范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
點評作文篇一
現(xiàn)在的我們不斷的學(xué)習(xí)著,就是為了讓我們的為來能夠過得更好,,但是當我們連未來的路都還不確定時,我們又該向什么方向發(fā)展呢?
如果連未來的路都還不確定,,那么你現(xiàn)在所學(xué)一切都會對未來的你有用么?如果對你未來有用的東西你又沒有好好去學(xué),,那時的你又會是怎樣的后悔呢?你可要知道世上是沒有后悔藥賣的,,所以趁現(xiàn)在我們要好好的思考一下我們自己未來的路要怎樣走,。
目標是我們前進的方向,是我們努力地動力,,現(xiàn)在的你確定好自己的方向了么?
在我們確定自己前進的方向時,我們不能只考慮是不是自己喜歡的,,是不是最好的,我們還要結(jié)合自己的所長來考慮,,結(jié)合實際來考慮,,確定的目標要是自己能夠?qū)崿F(xiàn)的,,不能好高騖遠,去追求那水中花鏡中月,。
在我們確定了自己未來前進的方向時,不是說你一切都可以不用去管了的,,我們要朝著目標去前進,,去努力,,去拼搏。
現(xiàn)在的我已確定了自己未來的路,,定下了自己的目標,你呢?
點評作文篇二
風(fēng),,總是那么得神神秘秘,行蹤莫測,。它可以給我們帶來涼快的歡樂,,也同時給我們帶來了炎熱的煩惱,。
春天,春風(fēng)微微襲來,,小草從睡夢中蘇醒,從草地里探出頭來,,看盡世間萬物。小樹長出了花骨朵兒,,花骨朵兒還是綠綠的,宛如一位全身都是花骨朵的小姑娘,。鳥兒返回了家鄉(xiāng)的春天,,在祖國的天空中盤旋……春風(fēng)吹來暖暖的,,輕輕的,舒服極了,!
夏天來臨,天氣無時無刻的悶熱,,我們需要風(fēng)時,,他卻淘氣地和我們玩捉迷藏,。不久,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)它時,,高興極了??伤邱R上藏了起來。哎呀,,真是沒有辦法制服它呢,!
秋天來嘍,。它帶給了我們豐收的喜悅,豐富的色彩,。秋風(fēng)姐姐在凡間,拿起毛筆,,隨手畫上了幾筆,。不一會兒,,樹木叢蒼翠轉(zhuǎn)到了銀黃和朱紅,,相似掛滿了五光十色的水果。還有菊花在秋風(fēng)中頻頻點頭……秋風(fēng)真涼爽,!
當然,冬天冰裂的寒風(fēng)是寒風(fēng)刺骨的,,哪里都是寒冷,寒冷,。街上的人少了,,因為他們怕感冒,,實際上冬天就是一個病魔……
風(fēng),來無影去無蹤,它讓我們快樂,,還讓我們痛苦,真是讓人喜歡又討厭……
點評作文篇三
如果你要問我們班誰能獲得閱讀章,?那我一定會不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。
黃奕宸獲閱讀章乃是當之無愧的,。無論在學(xué)校還是在家,他只要有空就會擠時間看書,。他一捧起書,,就會全身心地融入書的意境中,,忘記了時間,忘記了周圍同學(xué)們的說話聲和嬉笑聲,。“小書迷”這個稱號用在黃奕宸身上實在是最恰當不過了,。
寒假里的一天下午,我從他家門前路過,,看見黃奕宸手里捧著一本書,正全神貫注地看著,。我停下腳步,,大聲喊道:“黃奕宸,!”他竟然沒有任何反應(yīng)。我又大喊了幾聲,,他才抬起頭朝我看了看,不好意思地對我說:“蘇雨禾,,對不起!我只顧看書了,,實在沒聽見呀,。進來坐一會吧?!蔽倚α诵φf:“沒關(guān)系,誰讓你給書迷住了呢,?我還有事,,就不打擾你了,再見,!”
一分耕耘,一分收獲,。因為熱愛閱讀,黃奕宸的知識面越來越廣,,寫作水平也日益提高,。上學(xué)期,,他還被評為“蘇州市閱讀之星”呢。
這就是我們班的小書迷——黃奕宸,。
點評:小作者通過一個小事例來體現(xiàn)黃奕宸同學(xué)愛閱讀的.特點,人物的語言描寫貼近兒童生活,。