工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我班幼兒23名,，其中男孩10名,，女孩13名。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),，無(wú)論從學(xué)習(xí)上、生活上都有了很大進(jìn)步,。我們的班組團(tuán)結(jié)一致,，平時(shí)工作一刻不敢松懈，狠抓每一個(gè)細(xì)節(jié),，盡力做到孩子開(kāi)心,，家長(zhǎng)滿意。

1,、創(chuàng)設(shè)具有小班特色的環(huán)境

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，我們根據(jù)班級(jí)活動(dòng)室的情況,，把各區(qū)域進(jìn)行多次的合理調(diào)整。除了原有的區(qū)角外,，我們還增設(shè)了小菜場(chǎng),、小醫(yī)院等區(qū)角，豐富了幼兒游戲的角色,，提升了幼兒游戲的水平,。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、寬松,、自主,、愉悅、良好的環(huán)境,，提供多層次,、多用性的活動(dòng)材料，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥,。

同時(shí),，我們充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的主動(dòng)性，參與到我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。主題墻上的資料圖片部分是家長(zhǎng)為我們提供的,。主題活動(dòng)中有些幼兒作品，是帶回家和父母共同完成然后展示在我們的區(qū)角中的,。我們的環(huán)境中處處體現(xiàn)著家園合作,，在此很感謝家長(zhǎng)的大力配合和支持。

2,、開(kāi)展具有小班特點(diǎn)的活動(dòng)

我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)優(yōu)化一日活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《幼兒園體驗(yàn)探究交往課程》設(shè)計(jì)豐富有趣的活動(dòng),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐富教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵。根據(jù)綱要和幼兒園的要求,，實(shí)施的課程基本做到各個(gè)領(lǐng)域相對(duì)均衡,。

根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),，圍繞培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)教育,，對(duì)其進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。我們逐步提高了孩子的獨(dú)立生活能力和自理能力。班上的孩子全都學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,、能正確穿脫鞋子,、認(rèn)識(shí)自己的衣物，能穿脫一些簡(jiǎn)單的衣物，能獨(dú)立大小便,，能用正確的洗手六步法洗手,。另外，我們非常注重培養(yǎng)孩子的與人交往和溝通的能力,。多讓孩子自己解決問(wèn)題,，與同伴發(fā)生矛盾時(shí)、有一些需求時(shí)可自己向老師求助,，而不是等回家后向家長(zhǎng)告狀,，請(qǐng)家長(zhǎng)出面解決。注重對(duì)幼兒集體意識(shí)的培養(yǎng),，讓孩子在團(tuán)隊(duì)里活動(dòng)里出力,，并且去肯定成果，讓他明白,，自己出的力幫助團(tuán)隊(duì)取得了很好的成果,，得到肯定，自己也感到滿足,。

3、開(kāi)展有班級(jí)特色的活動(dòng)

（1）快樂(lè)音樂(lè)課

我們班的`幼兒對(duì)于音樂(lè)有非常強(qiáng)烈的興趣,，我們就在每天的課余的時(shí)間開(kāi)展了快樂(lè)音樂(lè)活動(dòng),，既能讓孩子在游戲中去感受音樂(lè)，又能去享受音樂(lè)的美妙,，感受音樂(lè)的魅力,。

（2）古詩(shī)會(huì)

很多幼兒在家學(xué)習(xí)了許多古詩(shī)，很有表演欲望,，而富有韻律感又朗朗上口的古詩(shī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)又是非常具有吸引力的,。所以我們利用短暫的休息時(shí)間，進(jìn)行了古詩(shī)會(huì),。一方面可以提供表演的機(jī)會(huì)給幼兒,，一方面又讓孩子們?cè)诶首x古詩(shī)中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

（3）玩具分享

每一個(gè)幼兒都可以將玩具帶來(lái)幼兒園與小朋友進(jìn)行分享活動(dòng),。分享活動(dòng)只有兩個(gè)要求：要求幼兒有禮貌不爭(zhēng)搶,，要求每一個(gè)幼兒至少把自己的玩具借一次給別的小朋友。除此之外,，分享是自由的,，幼兒自主的。我們放開(kāi)手腳,，為幼兒提供盡可能多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。

4、創(chuàng)設(shè)如家團(tuán)隊(duì)

在小二班我們常說(shuō)這樣一句話：“我們是相親相愛(ài)的一家人,?！边@就是我們充滿溫情的如家團(tuán)隊(duì),。分工不分家，我們是小家,，也是大家,。為家所付出的，除了努力,，還有鼓勵(lì),，除了包容，還有要求,。大家需要我們時(shí),，我們可以舍小家為大家。為自己的家多做一些事情是幸福的,，感謝像家人一樣包容我和督促我的余老師,，章老師，我們一起努力吧,。

我們的團(tuán)隊(duì)是年輕的,，有許多方面值得向大家學(xué)習(xí)，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們好好反思,。開(kāi)學(xué)初的小小事故,，就在常常提醒著我們自己：安全，是所有活動(dòng)的前提,；安全,，是所有活動(dòng)的基本；安全,，是我們始終要緊繃的弦,。今后的工作，我們要繼續(xù)將安全教育放在重要位置,，好好地貫徹落實(shí),。

其次，我們是一個(gè)成長(zhǎng)中的團(tuán)隊(duì),，需要更多積極進(jìn)取的精神,。在今后的工作中，我們也將以積極進(jìn)取的面貌不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取有進(jìn)一步的提升,。

一個(gè)學(xué)期的工作有收獲，有進(jìn)步,，也有遺憾,、有不足，但是這些經(jīng)驗(yàn)都將成為我們繼續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力和財(cái)富。相信用心的工作,，會(huì)讓我們這個(gè)集體更加成熟,，這個(gè)“家庭”更加和諧。成長(zhǎng)路上,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心,，感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助，我們會(huì)加倍努力,，更進(jìn)一步,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇二

