無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學班隊活動方案設計篇一

1. 教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序,、樹立良好的學生形象,；

2.結合本班級實際情況，提示要求,。

二,、活動重點

教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象,；

三,、活動過程

1.師：同學們都是一年級的學生了，應該對紀律有了相當的認

識,。這段時間通過一些表現(xiàn),，讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律,，維持秩序,。

2．請同學介紹小學生守則和小學生規(guī)范的內容。

如：文明禮貌,，見老師主動問好,，同學之間謙讓,。 課間遵守紀律，不追跑打鬧,。

升國旗嚴肅,，奏國歌時要肅立，行注目禮,。

積極參加有益的文化體育活動,，認真做廣播操和眼保健

操。

3.學習兒歌《遵紀守法》,。

小小學生守規(guī)范,，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī),，勤思好問愛科學,。

珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活,。馬路要走人行道,，注意安全保健康。

班級是個大家庭,，人人都要多關心,。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一,。

花草樹木有感情,，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明,，果皮紙屑不亂扔,。

人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒,！夸你棒,！

4.智力大沖浪。（搶答題,。）

問：上課鈴響了,，我們應該做些什么？答：做好課前一切準備,，安靜等待老師來上課

問：上課可以交頭接耳,，大聲喧嘩嗎？集體答：不能,。

問：課堂上可以做與本節(jié)課無關的事情嗎,？答：不可以。

問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎？答：不可以,。

5.宣誓,。

師：讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中。在校園里,，我們是遵守規(guī)范的學生,；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子,；在社會上,，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范,，是文明的小使者,。

今天，我們年級全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立,，齊呼）學守則,，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生,。

6.小結,。

班主任發(fā)言：同學們，今天我們班召開了我談守則和規(guī)范的主題班會,，希望同學們要以規(guī)范和守則為標準,，嚴格按要求去做，爭當文明的小學生,，以班級規(guī)范的內容為要求，為集體爭光,，爭當文明行為小衛(wèi)士示范生,。

四、活動小結

通過本次班會活動,，同學們了解了遵守學校紀律的重要性,，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看,，通過這次班會,，我們讓同學們知道，從現(xiàn)在做起,，努力學習,，遵守學校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻,。

小學班隊活動方案設計篇二

活動1：“紅領巾相約中國夢”主題班隊活動方案

活動2：“學雷鋒 見行動”主題班隊活動方案

活動3：“學雷鋒 樹新風”主題班隊活動方案

活動4：“我是文明小學生”主題班會活動方案

活動5：“做一個受人尊敬的小學生”主題班隊活動方案

活動6：“安全系著你我他”主題班隊活動方案

活動7：“防溺水安全教育”主題班會活動方案

活動8：“預防火災事故”主題班會活動方案

活動9：“預防觸電和雷擊”主題班隊活動方案

活動10：主題班隊活動——減負以后

活動11：主題班隊活動——真心相處

活動12：主題班隊活動——友誼之光

活動13：主題班隊活動——做朵紅花獻老師

活動14：主題班隊活動——當好值日生

活動15：“祖國媽媽我愛您”主題班隊活動方案

活動16：“我們一起成長”主題班隊活動方案

1. 以少先隊員的十歲為成長起點,，引導隊員回顧成長歷程，重溫曾經的幸福瞬間；

3. 觀看學校最近十年取得的成績,，感受家鄉(xiāng)變化,，培養(yǎng)學生自豪感；

4. 展望祖國美好未來,，明確自己肩負的責任,，樹立遠大的理想，從現(xiàn)在起為實現(xiàn)理想做好準備,。

隊課準備：

1. 指導隊員收集自己成長幸福瞬間的照片,、黨的十八大相關信息、家鄉(xiāng),、學校發(fā)展等資料,，剪輯成“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。

