時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

店鋪計(jì)劃書學(xué)生篇一

大學(xué)生飲食配送是專門針對(duì)在校大學(xué)生餐飲的一種特殊的,，綜合的飲食方案。是以食堂為主,，配送為輔的全新型方案,。為大學(xué)生從根本上解決飲食質(zhì)量、安全,、服務(wù)等問題,。食品價(jià)格低廉，安全高,，富有特色,，形成獨(dú)一的專業(yè)服務(wù)。

在大學(xué)中一直被詬病的就是大學(xué)食堂的飲食問題,，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問題,，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題,而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂,，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件,。

本企劃就是根據(jù)這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量,，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟,，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位,，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè),。

飲食配送的獨(dú)特之處是食物品種多樣，味感多樣;配送人員親和,，有禮,，對(duì)各種食物有一定的了解;一款精細(xì)的配送禮品,，與飲食有關(guān)，且成本不高,，有別于市場(chǎng)餐飲配送,，專為大學(xué)生打造，代表當(dāng)代大學(xué)生的高品質(zhì)追求,。

飲食配送要在大學(xué)生中推廣成功,，其關(guān)鍵問題是：

1、味感獨(dú)特,，食品多樣,，符合大部分學(xué)生的口味，物廉價(jià)美,，努力得到大學(xué)生的認(rèn)可,。

2、食品安全,，可靠性高,。

3、引導(dǎo)一種新型的綠色食品觀念,，提升產(chǎn)品的附加值,，有足夠的輻射力。

4,、配送附加禮品要求精細(xì),，美觀，與飲食配送有關(guān),，成本低,，且能提升食品的銷售量。

1,、在大學(xué)校園中,，飲食問題一直都沒有得到可觀的改善，食堂食品貴,，且不符合大多數(shù)學(xué)生的要求,，食品類型大同小異，份量少,，衛(wèi)生存在隱患!

2,、隨著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，消費(fèi)者不再單方面的要求溫飽,，更多的是高層物質(zhì)的享受及審美觀下的視覺享受,，在這種情況下,，大學(xué)生飲食配送有絕大的優(yōu)勢(shì)進(jìn)軍大學(xué)校園,，確定了飲食配送是促進(jìn)大學(xué)生活的高品質(zhì)的觀念及起步,，以食品齊全，物廉價(jià)美,，干凈衛(wèi)生,，服務(wù)周全，禮品贈(zèng)送為口號(hào),，展開全面的大學(xué)飲食推廣策劃,。

大學(xué)飲食主要以食堂為主，因此首先就要增強(qiáng)飲食配送的知名度,，作為一種新產(chǎn)品發(fā)售,，先在本院取得經(jīng)驗(yàn)，然后再推廣到全國(guó)各個(gè)大學(xué),。為此,，制定三個(gè)目標(biāo)，分別為：近期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)。

1,、近期目標(biāo)：投入城院各個(gè)角落,，獲得80%認(rèn)識(shí)率(1-3個(gè)月)

2、中期目標(biāo)：取得城院學(xué)生30%以上的份額,，并逐步向全國(guó)各大院校推廣(半年—1年)

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)：取得全國(guó)各大院校30%以上的份額。

1,、綜合環(huán)境分析

飲食不止是在校大學(xué)生的問題,，整個(gè)全國(guó)甚至全世界在飲食方面都相當(dāng)重視，飲食界可謂是全人類最基本也最不可缺少的一角,，隨著人民物文化生活水平的提高,，人們將越來越重視飲食方面的問題。因此飲食市場(chǎng)容量還將擴(kuò)大,。