在過(guò)去的一年半中，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體,。下面就針對(duì)我這一學(xué)期來(lái)的體會(huì)與做法作個(gè)小結(jié),，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲,；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：

（1）是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

（2）是《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》,。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間,，制定了一套以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，利用班會(huì)課評(píng)選“每周之星”,，這樣大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生的自覺(jué)性也有了很大的提高,。

教導(dǎo)學(xué)生對(duì)親人與朋友要有感恩之心,。利用班會(huì)課或是自習(xí)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開(kāi)展“家庭式導(dǎo)師制”管理為主,。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,，班會(huì)課采取班干部與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會(huì)課的主題，列好要點(diǎn),，形式由學(xué)生策劃,。這樣，學(xué)生的`積極性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且,，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解,。

（一）責(zé)任心是做好班主任工作的前提：

班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)班主任苦,，最難的是做學(xué)生的思想工作,。但“即來(lái)之，則安之”,，為了做好班主任工作,，我利用課余時(shí)間找學(xué)生談心、交換意見(jiàn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，多方形成合力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。我起早貪黑,，只要有空閑，教室里都能看到我的身影,。經(jīng)過(guò)自己的努力,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛濃了。功夫不負(fù)有心人,，我班逐漸走進(jìn)先進(jìn)班集體行列,。

（二）寬容心是給后進(jìn)生的一劑良

藥：

班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足。本班學(xué)生韓剛,、方鍇,、周美華等，愛(ài)打籃球,，一次參與打架了,，我狠狠的批評(píng)了這幾個(gè)學(xué)生一頓，又把他們叫到辦公室,，對(duì)其進(jìn)行耐心教育,，使其對(duì)自己充滿自信，認(rèn)識(shí)到成功=專業(yè)課+文化課,，經(jīng)過(guò)談話,，他們變化很大,，他們不但學(xué)習(xí)非常刻苦,，而且也注重品行的提高,。

（三）公平心能得到全班同學(xué)的愛(ài)：

我們知道每個(gè)班總是有優(yōu)秀生、中等生,、后進(jìn)生組成,。對(duì)待他們，我能一視同仁,。我每接一個(gè)新的班級(jí)就告訴學(xué)生,，不管你過(guò)去表現(xiàn)怎樣，你在我的班級(jí)里就是我的學(xué)生,。正是有了一顆公平心,，我也就擁有了整個(gè)班級(jí)。在我所帶的班級(jí)的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村和個(gè)體戶的較多,，我總是平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。這樣,，我深得了學(xué)生的理解和擁護(hù),。

（四）愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生法寶：

“教育者，愛(ài)勝過(guò)一切”這句話我時(shí)刻銘記心間,，工作中也傾注滿腔熱情,。在平時(shí)的教學(xué)中，總會(huì)遇到一兩個(gè)家庭特別貧困的學(xué)生,，對(duì)這些學(xué)生,，我總是常于談心，及時(shí)予以經(jīng)濟(jì)上的幫助,。讓這些貧困的學(xué)生敞開(kāi)心扉,，與其他同學(xué)一樣健康學(xué)習(xí)。

（五）細(xì)心是做好班主任工作的助手：

工作中有細(xì)心,，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防微杜漸,，避免事態(tài)擴(kuò)大,。開(kāi)學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生王佳妮同學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，不善言談,。經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，王佳妮父母均不在,，該生獨(dú)自一人在這里上學(xué),，由于對(duì)周圍人和事物都陌生,，因此很孤僻。于是,，我經(jīng)常與其談心,，讓她正視自己處境，對(duì)未來(lái)充滿希望,，課堂上經(jīng)常提問(wèn)她,，班會(huì)上經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她發(fā)言。后來(lái),，她的狀態(tài)極佳,，成績(jī)進(jìn)步也特別快。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù),?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。

因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無(wú)紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,，再回到講臺(tái)開(kāi)始上課。在平時(shí)的早讀課上,，學(xué)生讀書(shū),，我也常為他們做些衛(wèi)生工作；上早操時(shí)我與學(xué)生一同跑步,。

這樣,，我班學(xué)生在衛(wèi)生和上操就做的很好?？傊?，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力,，通過(guò)多種途徑采取各種方式,，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去抓好它,，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的道理,，從而自覺(jué)養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中,，我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開(kāi)展班級(jí)管理工作,，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的收效,。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛,，但同時(shí)也收獲到不少快樂(lè)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．按照學(xué)校的日程安排,，堅(jiān)持每周召開(kāi)班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，布置工作,；

2．收交《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生安全協(xié)議》，并認(rèn)真閱讀,，匯總家長(zhǎng)意見(jiàn),，形成總結(jié)報(bào)告；

3．堅(jiān)持每周日晚召開(kāi)班干會(huì)議,，及時(shí)掌握學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面狀況；

4．與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，暢通信息傳遞,，對(duì)有關(guān)學(xué)生參軍等大的選擇，一律征求家長(zhǎng)意見(jiàn),；

5．組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次心與心溝通活動(dòng)，借機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,；

6．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，及時(shí)尋找合理合適的教育方法,。

1,、改選班委

為加強(qiáng)班級(jí)管理，學(xué)期初決定改選班委,。在和同學(xué)們商量后,，進(jìn)行民主選舉，在班會(huì)課上經(jīng)同學(xué)提名,，公平公開(kāi)選舉,，選出新的班干部。這次選舉很成功,，原來(lái)工作認(rèn)真的`成員,，以高票保留了下來(lái)，而最為關(guān)鍵的班長(zhǎng)一職,，也選到了理想中的人選,，后來(lái)工作的輕松，得益于得力班干部的工作,，這個(gè)班的進(jìn)步,，要謝謝班干部及同學(xué)們支持和配合。