2. 各小隊創(chuàng)作的“我學十八大精神”手抄報,、童謠等作品,。

一、 整隊,、報告人數

二,、 岀旗、敬禮

三,、 唱隊歌

四,、 宣布活動開始，進行活動

（一）快樂成長曬幸福

甲：十歲,，是鳥初展翼,；

乙：十歲，是旭日東升,；

甲：十歲,，又是人生長河中的一個里程碑；

乙：今年十歲的我們,，會以十歲為驕傲,，以十歲為起點。

合：我們將培養(yǎng)自信,、努力學習,、獨立自強，做讓老師稱心的好學生,，讓父母省心的好孩子,。

我們將帶著關心、夢想,、感恩,，盡情地飛翔,。

甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子？

（課件出示隊員們小時候的照片）

乙：猜猜照片上的人是誰,？

（出示人名后,，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義） 甲：光陰似箭，日月如梭,，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員,，我們長大了！在我們的成長路途中,，少不了父母和他人的關懷,，讓我們在美好的記憶長河里，尋找一下那些幸福的瞬間,！

（請隊員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片,，進行情境描述，體會快樂幸福,。家庭里,、在學校的活動、或社會實踐活動）

乙：徜徉在幸福的長河里,，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》,，讓我們一起歡唱吧！

（二）了解十八大,，感受中國夢

乙：當然記得,！請看動漫片：

（播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大） 甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢！

（隊員展示自己制作的十八大歷史背景,、十八大精神解讀等手抄報）

乙：還有隊員根據自己學習十八大精神的體會,，創(chuàng)作了不少童謠呢！

（請隊員們朗讀自創(chuàng)童謠）

甲：：他們可真棒,！我們要向他們學習,，正如大學者顧憲成所說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,；國事家事天下事，事事關心,?！?/p>

乙：過去十年，我們的變化大,，祖國的變化更大,。讓我們一起來看看祖國的變化——

（播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路） 甲：在中國共產黨的領導下，中國取得了輝煌的成就,，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化,。

（播放采訪錄音、圖片等）

乙：過去十年，我們的學校變化也是巨大的,！

（展示學校建校十年的資料圖片）

甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢——中國夢

乙：你知道什么是中國夢嗎,？

（齊聲朗讀：中國夢）

（三）激情昂揚訴夢想

甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的,。每一個學生都應該

擁有自己的夢想,，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大,。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么,。

（學生暢談夢想：個人的夢想、關心張琪同學的視頻,、對學校,、對家鄉(xiāng)、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上）

乙：這是屬于我們十歲的夢想,！請輔導員老師幫我們收藏好,。二十年后，我們將會再回母校,，看這些夢想是否實現(xiàn),。

（將心愿卡放入心愿瓶中）

甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念,。有夢就有未來,。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢,。

乙：實現(xiàn)夢想需要堅持,，需要協(xié)作支撐，需要積極探索,。對個人來是說,，就是相信自己、相信生活,、相信未來,。

甲、乙：少年強,，則國強,；少年富，則國富,；少年屹立于世界,，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔心國土的淪陷,，但是,，我們有責任去弘揚民族精神,，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力,，從我做起,，從點滴做起，從自己做起,，響應時代的召喚,，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!

（集體朗誦《少年中國說》）

五、 中隊輔導員講話

六,、 呼號

七,、 退旗、敬禮

八,、 宣布主題中隊會結束

小學班隊活動方案設計篇三

一,、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性,。

2,、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3,、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

、活動地點：六年1班課室

二,、活動準備：

多媒體,、編制腳本、選好學生主持人,、表演學生,，排練。收集有關資料,。

三,、活動過程：匯報演出

（一）預備部分。

1,、小隊長清點人數,；小隊長向中隊輔導員報告人數；中隊長向中隊輔導員報告人數,。

2,、中隊輔導員提出簡要希望。

3,、出隊旗、唱隊歌,；

4,、隊會正式開始,。

（二）正式部分。

譚：六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現(xiàn)在開始,。（鼓掌）

陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德,。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動,，這是利國利民的長期任務,。

譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。

陳：下面請來看一組小品,，你肯定會發(fā)現(xiàn),，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