雖然,，目前飲食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是仍然存在著相當(dāng)巨大的潛在市場(chǎng),，大學(xué)校園可謂是一個(gè)大型市場(chǎng),。目前，大學(xué)生與食堂存在諸多不和諧因素,，每個(gè)院校大概都有3—5個(gè)食堂左右,，但有為數(shù)不少的大學(xué)生卻從不踏進(jìn)食堂大門，不少大學(xué)生反應(yīng)食堂存在的種種問題,，其中最主要的問題就是不符合大學(xué)生口味大學(xué)生飲食配送創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生飲食配送創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,。即使有部分校園食堂有所改善,，但都收益不大，學(xué)生還是抱怨不斷,。飲食配送將形成一個(gè)獨(dú)特巨大的市場(chǎng),。

2、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析

(1),、院校皆以食堂為主

a,、飲食類型基本一致

b、衛(wèi)生存在隱患

b,、價(jià)格較高

d,、份量較少

e、菜色基本一致

(2),、飲食品類劃分

隨著中國(guó)人均消費(fèi)水平的提高以及人類生活質(zhì)量的改善,，飲食變成了一種美的享受，一種精神的享受,。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家頂梁柱,，他們的.眼觀，心態(tài)往往透示著一種新時(shí)代的追求,。飲食在致可劃分為四類：

一類是甜食(如糖醋里脊);

一類是酸食(如泡菜);

一類是辣食(如辣子雞丁);

一類是普通菜食

(3),、競(jìng)爭(zhēng)狀況

由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，飲食市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈,，目前,，飲食市場(chǎng)已基本被分割完畢，各種類型的食品諸如牛毛,，占據(jù)市場(chǎng),，它們之間爭(zhēng)奪市場(chǎng)的斗爭(zhēng)激烈，造成其它品牌打入的困難,。

此外,，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了由國(guó)外引進(jìn)的食品，逐步進(jìn)入大學(xué)校園,，如啃德基,，麥當(dāng)勞之類，除直接引起一些高消費(fèi)階層外,，還尋求合作途徑,，如中國(guó)最大的加油站經(jīng)營(yíng)商中國(guó)石化(sinopec)與麥當(dāng)勞中國(guó)公司正式簽約宣布：雙方?jīng)Q定結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，在加油站合作開發(fā)“得來速”(drive-through)汽車餐廳,，即利用中國(guó)石化的加油站網(wǎng)絡(luò),，開設(shè)免下車點(diǎn)餐的餐廳。這就更加劇了飲食市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

為適應(yīng)形勢(shì),，國(guó)內(nèi)飲食市場(chǎng)也紛紛開拓新產(chǎn)品或引進(jìn)新方案,，進(jìn)行技術(shù)改造，增進(jìn)國(guó)產(chǎn)食品的更新?lián)Q代,，大學(xué)校園首當(dāng)其沖。從總體看來,，國(guó)內(nèi)食品普遍需要更新?lián)Q代,，競(jìng)爭(zhēng)還促使國(guó)內(nèi)飲食的進(jìn)一步細(xì)分化，出現(xiàn)了各式各樣的菜色,。

(4),、競(jìng)爭(zhēng)者劃定

作為一種最新引進(jìn)大學(xué)校園的飲食配送，很有可能觸及所有校園食品的的銷售利益,。

主要競(jìng)爭(zhēng)者的市場(chǎng)定位及廣告訴求點(diǎn)：

甜食：定位為廣東,、福建等地區(qū)，多以小孩為代表,，突出純美,，和諧;

酸食：定位為內(nèi)蒙古等地區(qū)，訴求點(diǎn)是自然美與草原生活;

辣食：定位為四川,、安徽,、湖南、江西等地區(qū),，訴求點(diǎn)是,，辣，就是這個(gè)味,。

普通食：定位為全國(guó)所有地區(qū),，理性訴求

綜合以上分析，我們建義,，飲食配送采取補(bǔ)缺者的戰(zhàn)略定位,，其具體做法是：改善飲食結(jié)構(gòu)，用差異化戰(zhàn)略強(qiáng)占校園市場(chǎng)分額,。

(5),、飲食配送的問題點(diǎn)與機(jī)會(huì)點(diǎn)

問題點(diǎn)(市場(chǎng)阻礙)：飲食市場(chǎng)基本分割完畢，新的方案很難打入,，之前就有校園食堂多次改善,，但效果不佳，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生對(duì)此失去信心,。

