范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中考備考作文600字篇一

我們都要明確，任何題目都有限制,，扣題是寫好作文的第一要?jiǎng)?wù),。做到扣題寫作，必須先要審清題意,，圍繞題意確定主旨,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言照應(yīng)題旨。

一,、認(rèn)真審題

這一步中,，有幾點(diǎn)要特別注意：一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分，決不能輕易放過(guò)其中的若干限制,；二是要讀懂題目或者話題的真正含義,。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語(yǔ),；既要吃透重點(diǎn)詞,，又要明確詞與詞之間的關(guān)系；既要抓本意,，又要明確引伸義,。近年來(lái)比較盛行比喻性話題，比如,，從“門”中讀出“溝通,、交流”之意，從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意,，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意,，從“心中的陽(yáng)光”中讀出“溫暖、愛心”等意,；如此等等,。扣住比喻義來(lái)寫,，更合乎命題者的意圖,；三是要讀懂題目包含的感情色彩,。比如，面對(duì)以“借口——弱者的托辭”為話題寫作,，首先必須理解什么叫“借口”,。“借口”,，就是以(某事)為理由(非真正的理由),，或者假托的理由。從這意義上來(lái)講,，“借口”是消極的,、貶義的。如果你去為某人的借口開脫,，甚至贊揚(yáng)起來(lái),，那么文章的感情色彩就不正確了。

二,、落實(shí)扣題

實(shí)現(xiàn)扣題寫作,，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題,，如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語(yǔ)并以此作為寫作題目,，就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi)；二是下筆扣題開一槍,。也就是說(shuō),，文章開門見山，直擊題目,，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開,；三是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題,，穿插在文章之中；可以根據(jù)題目擬定中心句子,，穿插在文章中間,。這些做法，不斷地強(qiáng)化題旨,，保證了文章依軌而行,；四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目,，這一點(diǎn)至關(guān)重要,。有人說(shuō)，開頭點(diǎn)題并不是必須的，但是,，結(jié)尾必須點(diǎn)題,。

閱讀下面的材料，按要求作文,。

獲得生活的幸福、獲取事業(yè)的成功,，需要我們學(xué)會(huì)“消除”：消除誤會(huì),，讓心與心走得更近；消除疑慮,，讓手與手握得更緊,；消除障礙，讓前進(jìn)的道路伴著春風(fēng),；消除噪音,，讓我們的夢(mèng)乘上飛翔的翅膀；消除污染,，讓我們的天更藍(lán),、水更清、地更美,；消除隔閡,、消除影響、消除險(xiǎn)情,、消除憂愁,、消除疲勞……消除是手段，消除也會(huì)成為目的,；消除帶來(lái)的是收獲,，中途也必須伴著付出；消除有時(shí)候是一種跟人努力,，有時(shí)候也是一個(gè)群體的自覺(jué)行動(dòng)……

請(qǐng)以“消除”作為話題,，寫一篇600字左右的文章。題目自擬,，立意自定,。

(友情提示：“消除”是“去掉不利事物；使不復(fù)存在”的意思,。明確這一點(diǎn),，是我們準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容的基本要求。根據(jù)這樣的要求,，我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經(jīng)歷或事例上,。確定主題后，要根據(jù)主題需要，詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分,。與主題表達(dá)關(guān)系不大或者無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，要么略些寫，要么刪去不寫,。)

中考備考作文600字篇二

縱觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,，依照扣題的程度,，可分為四等：切合題意，符合題意,，基本符合題意,，偏離題意。分析偏離題意的作文,，大致分為如下三種情況：

一是因誤解而離題,。或者對(duì)題目的含義理解不準(zhǔn),；或者對(duì)題目的感情色彩把握不當(dāng),；或者將題目中的局部當(dāng)作整體，只扣其中的一部分,，這些作法都是偏題離題,。

二是因隨意而脫軌。作者沒(méi)有緊扣題目,、緊扣中心寫作的意識(shí),，寫到哪里就順勢(shì)說(shuō)下去，也不管是否符合主旨的需要,，這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問(wèn)題

三是因忽視而偏向,。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語(yǔ)等)或者“話題”，無(wú)視導(dǎo)語(yǔ)的限制,，這也是造成離題的一個(gè)原因,。