譚：下面請范建明,、葛彪為我們表演小品《水》,。請鼓掌。

小品一：

葛彪：背著書包,，一邊走一邊擦汗,，說：“今天真熱，快熱死人了,。噢,，真好，前面有水龍頭,，正好讓我洗洗面,。”

范建明：拿著籃球,，一邊打,，一邊說：“熱啊，真是熱,，啊,，前面有水龍頭?！笨觳經_上去,，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的,，我先洗,。”

范建明：不甘示弱：“先你個頭,，是我先看到的,?！?/p>

葛彪，范建明：互不相讓,，叫：我先,，我先…

范建明：不要吵了，猜吧,。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲,，葛彪和范建明轉身就走。

陳：上課了,，這兩位同學誰都不關水龍頭,，都走了。請問：他們的行為對嗎,？

眾生：不對,。

譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言,。

生一：略

譚：說得對,，___你的意見呢？

生二：略

陳：說得好,，___你的意見呢,？

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中,，不乏洗手,、洗東西時不關水龍頭的人。

陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人,。洗浴時只需用小流卻用中流,、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有,。

譚：最近,，在報上天天可以看到干旱、缺水,、電力緊張等字眼,，真的讓人心急如焚。

陳：可就在這時,，有一些人卻在大手大腳地用水,，更有甚者，為了自己的利益,，竟不惜打開消防栓取水,。

譚：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚,！讓人心痛,！

陳：節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事,。“水是生命之源,，請節(jié)約第一滴水”,。

譚：對，但愿我們都從自己做起,，節(jié)約每一滴水,！

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩,。下面讓我們請：鄧亞婷,、馮俊朗、馮穎雯,、梁國文為我們表演小品《秋游》,。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗,、馮穎雯,、梁國文背著背包上場。

譚(白)：今天六1班同學到廣州秋游,，他們一邊走,，一邊說，一邊笑,，一邊吃東西,。

婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃,，馮穎雯,，給你吃吧?！边f上前,。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢,，你給他們吧,？

朗、文：你吃過的東西,，我們不吃,，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包,。

朗：拿著礦泉水,，打開,，喝了幾口，說：這礦泉水,，淡而無味,，不如可樂好喝。說著,，把礦泉水扔掉了,。

婷、朗,、雯,、文：我們的表演完了，謝謝大家,。

陳：請問,，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

眾生：見過,。

譚：上回秋游,，我在中隊做了統(tǒng)計，吃不了的食品扔掉的有11人呢,，真浪費?。?/p>

陳：是啊,，餐飲街,、單位、學校食堂“浪費糧食”現(xiàn)象隨處可見,。

譚：也許因為常見,，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語,，但有的單位就餐過后,，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片,，有些如包子,、饅頭的還完好無損。

譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視,。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費,，而是刺激消費！”

譚：“節(jié)約是一種美德”,，浪費糧食,，丟掉的不僅是財物，更是美德！

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》,，掌聲鼓勵,。

兒歌：《浪費糧食不應該》

1、草莓兔,，壞毛病,，浪費糧食不心疼。

2,、吃米飯,，盛大碗，吃了沒幾口,，倒進垃圾桶。

3,、吃水餃,，端大盤，吃一半兒來扔一半兒,。4,、草莓兔，去旅行,，遇到大暴雨,，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫,，“有點吃的該多好,。”

5,、丁當狗送她一塊餅,，呼嚕豬送她一塊糕。6,、草莓兔,，吃得急，三口兩口進肚里,。

7,、“沒吃夠，沒吃飽,，再有點吃的該多好,。”

8,、“謝謝他,，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

9,、豬也笑,，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該,，這個毛病要改掉,。”

鍶：我的表演完了,，謝謝大家,。（生鼓掌）

譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎,？

陳：農民伯伯要經過耕地,、播種、澆水,、施肥,、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

譚：對啊,，鋤禾日當午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的,。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”,，不要挑食，不剩飯剩菜,，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉,。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為,！

