作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案篇一

通過本次活動(dòng),，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì),。

游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話,、小提琴獨(dú)奏,、歌唱等。

1,、通過活動(dòng),，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2,、懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí)；

3,、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

學(xué)校報(bào)告廳

xxx,、xxx

全班同學(xué)

一節(jié)課（40分鐘）

1,、椅子排成圓圈，課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,；

2,、cai課件、活動(dòng)所需的音樂,。

3,、老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例；

4,、組織同學(xué)排練表演各節(jié)目,。

（一）入隊(duì)儀式。

1．全體集合： 中隊(duì)長：“全體立正,、各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)”、小隊(duì)長前跨一步,，向后轉(zhuǎn)：“稍息,、立正,、報(bào)數(shù)”,。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息,。

2．報(bào)告人數(shù),，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)、待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后,，小隊(duì)長依次另本小隊(duì)立正,，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告中隊(duì)長，第xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人,，報(bào)告完畢,。”中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告,?！毙￡?duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

3．中隊(duì)長口令：全體立正,。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員,，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人,，報(bào)告完畢,。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)?！?輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，非常樂意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功,?！保ɑハ嗑炊Y）

4．出旗、敬禮,、奏樂 奏出旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮、出旗路線：由隊(duì)伍左前頭出發(fā),，順時(shí)針方向饒隊(duì)伍一周,，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。

5．唱隊(duì)歌 安排伴奏和指揮,，少先隊(duì)員一起唱,。

6．中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始 敬愛的老師、親愛的同學(xué),，我們二（2）中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見面了,。在我宣布：“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始，全體歸位,?！?/p>

（二）放《找朋友》音樂開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白,。

支持人：同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎,？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解,。

（三）“猜猜他/她是誰”活動(dòng)。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎,？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎,？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧,、由主持人開始,，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽,，根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征,，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對(duì)拿獎(jiǎng)品,，猜錯(cuò)表演節(jié)目,。

（四）帶著你的朋友來聊一聊。

主持人：同學(xué)們,，在過去的一年中,，你肯定在班級(jí)中找到了自己的朋友吧，下面我們請(qǐng)三對(duì)好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎,？ 請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。

（五）小提琴獨(dú)奏,。

主持人：最近我們班來了個(gè)新朋友,，他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手，接下來請(qǐng)欣小提琴獨(dú)奏,。

（六）將心比心,，換位表演。

主持人：我們?cè)谂c朋友的交往過程中,，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看以下幾個(gè)短劇,。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

1．一個(gè)同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來,。

2．一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),，大家互不理解,，爭(zhēng)吵起來。

3．一個(gè)同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)、（演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。

1,、踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去,。

2、組長小心地把這本爛書留給自己,，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧,?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3,、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,、短劇在這里再定格,，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題,，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,！

（七）同唱一支歌,。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。

（八）“互相贊美”活動(dòng),。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮,，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你,?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往,、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友,。

（九）老師總結(jié),。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！ 請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝！

（十）呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！ 少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！ 輔導(dǎo)員：禮畢,。

（十一）退旗,、敬禮、奏樂 奏退旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,。

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué),，我們二（2）中隊(duì)的本次“友誼之光”主題班會(huì)到此結(jié)束,，再見！

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案篇二

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等,。

四（2）班教室

6.20

“珍愛生命，防止溺水”

四（2）班全體學(xué)生

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入語

青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力,、生活能力、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會(huì)里，車禍,、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、觀看防溺水教育視頻

三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)

（一）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（二）癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（三）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057,，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng),，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。

（四）如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫,、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

7,、在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

四、師進(jìn)行總結(jié),。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案篇三

1,、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2,、用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答,、講故事,、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

1,、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù),。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍?、?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》,。

3、磁帶,、錄音機(jī),、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⒓t十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包,、鹽水,、碘酒、紗布,、清涼油,、電話機(jī)、扇子,、毛巾,、純凈水、木棍,、電線,。

（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng),，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽

1,、舞蹈（我們?nèi)ソ加危┦鹿剩盒в瓮局?，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,，而后打結(jié),。

2、知識(shí)問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對(duì)輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

3,、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》,。

片斷2：炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑,、救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。

片斷3：回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救,、搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋,，最后撥打急救電話“120”,。

4、知識(shí)問答

（1）如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（2）如果你在炒菜時(shí),，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

5,、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護(hù)了自己、急救辦法：用木棍將觸電者挑開,。（要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電,。）

（三）結(jié)束語

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂,，日日平安,。

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案篇四

1、通過活動(dòng),，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性,；

2、懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí),；

3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

一,、放《找朋友》音樂開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白,。

同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎,？通過今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。

二,、進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng),。

1、全班同學(xué)圍成圓圈坐,，兩人一組,，互相自我介紹，內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名,、年齡,、家庭情況等；

（2）自己的興趣,、愛好,、特長、個(gè)性特點(diǎn)等,；

（3）其他有關(guān)的情況,。

2、訪問活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3,、把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰者的,。采訪情況,，答對(duì)得分，寫在記分牌上,，得分高的一組獲勝,，得分低的一組唱一首歌,。

三、帶著你的朋友來聊一聊,。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。（大約3-4對(duì)朋友）

四、將心比心,，換位表演,。

我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢,？且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

1,、一個(gè)同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來,。

2、一個(gè)同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……”）二個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。

1,、踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起,，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了,?！眱扇烁吲d地離去,。