2,、民主管理

根據(jù)現(xiàn)屆高二學(xué)生自律性差的特征,，除班級(jí)必設(shè)的班干部之外，各組設(shè)組長(zhǎng)自治,。班級(jí)各種事情均由班干部共同商討具體措施,，處理辦法，班會(huì)由自己組織召開(kāi),。各種活動(dòng)由班干部討論提出目標(biāo),、具體實(shí)施措施等，由我過(guò)目后再定,，這樣一來(lái),，他們的自主管理能力能有所提高，學(xué)生自覺(jué)性也提高很多,?；旧蠜](méi)有什么特殊情況時(shí)，衛(wèi)生都能及時(shí)打掃,，且都能在教室自習(xí),，紀(jì)律良好。

1,、紀(jì)律方面

紀(jì)律是進(jìn)行一切工作和學(xué)習(xí)的根本保障,，沒(méi)有紀(jì)律的隊(duì)伍是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的,。本學(xué)期通過(guò)改選班委和公平輪換位置等措施，紀(jì)律方面明顯進(jìn)步,，基本上沒(méi)有人無(wú)故遲到,。學(xué)生自律性加強(qiáng)，有事情或生病的,，必須家長(zhǎng)課前打電話請(qǐng)假,。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性加強(qiáng)，中午和下午的課余時(shí)間,，總有很多學(xué)生在努力學(xué)習(xí),。這讓我感到高興，因?yàn)楹腿ツ晷纬傻孽r明對(duì)比,，去年和學(xué)生談話了解情況時(shí),，他們很悲觀，他們要求加強(qiáng)紀(jì)律管理,。而今年各方面的情況好多了,。

2、衛(wèi)生方面

要感謝勞動(dòng)委員郭星同學(xué)和各小組的小組長(zhǎng)同學(xué),，他們學(xué)習(xí)和工作都很認(rèn)真,，一學(xué)期來(lái)，他們?cè)诎嗉?jí)衛(wèi)生方面付出了大理精力和時(shí)間,，使得本班的衛(wèi)生得以良好保持,。

3、學(xué)習(xí)方面

應(yīng)該說(shuō),，這是我最關(guān)心的事情,，每次考試成績(jī)下來(lái)后，我都會(huì)把成績(jī)表和上一次考試進(jìn)行對(duì)比,，看看誰(shuí)上升了,，誰(shuí)下降了，總體情況如何,，并在班會(huì)課剖析,。一開(kāi)始，學(xué)生們并不適應(yīng),，覺(jué)得考差了還在班上講分?jǐn)?shù)很丟臉,。我說(shuō)，這沒(méi)什么,，要正確認(rèn)識(shí)自己,，如果連面對(duì)自己分?jǐn)?shù)承認(rèn)自己下降的勇氣都沒(méi)有，那么以后怎樣去面對(duì)人生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，成績(jī)下降不是問(wèn)題,，問(wèn)題的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到自己的短板,，找出成績(jī)下降的原因，然后盡一切力量提升它,。對(duì)連續(xù)下降的同學(xué)，我會(huì)部分找其談話,，了解情況,，多鼓勵(lì)他們。在師生的共同努力下,，本學(xué)期班級(jí)成績(jī)?nèi)〉幂^大進(jìn)步,。

1、對(duì)學(xué)校布置各種任務(wù)拖拖拉拉,，不按時(shí)完成,，需待改進(jìn)。

2,、班上談情說(shuō)愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重,，影響不好，需要常抓不懈,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，需待加強(qiáng),。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇四

古人說(shuō)：教師是蠟燭,，是春蠶。今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望,，更是教師的一種責(zé)任,。

這其中雖然有苦，有咸,，但我依然愛(ài)著我的事業(yè),，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們?；诒景嗟奶厥馇闆r,，重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié),。

本班男少女多,，大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群，團(tuán)結(jié)友善,，對(duì)人有禮,，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑皮,。開(kāi)學(xué)初,，班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,，還得時(shí)刻盯著他的安全,。這一學(xué)期，我每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,，能管住自己。

另外,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)小品,、故事等多種形式,，使學(xué)生親身參與、明辯是非,，體會(huì)善惡,，生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，同時(shí)也達(dá)到了養(yǎng)成教育的要求。

管理好班級(jí)不是易事,，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制,，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉,，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味,。下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng)：

1、為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部,，主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺(tái)到包干區(qū),，收拾干凈；每周一次大清掃,，做到物放有序，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的`教室，就使人感到舒服,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì),、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力,，樂(lè)于學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多,，合格率方面不夠理想,。

3、進(jìn)行“星星樹(shù)”的評(píng)比,。一周下來(lái),，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,，獎(jiǎng)一顆星星,，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng),。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4、進(jìn)行“比一比,，誰(shuí)的字美”的評(píng)比,。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰(shuí)的標(biāo)志多,，就成為“小書(shū)法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng),，寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔,。

5,、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書(shū)本,，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護(hù)得最好。期末,，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,，基本上的孩子書(shū)本比較干凈，只有3,、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況,。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此,，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng),，一起值日，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想,，說(shuō)玩笑，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員,。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵,。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

高中班務(wù)工作總結(jié)篇五

時(shí)間腳步匆匆,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(zhǎng)大,，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸,、有成功,、有快樂(lè)，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿淚水,，掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊："我不要老師,，我要媽媽，我要回家……"快樂(lè)的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,、配合，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。為了今后更好的開(kāi)展工作,，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出不足,。

這學(xué)期我們班共有30名幼兒，全部都是新生,，孩子年齡小,，生活自理能力弱,，因此我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都很關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用行動(dòng)告訴他,，老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣,。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿;從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。