陳：讓我們攜起手來,，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果,！

譚：下面請聽,，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯,?！躲U筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山,，長在工廠車間,；為同學們服務,，咱心甘情愿。誰知主人無聊,，削鉛筆當作好玩,。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段,。隨手又被主人扔進垃圾里,。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸,。（作哭狀）

小學班隊活動方案設計篇四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》,，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境,。

通過本次推普周活動,，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我?！皒x市語言文字規(guī)范化學校成果”,，為構建和諧校園、和諧社會,，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻,。

1、宣傳動員,，營造氛圍,。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫,，懸掛 “說普通話,，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2,、利用傳媒宣傳,。

(1)舉行一次國旗下講話。

少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,，向全校師生發(fā)出倡議,。

(2)各中隊舉行一次推普主題班會,。

(3)各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

3,、做好系列活動,。

(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。

鼓勵學生個人自查校內,、校外尋找不規(guī)范用字,并一一做好記錄,，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關單位反映,，讓他們及時進行糾正,。個人統(tǒng)計有關數字,學校評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

(2)開展“我給父母當老師“活動,。

發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭,，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳,。

(3)結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展經典誦讀活動。在全校范圍內掀起推普熱潮,。

1,、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展,。

2,、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師,、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣,。

學好漢語，學好普通話,，書寫規(guī)范字,，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話,、規(guī)范漢字書寫,，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語,，增進各民族思想的交流和感情的融合,，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義,，我們要以班級,、學校活動為契機,，以點帶面,，以學生帶動家庭,、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心,，落到實處,。

小學班隊活動方案設計篇五

讓班隊課成為德育教育的主陣地

班隊活動課是班主任老師對學生進行思想品德教育的基本途徑，是師生之間進行情感溝通,、心靈對話的紐帶,，也是德育教育的主陣地。一次精心設計的班隊活動所起的作用遠勝于一百次空洞的說教,。為促使班主任老師精心設計好每一次班隊活動課,，教導處組織全體班主任開展班隊活動課的觀摩與研討。

1,、貫徹落實賀信精神,，把對少年兒童的四點要求滲透到日常班級工作中。

2,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績,，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學習,；日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標,，并努力達到要求,。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學校班級的活動，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

4、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

7、做好弱勢學生工作,。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習障礙的學生,，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心。

1,、學習小學生日常行為規(guī)范,，抓好班級一日常規(guī),，抓好課堂紀律和課間活動。

2,、提高板報質量,，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、利用各種資源對學生進行爭當四好少年的教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生積極向上,，做革命事業(yè)的接班人。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

1,、請各班主任在活動前認真?zhèn)浜谜n，使班隊活動的開展達到最有效的成果,。

2,、上課教師課前材料準備充分,、課后認真反思,，并及時上交活動課教案（包括反思）于政教處。（紙質文稿和電子文稿各一份）

3,、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動（班主任一定參加）,，并積極參與研討，暢談對觀摩課的看法,，從而提高我校班隊活動的質量,。

4,、班隊課活動主題內容請參照下面的活動安排表。具體活動時間請各班主任提前一周上報教導處,。

1.報名注冊,，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

2.假期小結,，加強期初行為規(guī)范教育

3.制定班級工作計劃

4.開展的一些主題活動

小學班隊活動方案設計篇六

活動背景：

誠信是道德的準繩,，是做人的根本與靈魂，擁有誠信的人,，他身上會閃耀著光輝,。反之，失去了誠信,，就失去了朋友,，失去了做人的準則。我在教育教學實際中,，發(fā)現(xiàn)了一些少先隊員不能做到說真話,，還有學生抄襲別人作業(yè)，甚至有的學生偷偷從家里拿錢出來到超市買東西吃,。雖然這樣的學生只是少數,，但我意識到了嚴重性。我們肩負教育的重任,，要引導學生說真話,，做真人，少先隊活動課正是一個非常重要的教育載體,，正好我們黃陂就有“信義兄弟”,、“誠信農婦”等誠信模范，聲名遠播,，這些鮮活的事例是最佳的教育題材,。因此，我根據少先隊活動課分年級活動建議,，選取了四年級“養(yǎng)成道德好習慣”：學做誠實的好隊員主題,，在四年級上一節(jié)主題為《學做誠實守信的好隊員》的活動課，讓各分隊隊員尋找我們身邊的誠信模范人物,，在這節(jié)課上分享其先進事跡,，讓隊員們從中受到感染，發(fā)自內心要爭做誠實守信的好隊員,。