下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭：

活力，是燦爛的陽(yáng)光,，是斑斕的花朵,。“活著,，火著,。”白巖松的一句話就道破了生活的真諦,。在少年的愉悅中,，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力,；在豐富多彩的校園活動(dòng)中,，我們朝氣蓬勃，充滿活力,。和諧溫馨的家庭,，洋溢歡樂(lè)，充滿活力,；變化著的社區(qū),、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上,，充滿活力。下面,，我來(lái)描述一個(gè)充滿活力的地方,。

這樣的開頭，從形式上看,，彰顯了語(yǔ)言的整齊美和形象美,；從內(nèi)容上看，抓住了題眼,，即“活力”,。但是，撇開了題目的中心詞“歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段,。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個(gè)地點(diǎn),，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求,。由于這樣的語(yǔ)言處在文章開頭,，很容易引得全文離題。因此,，修改本文的開頭,，一方面要保留對(duì)“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來(lái),。下面是修改稿：

“活著,，火著?！卑讕r松的一句話道破了生活的真諦,。我在生命路上走過(guò)了15年，驀然回首,，發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽(yáng)光燦爛的力量——喔,，那不正是活力！如果說(shuō)歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵,。不錯(cuò),，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的,。且看——

修改后,，緊扣題目，突出重點(diǎn),，并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文,，使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。

1,、“千山鳥飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年,，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,，如白蝶舞空,，似仙鶴蹈云。房白了,，樹白了,，人也白了。粉妝玉砌的世界里,，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉,，給雪婆涂個(gè)紅唇,，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢,，快快樂(lè)樂(lè),，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，無(wú)憂無(wú)慮,。寒氣早飛九天外,，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,，它的線條是好心情,，它的色彩是心情好。

——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂(lè)》

2,、流水伴著我回到了生活,，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤,。

我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開始了它的使命,。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆,。它默默地流著,，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,，悄然而逝,。

——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》

3、“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。”轟轟烈烈的生命不在于完美,。當(dāng)我們?cè)谏畹拇蠛＠锊诉M(jìn)擊,，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候，我們切莫憂心忡忡,，悲觀失望，貿(mào)然地步人后塵去“吃草”,。須知：竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，才能抵達(dá)勝利的彼岸，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,，享受歷史的喝彩!

——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》

4,、朋友，提到柳絮,，你會(huì)想起什么,？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫，還是它毛絨絨的苦惱煩人,？大概是后者吧,，我們的眼睛從來(lái)注意過(guò)柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿，從未注視過(guò)楊絮在陽(yáng)光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來(lái)臨的腳步,，從未用心去感受,，相反的，我們只看到了它們撲面而來(lái)的厭惡與煩人,。

——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確,，忽略錯(cuò)誤吧！》

5,、“嘩,，嘩,，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣越來(lái)越濃,，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒,，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上,，有一群牽著手笑盈盈地落地,，更多的卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……

——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》

6,、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),，生活這把犁，一方面割破了你的心,，一方面掘出新的源泉,。面對(duì)挫折、失敗和不幸,，我要堅(jiān)韌,，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移,，就像珍珠貝一樣,，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠,，閃閃發(fā)光,，照耀自己的人生！

——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長(zhǎng),，需要學(xué)會(huì)承受》

7,、一段“方七百里，高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里,，便成了一道復(fù)雜的幾何題,，讓同學(xué)們絞盡腦汁?！办o以修身,，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德,，讓同學(xué)們屏除一切雜念,，去參省，去內(nèi)斂,，去領(lǐng)悟,，去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,，潤(rùn)物無(wú)聲,，從我們身邊輕輕走過(guò),。

中考備考作文600字篇三

我突然感覺(jué)自己很輕很輕，身體好像變得不受控制,，好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去,，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母,，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著,，可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般，母親繼續(xù)低頭啜泣,，而父親則站在母親身旁,，摟著母親的肩膀，眼神里充滿了言不盡的哀愁,。

究竟發(fā)生了什么?

再看看周圍,，一片潔白，對(duì),，這里好像是醫(yī)院,，但是爸爸媽媽么會(huì)在這里?咦，病床上躺著的是誰(shuí),，走近一看,，病床上躺著的不就是我么?但是如果那是我，那么,，我又是誰(shuí)?

我伸出手,，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒(méi)有見到我一般,，我朝著他們大叫，他們好像就是聽不見,，告訴我,，到底是誰(shuí)在搞惡作劇，這一切怎么成為了這樣?

心底里不由來(lái)了一陣恐慌,，難道是我已經(jīng)?可是,，我昨天才剛剛放學(xué)回家，和爸媽一起吃了晚飯,，一起高高興興的逛了街,，可今天怎么又成了這樣，一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然,，太倉(cāng)促,，讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我還什么事情都沒(méi)完成,，什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn),，怎么老天就開了這么一個(gè)大玩笑,，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢?