1,、分開(kāi)帶教,使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。

于是,為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,我們采取分開(kāi)帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)的分為兩批,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒時(shí)活動(dòng),保育員徐老師在班里配合,另一位老師就帶情緒不穩(wěn)定的尤文,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確,、條理清晰，準(zhǔn)時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫,。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化,、趣味化,。我們的娃娃家一開(kāi)始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機(jī),以及好多可操作的小東西,孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題。現(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心,，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角,，例如"藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)""閱讀角""益智區(qū)"等,，另外老師利用課余的時(shí)間制作幼兒作品展，將孩子的美術(shù)作品展示在上面,，更加激勵(lì)孩子們做得更好,。

1、做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康,。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00----2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。

3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒(如：毛文軒,、陳嘉寶,、池樂(lè)熠)改變飲食習(xí)慣。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)。有小部分幼兒還學(xué)會(huì)了拍球,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,，教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃。

6,、提醒幼兒多喝水,，照顧體弱兒童。

三月份我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們一日生活流程,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活情況,。四月份我我們開(kāi)展了"春游"活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)春游的快樂(lè),，一路上和家長(zhǎng)一起觀察旁邊的植物,，并用手機(jī)記錄了下來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加親子游戲,。四月底我們開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng),。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解通過(guò)半個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，幼兒都有了哪些變化,。進(jìn)行家園溝通,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。五月份我們開(kāi)展了大型親子活動(dòng),。家長(zhǎng)們和孩子一起在幼兒園操場(chǎng)上留下了很多美好的回憶,。六月份開(kāi)展了慶六一活動(dòng)，在文化廣場(chǎng)上家長(zhǎng)和小朋友一起用廢舊瓶瓶罐罐制作了各種各樣的東西,。

安全工作是幼兒園工作的.重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和張老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們更是想家長(zhǎng)所想,，能夠積極,、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談,、電話,、便條、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐,、午睡、學(xué)習(xí),、交往,，甚至大小便的情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議,，在工作中加以改進(jìn),。一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到熟悉,，從疑惑到理解,，從觀望到支持，家長(zhǎng)們普遍反映孩子越來(lái)越喜歡上幼兒園,，越來(lái)越喜歡老師了,。相信孩子們?cè)谟變簣@里受到了很好的照顧和教育,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。

2,、積極發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，給予另一位老師更大的幫助，調(diào)動(dòng)各位老師工作的積極性,。

3,、對(duì)孩子，再多一點(diǎn)愛(ài)心,、多些耐心,，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。

4,、繼續(xù)抓好班級(jí)常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

5,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理，注重教學(xué)效率,,，孩子每一天都有所收獲,。

6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助。

在各位老師的支持和幫助下,，我將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新,、求實(shí)際,，將工作開(kāi)展得更好，讓孩子開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心,、園長(zhǎng)寬心!

高中班務(wù)工作總結(jié)篇六

大家都說(shuō)，班主任工作是辛苦的,，我也深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn),，領(lǐng)會(huì)到了班主任工作的事務(wù)繁多、瑣碎,。本學(xué)期我?guī)哪昙?jí)二班,，觀察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，做事拖拉、個(gè)性倔犟,，且有必須的逆反心理,，則在班務(wù)開(kāi)展中帶來(lái)不少麻煩。但也讓我領(lǐng)會(huì)到了做班主任工作的快樂(lè),，現(xiàn)將我一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作作一小結(jié)：

先成立班委會(huì),，由班委會(huì)和學(xué)生代表共同研究四年級(jí)小學(xué)生一日常規(guī)。大到宏觀目標(biāo),，小到每一時(shí)段就應(yīng)干什么,？從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后，由班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行,，一切按班規(guī)執(zhí)行,。

經(jīng)常找班干部談話，讓他們明白,，他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，自己要成為身邊學(xué)生的榜樣，要樹(shù)立威信,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班群眾,，必須具有凝聚力，吸引力,，必須會(huì)給學(xué)生帶給一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是透過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班群眾的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為群眾爭(zhēng)光。因此,，多數(shù)學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的潛力也得到了發(fā)展。

真正的教育是愛(ài)的教育,，只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他，那你的教育必須是成功的,。平時(shí)我常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、關(guān)心幫忙他人,。在校園舉辦的'獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,，我抓住獻(xiàn)愛(ài)心教育這個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)心,、幫忙他人的教育,，讓人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)，培養(yǎng)了他們的愛(ài)心,。另外,，我還透過(guò)不同途徑幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，雖只處于萌芽階段,，但也打下了良好的基礎(chǔ)。

班主任老師是科任老師之間的聯(lián)系紐帶,，是當(dāng)然的多功能老師,，為了搞好該班，我用心主動(dòng)地同科任老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行教育，必要時(shí)溝通老師與學(xué)生之間的關(guān)系,，讓學(xué)生真正了解老師的一番苦心,，下苦功夫?qū)W習(xí)。該學(xué)期中,，我找學(xué)生談心到達(dá)人均兩次以上,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，均取得較好的效果,。

以上是我一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作總結(jié),，尚很膚淺。我將在以后的工作中加倍努力,，力爭(zhēng)更進(jìn)一步,！

高中班務(wù)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，我繼續(xù)擔(dān)任了六年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師,，現(xiàn)本學(xué)期已接近尾聲,，為了更好地搞好將來(lái)的教學(xué)工作，做到心中有數(shù),，現(xiàn)將我班一學(xué)期來(lái)的各種情況作如下小結(jié),。

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,，來(lái)指導(dǎo)我的班主任工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生努力，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù),，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及學(xué)生的努力下，我班成為了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好班集體?，F(xiàn)將一學(xué)期的得失總結(jié)如下：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下，我班積極開(kāi)展了各項(xiàng)思想素質(zhì)教育，以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新時(shí)代接班人,。