機(jī)會(huì)點(diǎn)：隨著中國(guó)生活水平的提高,，人與人的各種交往增加，人們對(duì)飲食有了很大的改觀，首先就是大學(xué)生對(duì)飲食的要求,，飲食將不僅僅是溫飽的需要,，而更重要的是自我享受，精神享受的需要,，故尋求高質(zhì)量的飲食,。

3.消費(fèi)者分析

(一)消費(fèi)需求

a、溫飽：消費(fèi)者希望一份價(jià)填一份肚,，以維持生理需要,，這是最基本的心理需求;

b、營(yíng)養(yǎng)：消費(fèi)者的主要目的是為了保建身體,，維持健康生活狀態(tài);

c,、眼觀享受：消費(fèi)者希望入眼的是一幅可口欲滴的美觀，引起消費(fèi)者食欲;

d,、物廉價(jià)美：消費(fèi)者希望以最少的費(fèi)用取得最可口美味的食物;

e,、服務(wù)態(tài)度：消費(fèi)者最需要的便是服務(wù)的周全，讓他們無可挑剔,，從而滿足消費(fèi)者本身的利益,。

(二)消費(fèi)習(xí)慣

a、時(shí)間：按人類長(zhǎng)期不變的生活習(xí)慣,，人們把一日分為三餐,，即早餐、午餐,、晚餐;

b,、頻率：中國(guó)大學(xué)生85%的人一日三餐，即早,、午,、晚三餐;

c、食物喜好：大學(xué)所容納的是全國(guó)各地的學(xué)生,，喜歡無特定,，需根據(jù)地方區(qū)域來劃分。

(三)價(jià)格承受力

a,、購(gòu)買力：同發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，中國(guó)仍是低收入國(guó)家，09年中國(guó)人均收入3500左右,，購(gòu)買力較低,，在校大學(xué)生多是家長(zhǎng)補(bǔ)助，無本錢,。

b,、消費(fèi)結(jié)構(gòu)：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍屬于低層次消費(fèi),，消費(fèi)的前三位為食品、衣著,、日用,。食品是第一消費(fèi)。

c,、價(jià)格承受力：大學(xué)生每月消費(fèi)大約在一千無左右,，扣除衣著，日用,，只有為數(shù)不多的錢用來飲食,，每日飲食15-25元左右為佳。最高承受的價(jià)格不超過期35元/日,。

4、食品競(jìng)爭(zhēng)力分析

a,、飲食配送特點(diǎn)

飲食配送完全符合當(dāng)代大學(xué)生的需求,，食品各色各樣，物廉價(jià)美,，安全衛(wèi)生,，服務(wù)周全，附贈(zèng)禮品吸引,，有特色,。包做包送。擺脫了現(xiàn)今的局限性,，安全可靠,。

b、優(yōu)劣比較

食品消費(fèi)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊豁?xiàng),，以往,，人們?cè)谫?gòu)買時(shí)決策簡(jiǎn)單，對(duì)技術(shù)加工方面的信息并不太在意,，而主要考慮一個(gè)問題：夠不夠量,，吃不吃的飽。

飲食配送作為一種新方案,，在大學(xué)像舶來品,，同以往的食堂相比，也各有優(yōu)劣,。

店鋪計(jì)劃書學(xué)生篇二

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織,，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是本學(xué)期新招收的學(xué)生,，基本沒有接受過舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動(dòng)作完成都不是很好,。由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，（舞蹈隊(duì)一共41人,，都為1—4年級(jí)女同學(xué),。）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急,，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況,，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：

1,、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，教師通過有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下腰等內(nèi)容順利完成。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高,。

3,、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

4、舞蹈訓(xùn)練,，這是使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體,、中心、控制和呼吸,，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演,。

手、頭頸,、胯,、胸肩,、腰,、腿等

地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳,、腿的外開,、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí),、伸腿練習(xí),、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸,、踢腿組合,、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí),。

