在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和漢宇的故事作文篇一

每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著一個(gè)小故事,。漢字是怎樣發(fā)展的呢？我想那么多的象形文字,，一定是我們祖先在日常生活中想象出來的吧。因?yàn)橛辛藵h字,，才有書本,，我們就可以學(xué)習(xí)；有了語言,，我們才能交流,；有了作業(yè),，我們才能練習(xí)與實(shí)踐……這一切都是漢字的功勞,。

我們天天都和漢字生活在一起,，學(xué)習(xí)漢字讓我們了解中華民族的歷史，學(xué)習(xí)漢字讓我們知識(shí)淵博,。就這樣,，我們來到了漢字所創(chuàng)造的奇妙世界中,。

在我成長的過程中，我對(duì)漢字的興趣與了解也越來越濃厚,。

有一次，我見到一家餐廳的名字叫做“犇羴鱻”,，我就好奇地問了一下爸爸，爸爸告訴了我這些字怎么念,，接下去爸爸又在手機(jī)上查出“掱,、淼、鑫”這些合體字來考我,，我都不會(huì)讀,，爸爸見我這一臉疑惑的樣子,，耐心地講解了一下,，我聽完后覺得它的意思與字形十分相近,，很好記。

在寫作業(yè)時(shí),，我也經(jīng)常鬧笑話。有一天晚上,，爸爸說我寫的“笑咪咪”寫錯(cuò)了，我就問了一句“這怎么錯(cuò)了,？”“瞇與什么東西有關(guān)？”我知道了瞇是目字旁的,。最后我只能以失敗告終,，我又錯(cuò)了,，只要和眼睛有關(guān)的一般都是目字旁啊,。

我逐漸對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，正如古人云：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎,？

我和漢宇的故事作文篇二

望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶,，我既欣喜又激動(dòng),。啊，太好了,！漢字,，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字,，終于在我的筆下一個(gè)個(gè) 地 出現(xiàn)了,！

我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候,，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說牙牙語時(shí),，就看過漢字,，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞,、娃哈哈……中,，不僅看到了鮮嫩的食品,，還看到了數(shù)字和漢字,。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告,。

上幼兒園時(shí),，我在那一本本識(shí)字書上,，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方,，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖,，里一層外一層的……,，真可愛,！

上一年級(jí)時(shí),，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手,，把我圍在中間,，笑著對(duì)我說：“歡迎來到漢字王國”,，接著我們?cè)谝黄鸪?、一起跳舞,、一起玩游戲，可快活了?/p>

上二年級(jí)時(shí),，學(xué)校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多,，我們也逐漸長大長高了,，寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻,、漂亮。

現(xiàn)在,，我已是五年級(jí)的學(xué)生了,，漢字經(jīng)過自己的不停地練習(xí),，自然是今非昔比了,，這不,，在這個(gè)學(xué)期，我們的語文課,。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí),，在這一單元里,，我們可以認(rèn)識(shí)我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書,、行書、楷書,、草書等,，其中最早的古董是甲骨文,，聽爸爸說,，將來我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來頭哩,。

啊，漢字,，我對(duì)你充滿信心,，我愛你 ,！

我和漢宇的故事作文篇三

漢字是最古老的文字之一,，它從甲骨文，到金文,，到小篆,，最后再到楷書，經(jīng)歷了許許多多的典故,。漢字內(nèi)涵豐富，假如寫錯(cuò)一個(gè)字,，那么意思就完全不同了，有時(shí)甚至還會(huì)鬧笑話呢,！于我而言,，每每回想起那件事，總是讓人忍俊不禁,。

我曾經(jīng)有個(gè)“美名”，叫作“別字大王”,。哈哈，畫面再次切換到那一天……

“終于寫完作業(yè)嘍,！”我大聲歡呼道,。媽媽把我寫的片段拿過去一看，先是怔住了,，后來竟“哈哈哈”——開懷大笑，邊笑邊說：“幸好那時(shí)我沒和你一起去,，得以保住小命一條,！”

我心中十分不解,，困惑地接過本子,，仔細(xì)一瞧——呵,，原來是把“雪”寫成了“雷”,?！昂鋈?，屋子上的雷落了下來,，劈頭蓋臉地落在了我身上……”看來兩筆之差可真是令人啼笑皆非呢！我臉一紅,，也忍不住笑了起來,。

還有一件事,，讓我真正懂得了漢字的重要性。

那是一天夜晚,，我正在聽寫詞語,，媽媽報(bào)了“天涯海角”這個(gè)詞語,，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)寫,。正在一籌莫展之際,，我一拍腦門,，想到了,！“嘿，我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海腳’嗎,？這個(gè)成語應(yīng)該就是這樣寫的?！蔽以谛睦镎凑醋韵?，刷刷刷，立馬在本子上寫了下來,。然而,，“殘酷”的事實(shí)是——此角非彼腳,，真是張冠李戴啊,！自此,，我悟出了一個(gè)道理：我們一定要寫好漢字,，寫規(guī)范字,，不然就會(huì)差之毫厘,，謬以千里了,。

漢字從甲骨文開始,，到現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了,，寫一手規(guī)范字,，改正自己的錯(cuò)字,、別字,，才能保證不誤導(dǎo)別人，使中華文明的燦爛瑰寶——漢字得以繼承和發(fā)揚(yáng),。

我和漢宇的故事作文篇四

我與漢字之間發(fā)生了一個(gè)故事,，那個(gè)故事到現(xiàn)在我都記憶猶新,。

那是20xx年的一個(gè)春節(jié)，我同哥哥,、叔叔,、爸爸、媽媽回老家過年,。我們剛剛到老家,，媽媽就對(duì)我和哥哥說：“你們倆幫我個(gè)忙,，把那兩張福字貼到門上?！薄昂?！”我和哥哥異口同聲地回答,！