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，樹(shù)立良好班風(fēng),。使他們成為班主任的好助手,，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，樹(shù)立良好班風(fēng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。學(xué)期初即制定了值周班長(zhǎng)負(fù)總責(zé)和值日班長(zhǎng)管理制度,，人人參與班級(jí)管理,，個(gè)個(gè)感受主人翁角色。班級(jí)形成了民主管理,，人人求進(jìn)步的局面,。

與任課教師協(xié)作，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書(shū)育人,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。同時(shí)與各任課教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生,。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外,。

教育學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起,。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級(jí)跳棋賽,、辯論賽,、故事會(huì)、古詩(shī)文朗誦,、手抄報(bào)比賽、我愛(ài)讀書(shū)演講賽等活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的綜合能力,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,，這是真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑。在教育教學(xué)中力爭(zhēng)做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生，而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭,。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)求進(jìn)步,。

架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作,、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中,，都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下,，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書(shū),、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。在教育教學(xué)中我一直在努力實(shí)踐,，學(xué)生深受影響,，班級(jí)風(fēng)氣正。

以上的工作和成績(jī)是我本學(xué)期努力的結(jié)果,。成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)的支持,、學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的，但成績(jī)屬于過(guò)去,，今后我仍然要鍥而不舍的爭(zhēng)取進(jìn)步,，以取得更大的成就。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看,、聽(tīng),、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，按要求寫(xiě)好字,。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)績(jī)下,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng),、值日組長(zhǎng)制,，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評(píng)選最佳班干部，每一輪結(jié)束,，請(qǐng)表現(xiàn)出色的`班干部交流方法,，談體會(huì)，也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受,，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力,。

2、多種評(píng)價(jià)方式激趣,。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià),、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合,，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子,、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，優(yōu)良的班風(fēng)日成,。

3,、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒?dòng)及實(shí)際生活,，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作,、普通話朗誦,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家,、我會(huì)做家務(wù),、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園,、課間游戲多有趣等活動(dòng),，評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù),、身邊小畫(huà)家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的,，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì),。比如語(yǔ)文課上,，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,，還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次,，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求,，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(zhǎng),。

第三,、重視知識(shí)的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí),，哪些是重點(diǎn),，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完握相互出試卷檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，效果很好。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,，我擔(dān)任xx年級(jí)1班的班主任工作,。通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，利用班會(huì)給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)努力,，班上學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

從一開(kāi)始我就十分重視,，做到提前到校,，勤下班，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話,。根據(jù)學(xué)校安排9月份我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形體操訓(xùn)練，學(xué)生態(tài)度端正,，獲得初中部二等獎(jiǎng),；11月份配合學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一班藺曉東,、高欣悅,、鄭娜娜二班楊祖樂(lè)、曹興運(yùn),、舒欣取得優(yōu)異的成績(jī),，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；12月份班上部分學(xué)生參加了學(xué)校三跳比賽,，獲初中部第二名,。12月份班上召開(kāi)“讓贊美之花常開(kāi)心中”主題班會(huì)，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)欣賞與贊美他人,，讓你我之間的關(guān)系更友善，更和諧,。在20xx年手抄報(bào)比賽中班上的楊樂(lè)怡獲得三等獎(jiǎng),。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，只有每個(gè)人嚴(yán)格要求自己,，積極表現(xiàn)，全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，熱愛(ài)班集體，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信,。胡思源,、高欣悅、陳夢(mèng)晴,、陶燕,、全佟君等同學(xué)作為班干部，能以身作則,，認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng),，積極做好各種活動(dòng)安排，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,，同時(shí)也受到全體師生的一致好評(píng),。我為了隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)教育。

,。為了了解班級(jí)學(xué)生情況,，我發(fā)動(dòng)班干部的`作用。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。開(kāi)學(xué)第5周中午我發(fā)現(xiàn)胡思源,、李巖松,、王華鋒、何宇利用中午吃飯時(shí)間上網(wǎng),，首先進(jìn)行思想教育,，讓他們了解這種行為是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。然后在全班同學(xué)面前進(jìn)行檢討保證，同時(shí)也教育其他學(xué)生要合理上網(wǎng),。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十

從高一學(xué)生入校開(kāi)始,，就狠抓行為教育，給全班學(xué)生下達(dá)共同奮斗目標(biāo),，在期中考試中爭(zhēng)取各科成績(jī)不低于年級(jí)普通班的中等成績(jī),。期中考試中，這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，數(shù)理化成績(jī)達(dá)到年級(jí)前二的水平,，在期末考試中，除語(yǔ)文,、英語(yǔ)外,，其它課的成績(jī)都取得了前二的水平。在高一第二學(xué)期,，為鞏固第一學(xué)期取得的成績(jī),，我和全班同學(xué)共同協(xié)商制定了更為具體的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)保持?jǐn)?shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、政治、地理和歷史成績(jī)排在年級(jí)前二的位置,，爭(zhēng)取語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)排在前五的位置。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我采取了一些具體的措施和辦法,。一是繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。緊抓問(wèn)題學(xué)生不放松,，適時(shí)敲敲警鐘，談心,，功課輔導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化。問(wèn)題學(xué)生少了,，班風(fēng)就會(huì)正了,，給全體學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為提高成績(jī)的重要手段,。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)采取兩種方式：群體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),。對(duì)學(xué)習(xí)不入門的`學(xué)生采取單個(gè)輔導(dǎo)，解其疑惑,，引其上路,。三是針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科加大學(xué)習(xí)力度。早自習(xí)明確任務(wù),，重視英語(yǔ)和語(yǔ)文的朗讀,，培養(yǎng)語(yǔ)感，激發(fā)興趣,。四是積極督促學(xué)生完成各科作業(yè),，定期和不定期抽查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