腿的練習(xí)：前壓腿,、旁壓腿、吸腿,、壓胯,。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合,、手臂動(dòng)作配合,、步伐訓(xùn)練,。

每周一至周四中午12:10——13:00

舞蹈隊(duì)一隊(duì)：周一、周三

舞蹈隊(duì)二隊(duì)：周二,、周四

綜合樓三樓舞美教室

附：舞蹈隊(duì)成員名單

舞蹈隊(duì)一隊(duì)：20人

一（1）班

一（2）班

一（3）班

舞蹈隊(duì)二隊(duì)：21人

二（1）班

二（2）班

二（3）班

四（1）班

四（3）班

四（4）班

店鋪計(jì)劃書學(xué)生篇三

20xx年9月

組員：杜新鵬,、李默、李成業(yè),、

姚榮劍,、曾述針

目錄

一、市場(chǎng)分析 ............................................................................................. 3

二,、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟 ............................................................ 4

（一）功能需求........................................................................................ 5

（二）功能模塊........................................................................................ 6

（三）模塊詳細(xì)設(shè)計(jì) ............................................................................... 6

三,、 網(wǎng)站推廣 ......................................................................................... 6

（一）提交搜索引擎 ............................................................................... 7

（二）高校通短信發(fā)布最新旅游優(yōu)惠信息 ........................................... 7

（三）email電子郵件營(yíng)銷 ..................................................................... 7

（四）資源合作........................................................................................ 7

（五）會(huì)員激勵(lì)制度 ............................................................................... 8

四、 財(cái)務(wù)分析 ......................................................................................... 8

（一）成本分析........................................................................................ 8

（二）收益分析........................................................................................ 8

五,、 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估.......................................................................................10

（一）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及規(guī)避 ......................................................................... 10

1,、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) ............................................................................... 10

2、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn) ............................................................................ 11

一,、市場(chǎng)分析

1,、目的

隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生旅游市場(chǎng)也逐年壯大,，大學(xué)生成為肯為旅游花錢的新生代,。近日新浪進(jìn)行的“大學(xué)生旅游調(diào)查”中顯示，有72.72％的大學(xué)生曾經(jīng)旅游,，這其中67.35％的學(xué)生平均一年就會(huì)旅游一次,，5.75％的學(xué)生平均一年的旅游次數(shù)甚至達(dá)到4次以上（包括4次）；近45％的學(xué)生每次的旅游費(fèi)用在1000元以上,；有12.91％的被調(diào)查者表示他們用在旅游上的花費(fèi)已超過1萬元,。另外，調(diào)查還顯示,，有66.16％的大學(xué)生打算利用這個(gè)暑假出去旅游,。

近年來我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)際網(wǎng)路雙雙蓬勃發(fā)展，大學(xué)生旅游網(wǎng)站的建立有提供即時(shí)行銷及積極回應(yīng)的市場(chǎng)功能,，產(chǎn)品及服務(wù)功能,，提供大量的旅游景點(diǎn)介紹，優(yōu)惠門票,，訂票包車,，旅游線路，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,，氣象預(yù)報(bào)等等,，并完全針對(duì)大學(xué)生旅游這個(gè)主體進(jìn)行個(gè)性化需求設(shè)計(jì)，自助游或者班級(jí)團(tuán)隊(duì)游等,，謀利和服務(wù)于高校大學(xué)生,。在線更新,，即時(shí)回應(yīng)，隨時(shí)可以上網(wǎng)交易,，提供便利,、迅速的服務(wù)。

2,、背景

隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，因特網(wǎng)的不斷普及，使旅游信息的流轉(zhuǎn)不再受時(shí)間,、空間的限制,，旅游網(wǎng)站的開發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費(fèi)者之間能夠建立起更直接的關(guān)系。據(jù)data monitor公司統(tǒng)計(jì),，1998年旅游企業(yè)占全球網(wǎng)上交易總額的18%,，到20xx年，該比例將提高到35%,，成為全球電子交易領(lǐng)域的榜首,。cnn公布的數(shù)據(jù)：1999年度 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載全球約有8500萬人次以上享受過旅游網(wǎng)站的服務(wù)；全球的旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展,。