2、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好,。

短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢

（大家討論，隨意發(fā)表意見,。）

主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題,，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

五,、同唱一支歌,。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。

六,、“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你,?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你,?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說：“某某同學(xué),，謝謝你,。”

七,、老師總結(jié),。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！

請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝！

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案篇五

為宣傳“節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境”的基本國策,，增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”意識(shí),，從小樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，進(jìn)一步推進(jìn)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)的廣泛開展,，號(hào)召學(xué)生向偉大的愛國主義者、卓越的科學(xué)家李四光學(xué)習(xí),，幫助他們學(xué)習(xí)和了解地球科學(xué)知識(shí),，更廣泛、深入地認(rèn)識(shí)我國資源和生存環(huán)境的基本國情,，從小培養(yǎng)對(duì)我國資源,、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感,。

1,、情感與態(tài)度：通過對(duì)李四光人物的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛生活的思想情懷。

2,、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛國人物,，尊重科學(xué)人物，珍惜今天的`幸福，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,。

3、知識(shí)與技能：通過圖片,、影視錄像,，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的烈士。通過調(diào)查,、編小報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì)調(diào)查能力,。

4,、過程與方法：通過“認(rèn)識(shí)李四光”、“說李四光的故事”,、“環(huán)保知識(shí)普及”的系列活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)李四光的美好品格。

通過圖片,、影視錄像,，認(rèn)識(shí)李四光，了解他的事跡,，培養(yǎng)基本的環(huán)保知識(shí),。

通過對(duì)李四光的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,，熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想情懷。

編寫手抄報(bào)《李四光在我心中》《環(huán)保知識(shí)》,，參加《普及國土資源及環(huán)保知識(shí)問卷》,。

1、李四光圖片

2,、搜集李四光的故事

一,、導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天老師帶來一句名言,，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀,。（出示名言）

“今天，我來了,，一手拿著橄欖枝,，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落,，請(qǐng)注意不要讓橄欖枝從我手中滑落,?！?--------阿拉法特

（自由讀，齊讀）

2.師述：這句名言是前巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特說的,，為了和平,，為了捍衛(wèi)人類的和平，人們?cè)诳範(fàn)?，中國人民也?jīng)歷了很長時(shí)間的抗戰(zhàn),，終于有了今天的和平幸福生活,。

二,、認(rèn)識(shí)李四光

1.今天老師還帶來了一張照片，你認(rèn)識(shí)他嗎,？

2.歷史上,，無數(shù)的愛國人士為了祖國，人民的幸福生活,，同環(huán)境進(jìn)行著不懈的斗爭(zhēng),。

3.簡(jiǎn)介人物的生平。

（出示：自由讀,，指名讀）

4.走近李四光,，感受愛國情懷

（1）他為什么回國？

（2）他做了哪些貢獻(xiàn),？

小組討論

小組匯報(bào)討論結(jié)果

二,、了解李四光的故事

師述：新中國的建立，需要許許多多像李四光的科學(xué)家,，他們刻苦努力,，為祖國嘔心瀝血。

1.導(dǎo)入：李四光形象令人敬佩,，李四光的故事令人敬仰,。

2.請(qǐng)竇笑宇同學(xué)講李四光的故事

現(xiàn)在讓我們一起傾聽吧。

3.說一說,。

李四光爺爺給我們留下了深刻的印象,，此時(shí)同學(xué)們心中一定有許多話想說，讓我們每人用一句話表達(dá)自己內(nèi)心深處的感受,。（播放歌曲《為了誰》）

三,、暢談現(xiàn)在，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境

1.寫寫活動(dòng)感受,。

2.參加《普及國土資源及環(huán)保知識(shí)問卷》。

3.積極編寫《環(huán)保知識(shí)》表達(dá)對(duì)英雄對(duì)烈士的緬懷和敬意的方式有許多種,，

通過本次活動(dòng),，學(xué)生對(duì)李四光有了深刻的印象,，明白今天的幸福生活是需要我們珍惜的。教師要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境教育，激發(fā)他們珍惜這來之不易的幸福生活,。懂得要努力學(xué)習(xí),，才會(huì)成為對(duì)祖國對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的人。為了家鄉(xiāng)的美好未來,，我們必須不懈努力,。

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案篇六

六一國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日,，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動(dòng),。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn),，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動(dòng),，取得較好的社會(huì)效益,，我園特制定活動(dòng)方案如下：

1、通過活動(dòng)的開展,，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪,。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力。

3,、通過展牌向家長,、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。.

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午8：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

3,、參與人員：全園幼兒、家長,、教師,。

3、音響,、攝像：xxx

4,、安全工作：各班班主任

5、主持人(幼師1人,，幼兒2人)

1,、園領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2,、"六一"學(xué)園頒獎(jiǎng)。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng),。

附：慶"六一"親子游園活動(dòng)方案

以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則,，以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換,。

游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間,，垂直投到瓶中,，投中者為勝。(有三次機(jī)會(huì)),。要求兩腿站直,，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中,。也有三次機(jī)會(huì),。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起,，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后,，饒過小椅子,，跑回起點(diǎn)處,，拍家長的手，家長出發(fā),，玩法同上,，依次類推，先完成的家庭為勝,。

游戲三：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜(皮球)，走到終點(diǎn),，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線,，先到的家庭為勝。

游戲四：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙,，(20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動(dòng)方案800字)將它用繩子懸掛在教室的墻上,，家長猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}

游戲五：奪紅旗——幼兒園操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),，跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,，以速度快者為勝。