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點評作文篇一

現(xiàn)在的我們不斷的學習著，就是為了讓我們的為來能夠過得更好,，但是當我們連未來的路都還不確定時,，我們又該向什么方向發(fā)展呢?

如果連未來的路都還不確定,，那么你現(xiàn)在所學一切都會對未來的你有用么?如果對你未來有用的東西你又沒有好好去學，那時的你又會是怎樣的后悔呢?你可要知道世上是沒有后悔藥賣的,，所以趁現(xiàn)在我們要好好的思考一下我們自己未來的路要怎樣走,。

目標是我們前進的方向，是我們努力地動力,，現(xiàn)在的你確定好自己的方向了么?

在我們確定自己前進的方向時，我們不能只考慮是不是自己喜歡的,，是不是最好的,，我們還要結(jié)合自己的所長來考慮,，結(jié)合實際來考慮，確定的目標要是自己能夠?qū)崿F(xiàn)的,，不能好高騖遠，去追求那水中花鏡中月,。

在我們確定了自己未來前進的方向時,，不是說你一切都可以不用去管了的，我們要朝著目標去前進,，去努力,，去拼搏,。

現(xiàn)在的我已確定了自己未來的路，定下了自己的目標,，你呢?

點評作文篇二

風，總是那么得神神秘秘,，行蹤莫測,。它可以給我們帶來涼快的歡樂,，也同時給我們帶來了炎熱的煩惱。

春天,，春風微微襲來，小草從睡夢中蘇醒,，從草地里探出頭來，看盡世間萬物,。小樹長出了花骨朵兒,，花骨朵兒還是綠綠的,，宛如一位全身都是花骨朵的小姑娘。鳥兒返回了家鄉(xiāng)的春天,，在祖國的天空中盤旋……春風吹來暖暖的，輕輕的,，舒服極了,！

夏天來臨,，天氣無時無刻的悶熱,，我們需要風時,，他卻淘氣地和我們玩捉迷藏。不久,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)它時，高興極了,?？伤邱R上藏了起來,。哎呀，真是沒有辦法制服它呢,！

秋天來嘍。它帶給了我們豐收的喜悅,，豐富的色彩,。秋風姐姐在凡間,，拿起毛筆，隨手畫上了幾筆,。不一會兒，樹木叢蒼翠轉(zhuǎn)到了銀黃和朱紅,，相似掛滿了五光十色的水果,。還有菊花在秋風中頻頻點頭……秋風真涼爽！

當然,，冬天冰裂的寒風是寒風刺骨的，哪里都是寒冷,，寒冷,。街上的人少了,，因為他們怕感冒，實際上冬天就是一個病魔……

風,，來無影去無蹤,，它讓我們快樂,，還讓我們痛苦,，真是讓人喜歡又討厭……

點評作文篇三

如果你要問我們班誰能獲得閱讀章,？那我一定會不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。

黃奕宸獲閱讀章乃是當之無愧的,。無論在學校還是在家,，他只要有空就會擠時間看書,。他一捧起書，就會全身心地融入書的意境中,，忘記了時間,，忘記了周圍同學們的說話聲和嬉笑聲?！靶浴边@個稱號用在黃奕宸身上實在是最恰當不過了。

寒假里的一天下午,，我從他家門前路過,，看見黃奕宸手里捧著一本書,，正全神貫注地看著。我停下腳步,，大聲喊道：“黃奕宸！”他竟然沒有任何反應,。我又大喊了幾聲,，他才抬起頭朝我看了看,，不好意思地對我說：“蘇雨禾，對不起,！我只顧看書了,，實在沒聽見呀。進來坐一會吧,。”我笑了笑說：“沒關(guān)系，誰讓你給書迷住了呢,？我還有事,，就不打擾你了,，再見！”

一分耕耘,，一分收獲。因為熱愛閱讀,，黃奕宸的知識面越來越廣,，寫作水平也日益提高,。上學期，他還被評為“蘇州市閱讀之星”呢,。

這就是我們班的小書迷——黃奕宸。

點評：小作者通過一個小事例來體現(xiàn)黃奕宸同學愛閱讀的.特點,，人物的語言描寫貼近兒童生活,。