活動目標

1,、通過本課，了解誠信的含義，明確誠信的重要性,。

2,、通過各分隊的展示，讓隊員們感受誠信的力量,。

3,、培養(yǎng)隊員真誠待人的意識，號召大家爭做誠實守信的好隊員,。

活動重點：

通過豐富多彩的形式讓學生明白誠信的重要性,，學做誠實守信的好隊員。

活動難點：

各分隊通過分享誠信道德模范的事跡,，引導學生明白現(xiàn)實中怎樣爭做誠實守信的好隊員,。

活動準備：

1、誠信格言卡片,。

2,、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人,，了解其信守承諾的感人事跡,，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學們知曉,。

活動過程：

一,、導入活動課主題

主持人：誠信是金，一個人有了誠信,，他的生命就會閃光,。擁有誠信，一根小小的火柴,，可以燃燒一片星空,；擁有誠信，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個海洋,。相信誠信的力量，它可以點石成金,。千年文明古國,，誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫,，龍的傳人,，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員,。同學們,，我們今天的少先隊活動課主題就是：《學做誠實守信的好隊員》,。首先,，讓我們從歌聲中感受誠信道德的力量,，請全體起立，齊唱歌曲《誠信中國》,。

二,、第一篇章禮儀感染：誠信的力量

（一）、觀看“感動中國十大人物”頒獎活動視頻,。

主持人：在音樂中我們感受了誠信帶來的力量,，在當今，道德散發(fā)的正能量在社會上不斷傳遞,，成為這個世界的光,。在我們黃陂就不乏講求誠信的人，現(xiàn)在,，請大家認真看一部短片,，了解“感動中國十大人物”中咱們黃陂人的誠信代表。

學生看完視頻,，主持人：同學們,，看完視頻你的心情怎樣？你有什么感想,？

（二）,、互相交流說感想。

隊員們暢所欲言,，表達出對家鄉(xiāng)人誠信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎后激動與自豪的心情,，大家紛紛表示要向信義兄弟學習，爭做誠實守信的人,。

三,、第二篇章了解誠信：各分隊展示對誠信的理解

（一）、第一分隊：說誠信含義,。

1,、第一小組代表上臺，通過ppt展示誠信的含義,。

第一小組代表：同學們,，請把目光投向大屏幕?？纯垂湃耸窃鯓咏忉屨\信的,？

“誠”就是真實不欺的品德，“信”就是信守承諾,，說過的話一定要兌現(xiàn),。誠就是信，信就是誠。二者相輔相成,，內涵就是真實無欺,。無論說話做事都要誠實可信。

2,、請學生自由暢談自己對誠信的理解,。

3、第一小組全體隊員齊念《誠信三字經》,。

（二）,、第二分隊：講誠信故事。

主持人：我們知道信義兄弟成為“感動中國十大人物”,，那你們想詳細了解他們的感人故事嗎,？就讓第二分隊來給我們講講吧。

1,、觀看視頻短片《信義兄弟》,，了解黃陂人驕傲的誠信代表、“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡,。

2,、學生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農民工發(fā)工資,，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生,，弟弟孫東林強忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動地的信義贊歌,。信義兄弟對”誠信”的堅守,，贏得了全國人民的尊重。各大媒體紛紛報道了信義兄弟的事跡,，他們因此也成為了_年度感動中國十大人物,，_年第三屆全國誠實守信模范，并入選了中國好人榜,，他們的事跡還被拍成了電影,。在他們身上，我們看到了中華民族“誠信”美德閃耀著重要的光輝,。