通過(guò)半學(xué)期的努力，在在中期考試中,，目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。在本學(xué)期第十三周，由于學(xué)校調(diào)整教學(xué)人員,，我被派到高二上課，不再擔(dān)任高一(12)的班主任,。

高三學(xué)生畢業(yè)后,，在第19周，學(xué)校在次調(diào)整高二任課教師，由接任高二(2)班的班主任工作,。因?qū)W生馬上進(jìn)入緊張的高三復(fù)習(xí),，所以我要馬上熟悉所帶班的學(xué)生，掌握班級(jí)情況,，爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī),。我主動(dòng)和原任班主任積極溝通，了解重點(diǎn)學(xué)生的情況,。同時(shí)結(jié)合以往考試成績(jī),，利用晚自習(xí)時(shí)間和學(xué)生交流溝通，掌握他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上存在的困難,。

在本學(xué)期最后三周時(shí)間里,，我對(duì)新班級(jí)的情況已經(jīng)了解的差不多了，我由信心把這一級(jí)學(xué)生帶出好成績(jī),。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期以來(lái),，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑，積極向上,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真看,、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,，按要求寫(xiě)好字,。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)績(jī)下,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng),、值日組長(zhǎng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評(píng)選最佳班干部，每一輪結(jié)束,，請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會(huì)，也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受,，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理

能力。

2,、多種評(píng)價(jià)方式激趣,。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié),、周綜合評(píng)比相結(jié)合,，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比,、看誰(shuí)的'進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鼓勵(lì)進(jìn)步,，真正調(diào)動(dòng)起了

學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日成,。

3,、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒?dòng)及實(shí)際生活,，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作,、普通話朗誦,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家,、我會(huì)做家務(wù),、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園,、課間游戲多有趣等活動(dòng),，評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù),、身邊小畫(huà)家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的,，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被分發(fā)揮

自己的長(zhǎng)處,，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì),。比如語(yǔ)文課上,，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識(shí)生字,、會(huì)組詞,，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí),，第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流,；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),，發(fā)展所長(zhǎng),。第三、重視知識(shí)的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí),，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn),，學(xué)完握相互出試卷檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺，效果很好,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任,，在班務(wù)工作中體會(huì)較深的是關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)方面簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

一個(gè)集體要有向心力,，就得有一定的班級(jí)文化,，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西,。一學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

我們的學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境特殊,，自尊心特別強(qiáng),，容不得怠慢和忽視，同時(shí)又更難體會(huì)在付出和寬容中收獲友情,?？慈讼瓤慈秉c(diǎn)也是我們民族心理特征之一，孩子愛(ài)告狀,，喜歡挑同學(xué)的毛病,，拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，集體向心力不夠是個(gè)共同特點(diǎn),。在這方面我一直在自己帶過(guò)的班級(jí)中嘗試用很多方法來(lái)扭轉(zhuǎn)孩子的思維方式,，以往在高年級(jí)效果還不錯(cuò)。

針對(duì)我們這個(gè)班孩子年齡小,，還很單純的特點(diǎn),，我組織了班隊(duì)會(huì)《夸夸我們班的》《手拉手，向前走》等活動(dòng),，引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)周圍的人發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步更快,；傳統(tǒng)的結(jié)對(duì)子,，一幫一也很受歡迎。幫助別人的同學(xué)被看作是集體中最能干的,、最有愛(ài)心的,，當(dāng)然樂(lè)于努力做好；學(xué)困生得到幫助和鼓勵(lì)自然也有進(jìn)步,。實(shí)際上,，孩子幫孩子比老師更有時(shí)間和耐心呢。平時(shí)在游戲和矛盾中潛移默化的`引導(dǎo)也很重要,。比如我們班的吳意林同學(xué)性格軟弱,，愛(ài)哭鼻子，存在著嚴(yán)重的心理問(wèn)題，他遇到挫折后甚至有跳樓等尋死行為,，同學(xué)都不敢跟他一起玩,，。我知道后,，一方面給他講道理,，也和家長(zhǎng)談話溝通，更主要的教育他要堅(jiān)強(qiáng),。用賞識(shí)的目光看待他,，哪怕是他又犯錯(cuò)誤了,。記得他原來(lái)一發(fā)起脾氣來(lái)誰(shuí)也逆不動(dòng)他,，他一哭呀真的可以哭一個(gè)早上，而且眼淚會(huì)不停地流呢,。剛開(kāi)始我一遇到這種情況總是想著讓家長(zhǎng)帶回家去讓他好好冷靜一下,，但后來(lái)一想，既然家長(zhǎng)那么信任我,，把孩子交給我來(lái)教育,，我就要想辦法讓他向好的方向去發(fā)展。這時(shí),，“賞識(shí)”二字便出現(xiàn)在我的心頭,。在他生氣的時(shí)候，我會(huì)讓他到辦公室去冷靜一下,，同時(shí)告訴他開(kāi)始生氣的時(shí)間,，等他氣消了我再跟他一起算一算他一共用了多少時(shí)間才能氣消。這一招呀可真靈,，吳意林生氣的時(shí)間終于慢慢縮短了,，到現(xiàn)在如果他生氣我只需要招一招手他就可以安靜下來(lái)了。與此同時(shí)我也教育別的孩子耐心的帶一帶他,，呵護(hù)著他點(diǎn),，給他時(shí)間讓他在心理上逐漸成長(zhǎng)。幼小的孩子孩子真的很讓我感動(dòng),。大家在游戲中接納他,，呵護(hù)他，多看看他的優(yōu)點(diǎn),，教育孩子也賞識(shí)他,。在學(xué)習(xí)上他軟弱哭泣的時(shí)候，同齡的孩子啊,，就能柔聲勸慰他,、鼓勵(lì)他、欣賞他：吳意林,，其實(shí)你也很棒的,！吳意林,，我們喜歡跟你一起玩……事實(shí)上，正如我告訴吳意林家長(zhǎng)的：沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)班這么單純善良的孩子,！這就是班級(jí)文化氛圍,，快樂(lè)、真誠(chéng),、陽(yáng)光,。我自己能做到了賞識(shí)學(xué)生，在學(xué)生中他們也學(xué)會(huì)了互相賞識(shí)了,，這真的使我感到欣慰,。是呀，教育上沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,，只有無(wú)聲的細(xì)雨才能滋潤(rùn)幼苗,。

