié)課了,。

通過(guò)總結(jié)去年上半年的教學(xué),，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我跟那些資深的教師,，差距還是有的,，比如我上課的方式太過(guò)于單一，這一方面我也是特別的重視,，為什么別的教師,，就能在有限的時(shí)間里，讓自己的教學(xué)質(zhì)量提升那么多,，這也是我今年上半年教學(xué)的時(shí)候一直在思考的一個(gè)問(wèn)題,，于是我就開(kāi)始尋找解決辦法，因?yàn)槲沂钦娴臒釔?ài)這一行,，我想讓自己變得更優(yōu)秀，以下就是我上半年做出的一些工作,。

1,、我開(kāi)始向那些有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師請(qǐng)教，遇到問(wèn)題我就向他們請(qǐng)教,，畢竟別人工作時(shí)間比我要長(zhǎng),，懂的肯定比我多，能現(xiàn)搬硬套去尋找自己的教學(xué)方式,，何樂(lè)為不為呢,。

2、現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá),，網(wǎng)上名師教學(xué)的課程一大推,，我從兩個(gè)方面下手，一種是去聽(tīng)了一種“怎么當(dāng)一個(gè)好老師”的課程,，另一種就是大面積的去聽(tīng)一些名師給學(xué)生的上課的視頻,，慢慢的總結(jié)他們比較有效的上課方式，合理的運(yùn)用在自己的工作上,。

不得不說(shuō),，今年上半年我跟學(xué)生們的距離拉近了很多，因?yàn)槲易龅搅硕喔鷮W(xué)生的進(jìn)行交流,，比如上課有哪些不懂的地方,，或者是對(duì)我的上課方式有什么意見(jiàn)的，我都會(huì)用心的聽(tīng)取,，讓他們覺(jué)得我在尊重他們了,，二者之間的隔閡自然就沒(méi)有那么大了。

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇十二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛,。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)

放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

教師上半年工作總結(jié) 教師上半年工作計(jì)劃篇十三

一,、思想政治方面

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三、德育方面

加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)自身安全、法律意識(shí),。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作,。