3,、學生交流看視頻后的感想。（精選典型發(fā)言）

學生甲：“有誠信,，世界才有美麗,；有誠信，世界才有真情,。信義兄弟的故事,，讓我們感受到了誠信散發(fā)出的正能量,，我們將以他們?yōu)榘駱樱鰝€誠實守信的人”

學生乙：“聽完故事,，我感受很深,，這些誠信故事給了我們很大啟發(fā)，我一定要做到言必信,，行必果,，做一個誠信的人”

學生丙：“我明白了誠信的重要性,，今后我一定要做個誠實的少先隊員,，堅守誠信，不說謊話,，許諾的事一定做到,。”

……

主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟,，還有很多誠信代表,。就讓第二分隊的同學再來給我們分享一個“誠信農婦當愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧,！

2,、第二分隊代表結合ppt講述黃陂區(qū)“誠信農婦”龔翠先的感人故事。

3,、聽故事后,，隊員交流說感想，感受誠信帶來的正能量,。（精選典型發(fā)言）

學生甲：龔翠先的故事讓我無比欽佩,，在平常生活中，我們也要做一個有道德的人,，誠信待人,，言必信，行必果,。

學生乙：我要向龔翠先老人學習,，要遵守承諾，做一個有誠信的人,。

學生丙：我要學習她堅守誠信的準則,，不管遇到什么困難，一定要做到誠實守信,?！?/p>

（三）、第三分隊：做誠信的人,。

該怎樣做到堅守誠信,？

1,、第三分隊的隊員代表上臺發(fā)言。（精選典型發(fā)言）

學生甲：“我們要在家庭里面講誠信,，就是不要對父母長輩,、兄弟姐妹說謊話，不能欺騙家人,。

學生乙：我們在學校里面也要講誠信,，就是對老師和同學要真誠相待，對待自己的學習不要弄虛作假,，包括考試不抄襲別人作業(yè),，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公,，不據為己有等,。

學生丙：我們在社會上也要做到講誠信，要真誠待人,，做事要光明磊落,、言出必行。

……

2,、第三分隊的隊長帶領全體同學進行誠信宣誓,。

第三分隊的隊長：誠信是道德的準繩，做人的根本與靈魂,，因為心中有誠信,，人與人之間和諧融洽，我們社會滿是溫馨,。相信今天的這節(jié)課讓你們受益匪淺,，同學們，你們在今后能做到永遠堅守誠信原則嗎,？（學生回答：“能”）

那就讓我們一起大聲宣誓,，表達我們學做誠實守信的好隊員的決心吧！請全體起立,，舉起右拳,，一起念出《誠信宣誓詞》。

（四）,、第四分隊：送“誠信名言”卡片,。

主持人：今天這節(jié)課，我們對誠信有了深刻的理解,。第四分隊的隊員們制作了精美的誠信名言卡片贈送給大家,，希望卡片上的誠信格言能時刻提醒著同學們堅守誠信原則，爭做誠實守信的少先隊員,。

1,、第四分隊隊長將卡片贈送給各分隊代表,。

2、各分隊代表分享卡片上的名言,。

四,、第三篇章：回歸生活，體驗誠信,。

主持人：誠信待人,，誠信處事，付出的是真誠和信任,，收獲的是友誼和尊重,。在生活中，你會信任你身邊的伙伴嗎,？你是值得別人信任的人嗎,？下面我們來玩游戲,，體驗誠信的重要,。

1、同伴合作玩貼鼻子游戲,，體驗信任與合作,。

2、玩《信任背摔》游戲,，體驗誠信,。

3、學生交流游戲體驗,，懂得誠信的重要性,。

五、第四篇章：多行善舉,，誠信實踐,。

1、輔導員提出道德實踐活動要求,，鼓勵學生課后多行善舉,，用實際行動詮釋自己對“誠信”的理解。

2,、主持人結束語：“誠信是金”,，請同學們牢記自己的誠信諾言，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，做一個誠信的少先隊員。最后,，讓我們在歌曲《做個誠信人》中結束本課,。