二開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍班級(jí)生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。孩子是喜歡熱鬧的,，喜歡活動(dòng)的,，相對(duì)靜止的課堂滿足不了他們的好奇心和求知欲。一方面我建議家長(zhǎng)在孩子放假的時(shí)候盡量多帶他們出去接觸大自然,，接觸社會(huì)生活,，開(kāi)闊視野，少在家里讓孩子做各種作業(yè),，另一方面,，盡我的能力使綜合實(shí)踐活動(dòng)有所作為。三月份我讓家長(zhǎng)帶孩子種樹(shù),、種花,、種糧食（玉米、多種豆子,、向日葵等）,，孩子們自己挖土、澆水,、天天盼著種子發(fā)芽,、盼著樹(shù)苗發(fā)芽，查資料,，走訪大人,，研究植物生長(zhǎng)的規(guī)律，寫(xiě)出了簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。更重要的是,，看著一粒粒種子發(fā)芽,、長(zhǎng)大，他們體會(huì)到了無(wú)法用語(yǔ)言明白的生命的喜悅,。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,，我們班上的同學(xué)人人爭(zhēng)做活雷鋒，孩子們分小隊(duì)展開(kāi)活動(dòng),，有的同學(xué)還到福利院去看望老奶奶以及殘疾的兒童,，去到那里他們就象一個(gè)小大人一樣，搞衛(wèi)生,，整理內(nèi)務(wù)……在母親節(jié)來(lái)臨之際,，孩子們還為自己的媽媽準(zhǔn)備了很有新意的禮物，同時(shí)他們也忘不了也給我備上一份,。他們說(shuō)呀,，我就象他們的第二個(gè)好媽媽呢！收到孩子們的禮物我真的很感動(dòng),。課余，我還讓他們自己做了頭飾鼓勵(lì)孩子們把童話故事編成課本劇演,，他們自編自演,，其樂(lè)融融。在“六一”低年級(jí)小歌手比賽中,，我們班共有三名同學(xué)能參加決賽,，而且還能取得好成績(jī)。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十三

（一）幼兒情況分析

本班本學(xué)期已有幼兒33名,，男孩19名,，女孩14名。其中本學(xué)期入園的有6名幼兒,。在本學(xué)期,，幼兒已建立起基本的常規(guī)，能良好的適應(yīng)幼兒園的一日生活,，并且和新的教師建立起依戀關(guān)系,。

（二）本學(xué)期幼兒的總體發(fā)展水平

在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活常規(guī),。大部分幼兒都能做到自己的事情自己做,。并且在人際交往方面幼兒發(fā)展水平明顯提高。

1,、生活自理能力：

在生活自理方面,，本班幼兒基本都能適應(yīng)中班的生活常規(guī)，能做到自己的事情自己做。如：漱口,、進(jìn)餐,、自己脫衣服疊衣服等生活技能。自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

通過(guò)家園合作與兒歌等多種多樣的形式培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、洗手等生活自理能力。進(jìn)一步鞏固良好生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。在進(jìn)餐午睡等生活環(huán)節(jié)，班內(nèi)幼兒較

上學(xué)期也有明顯進(jìn)步,。大多數(shù)幼兒能夠有秩序的脫放衣物,，并且逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

2,、教育教學(xué)活動(dòng)：

在本學(xué)期班內(nèi)幼兒仍然對(duì)老師組織的活動(dòng)具有很大的積極性,。愿意參與到老師組織的活動(dòng)中來(lái)，并且逐步喜歡用語(yǔ)言與老師和小朋友交流,。而且能進(jìn)行初步的簡(jiǎn)單的合作,。而且在本學(xué)期還發(fā)現(xiàn)本班幼兒，對(duì)語(yǔ)言表演充滿了濃厚的興趣,。愿意參與到童話劇的表演中來(lái),。

3、區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期本班結(jié)合了五大領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了益智區(qū),、美工區(qū),、建筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)和角色區(qū)和自然角,。而益智區(qū)也結(jié)合本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域評(píng)優(yōu)活動(dòng),，著重投放適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料。

并且,，在上一學(xué)期建立的區(qū)域常規(guī)也有明顯的鞏固,。在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們的創(chuàng)新玩法越來(lái)越多,，并且能逐漸用語(yǔ)言與同伴進(jìn)行交流,。

（三）本學(xué)期班級(jí)教師成長(zhǎng)狀況

在本學(xué)期中，班級(jí)共有三名教師,。一名有一年的工作經(jīng)驗(yàn),，另外兩名都是新畢業(yè)的老師。

小雪老師在這一年中擔(dān)任本班的班長(zhǎng),，雖然沒(méi)有帶中班的經(jīng)驗(yàn),。但是在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中與勁松已有的骨干教師結(jié)為師徒,。向優(yōu)秀園所的老師虛心學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理和教育教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。

蘋(píng)果老師在這一學(xué)期擔(dān)任本班教師,。雖然是一名新畢業(yè)的教師，但是虛心好學(xué),。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)承擔(dān)了攀登英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),。雖然沒(méi)有實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)。還經(jīng)常向佳佳老師和劉劉老師請(qǐng)教,。慢慢地自己也摸索出怎樣教孩子們學(xué)英語(yǔ),。而現(xiàn)在班里的孩子都很喜歡上攀登英語(yǔ)。