我還有著我的夢(mèng)想和我的希望，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生,，還沒(méi)有旅遍全世界,，還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春,，還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味,，還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué)，我還沒(méi)開啟屬于我人生的真正形成,，我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的,，還不知道自己以后的工作是如何的，可是,，就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候,，就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。

我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失?為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜,。如果,，我還活著，我一定會(huì)把握人生與時(shí)間,，珍惜生命,，珍惜身邊的一切，一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝,，雖然說(shuō),，我不會(huì)把一切做到完美，但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾,，起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己,。

窗簾不知道被誰(shuí)拉開，一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線,，我看到媽媽在望著我,，眼里充滿了柔柔的關(guān)懷!對(duì)!媽媽看得見我了!我又變成了我!有著生命與時(shí)間的我!我又蘇醒了!

中考備考作文600字篇四

楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院陳庭茂

中考作文是語(yǔ)文試卷的重頭戲，可謂舉足輕重,，考前需要備好大量的材料,。我們所說(shuō)的材料，即家庭生活,、學(xué)校生活,、社會(huì)生活。上述的材料大家一點(diǎn)都不陌生,，家庭生活類的作文平時(shí)寫得較多,，學(xué)校生活小至同桌好友﹑老師，大至班級(jí),、學(xué)校,，這些材料在考生的作文倉(cāng)庫(kù)中也是俯拾即是,，唯“社會(huì)生活”的材料不多，因?yàn)檫@是學(xué)生兩點(diǎn)一線的單調(diào)﹑乏味﹑枯燥生活所致,。

然而,，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，社會(huì)生活的材料也可進(jìn)入作文,，即便像20xx年的作文題《黑板上的記憶》,，有的同學(xué)照樣從社會(huì)的黑板引發(fā)出回憶，社會(huì)上人們之間的互幫互助,、良好的道德情操,，種種佳話，不比校園內(nèi)黑板上的記憶遜色,，作文照樣可以得高分,。

當(dāng)然，寫社會(huì)應(yīng)以陽(yáng)光面為主,，不要總是盯住陰暗面……如果,，你的作文有上述幾方面的材料加以儲(chǔ)備，那么就不會(huì)臨陣發(fā)怵,、而能游刃有余了,。準(zhǔn)備要關(guān)注自己身邊熟悉的人和事。中考作文命題內(nèi)容大致在下列兩個(gè)方面：一是成長(zhǎng)歷程,；二是心靈感受,。

這類作文可以寫的內(nèi)容有：我明白了(懂得了)某種道理，悟出了生活的真諦,，或從某件事情中獲得了有益的啟示等等,。如懂得了孝敬師長(zhǎng)，懂得了尊重他人,，學(xué)會(huì)欣賞自己,，學(xué)會(huì)寬容、信任,；人與人之間要友愛、互助,、團(tuán)結(jié),、誠(chéng)信；敢于挑戰(zhàn)自我,，克服自身某方面的弱點(diǎn),，如自卑、膽怯,、自私,、孤僻,、驕傲、任性,、粗心,、虛榮....。也可以寫我的自強(qiáng),、自立,、自信；經(jīng)受挫折時(shí)永不氣餒,、追求目標(biāo)時(shí)永不放棄,、面對(duì)困難時(shí)永不退縮、身處逆境時(shí)永不言敗,，獲得榮譽(yù)后謙虛謹(jǐn)慎,，取得成功后再接再厲……在前進(jìn)道路上笑對(duì)人生，在成長(zhǎng)歷程中交出一份完美的答卷,。這個(gè)歷程,，可以是寫我自身的成長(zhǎng)，也可以是寫我和同學(xué)們一起成長(zhǎng),。

這類作文可以寫對(duì)自己有所關(guān)愛,、有所資助、有所教育,、有所啟迪的人和事,。

無(wú)論寫我對(duì)周圍的人和事產(chǎn)生的心靈感受，還是抒發(fā)我源自內(nèi)心的感動(dòng),，都必須是積極的,、樂(lè)觀的、向上的,、有意義的,、催人奮進(jìn)的。這一題材,，可參考的題目是：感恩,、關(guān)注、那一刻令我感動(dòng),、心中的彩虹,、笑了、生活充滿陽(yáng)光,、風(fēng)景這邊獨(dú)好等,。