3,、全體同學齊唱《做個誠信人》。

活動反思：

本次少先隊活動課活動以“學做誠實守信的好隊員”為主題,，通過唱歌曲,、看視頻、聽故事,、說感想,、誦經典、誠信宣誓,、玩游戲等形式開展,，活動內容豐富、寓教于樂,，吸引了學生們積極參與,，讓學生們了解到什么是誠信，受到了誠信道德模范精神的感染,，并能在實際生活中爭做誠實守信的人,，教育效果較好。

這節(jié)課具有教育針對性,，學生很感興趣,，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多,，找我們黃陂誠信模范事跡材料,、下載視頻、找誠信歌曲,、制作精美的誠信格言卡片等,，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動,，加深了對誠信的理解,。各分隊分工合作完成了此次少先隊活動課，讓所有隊員得到了鍛煉,，汲取了誠信道德正能量,，對孩子們的成長不無裨益！

但反思本節(jié)課,，也有些不足之處,，就是教育內容多是道德模范的事跡與說教性的內容，忽略了學生平時生活經驗的積累,，其實在學生實際生活中發(fā)生了很多講誠信的故事和失信的故事,，如果讓學生講講自己或身邊人的親身經歷，也許效果會更好一些,。還可以鼓勵學生通過演小品,、情景表演的形式分享有關“誠信”的故事,，調動學生的積極性，學生參與的積極性也許會更高一些,。

路漫漫何其修遠,，吾將上下而求索。身為少先隊員大隊輔導員,，我明白肩負的教育使命,。我會和中隊輔導員一起不斷研究少先隊活動課，讓其更加生動,，讓孩子們更喜歡,，讓少先隊活動課的教育更卓有成效！

小學班隊活動方案設計篇七

通過具體引導,，教會學生應當如何明辨是非,、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動,，展現(xiàn)新時期小學生的道德風采,。

活動準備：

前期策劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

一、故事引入,，揭示課題：

1,、同學講述《金斧頭的故事》,。

2,、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,，文明史,，禮儀邦，德至上,；國之魂,，民之本，仁義禮,，誠信善,。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則,。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫,、龍的傳人,，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。今天,，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題,。

3,、揭題：

《文明為先，誠信為本》

二,、小品表演,，蘊涵道理

1、小品《當我在路上撿到,？?》

2,、師述：

其實生活中，我們經常有這樣的曲解,，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,，撿到一支筆、一塊橡皮,、一把尺子等,，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”其實,，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的,。

三、游戲活動,，玩中感悟

1,、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則：隨機發(fā)個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱）,，以此將同學分為4組,。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員,。組長可以在一分鐘之內對所有同學發(fā)問,，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話,、不得提示本組組長,，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元,。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示,，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是,。這些都會造成一些誠信沖突。）

2、宣布結果

（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

3,、各抒己見

（評論）

四,、現(xiàn)場采訪，揭示主題

1,、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象,。

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生,，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的,。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法,。

學生討論：略

3,、隊員乙：

其實，只需要多走幾步路,，只需要一個簡單的彎腰,，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起,，看看你的周圍是否有紙張,，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動,，我們共同來維護身邊的良好環(huán)境,。

1、師述：

今天,，我們在這里舉行這場聚會,，感悟到：文明為先，誠信為本,。讓我們做文明人,，行文明風，做時代少年,。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天,！

2,、全班同學合唱道德歌，在歌聲中,，班會結束,。

（掌聲響起）

活動說明：

通過學生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學生通過“明禮誠信”教育,，認知,、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中,，運用故事,、小品、游戲,、現(xiàn)場采訪,、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非,、應當如何投身于道德建設中,，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學生的道德風采,。