在本學(xué)期中,，櫻桃老師承擔(dān)本班的保育員的工作,。在衛(wèi)生保健方面在都嚴(yán)格按照幼兒園的保育員操作流程工作。及時(shí)做好衛(wèi)生消毒工作,。櫻桃老師在工作中非常認(rèn)真,，并能嚴(yán)格要求自己。還經(jīng)常向其他保育老師交流衛(wèi)生消毒工作的小竅門,。

三名教師雖然都仍然存在一些問(wèn)題,，但老師都有很高的積極性，都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。并且通過(guò)本學(xué)期一些列的講座與培訓(xùn),，老師們都有了許多的收獲。都在逐步提高自身的教育教學(xué)水平,。

所以，雖然缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，但新教師都有很高的工作積極性,。并且配合更加默契，三名教師在班級(jí)中的分工也更加明確,。而在以后的工作中,，也要保持這種積極性，努力好學(xué),、相互配合,。

（一）本班管理工作完成情況以及分析

根據(jù)《綱要》總的要求，通過(guò)開(kāi)展健康,、科學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒在情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。具體表現(xiàn)為：

（1）、三人明確分工,，互相配合,。每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)。將本周工作重點(diǎn)和班級(jí)成員傳達(dá),?？偨Y(jié)上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本周的工作內(nèi)容。

（2）,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)按照

夏季作息時(shí)間合理安排幼兒的一日生活,、動(dòng)靜交替地安排好。

（3）,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

（4）、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天晚離園前進(jìn)行安全自查,，并及時(shí)填寫(xiě)自查表。

（6）,、做好家園共育工作,，建立了班級(jí)飛信群，并且每周及時(shí)更新博客,。

（二）本班幼兒教育工作完成情況以及分析

1,、生活活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況

（1）、安撫本學(xué)期新入園幼兒的焦慮情緒,，并且和班級(jí)新的老師建立于良好的依戀關(guān)系,。

措施：教師用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言緩解幼兒的分離焦慮，并及時(shí)做好家園溝通,。

（2）,、開(kāi)展冬季體能鍛煉

①.在戶外活動(dòng)時(shí)有目的有計(jì)劃的發(fā)展幼兒的大肌肉與肢體協(xié)調(diào)性,。

②.針對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別弱項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通,，家園共同協(xié)作幫助幼兒提高身體能素質(zhì),。

③,、早接待后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行早鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉身體,。

（3）,、能夠有意識(shí)獨(dú)立完成力所能及的.事情，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

①.通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)如疊衣服的步驟提示圖,，引導(dǎo)幼兒自主按照提示。

②.利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,。

（4）、對(duì)肥胖兒進(jìn)行飲食和體能上的管理,，幫助肥胖兒減肥,。 ①、飲食上鼓勵(lì)幼兒合理搭配,，不挑食,。引導(dǎo)孩子多吃健康的食物。肥胖而通過(guò)先喝湯來(lái)控制飲食,。

②,、戶外活動(dòng)中增加肥胖兒的活動(dòng)量，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì),。

（5）,、設(shè)置小值日生的任務(wù)，幫助幼兒形成為他人服務(wù)的意識(shí),。 在洗手,、

2、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況

本學(xué)期幼兒升入中班,，為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)新的老師,。從而開(kāi)展主題《我升中班了》幫助幼兒形成自豪感。并在活動(dòng)中幫助安撫了新入園的弟弟妹妹,。初步形成幫助他人的意識(shí)。

在10月里又結(jié)合了國(guó)慶,、中秋等節(jié)日開(kāi)展了《我愛(ài)北京,，我愛(ài)幼兒園》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒從建筑,、景點(diǎn)等方面了解了自己居住的環(huán)境,。

而根據(jù)季節(jié)的變化，11月開(kāi)展了《秋天的果實(shí)》的主題活動(dòng),。在活動(dòng)中幼兒用各種果實(shí)進(jìn)行拓印和粘貼,。也認(rèn)識(shí)了秋天有那些果實(shí),，還從果實(shí)的結(jié)構(gòu)中了解到果皮、果肉等的區(qū)別,。并且在親子采摘活動(dòng)中有進(jìn)一步親近自然,，體驗(yàn)到豐收的樂(lè)趣。

在12月中開(kāi)展了主題《歡歡喜喜慶新年》,，在活動(dòng)中和孩子們一起布置新年的環(huán)境,，排練節(jié)目。并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)和孩子們共同慶祝新年的到來(lái),，感受節(jié)日的氣氛,。

3、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況

本學(xué)期的活動(dòng)區(qū)開(kāi)設(shè)了建筑區(qū),、圖書(shū)區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),，并且新增了角色區(qū),、表演區(qū)和科學(xué)區(qū)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)常規(guī)鼓勵(lì)幼兒自己制定,，并能遵守活動(dòng)取得規(guī)則。并且提供豐富,、有趣,、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料、引起幼兒的好奇心,、使得幼兒在探索中得到發(fā)展,。根據(jù)幼兒的個(gè)性發(fā)展和表達(dá)程度，為個(gè)體幼兒提供可選擇的活動(dòng)材料,，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

分析：幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)建立，但是活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒沒(méi)有遵守游戲常規(guī),、以及一些同伴交往和溝通技能還需要加強(qiáng)引導(dǎo),，減少游戲沖突，鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題,，會(huì)互相幫助,。并在游戲中分工合作，體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣,。

4,、戶外活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況

戶外活動(dòng)中為幼兒提供了豐富的游戲材料，其中還包括家長(zhǎng)自制的軟飛盤,。幼兒在游戲中發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。教師在組織或外活動(dòng)時(shí)