說干就干，我們局開始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“?！弊謱懙沽耍绻N,，紅紅火火就倒了！這時(shí),，小伙伴叫我們出去玩了,，我看到哥哥正著貼，我想：我倒著貼應(yīng)該也可以,，我就倒著貼了,。后來媽媽直夸我聰明，說這樣表示“福到了”,。貼對(duì)了，真是歪打正著,。

小小漢字竟有這么大學(xué)問，真是令我驚訝,！

我與漢字的故事作文300字——四年級(jí)王清華

我與漢字的故事,，有好有壞,。可是,，壞的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比好的多,，下面我給大家說一說吧。

這個(gè)星期五,，發(fā)了一張三單元的語文試卷。我一看,，得分是一個(gè)“b”,，我慚愧極了，開始看試卷,。第一題我就錯(cuò)了兩個(gè)字，一個(gè)是“訓(xùn)斥”的“斥”寫成了“拆”,，另一個(gè)是“藏”寫成沒有那一點(diǎn)的“藏”了。還有一題,，我把園子里的“園”寫成了“圓”，真是糊涂呀！再看看后面,，“三千”不小心寫成了“三干”,，這一分不該減呀,！再看看書寫分，什么,？又減了三分！蒼天呀,！大地呀,！我為什么那么苦呀！可是,，我又想了想：我的書寫不好,，又不是老師的錯(cuò),，我不可以怪老師,，要怪就怪自己書寫不好！

以后,，我一定改掉壞習(xí)慣,，認(rèn)真書寫,。我愛書寫，我愛漢字,！

我和漢宇的故事作文篇五

何為漢字,？形聲義俱全之符號(hào)為漢字；何為漢字,？能表達(dá)微妙之情者為漢字,；何為漢字,？集悠久歷史文化于一身為漢字,。欲問其由,，且聽吾細(xì)細(xì)道來。

光陰似箭,，日月穿梭，晝夜不斷更迭,，時(shí)間不停流逝,，神情恍惚間來到了那天，那個(gè)難忘的一天,。

“咦,？這道題是什么答案啊,？是這個(gè)嗎,？嗯，不對(duì),，那這個(gè),？哎,，也不對(duì),?！蔽崃W(xué)堂之中，座位之上,。皺起淡淡雙眉,，停滯匆忙筆尖,，思慮煩瑣之題,，死盯書中之言,。“這道題到底怎么做?。恳?，去問問葉馬宸,？”轉(zhuǎn)身一望，只見一人雙手持書,，靈動(dòng)之目泛漣漪,，尖挺鼻梁架眼鏡，欲問其人是何名,，此乃吾班語文課代表葉馬宸是也,。

“這道題是這么做的，要先……”其之敏慧,，無人能敵，未及開口,，娓娓講解。吾在一旁,，觀其行，聞其言,，驚呼：“哦！我知道怎么做了,！謝謝！”復(fù)轉(zhuǎn)身而去,，持黑筆于書本，移雙目于題,，匆匆寫之。

“陳紫菱,?！蔽崃W(xué)堂之中，正欲食餐,，忽聞子名,，起雙腿而奔之,，抬雙手而取之。至之坐,，翻之查，驚曰：“怎么回事,，這個(gè)字我怎么會(huì)錯(cuò)？哎,，大意了呀！”子速持筆而改之,，交至師批閱,，復(fù)至之座，曰：“哎……”現(xiàn)之吾,，笑容何在？快樂何求,？可謂是哭笑不得。柳陰云而布,，后悔而棲,，“這下就不能為小組加星了，就差一個(gè)錯(cuò)別字呀,！

何如？聞吾之事,，作何感想，此故事豈不啼笑皆非呼,？夫不可因大意而悔一至尊之寶，必使之有用武之地也,。”

我和漢宇的故事作文篇六

我們的生活離不開漢字,，我們天天跟漢字打交道，我們每天學(xué)習(xí)寫字說話都離不開漢字,。漢字大約生產(chǎn)于4千多年前，漢字是世界上使用人口最多的文字,，曾經(jīng)對(duì)日本,、韓國等國的文字生產(chǎn)過重要影響，現(xiàn)在國外學(xué)習(xí)漢字的人越來越多,。

從上幼兒園時(shí),，老師就教我們簡單的漢字筆畫，從一本本識(shí)字本上看到不同的漢字,，他們有的四字包方，有的一邊大一邊小,，有的像包上一層層棉襖,，有的非常復(fù)雜,，也有的非常簡單,。

記得有一次我寫"自己"寫成了"自已"媽媽檢查之后哈哈大笑,，從那次以后我便更小心地寫，以免得鬧笑話,。

有一次中秋節(jié)猜字謎,，有一個(gè)題目是:一口咬掉牛尾巴(打一漢字),。我隨口答到:"是告訴的告。"媽媽問我為什么,，我解釋道:"‘牛’是這樣的`‘口’咬掉了‘?！奈舶停f明‘口’在‘?！南旅嬉У袅宋舶?，所以是‘告’字。"猜燈謎的游戲既有趣又可以開動(dòng)腦筋,。

生活中的商家為了宣傳產(chǎn)品,，故意寫錯(cuò)字，如:一表人才被寫成了"衣表人才",，刻不容緩寫成了"咳不容緩,。"

漢字真是太神奇了,，只要我們多了解漢字，用心去體會(huì),，就能得到知識(shí)與財(cái)富,，我一定要學(xué)好它,。