小學班隊活動方案設計篇八

為了活躍校園文化藝術生活,，優(yōu)化育人環(huán)境，營造濃厚的新年氣氛,，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬,，展示我校學生的文體素質，借此元旦即將來臨之際,，舉行迎新年活動,。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力,，從而豐富學生的課余文化生活,，激勵同學們團結、奮進,、求實,、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去,。

二,、活動主題：喜迎新年，快樂過元旦

三,、活動時間：20__年12月31日

四,、活動項目及要求

1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,，內容健康,、積極向上，應具有鮮明的時代特征,、校園特色與學生特點,，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合,，教育性和娛樂性相統(tǒng)一,。

2、要結合學習、生活實際,，鼓勵自編自創(chuàng),。

3、節(jié)目形式不拘一格,，如：舞蹈,、街舞、歌伴舞,、相聲,、小品、獨唱,、小合唱,、音樂小品、健美操,、詩歌朗誦,、快板、武術,、三句半,、樂器演奏、英語表演等均可,。

4,、每一個節(jié)目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘,。

5,、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具,、伴奏或碟片要提前自行準備,。

五、活動要求與責任分工：

1,、校園集體舞《童心舞動》,、《嘿，加油》,，各班必須全員參與,。

2、各班準備質量較高的文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個,，于12月16日前上交節(jié)目單及相關節(jié)目串詞一份到少隊輔導員處。

3,、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處,。

4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛(wèi)生及紀律,。

5,、評委：魚繼華、王平閣,、程卓婭,、陳建榮、郭利俠,。要求：現(xiàn)場評分,、客觀公正。

6,、統(tǒng)分：段麗萍

7,、所有節(jié)目音樂的準備及播放：高潤軍種小麗8、攝影：周國華

9,、舞臺布置：高潤軍周國華

六,、活動安排：

第一次彩排時間：12月23日

第二次彩排時間：12月27日

七、活動程序：

1,、學生,、評委按指定就位，由高校長宣布活動紀律,。

2,、校領導致辭。

3,、節(jié)目表演,。

4、頒獎,。

八,、注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動,。

2、文明：自覺排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結束后,，打掃干凈活動場所,。

4、紀律：學生統(tǒng)一著校服,，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈),，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假,。

九,、評比辦法：

1、節(jié)目設最佳表演獎1名,，一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名,。

2、每班評出2名小小文藝星,。

3,、精神文明獎1名。(由評委老師從現(xiàn)場秩序,、衛(wèi)生,、安全三方面，評出一個文明班集體,。)

4,、集體舞評比：分高、中,、低段,，各評出一個優(yōu)秀表演班集體。十,、評分標準：

小學班隊活動方案設計篇九

學習校園安全知識,，認識安全警示牌，對學生進行安全教育,，防患于未然,。

六（3）班全體學生

教室

安全知識、警示牌

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人、老師的關注,。

女：“同

合：讓我們安全記心中,，記住人生美好,，步步小心,。七年級一

班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

廳等娛樂場所,；不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡,；上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3,、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動,、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解,，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師、家長,、學生,、朋友等傾訴。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思,。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多,，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀,！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

2,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b．在教室里互相追趕,。這樣做對嗎？為什么,？（學生回答）

3,、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全,？（同學自由發(fā)言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好,，是學校的問題下課后

老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正,，防患于未然,。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是（）

a,、原諒同學或報告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方。

c,、據情節(jié)給予報復,。

d、叫家長到學校來教訓對方,。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

a,、購買包裝食品時，要查看有無生產日期,，保質期，生產單位,。

b,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a,、在道路中間攔車。

b,、上車時爭先恐后,。

c、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無牌,、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙,。

b,、不管他

c、去勸阻

d,、告訴老師

（5）遇到火災時,，撥打（）

a,、110

b、119

c,、120

d,、121

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧

b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。（）

（2）用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（）

（4）當不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。（）

（5）用沙子或泥土打仗,。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑,。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看,。()

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功,。通過這次班會,，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命,，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會,。