當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣,，容易接受新興電子商務(wù)行業(yè)，也是個(gè)人自助及團(tuán)隊(duì)出游的重要主體,。建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,，是代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息,、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品,、并直接向旅游消費(fèi)者推介和銷售職能的網(wǎng)上中介,，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能,。

一方面，使高校大學(xué)生從網(wǎng)上輕而易舉地獲得超大量的旅游及服務(wù)信息,，從而信息化,、簡(jiǎn)單化、科學(xué)化,；另一方面,，網(wǎng)站提供一系列整套的服務(wù)，包括景點(diǎn)

介紹,，訂票包車,，團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游，旅游線路等等,，把旅游供應(yīng)商和旅游消費(fèi)者聚集在一起,，互通信息,，以致拋開旅行社中介機(jī)構(gòu)，不必依靠旅行社所提供的信息,，就可以直接進(jìn)行買賣交易活動(dòng),，方便快捷，省錢省力,。

二,、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟

大學(xué)生旅游網(wǎng)定位于建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站，代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息,、傳遞信息,、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向大學(xué)生旅游消費(fèi)者推介和銷售旅游服務(wù)的網(wǎng)上中介,，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能,。為大學(xué)生這個(gè)活躍的人群獲得更方便貼心的出游計(jì)劃和機(jī)會(huì)，并且為可愛的大學(xué)生活添入更加新鮮快樂的元素,。

網(wǎng)站發(fā)展步驟如下：

1,、網(wǎng)站的前1-2年，我們考慮到自身在資金和經(jīng)驗(yàn)上的不足,，網(wǎng)站會(huì)停留在初級(jí)階段,，不會(huì)擴(kuò)大規(guī)模，主要針對(duì)寧波本地的高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群,。最大的關(guān)注點(diǎn)在于做好網(wǎng)站的推廣,，完善網(wǎng)站的日常運(yùn)作機(jī)制，提升在市場(chǎng)中的知名度和口碑,，有一定數(shù)量的日點(diǎn)擊率,。這段時(shí)間對(duì)網(wǎng)站來說只是逐漸填補(bǔ)前期的資金缺口。

2,、網(wǎng)站第3-5年,，在作為一個(gè)網(wǎng)站，我們已經(jīng)開始走上軌道,，且在市場(chǎng)中已有一定的影響l力的前提下,，我們開始致力于爭(zhēng)取更多的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。建立龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)提供在線訂票,、團(tuán)購(gòu)等業(yè)務(wù),，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。我們期待在這一年里,，網(wǎng)站可以開始初步盈利,。

3、網(wǎng)站成立5年以后，我網(wǎng)站對(duì)寧波的高等學(xué)院市場(chǎng)已經(jīng)完全熟悉且近乎完善,。網(wǎng)站開始嘗試把范圍拓展,。建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的旅游景點(diǎn)和大學(xué)生旅游一體化。網(wǎng)站的主要精力放在業(yè)務(wù)拓展方面,。前幾年積累下來的資金主要用于此階段的再投資,。

以上是網(wǎng)站的近五年規(guī)劃，網(wǎng)站的長(zhǎng)期發(fā)展道路是逐步把網(wǎng)站的影響和作用擴(kuò)大到整個(gè)中國(guó)的高等學(xué)校,，伴隨著網(wǎng)站的不斷擴(kuò)大我們會(huì)進(jìn)一步完善網(wǎng)站的管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng),。

二、 網(wǎng)站構(gòu)建

（一）功能需求

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店鋪計(jì)劃書學(xué)生篇四

我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1,、 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快,，有的記憶力好,，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來評(píng)價(jià),。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì),，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步、照常,、有退步,、退步大"來評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。